d*********t
发帖数: 4279 | 1 应该是research+teach+administration吧？
research 50% teach 25% administration 25%?
牛们说说。 | s**********e
发帖数: 2888 | 2 Research 100%
【在 d*********t 的大作中提到】
: 应该是research+teach+administration吧？
: research 50% teach 25% administration 25%?
: 牛们说说。
| t**********t
发帖数: 12071 | | A******y
发帖数: 2041 | 4 Funding 90%....rest of them 10%.
or Research 100%....rest of them +50% outside the normal work. | h*****w
发帖数: 8561 | 5 楼上虽然夸张,不过基本事实就是FACULTY只会因为FUNDING少被赶走,不会因为课教的差
被赶走.
我觉得RESEARCH 80%, TEACHING 20%,主要是TEACHING差,一般自己组也管不好,而且
TEACHING好,学生里面口碑好,会有意外的惊喜,比如说我读PHD时期,系里有个教授要因
为拿不到T被赶走了,因为他课上的好,上百学生联名上书,最后硬把他留下来了,当然
TITLE变成TEACHING PROFESSOR
TEACHING还是很锻炼人的,我自从教大课就再也不害怕在大众面前说话了,不过很多好学
校一年连一门课都不用上的.
至于SERVICE,完全看自己良心,在普通AP LEVEL没有一个AP是因为SERVICE不好被赶走的
. | s*******a
发帖数: 1296 | 6 非常赞同云老师说的“TEACHING还是很锻炼人的,我自从教大课就再也不害怕在大众面
前说话了”
我从刚到美国的时候在组里做个15分钟的presentation都紧张得要死，到现在能在80-
100人的大课上口若悬河一个多小时，觉得还是很有成就感的。：）
【在 h*****w 的大作中提到】
: 楼上虽然夸张,不过基本事实就是FACULTY只会因为FUNDING少被赶走,不会因为课教的差
: 被赶走.
: 我觉得RESEARCH 80%, TEACHING 20%,主要是TEACHING差,一般自己组也管不好,而且
: TEACHING好,学生里面口碑好,会有意外的惊喜,比如说我读PHD时期,系里有个教授要因
: 为拿不到T被赶走了,因为他课上的好,上百学生联名上书,最后硬把他留下来了,当然
: TITLE变成TEACHING PROFESSOR
: TEACHING还是很锻炼人的,我自从教大课就再也不害怕在大众面前说话了,不过很多好学
: 校一年连一门课都不用上的.
: 至于SERVICE,完全看自己良心,在普通AP LEVEL没有一个AP是因为SERVICE不好被赶走的
: .
| w*q
发帖数: 1544 | 7 所以结合你的回帖和高妹的帖子，在她采访过的发考题里面还是数老李最牛。
【在 t**********t 的大作中提到】
: funding 100%
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