w*********y
发帖数: 7895 | 1 小孩子读书也是件很奇妙的事情。小肥很小的时候，就喜欢翻书，虽然她不懂，但
她的注意力总是会在这上面。读书的过程也算是认知的过程吧。
一开始我给她念书时候，她很安静的坐着听。我为了让她理解书里的内容，每说一个字，
或者句子，都会解释给她听。她就是听，或者翻一页。
过了一段时间后，她会表达自己想法的时候，她开始问，这是什么，那是什么。处于
object labeling的过程。
再过了一段时间，她会说这2个画面不连贯。为什么前一页还拿着萝卜，下一页就说
罗卜吃完了。她没有看见吃萝卜啊。
再过了一段时间，她对social相关的书很有兴趣，特别喜欢问书中人物的名字，她
叫什么，做什么，和谁有关系这类的。。。
现在，她会说，这本书很funny, I like it so much. 然后格格大笑。
(PS.小肉读书过程比较简单，是从坐的时间来变化的，从0秒到现在的60秒） |
d**********h
发帖数: 2795 | 2 鲁迅说人生识字糊涂始，其实想想真是这样。
我倒着说
孩子捧着大部头的chapter book看，还看得飞快，不禁怀疑他到底读懂多少(又犯了“
最优”病)。回头又一想，我自己看书看电影有看懂了多少。同一个文章，自己觉得体
会颇深，受益匪浅，不禁洋洋自得，偶然翻到一篇别人的读后感，才知自己浅薄。
再往前，孩子刚开始读一页三五个字的书的时候，咱只看到孩子的认字(认的多则喜，
少则忧)，不知道孩子的看画儿也是“读书”，也是“欣赏”，也是在汲取营养
所以一句话:读书是个很私人的事情(包括孩子)
字，
【在 w*********y 的大作中提到】
: 小孩子读书也是件很奇妙的事情。小肥很小的时候，就喜欢翻书，虽然她不懂，但
: 她的注意力总是会在这上面。读书的过程也算是认知的过程吧。
: 一开始我给她念书时候，她很安静的坐着听。我为了让她理解书里的内容，每说一个字，
: 或者句子，都会解释给她听。她就是听，或者翻一页。
: 过了一段时间后，她会表达自己想法的时候，她开始问，这是什么，那是什么。处于
: object labeling的过程。
: 再过了一段时间，她会说这2个画面不连贯。为什么前一页还拿着萝卜，下一页就说
: 罗卜吃完了。她没有看见吃萝卜啊。
: 再过了一段时间，她对social相关的书很有兴趣，特别喜欢问书中人物的名字，她
: 叫什么，做什么，和谁有关系这类的。。。
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w*********y
发帖数: 7895 | 3 对于读书，我对娃认字多少没有什么想法，或者说一定要什么样的理解。我是觉的，
小孩子从小就有一定学习时间而已。所以陪读书。。。读的时候，如果我精神好，
就和她们INTERACTIVE多一些，如果精神不好，就关注她们会问的问题。。。。
如果是做PRE-k的workbook,我会让她们FOLLOW INSTRUCTIONS。理解则是固定的。
不过，我现在更在乎怎么让娃engage in tools of mind development。最近
小肥对一个故事里，小朋友自己计划自己PLAYDATE的做的时候很有兴趣，所以
我在启发她做类似的planning.
【在 d**********h 的大作中提到】
: 鲁迅说人生识字糊涂始，其实想想真是这样。
: 我倒着说
: 孩子捧着大部头的chapter book看，还看得飞快，不禁怀疑他到底读懂多少(又犯了“
: 最优”病)。回头又一想，我自己看书看电影有看懂了多少。同一个文章，自己觉得体
: 会颇深，受益匪浅，不禁洋洋自得，偶然翻到一篇别人的读后感，才知自己浅薄。
: 再往前，孩子刚开始读一页三五个字的书的时候，咱只看到孩子的认字(认的多则喜，
: 少则忧)，不知道孩子的看画儿也是“读书”，也是“欣赏”，也是在汲取营养
: 所以一句话:读书是个很私人的事情(包括孩子)
:
: 字，
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d**********h
发帖数: 2795 | 4 赞娃和妈
【在 w*********y 的大作中提到】
: 对于读书，我对娃认字多少没有什么想法，或者说一定要什么样的理解。我是觉的，
: 小孩子从小就有一定学习时间而已。所以陪读书。。。读的时候，如果我精神好，
: 就和她们INTERACTIVE多一些，如果精神不好，就关注她们会问的问题。。。。
: 如果是做PRE-k的workbook,我会让她们FOLLOW INSTRUCTIONS。理解则是固定的。
: 不过，我现在更在乎怎么让娃engage in tools of mind development。最近
: 小肥对一个故事里，小朋友自己计划自己PLAYDATE的做的时候很有兴趣，所以
: 我在启发她做类似的planning.
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f*******g
发帖数: 778 | 5 小肥和小肉是不同的可爱啊！看到ps那我噗嗤笑了，小肉是男孩吗？
小孩子读书也是件很奇妙的事情。小肥很小的时候，就喜欢翻书，虽然她不懂，但她的
注意力总是会在这上面。读书的过程也算是认知的过程吧。一开始我给她念书时候，她
很安静的坐着听。我为了让........
【在 w*********y 的大作中提到】
: 小孩子读书也是件很奇妙的事情。小肥很小的时候，就喜欢翻书，虽然她不懂，但
: 她的注意力总是会在这上面。读书的过程也算是认知的过程吧。
: 一开始我给她念书时候，她很安静的坐着听。我为了让她理解书里的内容，每说一个字，
: 或者句子，都会解释给她听。她就是听，或者翻一页。
: 过了一段时间后，她会表达自己想法的时候，她开始问，这是什么，那是什么。处于
: object labeling的过程。
: 再过了一段时间，她会说这2个画面不连贯。为什么前一页还拿着萝卜，下一页就说
: 罗卜吃完了。她没有看见吃萝卜啊。
: 再过了一段时间，她对social相关的书很有兴趣，特别喜欢问书中人物的名字，她
: 叫什么，做什么，和谁有关系这类的。。。
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