减法结合率 - Parenting版 - 未名存档

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Parenting版 - 减法结合率

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d****g 发帖数: 7460	1 挺简单的事儿。说实例都明白。苹果啊，梨啊。但往纸上一写，娃就犯浑。居然出现了使用减法结合率的事情。所以从具体到抽象的过程，太急了，也能拔苗助长。嗨。结果我老兄出心良好，费心解释，介绍了一下如何如何减法结合率必须要变成（负数）的加法结合律才好使。自以为很聪明透彻，结果娃现在更是胡扯，在展开（a-3）的平方的过程中出现各种不成立的带负号的变换。呵呵。此为教训。不ready的东西，过早介绍抽象的符号变换，反而把娃confuse的了。话说美国大纲里，减法（除法）开括号是什么时候教呢？还是假设你就会了呢？有什么教材录像推荐吗？
t******l 发帖数: 10908	2 标准普通娃的节奏是，四年级及以上，有了负数概念和取负概念以后，才开始 spiral。【在 d****g 的大作中提到】 : 挺简单的事儿。说实例都明白。苹果啊，梨啊。 : 但往纸上一写，娃就犯浑。居然出现了使用减法结合率的事情。 : 所以从具体到抽象的过程，太急了，也能拔苗助长。嗨。 : 结果我老兄出心良好，费心解释，介绍了一下如何如何减法结合率必须要变成（负数） : 的加法结合律才好使。自以为很聪明透彻，结果娃现在更是胡扯，在展开（a-3）的平 : 方的过程中出现各种不成立的带负号的变换。 : 呵呵。此为教训。不ready的东西，过早介绍抽象的符号变换，反而把娃confuse的了。 : 话说美国大纲里，减法（除法）开括号是什么时候教呢？还是假设你就会了呢？有什么 : 教材录像推荐吗？
A**H 发帖数: 4797	3 先上负数概念

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