D*****y
发帖数: 5788 | |
b*****n
发帖数: 4976 | 2
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是甚么样子呢
【在 D*****y 的大作中提到】
: https://www.youtube.com/watch?v=kg-dJA3SnTA
: 听听这个或许能回答下到底我们现在读的圣经是什么样呢？
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J*******g
发帖数: 8775 | 3 有意思，谢谢分享。
其实两个人对很多问题都同意，只是在原本的定义上有些分歧。学者都是看证据，他们
在学术上的立场会根据新证据的出现而改变。
虽然从经文鉴别角度看，原本似乎无法恢复。但是从教会发展的角度看，基督教早期就
不是一个两个人发展起来的，而是一群人发展起来的。要想对耶稣的教导进行大面积的
改动，不是一两个人就可以做到的，不是那么容易。而且既然信徒相信耶稣，那么更改
耶稣的教导就更显得没有理由了。抄写者有意的改动也应该是尽量让人明白耶稣的教导
，而不是为了歪曲耶稣的教导。而且我们有四本福音书和各种书信，他们可以互相对照。
所以我认为我们可以信靠手中的圣经可以比较准确的传达耶稣的教导。
【在 D*****y 的大作中提到】
: https://www.youtube.com/watch?v=kg-dJA3SnTA
: 听听这个或许能回答下到底我们现在读的圣经是什么样呢？
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D*****y
发帖数: 5788 | 4 看来你没有听明白他们的分析圣经的基本方法：
Ehrman,只是注重历史材料的证明的批判法，忽略了教会的作用；
Daniel: 不仅重视历史材料的证明，同时强调教会对他们时代的版本的认同的作用，圣
经希腊文本的保存存在断层，但是教会从没有没有断层，因此每个版本，特别是2，3世
纪的版本的存在是当世代教会的认同，是可以替代那些过去他们使用的破损的前一个版
本。草纸的书，特别是书卷，是很难经常使用又可以永存的。
照。
【在 J*******g 的大作中提到】
: 有意思，谢谢分享。
: 其实两个人对很多问题都同意，只是在原本的定义上有些分歧。学者都是看证据，他们
: 在学术上的立场会根据新证据的出现而改变。
: 虽然从经文鉴别角度看，原本似乎无法恢复。但是从教会发展的角度看，基督教早期就
: 不是一个两个人发展起来的，而是一群人发展起来的。要想对耶稣的教导进行大面积的
: 改动，不是一两个人就可以做到的，不是那么容易。而且既然信徒相信耶稣，那么更改
: 耶稣的教导就更显得没有理由了。抄写者有意的改动也应该是尽量让人明白耶稣的教导
: ，而不是为了歪曲耶稣的教导。而且我们有四本福音书和各种书信，他们可以互相对照。
: 所以我认为我们可以信靠手中的圣经可以比较准确的传达耶稣的教导。
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J*******g
发帖数: 8775 | 5 除了第一句，我认为我们说的基本是一回事。
【在 D*****y 的大作中提到】
: 看来你没有听明白他们的分析圣经的基本方法：
: Ehrman,只是注重历史材料的证明的批判法，忽略了教会的作用；
: Daniel: 不仅重视历史材料的证明，同时强调教会对他们时代的版本的认同的作用，圣
: 经希腊文本的保存存在断层，但是教会从没有没有断层，因此每个版本，特别是2，3世
: 纪的版本的存在是当世代教会的认同，是可以替代那些过去他们使用的破损的前一个版
: 本。草纸的书，特别是书卷，是很难经常使用又可以永存的。
:
: 照。
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D*****y
发帖数: 5788 | 6 呵呵
我说的是2个学者的分歧的根本原因所在，是2种看待圣经各个版本之间关系于原文的方
法。
你的观点没有错。我是想强调2个学者的方法。
【在 J*******g 的大作中提到】
: 除了第一句，我认为我们说的基本是一回事。
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J*******g
发帖数: 8775 | 7 这段最有意思：
在Q&A部分：一个问题是：
Dr. Wallace, how do you respond to Dr. Ehrman's illustration that the
copying and recording of the New Testament is similar to the error-prone,
modern game of telephone?
Dr. Wallace: Well, I don't know whether Bart will agree with that.
Dr. Ehrman: No I wouldn't.
(laugh from audience)
Ehrman说的给人的感觉是圣经传抄就是电话游戏，但是真正问道他的时候，他就开始否
认。他的那些大众读物真是不能读的太认真。
还有Dr. Wallace引用Ehrman的书中的话。这些传抄问题并不影响目前基督教的主流教
义。
【在 D*****y 的大作中提到】
: 呵呵
: 我说的是2个学者的分歧的根本原因所在，是2种看待圣经各个版本之间关系于原文的方
: 法。
: 你的观点没有错。我是想强调2个学者的方法。
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