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发帖数: 84 | 1 （广义上）的藤校要录取的具有巨大潜力的学生；具体说有以下几种可能。
1。学术人才：成为学术带头人。
2。领导人：成为某行业甚至国家/世界引领时代的人 （包括政治， 经济， 济世救人
）。
3。贡献者： 给藤校带来巨大利益（名气，钱财）
以上是个粗略的描述，不求涵盖所有的可能。
用什么来预测潜力？ 学识，个人能力， 毅力， 眼光，情商， 领导力等等。 而以
上这些过于模糊， 无法直接比较， 无法衡量， 所以用成绩， 中学时的成就，
Essay, 他人的评价等等来测量。
如果用数学模型来比喻一下：
潜力= F( 学识，个人能力， 毅力， 眼光，情商， 领导力) = G (成绩，成就，Essay
, 评价)
注意成绩，成就，Essay, 与评价是测量工具， 仅此而已， 而成绩占的比重不大是
这个建模的结果。作为申请，你的目的是要表现出学识，个人能力， 毅力， 眼光，情
商， 领导力来从而让AO看到你的潜力。 如果就把眼光盯在成绩，成就，Essay, 评价
本身的测量值就是用高考的思维来看待藤校对整个人的考察。 打错了靶子。
而对上述 1， 学术人才， 2。 领导人， 3。 贡献者，潜力的衡量与侧重是不同的。
比如对学术人才，成绩就更重一些， 对领导人：情商与领导力就更重一些。 无法统
一标准。 重要的是： 学有余力，按照自己的想法，干出了成就。
结论：申请是通过成绩，成就，Essay, 评价表现出你那些内在的潜质。 不一定非要
全面， 有短板不怕，怕没有特长，没有思想。 | V*****2
发帖数: 7930 | 2 大多数藤校出来的一样碌碌无为，花那精神折腾干嘛？ |
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