a****a
发帖数: 27 | 1 还有，大家学校如果有教育心理和咨询心理专业的话，是归在教育学院还是心理系呢？
我们学校是归在教育 | A***A
发帖数: 98 | 2
educational psychology and conseling psyc programs are in the school of
education here.
【在 a****a 的大作中提到】
: 还有，大家学校如果有教育心理和咨询心理专业的话，是归在教育学院还是心理系呢？
: 我们学校是归在教育
| j****e
发帖数: 245 | 3 It really depends on the university/institution itself. The style is a little
bit different, though the reputation is generally the same. To find out a
little bit more details, check the URL below:
http://www.apa.org/ed/accreditation/counspsy.html
【在 a****a 的大作中提到】
: 还有，大家学校如果有教育心理和咨询心理专业的话，是归在教育学院还是心理系呢？
: 我们学校是归在教育
| a*m
发帖数: 6253 | 4 教育心理和社会心理一样，
都有identity crisis， 属于跨学科的范畴。
据说大多学校和你们是一样的。
【在 a****a 的大作中提到】
: 还有，大家学校如果有教育心理和咨询心理专业的话，是归在教育学院还是心理系呢？
: 我们学校是归在教育
| a*e
发帖数: 431 | 5 能否再详细一点说下你的观点?
【在 a*m 的大作中提到】
: 教育心理和社会心理一样，
: 都有identity crisis， 属于跨学科的范畴。
: 据说大多学校和你们是一样的。
| r******s
发帖数: 2155 | 6 I don't think social psy has id crisis.
？
【在 a*m 的大作中提到】
: 教育心理和社会心理一样，
: 都有identity crisis， 属于跨学科的范畴。
: 据说大多学校和你们是一样的。
| a*m
发帖数: 6253 | 7 不好意思, 偶的backgroud 不是social psych, 顺口就乱说了.
偶的意思是,ed psych的历史比soical psych段很多,后着的id比前着清晰很多,但不可否
人的是,后只也经理了相当漫长的里程.
至于,ed psych,prof门的兴趣简直查的10完8前里,基本上是psych 的动西,
挂上点teaching or learning, school
performance就算数.不过好在很新,出东西很快.:)
说错了, ed psych的科班别骂偶:0
呢
【在 r******s 的大作中提到】
: I don't think social psy has id crisis.
:
: ？
| a****a
发帖数: 27 | 8 看来，ed psych的发展只不过是万里长征走完了第一步。
说它基本上是psych的东西，有点偏颇 ：）
虽然我入这行只有两个学期，我觉得它更象applied statisitics。
关于考试，测量方面的东西是它一个重要组成部分（psychometrics）应该是ed psych的
东西，没人反对我这么说吧。：）
当然，由于教授们的兴趣差别很大，有教育心理的人专门研究人的cognition，
learning，这些可能和psychology更接近。
ATM说的挂上teaching and learning，school performance，估计是curriculum and
instruction 或者school psychology的东西
如果有理解不当的地方，欢迎指正。
否
系
【在 a*m 的大作中提到】
: 不好意思, 偶的backgroud 不是social psych, 顺口就乱说了.
: 偶的意思是,ed psych的历史比soical psych段很多,后着的id比前着清晰很多,但不可否
: 人的是,后只也经理了相当漫长的里程.
: 至于,ed psych,prof门的兴趣简直查的10完8前里,基本上是psych 的动西,
: 挂上点teaching or learning, school
: performance就算数.不过好在很新,出东西很快.:)
: 说错了, ed psych的科班别骂偶:0
:
: 呢
| a****a
发帖数: 27 | 9 对测试感兴趣的同学，关注国内的反展的，不妨看看我在education版转发的一篇文章，
本来想转过来的，不知道怎么，说找不到这个版。
的
可
理
【在 a****a 的大作中提到】
: 看来，ed psych的发展只不过是万里长征走完了第一步。
: 说它基本上是psych的东西，有点偏颇 ：）
: 虽然我入这行只有两个学期，我觉得它更象applied statisitics。
: 关于考试，测量方面的东西是它一个重要组成部分（psychometrics）应该是ed psych的
: 东西，没人反对我这么说吧。：）
: 当然，由于教授们的兴趣差别很大，有教育心理的人专门研究人的cognition，
: learning，这些可能和psychology更接近。
: ATM说的挂上teaching and learning，school performance，估计是curriculum and
: instruction 或者school psychology的东西
: 如果有理解不当的地方，欢迎指正。
| a*m
发帖数: 6253 | 10 ed psych,如你所说,the final goal is to apply, however, 在偶看来,其目前的状态,
真的是一理论研究为住.至于, applied stat, ed psych的很多研究使用的design 和data
analysis(esp)都极其简单(当然复杂的也有),一般学校的ed psych major
不需要很强的sta他t level, multivariate 就能凑和了.
psychometrics和ed psycg 范围不同, 偶知道有的学校是并在一起的(你门就是把?赫赫,
感觉很舒畅哦),"考试，测量方面的东西"在一些这些方向特强的学校是分开的,课程分的
很西,句痛苦.
偶说的teaching/learning/performance,是指orientation.偶boss就是做cognition的,it
居然心血来朝高textbook,偶的天...
，
psych
不
心
【在 a****a 的大作中提到】
: 对测试感兴趣的同学，关注国内的反展的，不妨看看我在education版转发的一篇文章，
: 本来想转过来的，不知道怎么，说找不到这个版。
:
: 的
: 可
: 理
| a*e
发帖数: 431 | 11
现代社会心理学的源头从1944年开始算就可以了，那一年Kurt Lewin在MIT建立了
群体动力学研究中心。
【在 a*m 的大作中提到】
: 不好意思, 偶的backgroud 不是social psych, 顺口就乱说了.
: 偶的意思是,ed psych的历史比soical psych段很多,后着的id比前着清晰很多,但不可否
: 人的是,后只也经理了相当漫长的里程.
: 至于,ed psych,prof门的兴趣简直查的10完8前里,基本上是psych 的动西,
: 挂上点teaching or learning, school
: performance就算数.不过好在很新,出东西很快.:)
: 说错了, ed psych的科班别骂偶:0
:
: 呢
| r******s
发帖数: 2155 | 12 嗬嗬，不用不好意思，讨论问题嘛。
ape说social Psych从Kurt Lewin（^_^ BTW, Lewin是我的太师爷）算起，如果从麦独孤
算起的话也有100年了。
教育心理我不了解。社会心理据我所知最大的争论可能就是属于社会学还是心理学了。
你说的可能是指关于社心是否是科学的争论。如果是这个的话，半数以上的心理学分支
都有这个问题。
否
系
【在 a*m 的大作中提到】
: 不好意思, 偶的backgroud 不是social psych, 顺口就乱说了.
: 偶的意思是,ed psych的历史比soical psych段很多,后着的id比前着清晰很多,但不可否
: 人的是,后只也经理了相当漫长的里程.
: 至于,ed psych,prof门的兴趣简直查的10完8前里,基本上是psych 的动西,
: 挂上点teaching or learning, school
: performance就算数.不过好在很新,出东西很快.:)
: 说错了, ed psych的科班别骂偶:0
:
: 呢
| A***A
发帖数: 98 | 13 psych
psychometricians might not agree with you. :-)
，
vocational testing...
it's always difficult to generalize a theory beyond the setting (country?
culture?) in which it first conceived. |
|
