f**********e
发帖数: 27 | 1 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
proposal还没有起色，愁啊。。。 |
h*****w
发帖数: 8561 | 2 大概能拿TEACHING AWARD了,恭喜.
upper
【在 f**********e 的大作中提到】
: 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
: 本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
: undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
: proposal还没有起色，愁啊。。。
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M*****k
发帖数: 1556 | |
e****g
发帖数: 4434 | 4 怎么叫我们怎么活
upper
【在 f**********e 的大作中提到】
: 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
: 本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
: undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
: proposal还没有起色，愁啊。。。
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s********n
发帖数: 1865 | 5 恭喜！！
我教大二最难得两门基础课太苦B了，撑死这学期才拿个4.4/5。
我研究生的课都没下过4.6的。可惜从这学期我TMD不交研究生的课了。
upper
【在 f**********e 的大作中提到】
: 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
: 本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
: undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
: proposal还没有起色，愁啊。。。
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i****0
发帖数: 124 | 6 通常都是研究生的课，比本科生的课好教。 upper level 比intro level 的好教。 所
以，新ap们教 1000 和2000 level 的课，评估会受影响。但是research school 的话
，研究更重要。 |
b******h
发帖数: 2732 | |
f**********e
发帖数: 27 | 8 你很厉害～～本科基础课最难教了！向你学习！
【在 s********n 的大作中提到】
: 恭喜！！
: 我教大二最难得两门基础课太苦B了，撑死这学期才拿个4.4/5。
: 我研究生的课都没下过4.6的。可惜从这学期我TMD不交研究生的课了。
:
: upper
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f**********e
发帖数: 27 | 9 私立学校，第一次拿到3.9/5.0的时候还挺开心的，结果一看全校平均值都是4.3/5.0,
顿时泄气。。。
【在 b******h 的大作中提到】
: 恭喜lz！请问是公立还是私立学校？
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f**********e
发帖数: 27 | 10 谢谢吉言，不过不大可能。还是给我一个grant更好一些。。。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 大概能拿TEACHING AWARD了,恭喜.
:
: upper
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s*******a
发帖数: 1296 | 11 你们都太牛了，我教的课都才得3，差点就2.*。。。花那么多精力，完全费力不讨好。
。。 |
r**t
发帖数: 937 | 12 恭喜恭喜！teaching好了至少有一个好处，节约时间，不用再琢磨怎么improve。省下
的时间就琢磨proposal琢磨paper吧。
upper
【在 f**********e 的大作中提到】
: 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
: 本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
: undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
: proposal还没有起色，愁啊。。。
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g*****r
发帖数: 1037 | 13 全校平均值那么高？怎么算出来的》？
【在 f**********e 的大作中提到】
: 私立学校，第一次拿到3.9/5.0的时候还挺开心的，结果一看全校平均值都是4.3/5.0,
: 顿时泄气。。。
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d***a
发帖数: 13752 | 14 我知道有一系主任，大概是没有什么本科教学经验，坚持认为，
教上百人的本科生大课，和教十来人的研究生小课，打分都应该
一样...后果之一，就是AP们被更多地推去教那些课了。
upper
【在 f**********e 的大作中提到】
: 就是teaching evaluation达到了4.8/5.0，不像头两次教一门涉及公式、计算比较多的
: 本科生课，再怎么努力也只有3.8，3.9。以后还是教涉及自己专长、学生不多的upper
: undergraduate, graduate的课好了，免得吃力不讨好。
: proposal还没有起色，愁啊。。。
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