b********o
发帖数: 1157 | 1 赞LZ， 我也倾向老二的教育方式。
我小时候算不上神童，但也属于拔尖的. 幼儿园时就经常被老妈带着到处炫耀，三字经
唐诗３００首可以说是倒背如流，能歌善舞，认识的汉字和算术不低于小学3年级；后
来上小学时就一直遥遥领先。那时记忆力特别好，过目不忘，学东西也很快，不用教第
２遍，很多老师都建议我跳级，我妈不让，怕被年纪大的孩子欺负。
小时候文艺，体育也很好。曾被体校和文艺团体看上，可家里观念很传统，总认为那是
学习不好的孩子才走的路。从来没有特别用功学习过，所以眼睛一直没有近视，但每次
考试都很好。高中的时候，有两年特别叛逆，总想跟父母反着来，幸好还是个胆小的孩
子，没有走上歪路。到如今也就是个普通人，没有一点儿小时候的优越感。
有了自己的宝宝以后，没有刻意做胎教，只是偶尔听听轻音乐。可能也是遗传吧，小家
伙的记忆和语言能力也很好。４个月清晰地叫妈妈，６个月叫爸爸，９个月开始蹦简单
的词句，１岁左右说长句，１岁半基本上想说什么就说什么，喜欢看书，中文书英文书
都看，不到两岁那本小书中的几十首唐诗都会背。可我并不觉得有什么大不了的，因为
我知道这些灌进去的东西多了并不好。于是开始把书收起来 |
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t*****x
发帖数: 2602 | 2 中文没有从句，从句套从句这种句式，而英语里面，想想GRE那些长句，脑袋不太清爽
的人，比如我，每个字都认识，就是捋不清其中的关系。
而中文呢，更擅长描述，比如：“蓝天白云，椰林树影……”不擅长定义。 |
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M******m
发帖数: 228 | 3 准备在宝宝21个月多（今年11月初）开始送daycare。一周送5个上午。现在筛选了一遍，初步选出两所。很犹豫送下面两个中的哪个比较好？
宝宝目前的情况：一直是我自己带的。生活方面，早就会自己吃饭。语言方面，他中文比较advanced, 可以讲复杂的有三个以上动词的长句、描述一件复杂的事情，甚至主动跟中国邻居聊天。英文一般，能唱十多首完整的英文歌，讲一些两三个单词的短句。我本来想送双语daycare，奈何没找到理想的。下面两所都是全英文的。希望他的英文很快pick up.
Daycare A:
很老的一所蒙特梭利daycare+preschool。他现在的年纪上infant community，一个班级12个人（目前只有7个），年龄从１岁到２岁半。师生比例1：4（２岁半之后的preschool师生比例变成１：１２）。
优点：学校牌子比较老，口碑不错。幼儿园居然使用布尿布，帮助potty training. 家长轮流做hot meal，也就是说小朋友每天午饭吃一样的home-made饭菜。
缺点：房子旧，院子不大，硬件一般。必须签一年（１１月到明年６月）的霸王条款，即使中途换校学费照交。... 阅读全帖 |
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p******u
发帖数: 105 | 4
遍，初步选
出两所。很犹豫送下面两个中的哪个比较好？
文比较
advanced, 可以讲复杂的有三个以上动词的长句、描述一件复杂的事情，甚至主动跟中
国邻居聊
天。英文一般，能唱十多首完整的英文歌，讲一些两三个单词的短句。我本来想送双语
daycare，奈
何没找到理想的。下面两所都是全英文的。希望他的英文很快pick up.
班级
12个人（目前只有7个），年龄从１岁到２岁半。师生比例1：4（２岁半之后的
preschool师生比例
变成１：１２）。
家长轮流
做hot meal，也就是说小朋友每天午饭吃一样的home-made饭菜。
，即使中途换
校学费照交。这些也算了，主要是目前的老师有个５个月的女儿，放在这个班级里面。
我猜测这样会
很分心？还有我目前对蒙特梭利方式还有顾虑，觉得对男孩子未必适合，所以２岁半以
后可能（只是
可能，到时视情况而定）会换学校。
１２
人，年龄从６个月到２岁，师生比例１：３），一个月后过渡到toddler班（２－３岁
的小孩，１８
人，师生比例１：６）。
觉得一下子上
一天时间太长了）；一个月后又要升班。如果直接上toddler班，他可以上半天，但... 阅读全帖 |
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p******u
发帖数: 105 | 5 羡慕呀！我家宝宝18个月了刚刚会开始喊爹妈。。
遍，初步选
出两所。很犹豫送下面两个中的哪个比较好？
文比较
advanced, 可以讲复杂的有三个以上动词的长句、描述一件复杂的事情，甚至主动跟中
国邻居聊
天。英文一般，能唱十多首完整的英文歌，讲一些两三个单词的短句。我本来想送双语
daycare，奈
何没找到理想的。下面两所都是全英文的。希望他的英文很快pick up.
班级
12个人（目前只有7个），年龄从１岁到２岁半。师生比例1：4（２岁半之后的
preschool师生比例
变成１：１２）。
家长轮流
做hot meal，也就是说小朋友每天午饭吃一样的home-made饭菜。
，即使中途换
校学费照交。这些也算了，主要是目前的老师有个５个月的女儿，放在这个班级里面。
我猜测这样会
很分心？还有我目前对蒙特梭利方式还有顾虑，觉得对男孩子未必适合，所以２岁半以
后可能（只是
可能，到时视情况而定）会换学校。
１２
人，年龄从６个月到２岁，师生比例１：３），一个月后过渡到toddler班（２－３岁
的小孩，１８
人，师生比例１：６）。
觉得一下子上
一天时间太长了）；一个月后又要升... 阅读全帖 |
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s*****u
发帖数: 158 | 6 你家宝语言能力太强了，赞
遍，初步选
出两所。很犹豫送下面两个中的哪个比较好？
文比较
advanced, 可以讲复杂的有三个以上动词的长句、描述一件复杂的事情，甚至主动跟中
国邻居聊
天。英文一般，能唱十多首完整的英文歌，讲一些两三个单词的短句。我本来想送双语
daycare，奈
何没找到理想的。下面两所都是全英文的。希望他的英文很快pick up.
班级
12个人（目前只有7个），年龄从１岁到２岁半。师生比例1：4（２岁半之后的
preschool师生比例
变成１：１２）。
家长轮流
做hot meal，也就是说小朋友每天午饭吃一样的home-made饭菜。
，即使中途换
校学费照交。这些也算了，主要是目前的老师有个５个月的女儿，放在这个班级里面。
我猜测这样会
很分心？还有我目前对蒙特梭利方式还有顾虑，觉得对男孩子未必适合，所以２岁半以
后可能（只是
可能，到时视情况而定）会换学校。
１２
人，年龄从６个月到２岁，师生比例１：３），一个月后过渡到toddler班（２－３岁
的小孩，１８
人，师生比例１：６）。
觉得一下子上
一天时间太长了）；一个月后又要升班。如果直接上todd... 阅读全帖 |
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q**i
发帖数: 367 | 7 宝宝上daycare遇到相同问题了， 想和大家也讨论一下。虽然这方面讨论很多了， 但
是这次我自己有了体会，还是感觉有些新问题。
宝宝21个月的时候开始half day toddler班，这时候我还以为我把她训练很好了，去幼
儿园完全没问题,drop off sweet, bybye to mama and no more a second look on me
,直到我去接她，欢快的叫我，然后我死活拖家去。 一个月后， 全天toddler班，nap
亦无事。
结果我就有点后悔push 她去了two's class, 孩子第一次就哭,但幼儿园仍然第三四次
就开始让她在那里全天。我因为种种原因先开始没跟她在一起在two's class呆过。后
来她和板上很多妈妈遇到的宝宝问题一样了，不愿意去幼儿园， 进了幼儿园就拉我们
回toddler class, 在two's class门口哭，nap time因为看到我难受得难以自制的哭，
下午接的时候委屈的叫妈妈。有几次我中间隔窗户看她还是参与玩啊做手工的。宝宝很
喜欢新事物，所以这些activity的确可以distract她一下，所以老师和de... 阅读全帖 |
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d***a
发帖数: 868 | 8 娃2月份马上两岁了，近两周开始说话有点口吃的样子，一句长句经常会重复其中的1,2
个字，不知道是不是暂时的？打算2岁见儿医的时候问问 |
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d**u
发帖数: 1639 | 9 我家娃儿还差1个星期满2岁。小儿每日唠叨个不停，有些话颇为有趣。我每天会记下来一些，作为孩子成长的记录。下面这个是娃娃过去两周的语言摘录，发上来玩玩。
====================
“贝贝长大了坐高速火车。”（恨不得马上长大）
爸爸问：“为什么它是高速火车？”贝贝说：“因为有电。”（会用“因为”了）
“火车从隧道里开出来。”
“白天跟妈妈睡，晚上跟爸爸睡。”
“《Things That Go》在哪里？”（宝宝在找一本书）
“混凝土搅拌机在这儿。”
“This a dump truck. This a bulldozer. This a tractor. This a excavator 挖土。”
“妈妈没有鸡鸡。”
“三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。”
边哭边喊：“贝贝要吃妈妈的奶奶。贝贝要跟妈妈睡。”（我的心啊，都被他软化了）
贝贝说：“贝贝要学习。”我说，"好吧"。贝贝说“haray!”
我让他去找timer。他找了一圈，说“Timer找不着了。”……找到timer之后，他说“定几分钟？”
“要打桌子，要打豆豆，要打爷爷，要打奶奶，要打爸爸。”（... 阅读全帖 |
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d**u
发帖数: 1639 | 10 其实小儿三个月前说话并不多，他属于开口比较晚的那种。现在貌似是到了语言敏感期
，话匣子打开了。
我觉得幼儿语言的发展，是个厚积薄发的过程。有几个因素对于幼儿语言发展影响比较
大。
一是宝宝的环境中的language exposure. 宝宝的耳朵一天能听到多少词汇量？那些周
围总有人不断在跟宝宝说话的孩子，语言发展会比较快。记得去年读过一本书《Bright
from the start》里面讲到，language exposure越多的孩子，日后智商越高。在宝宝
还不会说话的时候，妈妈就可以不断地给娃儿说话。如在厨房打开冰箱的时候，可以跟
宝宝说，“这是一个冰箱。冰箱里有什么呢？这是一个橘子，橘子是橙色的。那是一串
葡萄，葡萄是紫色的。袋子里还有胡萝卜，胡萝卜是红色的。”……
二是大人与宝宝的interaction。互动的交流越多越好。人跟宝宝的语言交流互动，是
播放电视节目（单向）所不能代替的。
三是大人对宝宝语言的导向作用。妈妈要用标准化的语言来影响宝宝，鼓励宝宝使用正
确的词汇和语法。比如，宝宝看到一只猫，指责它说“喵喵”。这时妈妈不要模仿他说
‘喵喵’，而应该纠正为正确的语言。... 阅读全帖 |
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D**********R
发帖数: 25234 | 11 我家娃是可以上special education的preschool的，不过做iep的专家们都不建议上，
因为他的认知能力还挺好，也没有行为问题，唯一的concern是eye contact，social
和 communication这方面，他还很爱copy别人，但是不太会互动，其实更适合和普通孩
子在一起，强化社交，特校不适合他，我们也是这么认为，所以送了家门口一个放羊的
preschool，上了5天了，他挺喜欢的，就是我偷偷观察他和小朋友交流不多，老师带讲
故事唱歌做动作啥的，他就靠墙根晒太阳状，昨天去，发现老师唱歌时把队伍方向换了
，没墙根靠了，他依然坐在最后一排，仰头看老师发呆梦游，偶尔比划几个动作，跟其
他孩子积极地连比划带唱形成鲜明对比啊。
他现在说话问题真是一言难尽，他最常说的都是背诵以前情景里说过的话，比如路过哪
个特定地方，看到什么东西，说的话都是我以前跟他对话的内容，跟背书的语气一样，
还会冒出来一些不着边际out of context的话，当然自己造句能力也还好，会主动说一
些长句，但是不像很多其他小孩那样要找你聊天的东拉西扯，也很少表达自己的感受感
想，只是评... 阅读全帖 |
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D**********R
发帖数: 25234 | 12 我家娃是可以上special education的preschool的，不过做iep的专家们都不建议上，
因为他的认知能力还挺好，也没有行为问题，唯一的concern是eye contact，social
和 communication这方面，他还很爱copy别人，但是不太会互动，其实更适合和普通孩
子在一起，强化社交，特校不适合他，我们也是这么认为，所以送了家门口一个放羊的
preschool，上了5天了，他挺喜欢的，就是我偷偷观察他和小朋友交流不多，老师带讲
故事唱歌做动作啥的，他就靠墙根晒太阳状，昨天去，发现老师唱歌时把队伍方向换了
，没墙根靠了，他依然坐在最后一排，仰头看老师发呆梦游，偶尔比划几个动作，跟其
他孩子积极地连比划带唱形成鲜明对比啊。
他现在说话问题真是一言难尽，他最常说的都是背诵以前情景里说过的话，比如路过哪
个特定地方，看到什么东西，说的话都是我以前跟他对话的内容，跟背书的语气一样，
还会冒出来一些不着边际out of context的话，当然自己造句能力也还好，会主动说一
些长句，但是不像很多其他小孩那样要找你聊天的东拉西扯，也很少表达自己的感受感
想，只是评... 阅读全帖 |
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w********n
发帖数: 62 | 13 我儿子还有两个月就３岁了，上幼儿园大概半年了。我们在家一直说中文，我觉得
象他这个年龄都应该可以象大人说话一样了。可是他还是只喜欢说一些简单的３个字左
右的。我教他说长句子，他也不喜欢跟着学。还有教他识别颜色也特别费劲，除了红和
绿，其它的一概乱说。但是教他背儿歌和古诗，他还愿意学，也能记得住. 也会数数。
只是他现在上幼儿园，我教他的时间不多。他能理解英文的意思，但是也只会说几个简
单的单词。总的来说，中文英文都不行。我现在真的很着急。带他去看医生，医生又说
没问题。就说再等等看。可是我真觉得他有些语言发展迟缓，每当看到和他同龄的小孩
说的那么流利，我的心里都非常难受。有什么办法能让他说长句呢？ |
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w********n
发帖数: 62 | 14 他理解力都没有问题。有的时候我教他说长句，他也能跟着说下来，就是不太积极。我
已经约了评估，可是他们说只有满足标准才能接受他们的训练。但是低于标准也并不意
味着就正常。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 15 半夜发帖again。。。这个是我的主要研究方向，以后也想有机会出本这方面的书，一
直用英文写的论文，现在mitbbs上尝试中文描述一下吧。比较泛但是大致总结了主要的
一些东西。。首先说英文的早期言语之后引申到中文的早期言语。
早期言语 （early literacy）是一个多层面的概念，这个包括language （说话）
vocabulary （词汇）sound （发音，辨音能力） letter （字母）还有就是 print （
辨字能力）和writing。一般来说3-5岁是早期言语发展的关键时期。孩子先有对sound
letter的认知再有对单词句子的认知 （比如如果不知道字母和读音的联系，他看到单
词也不会读）孩子通过与成年的人interaction 和环境的exposure 学习早期言语。各
种实证和干预研究一致表明，成年人explicit instructions （比如，这个是T T发"t"
的音， cat第一个字母是C，意思是猫）对孩子的早期言语发展有重要作用。explicit
instructions表示成年人提供给孩子明确，直接的解释和示范。而不是光光说，指给我
看图里... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 16 er。。。所以就是感觉很怪，又对又不对的。
我刚才看了一下那个言语发展 wolf的文章引用的没错 主要是说adult speech
characteristics对小孩speech的影响。多说rare word，多type 长句会对以后孩子的发展有
正面作用。
但是他并没有说 4 5岁认字就是有害的，而且说4 5岁就可以自主阅读本来就是一个很玄的命题，
wolf也没有说过4 5岁就不要认字 因为4 5岁言语发展目标是认全字母 理解字母发音 理解 简单的
单词含义，并没有要求 4 5岁孩子能理解树上一个自然段是什么意思。 |
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D**********R
发帖数: 25234 | 17 关于讲话这个概念比较模糊，这里家长们说的讲话，有可能是蹦发音，蹦单词，说短句
，说长句。。。。
如果22个月，还没有蹦词交流的娃，我不信儿医会让过关的。 |
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h*****m
发帖数: 400 | 18 我家大宝和你家孩子差不多，2岁4个月的时候就会叫爸爸妈妈爷爷奶奶阿姨弟弟，另
外还有少量的动物名字，字母和数字，也不喜欢和保育园的小朋友玩，但是和邻居家3
个快上小学的大孩子玩的欢，当然更加喜欢和家里的大人玩。
2岁6个月的时候开始词量增加，也开始说些宝宝爱妈妈之类的简短小句。现在2岁8个
月，中文基本上能和大人对话了，只是吐词有些不清楚。另外，中文和日文单词也能很
好的对照起来，日文简短句子能说些，长句就不行了。
我曾经也着急过。现在看来真的没必要担心。 |
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b*******1
发帖数: 1352 | 19 李秀英，2011，《3-4岁 语言潜能早开发》里总结了一些幼儿发育特征：
2岁：能分辨不同人说话的声音和同一个人的不同语调，能听懂简单的故事。能认识并
说出日常用品名称，能说出动宾结构的简单句子例如吃饭喝水等
3岁：基本能发出母语里所有语音；能完全听懂理解日常生活用语，并可以和父母交流
，能说出主谓宾搭配齐全的长句，讲述简单的事情经过，能掌握常用词1700个
4岁：能掌握简单的形容词名词数量词代词方位词，能用语言表达抽象的想法如喜欢不
喜欢，可以说主谓宾定状补齐全的句子，会叙述事情和讲故事，喜欢背诵童谣儿歌绕口
令等，常用词达到2500个。
可能我自己小孩发育偏慢的缘故，这些发育特征真有点出乎我的意料，尤其3岁小孩就
能掌握1700个词。 |
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w********t
发帖数: 18315 | 20 你没看关键词吗？儿子自己追上来的
俺没啥经验，前面大约一年，1岁半到2岁半
那些总所周知的做法我也都尝试了，比如给东西时，每句话说3遍再给
总之就是当自己是复读机吧，感觉收效甚微，人家就是不肯开口说我要什么
手指指，一一呀呀，不给就哼哼唧唧
然后就是突然开始冒长句了，注意，不是冒词组，冒很长一段句子
火星来的，没人懂，然后就慢慢能懂了
6月2岁半时回国，那时爷爷奶奶完全不知所云
7月我一个人能懂了
8月就大家都懂了 |
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p*****a
发帖数: 1224 | 21 急啥，偶们是27个月才开口说话的，也就会说简单的单词，到现在32个月了，长句还是
火星语，单词能说清楚 |
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g*****o
发帖数: 1564 | 22 家有一25月小男孩儿，原来还很sweet，听话，讲道理，胆子挺小。什么都懂，挺能说
，可以和大人长句对话。
最近外婆回家，他去幼儿园，突然变皮了，胆子也大了，好像一下子terrible two来了
。我看他在幼儿园蛮高兴的，老师也说他挺听话的，不怎么哭闹。
可一回家什么都要和我们对着干，洗澡不要，换衣服不要，穿袜子不要，盖被子不要，
早上赖床。不顺他心意就嚎啕大哭。变脸跟翻书一样快。我和老公按住了给他换衣服，
他力气大的很，拼命挣扎，又怕弄伤了他。给他讲道理，或者吼他都没用。
咋搞啊，有没有什么办法。是不是应该有什么奖惩措施啊。他回家以后，我要做饭，都
是让他自己看电视。是不是该跟他说不听话就不看电视了，或者类似的。请大家谈谈经
验。 |
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g*****o
发帖数: 1564 | 23 别太担心，有的娃就是开口晚。但一说就说长句的
你们多陪他说话，还有试试看，如果他要拿什么或者干什么，不要他手一指就给他拿过
来，让他开口说要什么，然后拿给他。他一开口就拼命鼓励他。 |
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R*C
发帖数: 5511 | 24 你说的结巴是我们平时常说的结巴还是只是一下子不知道如何表达? 我家的也4岁,2岁
时speech delay。至今不管中英文虽然说短句问题不大,但长句还是有点困难。 |
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m*****i
发帖数: 199 | 25 我的经验，儿医的标准比较低，观察时间短，太明显的delay才能看出来。学区的评估
，在语言方面评估标准也比较低。老师的意见要重视，因为她们见过太多的孩子。 负
责任的老师才会和家长说concern的东西。
当然，孩子三岁半都能说长句了， 就算略英文落后也不严重。如果想做全面详细的评
估，想尽量争取到intervention, 就找Pediatric
psychologist。 |
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G**T
发帖数: 2610 | 26 仔细看了你的帖子，不好下结论，也许你家娃真的有些问题。 但我觉得也可能是教的
不够。
我家娃在你说的这个情况下， 大人会蹲下来在身边说，“来，咱们跟老师说，Good
morning, Mrs YYY”。娃心情好就说了，心情不好就不做声，你笑一笑，老师也不会见
怪。。。
跟别的小朋友打交道的情况，也一样。 你家娃很可能根本没有跟陌生小孩玩过，根本
不知道怎么应对，心里很紧张。 如果是这样，他不是无礼，是害怕。 他害怕了，你
不帮他谁帮他？ 没人学游泳是直接扔水里的。 学会了熟悉了就不怕了。
我家孩子超级聪明 － 自夸不犯法啊，先说好了 － 但是这些细节我们都参与、教
得很细很多。 比如说，开始时，别人－大人或小孩－跟我娃打招呼说 "hi how are
you， xxx?" 我们都会蹲在娃身边，跟娃一起看着对方，说，"let's say, I am fine
, thank you. How are you?" 娃的英语不差，但其实当时一紧张，还真的自己组织不
出这个长句了来。 有时候跟着学还扭捏，但几次之后就坦然了。
其实娃学得非常快，至少我们教得很细，但没有很多次或很麻烦。 当然，可... 阅读全帖 |
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s*****e
发帖数: 6053 | 27 如果我不去幼儿园实习，就不会知道小孩子social时候的话语是那么的重要，尤其对于
英语是第二语言的孩子们。在班里处理幼儿园的纠纷，常常就是因为小孩子不知道怎
么表达自己，让别的小孩引起误会，尤其是PreK年龄的孩子，2岁班是纠纷发生最多的
年龄班。这里就推荐些，我个人觉着有用的词和句，给有要上幼儿园，或者已经上幼儿
园孩子的家长们：
2 岁班
由于这个年龄的孩子普遍语言还没有发展到完全出口成长句，所以主推短句和单词，意
思简单直白。
生活需求最简单的吃喝拉撒必不可少，不知我还需不需要详细叙述，此处可以先空着，
如果有要求我可补上来。
最爱引起小孩子之间纠纷的就是分享玩具，一般情况下，孩子的第一反应都是直接上手
，但是我们作为caregiver的要教会孩子用语言来表达自己的需求，所以鼓励孩子用语
言来决解问题。当一个小孩拿了一个玩具，而另一个小孩子也想玩的时候，这个想玩的
孩子应该说：”can I play it? ”而那个先拿玩具的孩子如果不愿意应该说：”wait
two minutes（也可直接缩短成2 minutes）". 如果发生争抢，先拿的那个孩子要保护
自己的权益，告诉c... 阅读全帖 |
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k****r
发帖数: 851 | 28 其实这和成年人是一样的，喜欢动手的大多是不会用语言表达的。我从小就鼓励儿子要
用语言表达自己的情绪，不要哭。我们和他说话的时候也是啰啰嗦嗦用长句什么的。结
果他的中文非常好，不到三岁的时候就常说因为所以，首先啊，否则啊什么的。但是他
的英文就是一岁半开始在幼儿园学的那点，当然他第一年是part time.那折成full
time也有整整一年呢。就听力上来了，只能说点单词，和简单到不能再简单的句子。假
设如果有复杂的情况，比如小朋友先攻击他然后恶人先告状，那这个亏就吃定了。所以
我现在每天给他30-50分钟英文board book. 我完全不担心他将来不会英文，但是英文
不好引起的心理问题不可小觑。我同时也和他说，其他小朋友只会一个language,可是
你会两个，多么棒! |
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Z**********1
发帖数: 1447 | 29 说不说中文在父母！
我家孩子也是在没开口前（刚过一岁）就送daycare了。他的外语倒是没有在两三个月
内突飞猛进，而是在进入daycare半年后开始模仿小朋友阿姨的说话，再过半年开始自
己组句，主谓宾、形容词+副词。他现在已经习惯了在家说中文，一到幼儿园就说外语
。虽然他在家的时候外语越来越多，但是在我们的坚持下依然中文为主。
由于我们完全没有强化他的外语，目前为止他的中文依然优于外语，且发音准确能说复
杂的长句。而他的外语词汇虽然还不能如母语的孩子那般多，但是我一点儿不担心。因
为我看到的是他在幼儿园适应良好，已经形成了一套他自己学习语言的方法，假以时日
在大环境下，他的外语根本不会差。
将来可能担心的倒是上学后，由于中文词汇的贫乏而越来越拙于中文的表达，以致最终
放弃。
[在 Seventy6 (走着瞧，瞧着走) 的大作中提到：]
：
：乍一看，还以为是我两个月前发的帖子，我们感受太一样了！
：........... |
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P******e
发帖数: 1325 | 30 大娃3岁半，刚开始学认字。学了四五快读的一个例句，
‘爸爸妈妈心中有我，我心中有爸爸妈妈’，很喜欢。
晚上坐在澡盆里，自言自语的造了一个长句。
爸爸，妈妈，妹妹，心中有宝宝，
爸爸，妈妈，宝宝，心中有妹妹，
爸爸，宝宝，妹妹，心中有妈妈，
妈妈，宝宝，妹妹，心中有爸爸。
我家这个笨口拙舌的娃，2岁才开口说话，3岁才分的清你我，
现在3岁半了，终于追上平均娃了，特此BSO一把。
还有一个小段子：
娃： 妈妈我爱你。
妈妈：妈妈也爱宝宝。
娃： 妈妈不说这个。
妈妈：那妈妈说什么？
娃： 妈妈说‘哦’
妈妈：......
娃： 妈妈我爱你。
妈妈：哦 |
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P******e
发帖数: 1325 | 31 大娃快四岁了，问题特别多。比如，为啥要放屁？被科普了一番空气
如何在人体进出以后，表示满意。
几天后，伊放了一个屁，很得意地跑来宣布，“我把屁还给空气！”
大娃语言能力不行，但时不时冒个泡，很好笑。
两岁出头，才会说话不久，就有金句，“一边放屁，一边干活!”
三岁半，造个很惊艳的长句，
妈妈怕妹妹过敏，爸爸怕妈妈过敏，宝宝怕爸爸过敏，妹妹怕宝宝过敏。
想培养她成淑女怕是有点难，唉。 |
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d**********h
发帖数: 2795 | 32 不知道您说的这一段是不是承接上面的verbal thinking的
我觉得您90%是verbal thinker
我觉得我自己不是，比如本人喜欢阅读和书写短句，任何长句都是对自己的挑战和bso
再比如，meeting讨论，我是那个最喜欢在白板上画图的，没图说话太费劲
再再比如，给娃(或家人)讲解事情，我需要仔细组织语音，以避免陷入自己的语音含糊。
还比如，我描述事情喜欢简单明了，不喜欢比喻，尤其是隐喻，类比有时候是有的。
Spatial，
structure
动人 |
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t******l
发帖数: 10908 | 33 虽然你这帖子还是一如既往的月光风格，但这个话题还是有点意思。
我个人觉得这个不是语言本身的问题，是 ELA vs CLA 教育的问题。
虽然 ELA 教育也一向被诟病不重视 non-fiction，但相对 CLA 教育而言。
我觉得 ELA 教育反而受 non-fiction 和 math 的影响更大一些。
以我的个人不客观的感受，相对 CLA 而言，ELA 对 fictional writing
裹脚布的要求，不是那么高。可能考虑立痔成为大种马的，毕竟是极少数。
而相对而言，ELA 对复杂长句和用词精确性的要求更高一些，这个直接在
美帝喜闻乐见的机器 assess text complexity 的 lexile system
就可见一斑。
另外，text complexity 在美帝小学 ELA reading 里面，几乎作为小学
里的一项最最重要的任务来抓。而相对而言，CLA 当年好像根本也没有
text complexity 这个概念。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 34 （接上贴）
当然这里就出现了中学数学老师诟病解析几何的最最重要的一点：繁琐，至少
写个半严格了就繁琐了。欧几里德几何多简洁啊。
但从另一个角度打比方，图书馆里 lexile 400 的书本儿，多简洁啊。既没有
长句也没有几个词儿。。。而 lexile 1800 的 non-fiction 解析几何书本儿，
那能简洁么？。。。那为啥有人钟情于 lexile 400 的小学低年级 learn-to-read
书本儿，而痛恨 lexile 1800 的 read-to-learn 的 non-fiction？不说了，
俺先找个能躲避横飞的板砖的地方，是王道！！！ |
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b******r
发帖数: 86 | 35 看到一篇好文章，转过来给中文推爸推妈分享下。最后一段说得特别好，有时候家长们
教中文教得太累了，孩子大人都不高兴。其实换种思路，也许注意下方法效果真的会不
一样。
转自小枇杷公众号，微信id是pipamag
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1.多与孩子做有趣、有益、有用的交谈。
如果对于双语教育你只打算做这一件事，那么一定是这件！做好了，它的意义绝对不止
培养一名双语儿童；对于亲子关系、孩子的性格、人格培养都有极大帮助。也许大多数
的父母觉得这正是自己在做的，但是很可能，你没做到位！
儿童学习语言，离不开两个核心：足够的语言输入（exposure）和使用这门语言的需要
（need）。日常生活的口语，比如吃喝拉撒，对于双语教育远远不够。在孩子达到一定
年龄，开始对生活有了更多的观察和思考之后，如果他对一门语言驾驭能力不足于让他
使用这门语言讨论政治、科学、社会等问题，他会越来越少地使用这门语言，只能勉强
听懂部分，而不能真正说（和读写）。这种情况被称为passive bilingualism（被动双
语者）。
说话，有很多技巧。
首先要有趣，让孩子乐意听。研究表明，家长与孩子的亲密程度是决定双语教育成败... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 36 然后我试了不用草稿纸，mentally process（等价于心算）这个坑爹长句（其实主要原
因是我懒，我刚才拿着手机坐在沙发上，懒得去拿笔和草稿纸）。于是我 scan 了这句
句子三遍还是四遍：
"If the cake is from France, then it has more sugar if it is made with
chocolate than if it is made with cream, but if the cake is from Italy, then
it has more sugar if it is made with cream than if it is made of chocolate"
然后我直接在脑子里，没有真正走那个 author 想要的心中画个图论 graph。我直接在
大脑里把这句话给 reduce 成：
In France, chocolate cake has more sugar than cream cake.
In Italy, chocolate cake has less sugar than cream cak... 阅读全帖 |
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a****b
发帖数: 3588 | 37 【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】
发信人: NYC (NewYork is a dirty word?), 信区: Joke
标 题: 有人转过学外语全集了吗？
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Mar 9 16:25:22 2011, 美东)
先是法语
老子两年前选了法语课！！！！！！！！
于是踏上了尼玛不归路 啊！！！！！！！！！！
谁跟老子讲法语是世界上最油煤的语言啊！！！！！！！！
尼玛听的哪个外太空的法语啊！！！！！！！！！！！
跟吐痰一样一样一样的啊 有木有！！！！！！！！！
谁再跟老子讲法语是世界上最油煤的语言 老子一口浓痰咸你啊！！！！！！！！！！
！！！！！
法国人数数真是极品啊！！！！！！！！
76不念七十六啊！！！！！！！！！！
念六十加十六啊！！！！！！！！！！
96不念九十六啊！！！！！！！！！
念四个二十加十六啊！！！！！！！！！！！！！
法国人数学好得不得了 有木有！！！！！！！！！
一百以内加减法老子不用计算器直接念出来了啊 有木有！！！！！！！！！！！！！！
电话号码两个两个念啊！！！！！！！！！！！！
176988472怎么念！！！... 阅读全帖 |
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d*****n
发帖数: 782 | 38 我本来不想和你交流了，但是看到你说话这种风格，不得不指出你的问题，不要觉得自
己中文好了。
你提到李一男，说了关系。 根据你这句话，你的意思是你和李一男在大学有"交集",
并且你比常人更清楚华为。那么你让人怎么理解你和李一男的关系呢？我不可能覆盖所
有可能性，你们要么曾经同班，要么相隔不远的年级，算是师兄弟关系。我提到你们关
系，不可能去像你这样用一句不精确的长句方式，只能default采用一种。
你觉得你这个说话到处不清晰的方式，到处显示自己的优越感，有啥意思么？
"李一男是少年班的。我后来和少年班一块上课，跟他同一个班主任，我能没你清楚华
为吗？".
感觉 |
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g****t
发帖数: 31659 | 39 我跟他同一个班主任，那可能相差十届可以吗？需要我逐字逐句给你解释一遍？
你看不懂我的话，是因为你不了解华为，加上读不懂中文。
你可以查一下华为和华中理工大学的关系。
: 我本来不想和你交流了，但是看到你说话这种风格，不得不指出你的问题
，不要
觉得自
: 己中文好了。
: 你提到李一男，说了关系。 根据你这句话，你的意思是你和李一男在大
学有"交
集",
: 并且你比常人更清楚华为。那么你让人怎么理解你和李一男的关系呢？我
不可能
覆盖所
: 有可能性，你们要么曾经同班，要么相隔不远的年级，算是师兄弟关系。
我提到
你们关
: 系，不可能去像你这样用一句不精确的长句方式，只能default采用一种。
: 你觉得你这个说话到处不清晰的方式，到处显示自己的优越感，有啥意思
么？
: "李一男是少年班的。我后来和少年班一块上课，跟他同一个班主任
，我能没你
清楚华
: 为吗？".
: 感觉
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d**6
发帖数: 106 | 40 我先登录到我自己的账户下，然后不小心添加了我父母作为同行者，后来知道因为签证
类型不同这样是不行的
后来用另外一个email注册了一个新账号，但是在填信息的时候出错说信息已经在另外
一个账号里面了
然后用提供反馈功能发邮件问了，回复如下：
我们已获悉您的查询，系统显示申请人同行者关系已删除，请进入主申请人账号删除同
行者关系并提供新的未注册使用的邮箱为其修改在原有账号并作为新用户名登录即可，
不需重新注册。
它这个中文我没看懂啊。。我用主账户登录进去，已经看不到同行者关系了啊
另外后半段那个长句子实在是不明白。。
有知道怎么解决的么？？ |
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b***e
发帖数: 1008 | 41 用了差不多一个月时间了，好不容易起草出了四封推荐信。
刚打出来一起读了一遍，发现几乎都是同样的风格，我指的是读起来真的很像同一人写
出的东西，虽然侧重点不同，但造句方式，阐述过程，用词，主语谓语衔接方式，从句
，长句，反正就是那个思路，那种感觉，完全是一个人的....
该怎么处理呢，IO肯定会发现是一个人写的了。。如果仔细读的话.. |
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m******2
发帖数: 1056 | 42 所以你的意思是说你祝福我485的那个帖子我本来要发你的包子你高风亮节不要了你也
不介意了咯？！
（诶？好像不经意间写了一个中文gre的长句诶！） |
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l**********0
发帖数: 76 | 43 大家是如何处理引言中的引用的？如在引言中长句描述你的工作？ 如何挖掘亮点？
另外，关于引用，挖掘多少个好呢？ |
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T******n
发帖数: 56 | 44 今早5点多律师发信通知我的case昨天被批准啦。太感谢WeGreened律师事务所了！负责
我case的是Attorney Wharton。她很负责，回复大都很迅速。帮我检查表格时，发现了
好几个错误。Petition letter改了好几轮回，算特别有耐心了。虽然有一次改动把长句
换成短句后句子不通顺，但被我纠正，没造成啥困扰。
背景：
目前是码农，公司只办EB2，所以没考虑走公司路线，坚决自己办。
2013 Wireless Communications PhD
6 IEEE Transactions (5 first author) + 7 conferences (5 first author),
citation 135+, review 45
推荐信4封：3封独立，2个是美国专业top 25学校教授，1个是德国大学教授，再加PhD老
板。无国人。律师说推荐信在精不在多，根据我提供的资料，建议只写四封。律师文笔
很好，看了他们写的推荐信，对申请成功信心大增。
Claim老三样
时间表：
09/2015 Signed contract with WeGreened for ap... 阅读全帖 |
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T******n
发帖数: 56 | 47 今早5点多律师发信通知我的case昨天被批准啦。太感谢WeGreened律师事务所了！负责
我case的是Attorney Wharton。她很负责，回复大都很迅速。帮我检查表格时，发现了
好几个错误。Petition letter改了好几轮回，算特别有耐心了。虽然有一次改动把长句
换成短句后句子不通顺，但被我纠正，没造成啥困扰。
背景：
目前是码农，公司只办EB2，所以没考虑走公司路线，坚决自己办。
2013 Wireless Communications PhD
6 IEEE Transactions (5 first author) + 7 conferences (5 first author),
citation 135+, review 45
推荐信4封：3封独立，2个是美国专业top 25学校教授，1个是德国大学教授，再加PhD老
板。无国人。律师说推荐信在精不在多，根据我提供的资料，建议只写四封。律师文笔
很好，看了他们写的推荐信，对申请成功信心大增。
Claim老三样
时间表：
09/2015 Signed contract with WeGreened for ap... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 50 恭喜 ！
[在 Tekkaman (Blade) 的大作中提到：]
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：今早5点多律师发信通知我的case昨天被批准啦。太感谢WeGreened律师事务所了！负
责我case的是Attorney Wharton。她很负责，回复大都很迅速。帮我检查表格时，发现
了好几个错误。Petition letter改了好几轮回，算特别有耐心了。虽然有一次改动把
长句
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