t**i
发帖数: 3283 | 1 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
发信人: tiki (tiki), 信区: NextGeneration
标 题: 偶然选了个蒙校，大家来说说看
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Apr 3 23:34:26 2013, 美东)
朋友推荐的daycare排了快一年了也木有排上，想夏天送娃去daycare（那时一岁半），
就重新找了找，找到一家location很方便，review也很好的，打电话问了说夏天也有空
。现在在很认真的考虑，就是发现是家蒙校。
有经验的爸妈来说说看你们对蒙校的体会如何？
我娃的缺点是爱发小脾气，脾气急，也有点倔，要的东西不给就会叫两声，优点是比较
外向，对人事都有好奇心，互动好，boundary的sense也不错。我们对她的期望就是开
开心心的自由发展所长，交些小朋友，将来找到感兴趣的事去钻研，未必要读藤校。这
种情况适合去蒙校吗？ |
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r******n
发帖数: 2730 | 2 哈哈哈。。您果然会追过来 哈哈哈。
笑岔气。。如果您说蒙校是个松散的组织我真的不能同意。
这个如果让在正宗蒙校工作的老师看到估计也不会同意吧
真正蒙校的老师 可是除了基本的教师资格证以外 还要经过蒙校组织的认证 才能称为
蒙校老师的。 |
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n*****a
发帖数: 2802 | 3 我们刚从蒙校退出来，不过我家这个太贪玩，非常social，蒙校环境比较拘谨，他上的
蒙校满四岁后有老师每天one－on－one的指导，当初这个很吸引我，让娃坚持了一年，
但是娃不开心，再即将熬到四岁的时候我还是把他转了，现在的幼儿园环境宽松，每天
所有主题都围绕“玩”展开，我从来没见过孩子每天可以这么开心。老师每天跟我汇报的
情况都让我重新认识自己的儿子，我很高兴自己做了转校的决定。
不过蒙校的确培养很多好习惯。我觉得还是看孩子吧。这个年龄段我更看重的是能不能
快乐每一天。 |
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E******g
发帖数: 204 | 4 最近再给快3岁的儿子找pre－school，家附近新开的一个双语的蒙校，去看了以后对硬
件环境还是很满意的，而且下个月正好有opening，但是有三个问题比较困扰我：
1. 入学有一个evaluation，说是帮助老师了解小朋友个方面的发展状况，但是今天去
做evaluation的时候，又被告知evaluation的结果可能会影响小朋友是不是可以入学。
是所有的蒙校都有这个evaluation么？
2. 有一个细节我注意到，这个学校的玩具都是整齐的放在一份一份的tray里面，小朋
友玩的时候，每个人玩自己的一份玩具，不能玩别人在玩的玩具，玩好了要收回去。虽
然这样可以帮助小朋友培养很好的秩序习惯，但是我总觉得这个年纪的小孩，能够一起
玩一个玩具，也是很重要的。我的感觉是如果过于注重培养还是的秩序感，是不是有点
压抑孩子天性？
3. 我理解的蒙校的教育理念，是鼓励小孩自我探索，注重小孩的个人自由。但是感觉
今天这个的蒙校对这个教育理念的实际执行跟我的理解不太一样啊。还是说不同的蒙校
就是有差别的。
老公说我想的太多，孩子看上去看心就可以，我不是觉得没有道理，但是当妈的就是操
不完的心啊 |
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r*****5
发帖数: 79 | 5 儿子马上3岁了。我们考虑看看蒙校。谁知道Palatine附近有哪些蒙校吗？口碑怎么样？
另外，3岁就上蒙校是不是有点早？我儿子个性比较害羞另外自理能力还差一点，现在
上蒙校的话，孩子会不会不适应反而对自信心造成影响？是否会对将来公校有适应问题？ |
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i****t
发帖数: 2318 | 6 你讲的这个蒙校怎么和蒙氏教育的理念完全是背道而驰啊…
我个人觉得蒙氏教育的理念很好，但是对老师的素质要求比较高，现在蒙校遍地开花，
很多是挂羊头卖狗肉，老师根本不具备进行蒙氏教育的能力，所以选择蒙校一定要谨慎。 |
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m*a
发帖数: 4927 | 7 如果还有一年多又要转，就不用折腾了吧。我没有经验，我家小孩才一岁多一点儿，刚
开始上蒙校，当时参观的时候director介绍的意思是进入蒙校最好是三岁，之前没有去
过普通day care，不然等四五岁去蒙校要花半年一年的功夫重新适应蒙校的教学，比较
浪费时间。我觉得说的挺玄乎，不知道真假，但我觉得既然你女儿很喜欢现在的学校，
又的确挺好的，一年之后还要换，就没必要折腾了。 |
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s*********r
发帖数: 204 | 8 我家娃18个月，不会说话不会叫爸爸妈妈，平时倒是不停的bubbling谁也听不懂的语言
，听力没问题，挺活泼的娃。Early Intervention 加入了，speech therapist 每个星
期到Daycare和他玩一个小时，目前也没看出什么进步。
我们家里讲四川话，每晚睡前看20分钟巧虎（台湾国语），白天8个小时Daycare是英语
。他从8个月开始上英文的Daycare，老师其实很好，但现在10个月了，每天早上drop
off还哭的哭天抢地的。Daycare的硬件设施没有蒙校好，教室小，玩具旧，所以我们想
转到蒙校。
听说蒙校学生很安静，老师和学生说话不多。问题是娃现在已经Delay了，我们正在拼
命鼓励他说话，这时候转到蒙校会不会让他更难学会说话啊？ |
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l*******e
发帖数: 2431 | 9 回贴出现很多乱码，所以发个新贴。
蒙校的理论是让孩子由兴趣引导，自由去explore。但是和普通
daycare相比，蒙校有很多玩具，是和字母数字地理生物等知识
相关。所以一般孩子启蒙得早。
但是不同蒙校也会有分别。我儿子上过两个蒙校，第二个academic
的教具要丰富许多。还有，同样是为了培养fine motor，方法上
并不相同，上第一个学校时，孩子的folder里每天放满了art/craft
之类作品。第二个学校他大多时间在拓地图。
还有，两处都教phonic。第一个学校是在我儿子会读简单的书
之后，认为他ready，开始教他简单的phonic。第二个学校更系统
地教，每个学期都在school report上汇报进展。摘录如下：
* is reading CVC (consonant-vowel-consonant) words fluently, and can isolate
the beginning middle and ending sounds of words. We are presenting blends,
and he is building words |
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j*******a
发帖数: 5283 | 10 儿子daycare的一个中国孩子去蒙校了（比我儿子大一岁），老公很羡慕，总觉得我们
对孩子的智力投资不能落后了。
女儿小时候也上很贵的preschool，但因为不适应人多的环境，总是落单，我就给她转
到了一个family based preschoool。老师只教三四个孩子，非常尽心尽力，每天都给
我们很多feedback，女儿去了之后进步非常明显，在阅读，数学，和待人接物方面都为
K做了很好的准备，而且还吃胖了。（老师每天买organic food，然后自己做热饭。）
缺点是环境不够formal，而且老师是虔诚的基督教徒，会讲讲圣经故事，但她从来不在
我们面前讲有关宗教的事情，女儿也似乎未受影响。
我一直想明年等儿子potty train好了也送那个老师那儿去。但老公现在提出蒙校，我
也得认真考虑一下。那个蒙校强调他们的好处是personalized learning environment
，但是一个班那么多人，难道比一个family preschool更personalized？加上
afterschool care，蒙校一年多费用要一万三千多，经济上丝毫不加考虑也不现实。
想听... 阅读全帖 |
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L*h
发帖数: 42 | 11 这取决于孩子的特点和具体遇到的老师。如果小孩自治力比较强（守规矩，没有主要的
behavior issue），喜欢主动尝试摸索新东西，对周围环境和人比较敏感，较比成熟，
蒙校可能比较合适。
我女儿三岁去的附近一个声誉很好的蒙校，她相对比较strong willed, 好动，我们这
一年蒙校去的就是一个disaster.没从蒙校学到任何东西，behavior issue 也没得到很
好的关注，似乎如果她不打扰其它小孩老师就OK了。到是我自己教会的东西老师当作她
的credit了。 |
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f********d
发帖数: 95 | 12 蒙校有很多东西还是不错的，对于孩子的独立动手
和学习能力，待人接物的方式等，都有帮助。
不过蒙校和蒙校也不同。要自己看看才是，最好找
个懂得的人帮着参谋一下，或者自己上网搜搜，看
看蒙校的一些基本的原则。 |
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J******e
发帖数: 585 | 13 个人觉得3岁到3岁半送去比较适合。很赞蒙校的早教课程，这是daycare不能比的。像
你女儿2岁半只是进蒙校的day care，还不是早上半天的教育课程，3岁-3岁半才上P1。
不如先上daycare过渡一下。我女儿生性刚烈，所以一定送蒙校上上规矩，不过打算3岁
-3岁半送，这样她可以直接进P1，学东西。儿子在蒙校呆了3年，学了很多东西，这是
daycare教不了的。女儿脾气大，更要去。good luck! |
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w********t
发帖数: 18315 | 14 我一个朋友她很喜欢蒙校教育法，我从未明确表现不喜欢蒙校
但她自己说，蒙校教育，有些人很喜欢，有些人很不喜欢
的确，我就很不喜欢，但我认识的2个孩子送蒙校的都超喜欢
个人觉得这就是不同选择而已，大家的孩子最后殊途同归
这个跟后妈亲妈差不多
对了，9500价格比我这里的要好啊，包LUNCH吗 |
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m*******1
发帖数: 2194 | 15 我觉得比较独立的孩子会适应得好一点吧. 我们家的不适合, 太需要一对一的关注了,
而蒙校的老师比例太低. 而且作为父母我也不认同蒙校的理念, 觉得太功利. 我看到上
蒙校很满意/不满意的, 也看到上非蒙校很满意/不满意的. 但是我们都不知道同一个孩
子是否上别的学校就更好. |
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w********t
发帖数: 18315 | 16 蒙校的因材施教，在好一些的私立学校里也是一样的
我们去参观私立，人家都明确说每个孩子的作业会不一样，因为进度不一样
还有一所本地排名第二的私立，没有号称蒙校
但K，1，2这3个年纪各7个孩子，混在一起上课
我身边的朋友，也是有喜欢得紧，和一听说混班就直接PASS的
我们这里也有一所好蒙校，据说开办人是布什当年派去中国发展蒙校的
是不是事实我不知道，也是孩子在里面的妈妈很自豪地告诉我的
但我直接PASS了，因为觉得就是一个house大小的地方，不够孩子跑 |
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h*********m
发帖数: 68 | 17 当然有了！我听说过好几个娃不喜欢的，包括我家的。不过蒙校良莠相差很大，可能好
的蒙校还是很好的。蒙校academic上可能是教的挺多，能根据据不同小孩的进度教不同
的东西。我不喜欢的：1）早上进教室就自己晃荡，美其名曰独立做work，可是我觉得
对三岁的娃，还是有老师带着或是和小朋友互动比较好；2）我娃上的那个蒙校，下午
还要做work，小朋友们没有free play的时间，不利于social的培养。 |
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e**********n
发帖数: 57 | 18 选B
每个孩子都很明白自己的喜欢的和不喜欢的。如果小孩不会做一些属于自己年龄阶段的
事（尤其是“孩子气的silly的小动作”），我自己认为小孩子的童年时不幸福的。
我家的孩子在一个preschool呆了3个月，每天都要去学校，不管刮风下雨。因为工作的
原因，把他转到了一个蒙校，两个星期，每天回来都不是很开心。我清晰的记得一天上
午把孩子带到学校，孩子大声并且兴奋的对老师叫了“good morning”，老师只是很冷
淡的会了一句“good morning”。我当时就觉得小家伙的情绪就下降的很多。（以前的
preschool的老师会微笑着对着小家伙说“good morning”，然后小家伙会很幸福，兴
奋的拖去衣服，和别的小朋友去玩了。完全忘了老爸和老妈）。这个蒙校老师的观点是
要降低小孩子的兴奋度，以有利于他们集中注意力。但小孩子不能很兴奋的表达自己的
喜怒哀乐，是否太成人化了？太压抑了，也不利于他们培养学习的兴趣啊！（这个老师
带的班以老中和老印的孩子居多。嗨!)
我们把小家伙转了学，（在这个蒙校才带了俩个星期），到了一个约束比较小的蒙校，
老师和孩子的交流也比较多，小孩子又开始兴奋... 阅读全帖 |
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c*******k
发帖数: 1308 | 19 没人提认证吗？ 没有AMI和AMS认证的都是伪蒙校。
关于孩子很安静不吵闹，我们蒙校的老师是这么解释的："不是大笑大叫就代表孩子快
乐与否， 兴奋是表象，真正的快乐来自于self-motivation和self-confidence，而这
也是很多孩子能专心work的原因（她们称孩子是在work), 很多时候孩子太投入工作中
，就会给大人一种教室气氛很肃穆的感觉。”
我女儿去了半年，到现在已经很适应她的蒙校了，从表面上看适应良好， 蒙校给
observation机会不多， 所以真实情况我们也不太了解。 不过女儿现在已经把班上一
大半的孩子和所有老师都列为她的朋友和她喜欢的对象，我想她应该过的不错。 |
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R**********n
发帖数: 473 | 20 双职工家庭，2人都超忙的那种。现在2宝宝都在单位幼儿园，大宝4岁，小宝一岁半。
好处是几乎从来不放假，早餐，午饭和snack吃的很健康。老师都不错，也教正规幼儿
园教的东西。属于全国一个什么突击检查top 7%的children's learning center。教室
宽敞明亮，户外活动场所造的特别好。
今天去看了附近一家蒙校，觉得大宝可能多学到一些东西，他们有很多蛮特别的教学玩
具，还有乌龟金鱼什么的，看着蛮好玩。孩子们都特别有礼貌的样子。2：30放人后由
ymca接走直到6点。不好的地方是经常放假，动辄1周，临时保姆很难找。还有就是吃的
不太健康，经常有hot dog/french fries之类。
两家倒是很近。如果大宝去蒙校，就要接送2个地方了。不方便是大大的，但如果蒙校
就是好，也是值得的。我本来今天已经决定要申请蒙校，刚刚看了菜单又开始纠结。请
教大家，该怎么办是好。 |
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B*******4
发帖数: 1438 | 21 SB蒙校最SB了，我们没送原因很简单，蒙校没有午餐。说白了就是供需关系，SB蒙校被
大批（很多是老中）家长追捧，搞得人家根本不怕没生源，换了我也挑肥拣瘦专挑好管
的孩子，换句话说，要是SB蒙校没生源了，你看它敢劝退你家娃，都他妈是惯的 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 22 蒙校是采用montessori教学法的学校，montessori是一位非常伟大的教育家，她的思想
和教育实践影响了许多教育工作者，蒙校的许多思路和做法也被其他流派包括公立学校
所吸收。
但是因为montessori在美国不是官方正规课程，并没有完全统一的教师培训体系，因此
，具体到每个学校每个老师，水平不一样，实施其教学理念的到位程度也是不同。lz就
是遇到了一个不好的老师。但如果因此全面否定蒙校，特别是如果只是上网搜了一下就
认定是大忽悠，我只能说很遗憾。
根据每个孩子不同特点教学就是老夫子说的因材施教，应该是一切从事教育工作者追求
的目标，多小的孩子都有其独特的个性，有其适合的学习方式。
我不是蒙校的老师，但是我的亲戚从事幼儿教育工作30年以上，我耳濡目染，对于各种
教育流派还算有点皮毛的认识。现在我自己也在看包括montessori在内的儿童教育的书
。其实各门各派都有其优点也有其不足，家长对此了解多一点就会少一点迷信也少一
些怀疑。
另外，教育是靠人来传递的，所以不论学校名气多大，理念多好，老师最重要。只有有
爱心有技能的合格老师，才能把理念良好地落实到日常教学和生活中，不然理... 阅读全帖 |
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h*********e
发帖数: 6997 | 23 孩子上学，家长要配合要教育，老师要有管束孩子的能力。
蒙校有自己比较特殊的规定和理念，但是如果普通幼儿园能教育纠正过来的行为问题，
蒙校一个“不ready，不合适"，就把孩子打发了，我可以理解成蒙校有特殊要求，我也
可以理解成蒙校连普通学校的管教能力都没有。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 24 我研究过哦。我知道怎么回事 我有个学期的project就是专门review 各样的journal
article去总结蒙校的优缺点 结果发现好多传说中的好处并没有可靠的研究结论支持。
蒙校有高中的 美国曾经有2家，不知道现在是已经倒了呢，还是更多了，我不关注蒙校
高中的情况。但是这里不能说的太直白的。。毕竟有蒙校的忠实粉丝的。也有人认为学
术就是假大空，做的都是骗人的，不准确的（拉着矛盾特殊性就不放手）经验最重要。
这些人也不能说他们错了，只是他们的世界观不一样而已 爱怎样怎样好了，他们有喜
欢的权力 咱还是要客观的说出来 毕竟要让大多数家长客观的知道是怎么回事。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 25 您真来劲 请去搜索一下什么是meta analyses please。
再者。。您家去的也不是蒙校。。何苦呢。。都有几个家长说你去的蒙校比较特殊了。
我对于蒙校的评论是说正宗蒙校。和您没有关系。我们说苹果手机电池不好，你一个用
超大电池的山寨苹果手机，这样激动没意义。
我又不是在版上发paper，关于research method 这个东西 咱别接着扯了好吧。没意义。
总之没意义。。again您小孩喜欢，您自己喜欢，您家里人喜欢，是最好的。这个我在
最早的帖子就说了。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 26 我后来加了，和朋友与熟人交流，知道大概六七所蒙校，应该是不错。
还没有遇到说蒙校不好的。（实际中肯定有不好的蒙校。）
不强调创造力，不social，我觉得基本上可以说这两条是误解。从蒙校
的理念和实践来看，没有什么理由能普通性地支持这两点。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 27 希望你给小孩找到合适的preschool。似乎版上有一些ID误解了，我的建议一直
是不要把是不理蒙校看得太重，适合自己小孩的就是最好的。象我小孩在的
preschool，如果不是蒙校我也一样把她送进去。
另外我有一个观点供你参考：如果一个学校太强调理念，要谨慎对待。我觉得现
代教育应该讲究平衡和丰富，太过于强调单一理念的，容易有不良的副作用。
我当里去tour的时候，director和我说了她们是蒙校，说了一些蒙校的特点，
主要是混班，学生独立，家长参与等，学校，老师和教学的具体情况讲了很多，
这点给我的感觉也很好。如果她讲很多理念，却不谈实际的做法，我大概会三
思而行。 |
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c***z
发帖数: 6348 | 28 多谢！
我看得是孙瑞雪写的关于敏感期的书，她书中写的蒙校的理念和案例我非常喜欢，很多
观点在我的经验中也得到了证实。可能她的蒙校是改良的？我不知道蒙校最初是干什么
的，但是我在她书中还真没看出来不鼓励孩子交流什么的，关于这个，你孩子的蒙校是
什么情况呢？ |
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c***z
发帖数: 6348 | 29 说实话，我觉得只有tour的经验，可能已经足够让你对自己家孩子适合不适合这所蒙校
有判断，但不足以对所有蒙校有判断，楼主孩子上的也是蒙校阿。
一般daycare孩子玩具都是share的吧，真的都是要求玩完收拾好吗？至少我女儿这个
daycare是比较乱，都是快放学的时候才clean的。可是蒙校是一套一套的教具，有自己
的工作毯，做完要收拾好别人才可以接着做，因为理论上一种教具只有一套（根据孙瑞
雪的书）。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 30 我觉得AMS和AMI认证过的应该算比较正规。看wiki的说法，没有正规认证的蒙
校，似乎还有几千家，所以找的时候要小孩。不过如果一个preschool很好，是
不是正宗或是不是蒙校，就没有关系了。
miaomi8写了一个蒙校总结帖，信息量非常好，汇总了版上蒙校家长的观察。 |
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k******a
发帖数: 2436 | 31 和我的实际经验差得太远。我们的小孩在蒙校学得一般，然后去较好的公立学校一年级。老师测试以后说阅读能力相当于四年级，数学是弱项但是和公立幼儿园升上来的小孩子没法比。我们还是蒙校里面属于调皮的一般学生，离蒙校同班里的优等学生还差的很远。我们这样的一般家庭，对孩子约束不严，蒙校的经历养成了很好的习惯。特别是social能力，表达能力。
有 |
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r******n
发帖数: 2730 | 32 还有。。蒙校组织应该是比naeyc更严格的。所以我之前也有说，蒙校组织的质量相互
差距不大。但是naeyc的差距很大。详情请考古，按照时间顺序，然后就知道这篇是不
得已而为之，并是不是要把peer review的东西拉出来吓唬人 然后劝大家别去上蒙校。
again，我一次都没说正宗蒙校是不好的。
peer |
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t**s
发帖数: 6972 | 33 你们还真蛮热衷探讨蒙校的理念啊。
其实我家小孩去蒙校的理由就是教室最宽敞明亮，玩具最多！其它tour的preschool好
多都是小孩挤在一个小屋，根本没法喜欢。
他们在classroom确实安静，但playground玩的很疯的。而且天天玩不少时间。
好多蒙校的理念，我觉得好点的preschool也都该有的啊。 |
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z*********r
发帖数: 146 | 34 作为一个一直跟踪观摩你们几位讨论的资深潜水员，想指出一点你所述中不准确的一点
， 你说Rainlion“指出有一系列的学术统计研究，证明在蒙校上学的小孩，academic
performance不如非蒙校的小孩。" 实际上Rainlion不只一次提到
他认为比较可信的近期研究恰恰是你提及的2007年的那一次，得出的结论貌似是说蒙校
出来的孩子math/science 上的表现优于非蒙校学生。他的原话我记不清了，大致意思
是因为这一次因为考虑到了家庭背景等的影响对照组选择更合理等等，因而更reliable
. 但是你不知道是并没有认真看他的帖子还是别的什么原因，硬是否认这一点，有不客
观的嫌疑。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 35 解释一下：原文的主要问题，并不是观点上支持或反对蒙校。从学术上说，
主要的问题是在讨论过程中偷换了概念。原文的头一半说的是蒙校幼
儿园（4,000所蒙校），后一半提到的统计研究，却是主要针对蒙校中
小学。
在学术研究中，偷换概念是非常严重的错误（或失误），一般会造成结论
上的重大偏差。 |
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y**********9
发帖数: 547 | 36 小女两岁半，要进是进toddler班，要过大概半年才能进preschool班。走访了一些附近的daycare,筛选下来有3个
A一家是蒙校，
B一家是教师子弟学校，
C一家是好的个人创办的私立
先说A蒙校，这家蒙校曾经口碑不错，但是目前里面有一些当地的富人的小孩和老印的
小孩。学费最贵。有些小孩behavior比较差，一个是没礼貌，一个是不肯share相当的自私自利,一
个是说F，家长反映有的老师也会对小孩yell.我遇到好几个这家学校的小孩都有这些问
题，可能小孩之间也会相互学习。优点是，让自己独立玩比较适合我小孩。组织很多有
趣的活动。
B另一个教师子弟学校，小孩的家长大部分是普通的小学老师，收入很低，所以学费很
低。环境非常干净，玩具比较少，里面的师资基本上每个班是一个白人一个黑人，老师
都没有大学学历。但是老师非常nice,看得出来对孩子很认真很有爱心，而且里面的小
孩behavior非常好，一个一个面带微笑，主动和我们打招呼，很有礼貌，做事情排队，
不抢不闹。有可能是因为老师的小孩言传身教，所以家教普遍比较好。缺点是，几乎没
有啥么益智的玩具，基本上就是稍微玩玩加放羊，小朋友... 阅读全帖 |
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a*****a
发帖数: 19262 | 37 因为女儿生日差几天，所以打算送私立kindergarten这样可以按时去公立小学一年级（
test合格的话），这一点我们都不是特别担心，女儿学习能力和自理能力都不错。
现在KinderCare，反正女儿天天都挺开心的，画画剪纸手工特别多，不过不知道阅读方
面做的如何。换蒙校有如下原因：
（1）离家近，小于一mile，以后方便奶奶接
（2）听邻居说他们的孩子在蒙校学到东西了，说很好
（3）3到6岁混龄，意味着她的一个好朋友跟她一个班，以后肯定天天都粘在一起了。
（4）据说，卫生比KinderCare好
担心的地方，女儿一直都没去过蒙校，一下子Kindergarten这么重要的一年去蒙校，会
不会转换不过来（这一点老公坚信，女儿非常flexible,没有问题）。
也担心学校会不收，上次打电话就唧唧歪歪说我家孩子没上过，可能有点问题，所以建
议立马送过去。。。。
大家给点意见吧。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 38 听起来这个preschool不适合你小孩啊。其实蒙校只是一个类别，一个叫蒙校的
preschool不一定就好。
我们送小孩去现在上学的蒙校时，还是有点担心的。结果tour的时候，我们闺女
一去，就冲到别人教室里，不愿走了。你们小孩一去就哭，这不是好兆头。我闺
女在第一家preschool就是这样，最后不得不换到现在的蒙校。 |
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Y****Z
发帖数: 188 | 39 不要。你家跟我家情况比较接近，当然我家远没有这么先进。当时我选择了蒙校，现在
一直有点后悔，主要有以下两个考虑：
蒙校都是独立做自己的project，有时候会两个人一个project，所以小孩子的互动会很
少。虽然有circle time，但还是远远不够的。
蒙校的进展是根据孩子自己的能力的，整个教室的教具都是开放式的，对于喜欢挑战和
学习的孩子来说这是一个无穷无尽的宝藏。当时，我家孩子经常是很快做完自己的
project，然后四处晃荡看大小孩们学习，然后等他们用完了，自己拿过来玩。
结果呢？每天津津乐道的是今天学了什么。问他今天开心吗？跟那个好朋友一起玩？玩
什么游戏了？连个同学的名字都说不出来。英语口语进展也慢。差不多一年多才调整过
来。
我觉得，你还不如先上一年普通的preschool，等孩子社交口语都上来了，转到蒙校一
直上完kindergarten。 |
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f*******r
发帖数: 1348 | 40 如果这个蒙校太多限制，老师太过严厉，我不赞成把孩子送到蒙校。
我女儿也是比较害羞的孩子，3岁送的蒙校，搞得她只和孩子说话，不和老师交流，老
师也不关注她，当然老师在家长面前说得很好听，家长完全能从她的进步看出来怎样。
4岁我转她到另外一个学校，是一对老夫妻办的，说是蒙校也可以，因为4，5岁的孩子
在一个班里，每个人有每个人的进度。女儿在里面从大孩子那里学会了不少。但是其他
方面不象之前的学校规矩这么多，孩子在里面很开心，也慢慢大方起来，挺后悔没之前
送这个学校的。 |
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S******6
发帖数: 3138 | 41 "对孩子有影响的，是跟幼儿园老师的互动 -- 有爱心和经验的老师会让孩子更快乐，更
"都明白上什么幼儿园对将来的成功幸福等等基本没影响"
您自己不是在打自己的脸 ？ 不过，怎么说您的意见也是一种意见，正是我讨论的目的
。蒙校对于我是一个非常新鲜的概念，所以发帖看大家知道多少。我又没有说我们孩子
必须要上这个蒙校。
顺便带一句：大家谈到的经典蒙校的一个弊病，正是儿童之间的互动不多，但是某些新
型蒙校开始改革，比如在下午放羊，和其它幼儿园无异。这些难道不是家长考虑是否送
孩子去蒙校的一种重要信息 ？
好好谈，别上来就骂人傻，OK ?
补充一句：可能被某些心理学家洗脑，加上我个人童年的经历，我确信一个人幼时的经
历对他一生具有非常重要的影响。 我自己在生活上的一些习性，在职业兴趣上的选择
，我检讨的结果，就是我在6-7岁以前的生活经历造成的，那些东西是我整个儿生命，
无论之后多么曲折漫长，的一个无法磨灭的 background and root. 我相信这是客观的
幼儿智力成长规律。 |
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w********t
发帖数: 18315 | 42 去参观蒙校，无一例外都是宣传自己有数学课，电脑课，音乐课。。。。
我知道的几个蒙校，就是1岁半开始开班的
别一遇到不好的蒙校，就说那是不正宗的
我又不是教育部的，还长个火眼晶晶
人家能挂这个牌子，说明审查过程不合格
那还是蒙校系统的问题 |
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x*****n
发帖数: 885 | 43 完全不明白为什么有人总说蒙校孩子社交不好。我参观的蒙校和非蒙校好像没什么大的
区别。都有circle time, outdoor time。孩子在玩的时候都可以随便说话交流。倒是
蒙校的教具比prechool的要好很多。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 44 这帖子完全不靠谱。首先蒙校的preschool和小学完全是两回事。蒙校是一个松散的组
织，通过了认证就能挂蒙校的牌子。这就象大学的ABET的认证，前10名的大学能通过
ABET认证，几百名开外的也行，但它们能一样吗？
蒙校是不是好，得一家家地看。这种一刀切的讨论方法，没有什么意义。 |
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j******3
发帖数: 870 | 45 还是说几句吧
因为大部份的实在看不下去了
首先，如果你觉得preshool是为了school readiness而不需要早期智力开发，那让我来
告诉你为什么要早期智力开发。
首先早期智力开发不只是学习能力，还包括了性格的培养，蒙校的影响不是你
几个调查就能做出来的，性格这是对人有一生影响的，三岁定小，七岁定老。蒙校也不
只是智力开发而已，性格的培养是最重要的。
中国的马加爵智力开发得够好了吧？最后结局怎么样？
你觉得普通的preschool会详细到有性格上的培养吗？这就是蒙校的特别之处。我相信
蒙校出来的孩子，即使在成人以后，仍然可以在社会生活及工作中更好的去处理事情和
人际关系。因为八岁前性格对孩子的影响就会延续到其一生的影响。
另外，你说得有点矛盾，preschool只是为了school readiness，至少我认为，只要早
期智力开发好了，难道你会担心school readiness？ |
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D**********R
发帖数: 25234 | 46 我觉得楼上的老师跟楼主说两岔了吧。
楼主没有你说的那个意思啊，人家要讨论的是理论上的蒙校概念，当然会选择符合认证
标准的，具备最多共同特征的一组蒙校来讨论了，楼主也多次强调了非正宗蒙校并不是
不好，反而可能因为融合了传统幼儿园的一些特点，而更适合大部分的孩子。
我觉得楼里的有些蒙校老师和支持者有些反应过激了。 |
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f*****g
发帖数: 913 | 47 问题是他一边说自己不贬低蒙校，一边列的全是蒙校的缺点，一旦有人有异义，就说你
那不是正宗的蒙校。现在有人指出他对＂正宗＂蒙校的定义也不准确，他也不爱听，反
而说人家有戾气，这个楼主至少不大虚心，不象是在讨论的架式。 |
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c*****j
发帖数: 89 | 48 蒙校大部分的activities是为了培养孩子的专注力，独立性，手眼协调性，动手能力等
等，课堂虽然有数学，语言区，但是不强调学习的结果呀。而且蒙校的特色就是因材施
教，老师会根据孩子的基础来为他选择适合的activities，不过蒙校和蒙校之间本身差
距大，如果老师不给力，是有放羊的可能性的。 不过才两天而已，莫急。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 49 看蒙校了
能找到那种结合了social activities的蒙校
你们的矛盾就可以统一解决了
我看过的蒙校，不喜欢的地方
1.老师跟孩子的互动太少
2.孩子之间的互动太少，太刻板
3.太重视学业
4.太重视individual
还要看你孩子的性格
如果是个喜欢social的，去蒙校不容易象其他学校玩的开心
argument |
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d*g
发帖数: 16592 | 50 我女儿上了蒙校后也是感觉脱胎换骨，其实她之前的那个daycare也不错，但是感觉她
不是很融入，那里老师虽然也很喜欢她，但是她貌似没有感觉得到应有关注，总有点游
离在外那种感觉。后来去了蒙校，一个规模不大的蒙校，（只有3-6岁，只到
kindergarten ，一共两个年级40来个孩子，共有7，8位老师。）她各方面长足进步，
人也开心开朗很多，一共在那里呆了两年。现在她快6岁了，在一个非蒙校的私立学校
上一年级，教了很多朋友，还有个小boyfriend，开学一个quarter过去，老师评语很好
，说是态度（对学校，对学习，对老师和小朋友）最好的孩子。
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