G***G
发帖数: 16778 | 1 we have to build an economy that works for everyone, not just those at the
top.
昨晚的debate，economy的第一个字母是元音，an最后一个字母是辅音，所以连读。
但是，是不是满足“辅音+元音”的两个单词，都要连读？
什么情况下，辅音+元音，仍然不连读？有哪些规律和规则,对于这个不连读。
比如昨晚的很多元音开头的单词，尽管它前面的单词是辅音结尾，也并没有连读。
我们中国人应该如何才能学到这个连读技巧？
不是要把所有句子都听遍吧。那样听一生也听不完。
问了几个外教，给我的答复，就是practice more；listen more
这根本就不是答案。 |
l********e
发帖数: 415 | |
l*******1
发帖数: 16217 | 3 没错，需要多睡白妞才知道什么时候连读，什么时候不连读 |
D********r
发帖数: 20 | 4 赞成listen more and practice more，记得考口语有一条就是a/an是很弱的词，几乎
听不到但是又得读，估计只有母语英语人士才能体会那种感觉。 |
t*5
发帖数: 60 | 5 但是，是不是满足“辅音+元音”的两个单词，都要连读？
// 不是
什么情况下，辅音+元音，仍然不连读？有哪些规律和规则,对于这个不连读。
//1. 当你两个词都想强调的时候。2. 或当你语速不用很快的时候。就无需连读。
比如昨晚的很多元音开头的单词，尽管它前面的单词是辅音结尾，也并没有连读。
// 以上情况之一。 |
h******t
发帖数: 38 | 6 我认为英文句子是有节奏的，掌握好节奏连不连读就很自然了。
【在 G***G 的大作中提到】
: we have to build an economy that works for everyone, not just those at the
: top.
: 昨晚的debate，economy的第一个字母是元音，an最后一个字母是辅音，所以连读。
: 但是，是不是满足“辅音+元音”的两个单词，都要连读？
: 什么情况下，辅音+元音，仍然不连读？有哪些规律和规则,对于这个不连读。
: 比如昨晚的很多元音开头的单词，尽管它前面的单词是辅音结尾，也并没有连读。
: 我们中国人应该如何才能学到这个连读技巧？
: 不是要把所有句子都听遍吧。那样听一生也听不完。
: 问了几个外教，给我的答复，就是practice more；listen more
: 这根本就不是答案。
|
G***G
发帖数: 16778 | 7 谢谢！这是第一个回答的这么详细的。
你认为节奏是控制连读不连读的关键。
但是有没有可能，连读不连读，是控制节奏的关键呢？
【在 h******t 的大作中提到】
: 我认为英文句子是有节奏的，掌握好节奏连不连读就很自然了。
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G***G
发帖数: 16778 | 8 谢谢您的详细回答。
您说的1和2都是正确的。
除了这两条，还有其他的理由不连读吗？ 我个人觉得，还有一个美学因素在里面。
也就是说，如果连读会使语句听起来更优美，那么就连读；
如果连读会使语句听起来不优美，那么就不连读。
不同的人，对美学的体会不一样，所以一个人的连读，另一个并不连读。
同一个人，读不同句子中的相同两个词的时候，有时也会连读也会不连读。因为他对美
学的
体会变了。
总之，这个美学非常难掌握。
另外，关于这两条有几个问题：
什么时候我们需要语速快，什么时候我们需要语速慢？
当我们想特别强调一个词的时候，是不是也可以不连读它呢？
【在 t*5 的大作中提到】
: 但是，是不是满足“辅音+元音”的两个单词，都要连读？
: // 不是
: 什么情况下，辅音+元音，仍然不连读？有哪些规律和规则,对于这个不连读。
: //1. 当你两个词都想强调的时候。2. 或当你语速不用很快的时候。就无需连读。
: 比如昨晚的很多元音开头的单词，尽管它前面的单词是辅音结尾，也并没有连读。
: // 以上情况之一。
|
t*5
发帖数: 60 | 9
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发信人: GoooG (pumpkin), 信区: Biology
标 题: Re: 英语句子什么时候连读，什么时候不连读？
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Sep 28 11:59:24 2016, 美东)
谢谢您的详细回答。
您说的1和2都是正确的。
除了这两条，还有其他的理由不连读吗？ 我个人觉得，还有一个美学因素在里面。
// 美学当然有，但是在其次. 和连读, 或者更广泛些，和英语发音，有关的是
phonology, 甚至是biological features（刚意识到这是biology版，所以大家可能比
我更了解）,
之后才是美学。
也就是说，如果连读会使语句听起来更优美，那么就连读；
如果连读会使语句听起来不优美，那么就不连读。
// 连读是发满每一个发音的一个自然的结果，而不是手段。
不同的人，对美学的体会不一样，所以一个人的连读，另一个并不连读。
// 有可能，但是多数不是为了美学的缘故。
同一个人，读不同句子中的相同两个词的时候，有时也会连读也会不连读。因为他对美
学的体会变了。
总之，这个美学非常难掌握。
另外，关于这两条有几个问题：
什么时候我们需要语速快，什么时候我们需要语速慢？
// 这个只是和说的内容，和情景有关。中文英文并没有区别。
当我们想特别强调一个词的时候，是不是也可以不连读它呢？
// 当然可以。而且一般就是不连读。但不是一定的。
强调一般和stress有关。当你需要place a stress on a word的时候，自然会延长时
间（一般情况下）也就导致减少连读的机会。但不是一定的。有很多两个词都会被强调
，但还是有连读（但stress一定在两个词上都有）。所以，again, 对于强调，重点在
于stress, 而不是连不连读。 |
S*******l
发帖数: 4637 | 10 口语基础是单词发音准确。
然后就是句子的stress and intonation, 这个才是连读不连读的决定因素。 |
|
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g****d
发帖数: 238 | 11 借此问个题外话，各位有多少看美剧（不管题材不管语速）时只听就能听出讲的每个词
出来吗？虽在美多年自己感觉还是远远达不到这个水准，也就能应付学校和日常生活里
那些谈话，上课的要求，如何训练为好呢？ |
S*******l
发帖数: 4637 | 12 多听NPR, 每天NYT读着，发现还需要查字典就是需要背单词了。啥时候读NYT不需要翻
字典了听也应该没问题了。看美剧不用看字幕了。再久了，就和听中文没啥区别了。
学校和日常需要的vocabulary 很小的，当然听剧不够用。还有就是很多culture啊，历
史啊，人文的reference,俗语啊需要积累。
就是多听多读多说多看加把词汇量搞上两万。
【在 g****d 的大作中提到】
: 借此问个题外话，各位有多少看美剧（不管题材不管语速）时只听就能听出讲的每个词
: 出来吗？虽在美多年自己感觉还是远远达不到这个水准，也就能应付学校和日常生活里
: 那些谈话，上课的要求，如何训练为好呢？
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g****d
发帖数: 238 | 13 谢谢楼上回复，有没有哪个词汇表能包含美国人生活（包含美剧）所需要的词汇的啊？
看报纸听新闻碰到不会的再记下来再背需要一段较长时间的积累过程，如有这方面汇总
词汇先集中背下来感觉要稍微快点 |
G***G
发帖数: 16778 | 14 你这个问题，其实是我的问题的引出问题。
我不能提出每个词。所以我就开始思考为什么我听不出来。
首先，我发现是我单词不认识。我就通过预先复习单词，和放慢语速的方法来听。
这样我听懂的单词越来越多。但还是有很多听不出。
然后，我就开始分析为什么我还是听不出这些词。我发现那些我能很容易听懂的
部分都是和我自己读出来的连读和语调都差不多的部分。那些听不出的都是和我自己读
出来的完全不同。
于是，我决定攻克两个部分：连读和语调。语调经过训练，已经攻克。现在是连读。
当一个“辅音+元音”的两单词一起时，什么时候播音员会选择不连读他们俩？
这是我目前急迫需要解决的问题。
在日常对话中，我发现，我和中国教授的对话，没有听不懂的。因为他们从来不连读。
但是老美之间的正常谈话，还是很费力，需要通过搞懂的几个单词去猜。
为何印度人英语好，因为他们从小就用很强的accent去连读。所以即使accent strong
但是连读技巧已经掌握。
同理，欧洲人学英语也比中国人容易。因为汉语没有连读这一说。汉语就是一个词连着
一个词。中国人如果没有听清 if, 会很费力的猜到这是个条件句。因为汉语的如果说
的很重
很清晰。
【在 g****d 的大作中提到】
: 借此问个题外话，各位有多少看美剧（不管题材不管语速）时只听就能听出讲的每个词
: 出来吗？虽在美多年自己感觉还是远远达不到这个水准，也就能应付学校和日常生活里
: 那些谈话，上课的要求，如何训练为好呢？
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G***G
发帖数: 16778 | 15 多背，多读，多听。这就是一般老师的方法。
其实也可以理解为没有方法。
看看youtube上的自动transcript功能，还有很多audio to text的软件。
它们的识别率能达到80%
远远超过中国留学生的听的能力。
一个机器人都能达到80%，说明这其中绝对是有规律的。只是研究这个机器人的
人没有把规律发表出来，而是雪藏起来了。
大家感兴趣可以看看现在机器人阅读文章，text to audio
你会发现，它读的比大部分中国留学生都读的好。
这说明读，也是有规律的。
我们中国人如果发现不了这些规律，你学一辈子，直到死，也不一定能
把所有的连读组合都听完。
这就是为何在美国生活了一辈子的老中，英语还是不行的原因。
【在 S*******l 的大作中提到】
: 多听NPR, 每天NYT读着，发现还需要查字典就是需要背单词了。啥时候读NYT不需要翻
: 字典了听也应该没问题了。看美剧不用看字幕了。再久了，就和听中文没啥区别了。
: 学校和日常需要的vocabulary 很小的，当然听剧不够用。还有就是很多culture啊，历
: 史啊，人文的reference,俗语啊需要积累。
: 就是多听多读多说多看加把词汇量搞上两万。
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S*******l
发帖数: 4637 | 16 是有规律啊。可大脑工作方式和机器不一样，机器输入一次识别特征就够了，大脑需要
drill.
所以，方法就是多背，多读，多听，total immersion。语言学习如果有total
immersion, incidental learning机会加起来远超过专门划时间来学习。
【在 G***G 的大作中提到】
: 多背，多读，多听。这就是一般老师的方法。
: 其实也可以理解为没有方法。
: 看看youtube上的自动transcript功能，还有很多audio to text的软件。
: 它们的识别率能达到80%
: 远远超过中国留学生的听的能力。
: 一个机器人都能达到80%，说明这其中绝对是有规律的。只是研究这个机器人的
: 人没有把规律发表出来，而是雪藏起来了。
: 大家感兴趣可以看看现在机器人阅读文章，text to audio
: 你会发现，它读的比大部分中国留学生都读的好。
: 这说明读，也是有规律的。
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l****z
发帖数: 29846 | 17 同意, 这个一定要多用. 我发现一个问题就是中文看多了, 英文水平就退步了.
【在 S*******l 的大作中提到】
: 是有规律啊。可大脑工作方式和机器不一样，机器输入一次识别特征就够了，大脑需要
: drill.
: 所以，方法就是多背，多读，多听，total immersion。语言学习如果有total
: immersion, incidental learning机会加起来远超过专门划时间来学习。
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