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l*******e
发帖数: 2431 | 1 回贴出现很多乱码，所以发个新贴。
蒙校的理论是让孩子由兴趣引导，自由去explore。但是和普通
daycare相比，蒙校有很多玩具，是和字母数字地理生物等知识
相关。所以一般孩子启蒙得早。
但是不同蒙校也会有分别。我儿子上过两个蒙校，第二个academic
的教具要丰富许多。还有，同样是为了培养fine motor，方法上
并不相同，上第一个学校时，孩子的folder里每天放满了art/craft
之类作品。第二个学校他大多时间在拓地图。
还有，两处都教phonic。第一个学校是在我儿子会读简单的书
之后，认为他ready，开始教他简单的phonic。第二个学校更系统
地教，每个学期都在school report上汇报进展。摘录如下：
* is reading CVC (consonant-vowel-consonant) words fluently, and can isolate
the beginning middle and ending sounds of words. We are presenting blends,
and he is building words | L*****i
发帖数: 45 | 2 蒙校3-5岁都在一起么？
岂不是大的孩子学的东西会少？
【在 l*******e 的大作中提到】
: 回贴出现很多乱码，所以发个新贴。
: 蒙校的理论是让孩子由兴趣引导，自由去explore。但是和普通
: daycare相比，蒙校有很多玩具，是和字母数字地理生物等知识
: 相关。所以一般孩子启蒙得早。
: 但是不同蒙校也会有分别。我儿子上过两个蒙校，第二个academic
: 的教具要丰富许多。还有，同样是为了培养fine motor，方法上
: 并不相同，上第一个学校时，孩子的folder里每天放满了art/craft
: 之类作品。第二个学校他大多时间在拓地图。
: 还有，两处都教phonic。第一个学校是在我儿子会读简单的书
: 之后，认为他ready，开始教他简单的phonic。第二个学校更系统
| p****1
发帖数: 917 | 3 我倒是看到小的插不上嘴很受打击， 性格内向的很吃亏。
【在 L*****i 的大作中提到】
: 蒙校3-5岁都在一起么？
: 岂不是大的孩子学的东西会少？
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