s****y
发帖数: 3416 | 1 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
起做。
做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
我等一下再回去回答她的问题。反正她整一个经过都在起哄，最后让我检查的时候我指
出了一些错误，她又在全班面前说些对我不尊重的话。我就说你似乎有态度问题，我们
等一下要谈一谈。她就不以为然地继续起哄不尊重，最后他们趁我不注意交了
attendance sheet就离开了。
我回来给教授报告了这件事和这个学生。之前这个学生还在没有交作业地情况下谎称交
了。教授懒得深究就让我给她作业满分了。反正觉得这样地学生非常讨厌。不知道怎么
教。不懂得怎么尊重助教。
请问我有什么办法吗？作为这些不受某些笨学生欢迎的课的助教总是受些莫名的气。而
且还容易被她起哄造成课堂气氛混乱，不懂得尊重助教。谢谢。 |
d***y
发帖数: 8536 | 2 不鸟他们。你是助教而已。混混这个学期就过了。教授也不会得罪学生。 |
s****y
发帖数: 3416 | 3 我就是被她这样公然侮辱了几次忍不住了，至少改分大权还在我手上，要让她死得惨些
也不是难事。敢跟TA或教授这么斗得都是大傻瓜。她成绩本来就垫底，要改分严点就行了
我怕她恶人先告状，所以第一时间还是给教授一个报告。留一个记录。另外，她继续这
么喧嚣的课堂气氛都被她搞砸了。对助教没有尊重助教失去威信的话这个lab也很难带
起来。
【在 d***y 的大作中提到】
: 不鸟他们。你是助教而已。混混这个学期就过了。教授也不会得罪学生。
|
s****y
发帖数: 3416 | 4 无故被学生欺负很气不过，也不知道剩下的五个lab怎么带他们，当时的感想是很讨厌
这几个学生，真的讨厌那种。
进而引申到有点讨厌这个班。
这弄得我整个下午都无心做事
不知道有经验的faculty能否说说有不尊重的课堂闹事的学生当场怎么处理？
虽然只是助教，但大街上无故被人欺负也会受气吧。我就不知道为什么都要忍气吞声的
当包子。
行了
【在 s****y 的大作中提到】
: 我就是被她这样公然侮辱了几次忍不住了，至少改分大权还在我手上，要让她死得惨些
: 也不是难事。敢跟TA或教授这么斗得都是大傻瓜。她成绩本来就垫底，要改分严点就行了
: 我怕她恶人先告状，所以第一时间还是给教授一个报告。留一个记录。另外，她继续这
: 么喧嚣的课堂气氛都被她搞砸了。对助教没有尊重助教失去威信的话这个lab也很难带
: 起来。
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a****e
发帖数: 1662 | 5 你如果不是终身教授，或者没有强大的老牛做靠山，那么学生就是上帝。你跟学生间有
问题，你错１００％。
【在 s****y 的大作中提到】
: 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
: 起做。
: 做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
: 检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
: 授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
: 好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
: 检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
: 后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
: 了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
: 的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
|
s****y
发帖数: 3416 | 6 晕倒
对老师没有尊重的课堂课根本没法教
【在 a****e 的大作中提到】
: 你如果不是终身教授，或者没有强大的老牛做靠山，那么学生就是上帝。你跟学生间有
: 问题，你错１００％。
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t**********d
发帖数: 257 | 7 没听说过有这样的道理。为了tenure也不需要这么低调。
【在 a****e 的大作中提到】
: 你如果不是终身教授，或者没有强大的老牛做靠山，那么学生就是上帝。你跟学生间有
: 问题，你错１００％。
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a********u
发帖数: 1277 | 8 你既然是助教，这压力就交给任课老师来扛好了。
比如说提前跟任课老师通气，说如果个别学生如果不还不尊重课堂的话会请他们离开教
室的。然后实施之。另外记得不要针对全班。处理领头的就差不多了。
【在 s****y 的大作中提到】
: 无故被学生欺负很气不过，也不知道剩下的五个lab怎么带他们，当时的感想是很讨厌
: 这几个学生，真的讨厌那种。
: 进而引申到有点讨厌这个班。
: 这弄得我整个下午都无心做事
: 不知道有经验的faculty能否说说有不尊重的课堂闹事的学生当场怎么处理？
: 虽然只是助教，但大街上无故被人欺负也会受气吧。我就不知道为什么都要忍气吞声的
: 当包子。
:
: 行了
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h********n
发帖数: 4079 | 9 往死里整她. 反正你不是教授, 不要评tenure.
【在 s****y 的大作中提到】
: 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
: 起做。
: 做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
: 检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
: 授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
: 好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
: 检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
: 后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
: 了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
: 的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
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l**********1
发帖数: 5204 | 10 如楼主是女的 还是去韩国一趟 整出个童颜巨乳翘臀的 然后震住那领头的美国妞
如楼主是男的 那得日后再, 反正你不是任课教师/教授
ps: if your college/university professor should follow that woman student as
you talked:
>我回来给教授报告了这件事和这个学生。之前这个学生还在没有交作业地情况下谎称交
>了。教授懒得深究就让我给她作业满分了。 |
|
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r**c
发帖数: 1334 | 11 你这个做法，在我们学校很快就下课了。
【在 a****e 的大作中提到】
: 你如果不是终身教授，或者没有强大的老牛做靠山，那么学生就是上帝。你跟学生间有
: 问题，你错１００％。
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g******t
发帖数: 11249 | 12 发动群众斗群众
把影响大家学习的努力引导到几个闹事得上，让好学生们整它
【在 s****y 的大作中提到】
: 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
: 起做。
: 做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
: 检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
: 授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
: 好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
: 检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
: 后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
: 了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
: 的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
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s*******a
发帖数: 1296 | 13 有的美国学生确实非常讨厌，很不尊重人。
我课上也有一个女生，非常aggressive, 整天感觉我欠了她的似的。还当面指责我说完
全听不懂我讲的东西。还告到系主任那里，说某某老师和某某助教需要重新思考一下他
们的教学方式。连我的助教一起告了。
但是其他大部分学生都很喜欢我。遇到这种学生我也很不爽，去问了一个senior的老师
该怎么办。他说这种学生表面上很嚣张，心里其实是害怕的。因为他们听不懂，非常介
意害怕这门课不过，所以表面上才那么aggressive。
然后楼上有个人的说法很正确，他们敢得罪老师和助教完全是找死。起码这门课的生杀
大权在我手里。而且他们本来就是差生，成绩就很难看。要是对我态度好我还能给他们
点人情弄好看点。得罪了我就肯定没门啦。。。
【在 s****y 的大作中提到】
: 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
: 起做。
: 做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
: 检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
: 授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
: 好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
: 检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
: 后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
: 了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
: 的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
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l**********1
发帖数: 5204 | 14 tjjtds, for boy student,
cbbcds, in your case, try to find one guy can F*k her to death, then let her
as your slave.
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有的美国学生确实非常讨厌，很不尊重人。
: 我课上也有一个女生，非常aggressive, 整天感觉我欠了她的似的。还当面指责我说完
: 全听不懂我讲的东西。还告到系主任那里，说某某老师和某某助教需要重新思考一下他
: 们的教学方式。连我的助教一起告了。
: 但是其他大部分学生都很喜欢我。遇到这种学生我也很不爽，去问了一个senior的老师
: 该怎么办。他说这种学生表面上很嚣张，心里其实是害怕的。因为他们听不懂，非常介
: 意害怕这门课不过，所以表面上才那么aggressive。
: 然后楼上有个人的说法很正确，他们敢得罪老师和助教完全是找死。起码这门课的生杀
: 大权在我手里。而且他们本来就是差生，成绩就很难看。要是对我态度好我还能给他们
: 点人情弄好看点。得罪了我就肯定没门啦。。。
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a****e
发帖数: 1662 | 15 你敢跟学生较劲，那是因为你已经谈牛，或者你有厉害的靠山。否则其他身分的人跟学
生斗（特别是跟富豪权贵出身的学生斗），只有被下课的命。忠言逆耳，呵呵
【在 r**c 的大作中提到】
: 你这个做法，在我们学校很快就下课了。
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m*******u
发帖数: 6052 | 16 美国学生也是欺软怕硬的，这时候你一定要表现得比他/她硬，觉得他/她干扰到了整个
教室就把他/她请出去，单挑 |
s****y
发帖数: 3416 | 17 事情暂且没有弄的太过ugly，学生没有继续那么嚣张，也许因为我确实也没有做出什么
可以让她大造文章的事，基本还是小心翼翼的。
有一个不是这个帮派的学生上告了老师说这些学生欺负我，所以老师也找这个女生说了
话，好像是email啥的，说她可以考虑把课Drop掉，她可能吓到了，就说可以给我道歉
，当然也附带说了我几句莫须有的坏话。但她的道歉跟我预期一样，再也没有听说过。
我其实很感激有人站出来给我说话（那个发邮件的我不知道是谁的学生），在美国看到
这么正义的还不多见。同时，对他／她也是一件好事，因为这样我不会对这个班带有太
多负面印象。
但老师让我无论何时都要象煮熟的狗头一样微笑，不要显露出被气到了的样子。我感觉
我就要练成仙了。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有的美国学生确实非常讨厌，很不尊重人。
: 我课上也有一个女生，非常aggressive, 整天感觉我欠了她的似的。还当面指责我说完
: 全听不懂我讲的东西。还告到系主任那里，说某某老师和某某助教需要重新思考一下他
: 们的教学方式。连我的助教一起告了。
: 但是其他大部分学生都很喜欢我。遇到这种学生我也很不爽，去问了一个senior的老师
: 该怎么办。他说这种学生表面上很嚣张，心里其实是害怕的。因为他们听不懂，非常介
: 意害怕这门课不过，所以表面上才那么aggressive。
: 然后楼上有个人的说法很正确，他们敢得罪老师和助教完全是找死。起码这门课的生杀
: 大权在我手里。而且他们本来就是差生，成绩就很难看。要是对我态度好我还能给他们
: 点人情弄好看点。得罪了我就肯定没门啦。。。
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t*********n
发帖数: 296 | 18 硬碰硬 没得说
在美国就是要活得有尊严. 人家服务行业都不怕得罪不讲理的客户,你怕什么?
这些人就是欠,你不给她来硬的,她肯定继续骑在你头上.
至于楼上那些胆小怕事的,不要理.首先这是小事,其次就是闹起来了,你也占理.况且已
经有学生给你说话, 那就是证据.
【在 s****y 的大作中提到】
: 我是一个统计课的助教，在lab课里让二十几个学生做两道小题目，他们可以几个人一
: 起做。
: 做到一半后面就有几个成绩很差的起哄说一点都不懂，我当时的意思是说他们做完了我
: 检查了没有错就可以走的。当时看到他们说一点都不懂，我就问了问我旁边的学生说教
: 授在课上cover的东西足不足够做这两道题。她说对她来说她认为足够了。因为当时有
: 好些学生都在做题，我就说大概有些学生在struggle，有些学生做的差不多了。我会先
: 检查下做完了的，再在课堂上讲解下。
: 后来后面起哄的差生也开始做了。我回答别人的问题有的时间稍长。反正有检查了后走
: 了的，有举手让我检查的。最后后面的差生也做了，问我问题，我讲解很久了，就去别
: 的举手的学生那儿。那女生就吼叫说她还没问完呢。我就说班上还有很多学生问问题，
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t*********n
发帖数: 296 | 19 尊重是要自己赢得的. 非常明显的就是一个助教一直被欺负.同一个人,到了另一个助教
手下,乖得跟小猫一样. 两个人都是中国来的研究生,区别就是第二个硬气.真事.
我特别看不惯那些胆小怕事的,觉得那种人根本就不配到美国来.楼主我觉得你还是有股
子硬气,要发挥出来.不要怕. 但要注意斗争方式方法. 要动脑子. 譬如可以很明确的
说如果你继续这样吵,影响我上课和他人听课, 你需要出去.如果他不出去,你就走. 怕
啥. |
