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Faculty版 - 高妹老师之类的大牛牛,帮朋友请教LAC生存问题
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undergraduate research program年轻人关于找faculty工作很迷茫,真诚求各位前辈指点!
请教,offer选择火坑专业关于职业的规划和思考——欢迎建议和讨论 (转载)
大家帮着看看, 艰难的选择啊国内正教授能在美国找到AP位置吗
刚查了一下一些 teaching school的faculty找教职,要不要列现在的老板为推荐人
看这位, 未满30岁的院长, “牛”的一塌胡涂阿!!!加面试学校老师的facebook
research AP真的不如postdoc有优势吗?相声 【BSO】
[攒人品]再来贡献phone interview问题,顺便请教如何回答其中一个问题Rosetta 彗星,被高妹说中了?
关于研究型大学和教学型大学的浅见Faculty随想
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1 (共1页)
g******t
发帖数: 11249
1
一朋友+合作者,毕业后去了前身是LAC的大University
系里没有研究生项目那种,学院现在打算从教学型转到教学科研型
实验室开的很不顺,经费申请的很不顺利
研究生都没有,咋做科研
想跟学校申请先搞教学,把收费的Master Program开起来
(专业比较热门,愿意自费来读的应该不少)
但这样自己单打独斗的research估计会慢一些,不知道tenure评审时怎么说说
高老师好像写过一个私立学校跟公立的区别好文,朋友读了受益匪浅
版上前辈多数在科研型牛校
不知道有没有这种情况的先例
H****y
发帖数: 2992
2
我不是大牛哦,半个都不算。他这种情况,一定要争取建立研究生program,但是好处
在tenure之前赶不上了。关于本科生科研,我晚上回来再说说。
g******t
发帖数: 11249
3
他那儿本科生都实际的很
说起来都是对你的研究很感兴趣,结果一问没RA就消失了:-)
(哭笑不得)

【在 H****y 的大作中提到】
: 我不是大牛哦,半个都不算。他这种情况,一定要争取建立研究生program,但是好处
: 在tenure之前赶不上了。关于本科生科研,我晚上回来再说说。

H****y
发帖数: 2992
4
关于本科生科研,就是“事在人为”四个字。结什么样的果,在于种什么样的种。同样
,凡是抱定了只有博士生才能做科研的,用不了多久也一定会印证自己的观点。
本科生做科研的重要的一点是,they need to own the projects. 这也是我最近听谁
说起的。隔壁贴里不给学生一作的做法是极其不明智的。什么都还没做的时候不能谈
authorship,但是当项目进入正轨后,一定要立刻和学生明确,他会是第一作者,并且
要开始和他商量去哪个会议present比较合适。这两样定了,对学生对项目对老师实验
室的发展都是有利无害的。目前我所有的本科生都至少present过一次,一半以上还是
去的学校以外的regional或者international的会议。如果你把人叫来就是打杂做苦力
,那没有钱当然没有人来(我是先干一个学期看看再开始给hourly)。
如果真的要本科生在研究中起关键作用,在课题选择上就要注意。如果要做动物实验的
话,他们的独立性较低,但是还是可以帮忙做很多与器械有关的比如制作电极放大器等
等。对于纯工程的项目,本科生完全可以发挥大的作用。。。当然了,实验设计和数据
分析这些基本要靠老师或者研究生,但是亲力亲为是很多刚起步的AP都必须的,无论在
什么档次的学校。
其次,既然是学校要求往研究上转,那么完全可以和系里谈,对于curriculum和其他软
硬配置的改进和要求(设立研究生院只是一个环节而已)。比如工程很多四年级学生有
一整年的设计课,一个老师领课,但课题由不同老师设计,学生小组其实就是为这些老
师工作。这对提升整个院系的研究氛围是很重要的。
再次,我不相信几百人中没有一个是对研究有真正兴趣的,你该怎么找呢?和系主任
谈一下,在大一学生的课里或者课外,由系里每个老师轮流给一个guest lecture,来
介绍自己的课题。这个很重要。我刚来的时候,计划做的课题都是博后时期的延伸,讲
了之后也没有多少人来找。后来转型做新的东西,有些二年级学生就明着说听了我的
lecture之后觉得有意思愿意来。所以这个一定要讲好。
总的来说,本科生的可塑性很强,如果你认为他们一学期来几次混混,那么结果就是这
样。反之,开始就声明每周要保证几个小时的期望,并且尽量做到在头一两个星期内就
给他确定课题,而且是非常非常明确他的目标和职责和将来的credit的。
最后,还有一个心态上的建议。是的,学校逼着teaching school的老师做科研,但是
你要是老这么想,你就是在苦逼的感觉里不情愿的来做。换种思路,如果你不做科研,
跳槽也难啊,科研做好了,还不是自己的吗?等于学校支持你,帮你把翅膀打造起来。
B*****l
发帖数: 507
5
我只想说,高妹是牛人!

【在 H****y 的大作中提到】
: 关于本科生科研,就是“事在人为”四个字。结什么样的果,在于种什么样的种。同样
: ,凡是抱定了只有博士生才能做科研的,用不了多久也一定会印证自己的观点。
: 本科生做科研的重要的一点是,they need to own the projects. 这也是我最近听谁
: 说起的。隔壁贴里不给学生一作的做法是极其不明智的。什么都还没做的时候不能谈
: authorship,但是当项目进入正轨后,一定要立刻和学生明确,他会是第一作者,并且
: 要开始和他商量去哪个会议present比较合适。这两样定了,对学生对项目对老师实验
: 室的发展都是有利无害的。目前我所有的本科生都至少present过一次,一半以上还是
: 去的学校以外的regional或者international的会议。如果你把人叫来就是打杂做苦力
: ,那没有钱当然没有人来(我是先干一个学期看看再开始给hourly)。
: 如果真的要本科生在研究中起关键作用,在课题选择上就要注意。如果要做动物实验的

c******n
发帖数: 16666
6
rant两句
如果我当时导师能让我own my project就好了
不过换个角度 他那样把我扔在地下室对着一堆十来年前的fotran和c++代码 也许在他
看来他觉得他是让我own my project了。。。虽然另类火坑专业钱少,但是一直没带我
去开什么会现在想来确实很不地道

【在 H****y 的大作中提到】
: 关于本科生科研,就是“事在人为”四个字。结什么样的果,在于种什么样的种。同样
: ,凡是抱定了只有博士生才能做科研的,用不了多久也一定会印证自己的观点。
: 本科生做科研的重要的一点是,they need to own the projects. 这也是我最近听谁
: 说起的。隔壁贴里不给学生一作的做法是极其不明智的。什么都还没做的时候不能谈
: authorship,但是当项目进入正轨后,一定要立刻和学生明确,他会是第一作者,并且
: 要开始和他商量去哪个会议present比较合适。这两样定了,对学生对项目对老师实验
: 室的发展都是有利无害的。目前我所有的本科生都至少present过一次,一半以上还是
: 去的学校以外的regional或者international的会议。如果你把人叫来就是打杂做苦力
: ,那没有钱当然没有人来(我是先干一个学期看看再开始给hourly)。
: 如果真的要本科生在研究中起关键作用,在课题选择上就要注意。如果要做动物实验的

h******e
发帖数: 468
7
高老师是牛人,谢谢指点。
1 (共1页)
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Faculty随想看这位, 未满30岁的院长, “牛”的一塌胡涂阿!!!
挑战老中英语research AP真的不如postdoc有优势吗?
看了高妹的视频[攒人品]再来贡献phone interview问题,顺便请教如何回答其中一个问题
faculty英文发音还是清楚点好关于研究型大学和教学型大学的浅见
undergraduate research program年轻人关于找faculty工作很迷茫,真诚求各位前辈指点!
请教,offer选择火坑专业关于职业的规划和思考——欢迎建议和讨论 (转载)
大家帮着看看, 艰难的选择啊国内正教授能在美国找到AP位置吗
刚查了一下一些 teaching school的faculty找教职,要不要列现在的老板为推荐人
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