j****s
发帖数: 5092 | 1 小学低年级的小朋友读书需要达到什么程度？有没有个量化的标尺？
比如，一年级的小朋友做对了那个Reading Comprehension Workbook (Grade 2) 就可
以了？
一天读多少书算正常呢？
average 的reading level 是啥样？
还是学海无涯，越多越好？ |
e****a
发帖数: 4783 | 2 我看主要是两个指标：
1.阅读速度，要能比较快的阅读
2.理解能力，要能比较完整的，逻辑清楚的讲述读过的书里面的故事
【在 j****s 的大作中提到】
: 小学低年级的小朋友读书需要达到什么程度？有没有个量化的标尺？
: 比如，一年级的小朋友做对了那个Reading Comprehension Workbook (Grade 2) 就可
: 以了？
: 一天读多少书算正常呢？
: average 的reading level 是啥样？
: 还是学海无涯，越多越好？
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j****s
发帖数: 5092 | 3 怎么算比较快？
复述故事这个难度比较大哈。／／汗
【在 e****a 的大作中提到】
: 我看主要是两个指标：
: 1.阅读速度，要能比较快的阅读
: 2.理解能力，要能比较完整的，逻辑清楚的讲述读过的书里面的故事
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e****a
发帖数: 4783 | 4 这个时候一般还是和自己比吧，只要读起来没困难就好了
复述故事要家长参与的，让娃给讲讲书里的故事，然后问一些细节之类的
【在 j****s 的大作中提到】
: 怎么算比较快？
: 复述故事这个难度比较大哈。／／汗
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j****s
发帖数: 5092 | 5
要是一目十行，不求审结，也没困难呀。
对，所以我才汗呀。很辛苦。 ：（
【在 e****a 的大作中提到】
: 这个时候一般还是和自己比吧，只要读起来没困难就好了
: 复述故事要家长参与的，让娃给讲讲书里的故事，然后问一些细节之类的
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e****a
发帖数: 4783 | 6 不辛苦吧，就是跟娃玩，说：
你给爸爸讲讲，故事里面都有啥？
然后让娃开始讲，讲到某些地方如果说不清楚了，就很感兴趣的问一下。下次娃就知道
看细节了。
【在 j****s 的大作中提到】
:
: 要是一目十行，不求审结，也没困难呀。
: 对，所以我才汗呀。很辛苦。 ：（
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j****s
发帖数: 5092 | 7 我听大锻英文很辛苦呀，让小人家自己读书轻松多了。
【在 e****a 的大作中提到】
: 不辛苦吧，就是跟娃玩，说：
: 你给爸爸讲讲，故事里面都有啥？
: 然后让娃开始讲，讲到某些地方如果说不清楚了，就很感兴趣的问一下。下次娃就知道
: 看细节了。
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e****a
发帖数: 4783 | 8 原来你是BSO你家娃会大段英文复述看过的书？
我家那个，都是中英文夹着说，怕我听不懂
【在 j****s 的大作中提到】
: 我听大锻英文很辛苦呀，让小人家自己读书轻松多了。
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f****y
发帖数: 879 | 9 要是娃答说：故事里面得什么不记得了呢？ 而且是刚看过就忘了呢？
【在 e****a 的大作中提到】
: 不辛苦吧，就是跟娃玩，说：
: 你给爸爸讲讲，故事里面都有啥？
: 然后让娃开始讲，讲到某些地方如果说不清楚了，就很感兴趣的问一下。下次娃就知道
: 看细节了。
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e****a
发帖数: 4783 | 10 跟娃一起看？看过了再问？
【在 f****y 的大作中提到】
: 要是娃答说：故事里面得什么不记得了呢？ 而且是刚看过就忘了呢？
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j****s
发帖数: 5092 | 11 那工作量就更大了。
要不把精读留给老师，娃在家泛读一下就好了？／／blush
那些有ＱＵＩＺ的书真好呀。
【在 e****a 的大作中提到】
: 跟娃一起看？看过了再问？
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f****y
发帖数: 879 | 12 跟他一起看，看完了就问，要是提个头儿，他还能跟着说两句，要是笼统地问刚才看了
什么,一准儿说不记得了。 //气不打一处来
【在 e****a 的大作中提到】
: 跟娃一起看？看过了再问？
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c******s
发帖数: 2508 | 13 我觉得两个指标是有关联的，但不是1好2就必然好，不过1好肯定对2有帮助
【在 e****a 的大作中提到】
: 我看主要是两个指标：
: 1.阅读速度，要能比较快的阅读
: 2.理解能力，要能比较完整的，逻辑清楚的讲述读过的书里面的故事
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