d********a 发帖数: 1852 | 1 转载自新语丝
http://xys.org/xys/ebooks/others/education/misc/zheda26.txt
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◇◇
浙江大学教师岗位分类管理:学术大佬们的一场盛宴?
作者:受压迫者
浙江大学正轰轰烈烈开展一场教师岗位分类管理改革,把教师岗位分成“教
学科研并重岗”,“研究为主岗”,“教学为主岗”,“社会服务与技术推广
岗”,“团队科研/教学岗”,大量教师将被调离教学或研究工作岗位,进入前
途未明的服务性岗位,或被迫加入他人的教学、科研岗位成为教学、研究助理人
员,并有一些人将“被自愿”转至学校行政、教辅、后勤类工作,或将“被自愿”
离职。这次人员分流将在11月份完成到位。
下述学术大佬们将被优先认定为教学、科研的业务主干岗位:(1)具有各
种高级头衔的人,如院士、省特级专家、长江、求是、杰青、国务院学科评审组
成员、IEEE Fellow、国家百千万、跨(新)世纪人才、151高级人才、 高级 教
授、973首席、863专家 |
u*****t 发帖数: 840 | |
L***s 发帖数: 9258 | 3 kao...全民皆商啊!
【在 d********a 的大作中提到】 : 转载自新语丝 : http://xys.org/xys/ebooks/others/education/misc/zheda26.txt : ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys4.dxiong.com)(www.xinyusi.info)(xys2.dropin.org) : ◇◇ : 浙江大学教师岗位分类管理:学术大佬们的一场盛宴? : 作者:受压迫者 : 浙江大学正轰轰烈烈开展一场教师岗位分类管理改革,把教师岗位分成“教 : 学科研并重岗”,“研究为主岗”,“教学为主岗”,“社会服务与技术推广 : 岗”,“团队科研/教学岗”,大量教师将被调离教学或研究工作岗位,进入前 : 途未明的服务性岗位,或被迫加入他人的教学、科研岗位成为教学、研究助理人
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x***u 发帖数: 6421 | |
g******t 发帖数: 11249 | 5 北美学术界一直是这样吧
【在 d********a 的大作中提到】 : 转载自新语丝 : http://xys.org/xys/ebooks/others/education/misc/zheda26.txt : ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys4.dxiong.com)(www.xinyusi.info)(xys2.dropin.org) : ◇◇ : 浙江大学教师岗位分类管理:学术大佬们的一场盛宴? : 作者:受压迫者 : 浙江大学正轰轰烈烈开展一场教师岗位分类管理改革,把教师岗位分成“教 : 学科研并重岗”,“研究为主岗”,“教学为主岗”,“社会服务与技术推广 : 岗”,“团队科研/教学岗”,大量教师将被调离教学或研究工作岗位,进入前 : 途未明的服务性岗位,或被迫加入他人的教学、科研岗位成为教学、研究助理人
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d********a 发帖数: 1852 | 6 这还算比较平和的,比这酸的多着呢。所以管中窥豹,海归的拿到了好位置也别得意,
周围看你不满的多着呢;拿不到好位置也别难过,日子不好过的多着呢。
【在 u*****t 的大作中提到】 : 酸死了。。
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d********a 发帖数: 1852 | 7 这个作者估计也是个既没有本事又没有关系、眼高手低、愤世嫉俗的家伙。你看他的行
文,“有关系拿到、、基金","有关系拿到、、项目“,潜台词就是凡是基金、项目都
是靠关系。
转这个帖子是让大家了解一点国内学术界的生态。
【在 L***s 的大作中提到】 : kao...全民皆商啊!
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d********a 发帖数: 1852 | 8 不知道啊。有没有虱子博士后啊?浙大算是臭了。
【在 x***u 的大作中提到】 : 这里面没有特聘研究员阿?算不算科研为主的岗位?
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l*****g 发帖数: 547 | 9 国家政策都是希望学校有团队,还要大.
所以,学校这样应对也是为了更好的争取经费
【在 d********a 的大作中提到】 : 转载自新语丝 : http://xys.org/xys/ebooks/others/education/misc/zheda26.txt : ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys4.dxiong.com)(www.xinyusi.info)(xys2.dropin.org) : ◇◇ : 浙江大学教师岗位分类管理:学术大佬们的一场盛宴? : 作者:受压迫者 : 浙江大学正轰轰烈烈开展一场教师岗位分类管理改革,把教师岗位分成“教 : 学科研并重岗”,“研究为主岗”,“教学为主岗”,“社会服务与技术推广 : 岗”,“团队科研/教学岗”,大量教师将被调离教学或研究工作岗位,进入前 : 途未明的服务性岗位,或被迫加入他人的教学、科研岗位成为教学、研究助理人
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d********a 发帖数: 1852 | 10 国家和大老都喜欢大团队,有钱、有权、有名、有利。可惜在科学上,这就是阻碍学术
发展。
【在 l*****g 的大作中提到】 : 国家政策都是希望学校有团队,还要大. : 所以,学校这样应对也是为了更好的争取经费
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z****y 发帖数: 6864 | |
a********s 发帖数: 1876 | 12
基金还是相对平等的,我们单位如果能够拿到基金,大家还是比较尊重这个人,即使没
其他项目
能连续或者叫短的时间内拿到2个,大家还是认可的
或者有比较好的publication也可以,啥都没有活该被人欺负,要不就投入大树的怀抱
【在 d********a 的大作中提到】 : 这个作者估计也是个既没有本事又没有关系、眼高手低、愤世嫉俗的家伙。你看他的行 : 文,“有关系拿到、、基金","有关系拿到、、项目“,潜台词就是凡是基金、项目都 : 是靠关系。 : 转这个帖子是让大家了解一点国内学术界的生态。
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