b**********2
发帖数: 480 | 1 女儿今年下半年要3岁了，想送她去蒙校，我们那时也面临要搬家，所以想先把学校确
定后，再找房子。请jms说说新泽西哪些蒙校比较好呢？有没有靠近highland park的？
另外一般价格是多少？
记得以前有mm说plainsboro有个montessori family school 挺不错，还有mm记得那个
贴吗？ |
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M*********t
发帖数: 250 | 2
全文链接和结尾部分，与楼主的结论完全相反。
science
are
deviation
different
楼上，stem means science, technology, engineering, and mathematics. 快把这个
更正过来，否则楼主要说你不懂了。
总之拉，research could be biased, even peer reviewed. 你本来就为了拿早教的
funding，然后当然会说家长啊，你们一定要这么教，否则娃就不好了。。。也当然会
找出来说早教会对高中，乃至考大学升学都有影响的文章。。。可是，不是也还有peer
review 的文章说high scope curriculum 没有long term 影响么。
我不是一定要说蒙校好，我觉得给家长提供信息如何判断一个early childhood
program是好是坏很有意义。可是直接这么跳出来，说一个well established的program
不好，就显得没有道理了。
蒙校质量有好有坏是肯定的，没有说过了他的认证，质量就一定一样。就像过了
National Associati... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 3 你可以考古我前面的帖子，我从来 一次也没有说过 蒙校是不好的。一句都没有。我不
知道哪里跑出来的这种感觉就让别人觉得我在说蒙校不好了。真的很奇怪。。
peer |
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r******n
发帖数: 2730 | 4 这个就是蒙校理念的问题，正宗蒙校不大想改。。我个人也不知道为啥。
我觉得可能有他们理论上的原因，也可能有商业运作上的原因 （名牌效应就是要不一
样） |
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D**********R
发帖数: 25234 | 5 谢谢lz耐心细致的扫盲，lz真是好涵养。。。。。
我自己虽然不喜欢正统蒙校的氛围，但是也不排斥以后遇到了适合娃的蒙校，特别是改
良版的，把娃送过去一试呢，因为选preschool毕竟要综合考虑，价格时间路程远近都
要考虑在内，况且娃喜欢啥样的，不试试也很难知道。
lz的这些信息，给家长们扫了盲，在做比较权衡的时候心里更有数了，谢谢！ |
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v***o
发帖数: 26 | 6 我这个超级潜水员也出来冒个泡。非常感谢rainlion码了这么多的字。我也是新妈一个
，查看各种资源很久了。一直对于蒙氏还有Waldorf，还有宗教类学校都有兴趣，但是
一直犹疑不决。读了rainlion的学术贴，实在是太有帮助了！就算都是蒙校，学校和学
校之间，老师和老师之间，都相差甚多。能遇到一个好学校一个好老师，特别是对得上
娃胃口的，是运气也是福气。：） |
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d***a
发帖数: 13752 | 8 我刚去蒙校tour的时候，注意到遇到的几个小孩虽然看起来安静，
其实挺敢和老师说话，说话也很流畅。相比之下，我女儿最开始
在的第一个daycare，只有几个小男孩能闹，老师明显比较宠那
几个孩子。别的小孩和老师说话时，有畏缩感。
我觉得学校要求在individual study时，不去打扰别人，让每个人
有自己的空间，对小孩来说，是非常重要的。小孩远比大人容易
失去安全感。 |
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a****8
发帖数: 2771 | 9 我去蒙校tour的时候, 进校门是老师给登记，写名字牌。之后几个门，都是不大点小的
4-5岁小孩指路，到了教室门口，一个4岁左右小女孩，非常落落大方不亢不卑地，主动
跟你握手，说欢迎参观。 |
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z*********r
发帖数: 146 | 10 en, 确实rainlion开始时对蒙校的有几次评论给我的感觉是贬大于褒，有那么点不待见
的意思在里面。但是单就他后来发的那片综述倒没有觉得过分，对蒙校有利的研究也给
出分析了。 |
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x****n
发帖数: 405 | 11 好像是AMS认证，孩子们也确实比较听话懂礼貌，而且我看老师的简历，大多是有本科
学历，从教十多年了。孩子们有各玩各的，也有一起玩的。但是没有什么schedule，我
也看不出来什么的，对于选择学校我完全是一头雾水。
那个蒙校从15个月到8年级，应该是个比较大的蒙校了。 |
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x***m
发帖数: 1663 | 12 老公的老板家两个孩子都上这所蒙校，一个月就是花啦啦的4000刀啊。。。幸好我们现
在只有一个孩子，我想先让老大去上一个试试。。。如果觉得差不多以后老二就上公立
的preschool，一个月才200刀，每周5天，每天2个半小时，分上下午自己选，我们公立
小学很好的，由于太抢手，每年都得摇号儿，不是肯定能上的
就是不知道这个蒙校值不值2000刀，10倍啊。。。 |
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l******n
发帖数: 412 | 13 我儿子今年4岁，从2岁半开始就在一个蒙校，一开始在toddler班挺好的，但是从去年
秋季升到preschool班就遇到了不少问题。蒙校的规矩较多，比较structured，儿子经
常被老师纠正行为，一旦出现这样情况，大部分时候他就变得沉默，坐在他喜欢的老师
旁边，不参与其他小朋友做的活动，极端的情况就scream，甚至去踢纠正他的老师。如
果一天中没有被批评，他心情就还好，正常的活动都参加，也挺快乐。他在学校和其他
小朋友互动挺好，朋友挺多的，大家也喜欢和他玩。我们目前的感觉就是正常情况下他
表现挺好，但是一旦遇到老师指出错误，就出问题，就不happy，就不参与。
他出现这种情况我们也不是很意外，在家里我们早就发现他是一个strong-willed的孩
子，自己有主见，固执，很多时候不听大人的话，一旦被拒绝被批评，就scream，大哭
。所以我们不确定他在学校出现的问题是因为学校program太structure，rule太多还是
本身性格造成的，也许两方面都有。
目前我们在考虑要不要转到一个不是那么structured的学校去，但是又担心如果把他转
到宽松一点的学校去，会不会放任他... 阅读全帖 |
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m*********7
发帖数: 5207 | 14 换！
这个学校不排队是有原因的。
还有，如果孩子从前一直是中文环境，英文比同年龄美国小朋友弱的话，也不太适合上
蒙校，即使是比这个好的蒙校。 |
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p****e
发帖数: 199 | 15 觉得蒙校更适合独立性强的孩子。比较粘父母的孩子上蒙校过度时间会长些，要是碰上
LZ说的那种冷酷型的老师，肯定更不开心。 |
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f*******3
发帖数: 1371 | 16 跟俺的感觉一样。 俺最早给娃看蒙校，得到的印象就是蒙校太过于强调独立，不鼓励
孩子间，孩子与老师间的感情互动，太冷漠。 不过也许俺是偏见，毕竟看得也不多。
后来就因为这个俺给大娃选了个有个很热情的老师的普通幼儿园，学得东西少些，但天
天唱歌跳舞做游戏，娃喜欢，呵呵。 |
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f*******3
发帖数: 1371 | 17 我看的那家教得很多，感觉上蒙校都是一副精英教育的样子，目的是要娃都生活自理，
都自己玩，自己收拾，自己。。。我当时问那个老师为啥孩子摔倒哭了不抱，说是怕孩
子会依赖，应该自己爬起来，我就想，哪怕就是要不能扶，给个鼓励的笑，走过去，总
行吧？ 因为这个我就觉得蒙校的理念是好，但容易给老师偷懒提供借口。 |
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b********t
发帖数: 5261 | 18 越看越觉得有的蒙校是花钱找罪受啊，大部分蒙校的hourly rate比一般daycare贵吧？ |
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L*******d
发帖数: 21 | 19 各个蒙校差别很大。谁都可以打蒙校的招牌。
我觉得几个基本的东西可以注意下：
1。 看学校的资历。
正规学校可以在这里查到。
http://www.amshq.org/School%20Resources/Find%20a%20School.aspx
最好是Accredited Member School 或至少Full Membership
2。 看是不是所有老师都有教某个年龄段的证书。每个年龄段是不同的。 还有他们的
资历经验有多久。
all classroom teachers must hold Montessori credentials in the level(s) they
are teaching.The credentials must be issued by a teacher education program
affiliated with AMS, the Association for Montessori Internationale (AMI),
the National Center for Montessori Education (NCME), ... 阅读全帖 |
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l*****g
发帖数: 2731 | 20 据说将来上公立小学， 规矩更大。 老师更无情。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
错，我儿子去年开始公立的k,老师真的很nic,我非常喜欢，一个班20个孩子，她真的能
做到关心每个孩子的各种小问题。
儿子的各种小毛病，她能做到不停的纠正他，还和我一直通信，探讨如何让他改正。而
她纠正的方法，也不是硬邦邦的罚。儿子去了学校一年，长大懂事了好多，他自己也非
常喜欢这个老师。
同样是纠正，这个学校和之前的蒙校，我最大的感受是，蒙校更注重集体的秩序，老师
希望看到，每一个小孩规规矩矩，安安静静干老师指定的事。
而学校，更注重每一个孩子的发展，而不是过于重视一个安静秩序井然的课堂 |
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k**n
发帖数: 6198 | 21 我也很奇怪,amazon上面有什么蒙校教具卖的,我对蒙校八窍通七窍 啊 |
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s*******t
发帖数: 7746 | 22 对，当初选蒙校就是看中培养专心致志，从小养成有独立生活能力和好规矩的。现在发
现这个social才是女儿应该着重培养的。
1岁半的儿子也在同一家蒙校的toddler program，我很不喜欢，觉得老师没有以前那家
daycare好，这个也是想转回去以前daycare的原因。 |
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s*******t
发帖数: 7746 | 23 正宗蒙校的应该都很多限制吧，这个蒙校我觉得老师不够严厉，教室里孩子有跑有跳的。
现在女儿很喜欢这个学校，上周末还跟我说“妈妈，我很想念学校，很想上学。”。纠
结啊。 |
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k******b
发帖数: 4501 | 24 你说的 ‘是给穷人家的所谓“落后”孩子多些受教育的机会’很有意思，有点像是这
么回事。
本人对这个蒙校没有任何贬低之意，所见而言，感觉是一家比较正规的蒙校，事实上他
们也有很大的playground,特别是有很多covered area让孩子们下雨天也有玩， 看出来
他们对孩子‘玩’还是在意的。老师也都很认真，尽职。学校在本地有很好的声誉。
我们只是对3岁孩子就进入一个比较规范，有秩序的学习环境有点小小的疑虑。估计要
没有另一个比较，想也不想就进去了。
另一个学校包午饭，价格还便宜一些，当天是下午去参观的，没有见到主要老师，又有
点担心老师的资质能否得到保证，好像听说过Reggio Emilia对老师的要求是很高的。
但又想，这个年纪的孩子是不是玩和social 才是主要的，学少点以后再补。 |
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J******e
发帖数: 585 | 25 蒙校。小儿在里面呆了3年，到6岁去的public school, 受益匪浅。进public school后
，就一直名列前茅，后来进了central based program. 手工这东西，个人感觉一般的
daycare都让做。用处有多大呢？再说不知道你看的蒙校怎样。我儿子去的，上午是真
正上课，教东西。下午是daycare part, 做的手工常让我感叹米国人的创造性。在我看
来学习玩了两不误，很好。马上女儿接着送。 |
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Q*****3
发帖数: 90 | 26 我家小朋友三岁，上目前这家幼儿圆已经半年了，每天看起来还是很开心的样子。最近
我们得到通知可以送小朋友去一间等了很久的蒙校。我们大人当然很高兴，钱已经交了
，也带小朋友去参观过，准备下周去新学校。可是小朋友似乎不喜欢这家蒙校，天天跟
我们说不去新的幼儿圆，要留在现在的幼儿园。请问大家如果是你的小孩，你会怎么做
呢？这俩个学校离家的距离是一样的。 |
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w********t
发帖数: 18315 | 28 你说的这些跟蒙校不蒙校无关，普通学校也教很多动植物 |
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h********y
发帖数: 560 | 29 和普通幼儿园一样，也有Circle time. Recess time...也有Show And Tell...就是上
课时间段普通幼儿园听老师讲，蒙校是自己做Work。。。也就这个时段不一样。而这个
时段本来就不是Social的时间。。。。
另外因为蒙校是混龄，这个也会造成一些不同。 |
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S******6
发帖数: 3138 | 30 多谢，我们肯定要多了解情况比较而定，昨天刚有的想法，今天到这里就是来了解这个
蒙校。但是我们本身不是儿童教育专家，仅仅靠参观恐怕难以决定，对我们自己的直觉
以及孩子自己的好恶，也没有自信就可以当杆儿称用，所以才要听听大家以及专家的意
见。
蒙校安静是不少家长的感受，我本人对此是不喜欢的，但是如果对孩子未来发展有好处
，也不是不能接受。 |
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h*********4
发帖数: 12966 | 31 参观了N个蒙校，发现差距很大。我很欣赏孩子们的专注力和独立性。3岁班的孩子能专
注的完成两个小时的project，有这样的专注力以后做什么事情都能focus比较好。社交
能力不见得差，孩子们还是有互动，有的教具需要两个孩子一起完成，大些有很多team
project。孩子们能够speak for themselves，以后不容易被欺负。
如果是很活泼的孩子去上蒙校还是有一定困难，绝对没有一般学校那么开心，因为要不
停被老师教育安静，inner voice说话，不要打扰其他小朋友啥的。 |
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S******6
发帖数: 3138 | 32 专注力是各种成就的基础，而有兴趣有 passion 是专注力的基础。我觉得这个说法，
不仅仅对于幼儿园是正确的，对于研究生院，难道不也是如此。看来这个路子本身，蒙
校是对的。我在考虑我们自己带孩子，如果借用这个理念，再加上类似蒙校的那些玩具
教具，应该一样能够达到同样效果。 |
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V*****8
发帖数: 33122 | 33 所以回到我前面的贴子，这个只有家长最了解自己的孩子，是不是上蒙校，蒙校有哪些
利弊，真的没法讨论。孩子太不一样了。 |
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S******6
发帖数: 3138 | 34 这就是理念不同，我和你一样，痛恨中国式的那种灌输，所以容易接受 play-based 的
不同选择，但是许多美国人包括奥巴马都意识到，美国的纯 play-based 最终也不是什
么好事。
所以我在这里要探讨的，就是一个最佳的平衡。即使蒙校看上去郁闷，但是不等于自己
的孩子就一定没有快乐。蒙校的理念就是不强迫学习，让孩子由着自己兴趣去玩玩具，
那些孩子呆呆的时候，可能也许是他们内心很专注，很快乐的时候；你的孩子和你闹的
时候，也许正是他或者她太无聊，所以故意找乐的时候。
你不爱吃饼干，但是你爱吃猪内脏；我不爱吃猪内脏，但是我爱喝 Mountain Dew. 所
以，科学是不由我们自己喜欢不喜欢的，选择错误了，就有害。 |
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S*******s
发帖数: 13043 | 35 呵呵，没在表里的名人肯定比在表里的名人多得多。
教育的效果很难评估，第一、在前面的讨论也提过，很难有一个客观的评判标准。第二
、很难控制变量，你不能说一个人成功因为他参加过的蒙校本身还是因为他的家庭可以
负担起他参加蒙校。
当然严格的教育实验是存在的，但是目前能被公众理解的结果还没有。
at |
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S******6
发帖数: 3138 | 36 类比，和“一样”是两个不同的概念。好比我说你是刻舟求剑，并不等于你在划船，也
不等于你在找剑。
社会主义这个例子，我只是用来说一面旗帜和个例的关系，这个和蒙校这面旗子和各个
具体蒙校的关系，是可比的，当初很多社会主义国家就是向苏联老大哥（盟主）有样学
样的。 |
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h********y
发帖数: 560 | 37 哦。。。我家的一直上蒙校。主要是觉得方便。也觉得挺好的。读帖不仔细，不知道你
质疑什么。。。蒙校和早期智力开发也不是划等号的呀。。。 |
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b******9
发帖数: 425 | 39 娃从两岁开始进这个学校，现在快三岁了，一直被老师列为落后分子。
一开始不肯说话（现在也基本没啥进步），被叫去谈话，要我们找儿医做评估看是否有
自闭倾向。其实娃在家话可多了，我们儿医也说娃挺好的，在学校不肯说话可能是性格
问题。后来跟老师说了，老师也就没再说什么。
后来又说娃不听指令，该睡觉时不睡觉，老师批评她也无所谓，还嬉皮笑脸，很不礼貌
，叫我们回家训练她听指令。这个可能跟爷爷奶奶在家里比较宠有点关系。
再后来说娃不会trace，笔都不会拿，总喜欢倒过来拿着玩，叫我们回家给她练习。在
家里教了教，好像确实进步了一些，不过她就是贪玩，不愿意练这个，所以进步也不是
很明显。
今天老师又跟我唠叨，说娃字母都不认识，只认识自己名字的首字母S，其他都不知道
。上课教trace的时候还是不听话，老师一走开就倒拿着笔玩。其实26个字母娃早就认
识了（当然是按我们自己的标准，觉得她认识了），只是在学校不愿意开口而已。不过
她确实贪玩，我们在家里也放养，让她乱玩，没推过。比如看人家两岁多可以玩puzzle
了，给她买了几块，人家一点兴趣都没有，也就算了。
我们也承认在家里花的时间太少，大部分时候都是爷... 阅读全帖 |
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V***a
发帖数: 11942 | 40 不是所有娃都适合蒙校的，就是考虑到我娃的个性，我没让她去蒙校，现在她在幼儿园
也挺好的，高高兴兴的，学些基本的东西，她开心我也开心。 |
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m******0
发帖数: 213 | 41 这个蒙校也太不蒙特索利了吧。蒙特索利的观点就是每个孩子的发展都是独特的，绝对
不要有什么milestone。所以，蒙校被人最多非议的是偏科。怎么还会抱怨孩子不会这
样，不会那样？
我家老大，5岁才开始写字母，写得那叫惨不忍睹，还会倒着写，反而是老师安慰我，
让我不要急。 |
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o****n
发帖数: 9475 | 42 我们也是不想自己推，就扔到幼儿园推了
我家三岁开始上蒙校，上学前一个月还只认识几个字母，我想着上学了至少应该认识自
己的名字，知道自己的东西搁哪儿，就突击了一个月认字母，每天晚上看会儿字母歌
video，上学前学会了自己名字，到了学校从没老师抱怨落后，现在一年半了，传说中
蒙校的那一套都会玩
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8 |
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a*****a
发帖数: 19262 | 43 别这么早给娃定论
蒙校不是适合每个孩子的，我觉得可以考虑换学校。
蒙校确实规矩太多了 |
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q********1
发帖数: 1480 | 44 这和蒙校不蒙校没有关系。
你们应该在家里多陪陪孩子， 不能甩手扔给老人。 |
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s******m
发帖数: 2310 | 45 老师不教让回家自己教么？？
娃从两岁开始进这个学校，现在快三岁了，一直被老师列为落后分子。
一开始不肯说话（现在也基本没啥进步），被叫去谈话，要我们找儿医做评估看是否有
自闭倾向。其实娃在家话可多了，我们儿医也说娃挺好的，在学校不肯说话可能是性格
问题。后来跟老师说了，老师也就没再说什么。
后来又说娃不听指令，该睡觉时不睡觉，老师批评她也无所谓，还嬉皮笑脸，很不礼貌
，叫我们回家训练她听指令。这个可能跟爷爷奶奶在家里比较宠有点关系。
再后来说娃不会trace，笔都不会拿，总喜欢倒过来拿着玩，叫我们回家给她练习。在
家里教了教，好像确实进步了一些，不过她就是贪玩，不愿意练这个，所以进步也不是
很明显。
今天老师又跟我唠叨，说娃字母都不认识，只认识自己名字的首字母S，其他都不知道
。上课教trace的时候还是不听话，老师一走开就倒拿着笔玩。其实26个字母娃早就认
识了（当然是按我们自己的标准，觉得她认识了），只是在学校不愿意开口而已。不过
她确实贪玩，我们在家里也放养，让她乱玩，没推过。比如看人家两岁多可以玩puzzle
了，给她买了几块，人家一点兴趣都没有，也就算了。
我们也承认在家里... 阅读全帖 |
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j**********7
发帖数: 268 | 46 不了解你的学校。 我们家孩子两岁半开始上蒙校。在家里自然娇纵。在学校好的很。
我没空教。东西全在学校学的。四岁就可以ｒｅａｄｉｎｇ，现在五岁会写简单的信。
上周我拿非诚勿扰里的问题来逗她。“为什么ｐｏｌａｒ ｂｅａｒ不吃ｐｅｎｇｉｕ
ｎ? ”
她告诉因为太远了。一个南极一个北极。我还能说什么。感谢蒙校。感谢老师 |
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s*******e
发帖数: 226 | 47 很多蒙校都没有3岁以下的班,主要是不想昂贵的师资沦为保姆. 但是Montessori作为教
育理念,多早接触都可以呀.
我家这间蒙校 1-2 岁 和 2-3岁班都特别突出,着重培养孩子的独立性 和 专注力, 从
生活自理能力上推. potty train就是老师轻松搞定的, 专注力也有明显进步, 当然得
是他自己爱干的.
我家娃4岁,虽然啥也不会, 但是三岁半起自己会照图搭6-9岁的Lego, 一玩就是几个小
时,
手都抠破了.
喜欢自己解决问题. 一个Lego掉进沙发或床底下, 自己到处找手电,管子和衣架够, 还
管子上接衣架(没接成功), 挪开了沙发,茶几和一堆东西. 当我出来发现厅里大乱时,
人家拿着一个小Lego高兴地说,看我找到了.
我问他, 为啥衣架没接上管子, 接报纸也行嘛, 妈教你. 下回就不用搬沙发那么笨. |
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h*********e
发帖数: 6997 | 48 你跟老师说，我就是奔着蒙校可以把普通孩子教成精英才来的，如果让我自己在家教，
还上蒙校干什么？！ |
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p*t
发帖数: 671 | 49 呵呵，我就是觉得我家小妞不适合蒙校所以坚决不送。宁愿找两个半天、play-based，
以培养社交能力的幼儿园给她。
现在幼儿园的校长就说，知识在这个学校不重要，重要的就是孩子如何在玩得过程中学
会跟人交流，形成自己的朋友圈。
我深深觉得我们父母在家实在没办法给孩子创造那么好的跟其他小朋友社交的环境。所
以哪怕周围很多朋友都送孩子去蒙校了，我还是坚持着。知识落后就落后吧，人这一辈
子也不一定非要当个book smart。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 50 这可不就是我说的 不是所有自称蒙校的学校就是正宗蒙校啊 教授。您看仔细啊。
term
Therefore,
Montessori
to |
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