神经干细胞与学习和记忆六.抽丝剥茧下 - Biology版

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Biology版 - 神经干细胞与学习和记忆六.抽丝剥茧下

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六.抽丝剥茧下
从fig1f我们知道，标记后6周，在海马DG区可以留下大概333个被标记的神经元，他们
应该
是标记以及之后才发生细胞分裂而产生的新神经细胞。那么标记6周后，经过学习，他
们中
多少能够对学习诱导的神经活性发生反应呢？从Fig1h中，我们可以看到是4－5％，算
16个
。
好，就是说经过学习，在小鼠海马DG区的总共380000个神经元中，有7670个神经元能对学
习活动发生反应而表达fos，而在学习任务之前的6周之内新产生的333个神经元中，有
16个
可以对学习活动发生反应而表达fos.16/333＝5％>>7670/380000＝2％.所以，新产生的神
经元可以优先的加入到成熟神经元网络中去。
（值得指出的是，所以BrdU阳性的神经元10周后也会表达成熟神经元标记NeuN，而被记入
成熟神经元。见补充图5。）
他们能否自圆其说呢？
在fig1h中，他们画了一条上升的曲线，代表标记后的不同时间进行学习，如果间隔太
短，
新神经元来不及成熟，所以就不能在学习的时候对神经活性产生反应表达fos。所以这
条曲
线当然是上升的，但并不能说明新细胞就优先的产生反应的道理。fi

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