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发帖数: 79 | 1 南怀谨先生说“从中国的传统文化来说，有一个重要的老问题。一个人为什么要读书？
传统最正确的答案，便是“读书明理”四个字。明个什么理呢？是先要明白做人的道理
。人本来生来就是人，个个自然会做人，那里还要有什么另外一种做人的道理呢？不错
，人本来就是人，原始也和世界上一切“灵长”的生物差不多。但人类的老祖宗， 尤
其是我们中华民族的老祖先，早在五千年前，就开始建立了一套文化，教育我们后代子
孙怎样才能懂得“人伦”的基本道理，然后才扩充到怎样去为“生活”，怎 样好好地
“生存”在这个世界上，完全不同于一切“灵长”生物一样的原始状态。当然，其中还
包含了“科学”的、“哲学”的、“宗教”的、“艺术”的等等文 明。”
读什么书和怎么读都是很重要的问题。
经典教育的含义：
所谓经典教育，又称儿童读经、或中西经典诵读, 就是让孩子在0-13岁大脑发育最迅速
的年龄阶段，诵读「最有价值的书」，通过诵读代表人类最高智慧的经典文化，开发其
高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！
经典诵读的内容：
中文经典：大学，中庸，论语，孟子，孝经，道德经，易经，三字经，弟子规，唐诗三
百首，佛经，中医养生启蒙等。
英文经典：幼儿英文经典初读，莎翁十四行诗，仲夏夜之梦，圣经，英文名著选等。
经典诵读的方法：
父母领读，孩子跟读。亲子共读，其乐无穷。
集体诵读，相互督促。先求熟读，不急求懂。
反复熟读，自然背诵。读书千遍，其义自现。
一通百通，胸有成竹。仁人志士，从此而出。
2015 年春，全球经典诵读教育（简称“读经教育”）的首倡者王财贵教授，将于3月5
日~4月13日 访问北美，并在北美洲做巡回公益演讲。此次活动将历时一个多月，巡讲
遍及美国和加拿大20个城市和地区【美国：西雅图，波特兰，洛杉矶，圣地亚哥，瑜伽
市-万佛城，旧金山湾区山景城，新奥尔良，纽约长岛，纽约法拉盛，新泽西（爱迪生
、桑莫维尔），费城，华府地区（马州洛城、维州赫城），爱荷华市，底特律，波士顿
。加拿大：滑铁卢，多伦多，蒙特利尔，渥太华】。 此次王财贵博士将为北美各界对
中华传统文化感兴趣的人士，首次介绍儿童读经教育及其在海外的实践与其重要意义，
希望推动海外中文教育水准的提升. |
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发帖数: 79 | 2 王财贵博士此次北美行程各城市具体时间地点，请登录“国际读经敎育推广中心”查询
（http://iclassics.org） |
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发帖数: 79 | 3 南怀谨先生说“从中国的传统文化来说，有一个重要的老问题。一个人为什么要读书？
传统最正确的答案，便是“读书明理”四个字。明个什么理呢？是先要明白做人的道理
。人本来生来就是人，个个自然会做人，那里还要有什么另外一种做人的道理呢？不错
，人本来就是人，原始也和世界上一切“灵长”的生物差不多。但人类的老祖宗， 尤
其是我们中华民族的老祖先，早在五千年前，就开始建立了一套文化，教育我们后代子
孙怎样才能懂得“人伦”的基本道理，然后才扩充到怎样去为“生活”，怎 样好好地
“生存”在这个世界上，完全不同于一切“灵长”生物一样的原始状态。当然，其中还
包含了“科学”的、“哲学”的、“宗教”的、“艺术”的等等文 明。”
读什么书和怎么读都是很重要的问题。
经典教育的含义：
所谓经典教育，又称儿童读经、或中西经典诵读, 就是让孩子在0-13岁大脑发育最迅速
的年龄阶段，诵读「最有价值的书」，通过诵读代表人类最高智慧的经典文化，开发其
高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！
经典诵读的内容：
中文经典：大学，中庸，论语，孟子，孝经，道德经，易经，三字经，弟子规，唐诗三
百首，佛经，中医养生启蒙等。
英文经典：幼儿英文经典初读，莎翁十四行诗，仲夏夜之梦，圣经，英文名著选等。
经典诵读的方法：
父母领读，孩子跟读。亲子共读，其乐无穷。
集体诵读，相互督促。先求熟读，不急求懂。
反复熟读，自然背诵。读书千遍，其义自现。
一通百通，胸有成竹。仁人志士，从此而出。
2015 年春，全球经典诵读教育（简称“读经教育”）的首倡者王财贵教授，将于3月5
日~4月13日 访问北美，并在北美洲做巡回公益演讲。此次活动将历时一个多月，巡讲
遍及美国和加拿大20个城市和地区【美国：西雅图，波特兰，洛杉矶，圣地亚哥，瑜伽
市-万佛城，旧金山湾区山景城，新奥尔良，纽约长岛，纽约法拉盛，新泽西（爱迪生
、桑莫维尔），费城，华府地区（马州洛城、维州赫城），爱荷华市，底特律，波士顿
。加拿大：滑铁卢，多伦多，蒙特利尔，渥太华】。 此次王财贵博士将为北美各界对
中华传统文化感兴趣的人士，首次介绍儿童读经教育及其在海外的实践与其重要意义，
希望推动海外中文教育水准的提升. |
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发帖数: 79 | 4 王财贵博士此次北美行程各城市具体时间地点，请登录“国际读经敎育推广中心”查询
（http://iclassics.org） |
