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Parenting版 - 《我与女儿同成长》9 、感性教育给孩子添上了翅膀 [转载]
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M*********s
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9.感性教育给孩子添上了翅膀
假如说学龄前的填鸭式教育尤如孩子的双腿,教他迈开了人生的步子,那么接下来做家
长的就要考虑给孩子添上翅膀,这翅膀就是感性教育。也就是当孩子长到两三岁有了简
单的思维能力后,家长仍有必要对孩子进行填鸭式教育,但这时进行的所有的填鸭式教
育都要尽可能地逐步地与孩子的生活范围结合起来,与他们所熟悉的事物结合起来,这
样才能帮助孩子消化大人填充给他的教育材料。
比如我教女儿认识“大”这个汉字时,我不是告诉她这是大小的大,而是告诉她这是大
苹果的大,因为她喜欢吃苹果,我这么教她,她一下子就记住了。
在教她认识“好”这个汉字时,也不是告诉她这是好坏的“好”,而是告诉她这是好孩
子的“好”,她很愿意让大人表扬自己是好孩子,所以对这个“好”字也一下子就记住
了。
又如教她记住 “1”这个数字时,告诉她这是1只小鸡的“1”,我还在地上学着小鸡走
路的样子说:“一只小鸡叽叽”。
教她认识“3”这个数字时,我又告诉她这是3只小猫的“3”,并学着小猫的样子说:
“3只小猫喵喵喵”。
以此类推,好多汉字和数字都能与孩子感兴趣的事物联系起来,将这种感性的材料填充
给孩子,她接受的速度之快常常超出家长的预料。
比如我们在路上见到了一只狗,我告诉她这是一只小狗,她居然会类推似的说:“一只
小狗汪汪汪。”高兴得我亲着她的脸蛋直乐。
于是我领着她散步时她便常常念叨着我教给她的句子:“一只小鸡叽叽叽,一阵小雨哗
啦啦,两只小鸭呀呀呀,两个巴掌啪啪啪,三只小猫喵喵喵,四只小鸟叫喳喳……”
念着念着她会问我:“妈妈:两只老虎是啥啥?三个小孩是啥啥?”
她这一问还将我问了个大张嘴,想了想我告诉她说:“两只老虎凶巴巴,三个小孩乐呵
呵”,这才算是勉强对付过去了。
当然,在教她识记汉字和数字的同时,我也用感性的方法训练她的语言能力。
女儿差两个月满三岁时,我们将她送进了固原地区幼儿园。而从我们所住的行署家属院
到我所供职的固原三中,中间恰好要经过女儿所在的幼儿园。所以我每天都步行接送她
上幼儿园,在那十五分钟的接送路途中,我不是教她背唐诗就是训练她说话。这训练说
话的教材都是我们眼中所见的事物。
比如路边有一根电线杆子,我便对她说:“这是电线杆子。”然后教她念:“这是一根
高高的电线杆子。”等她熟悉了这个种句式后,我再给这个句子加上一层定语,教她说
:“这是一根高高直直的电线杆子。”
第二天再见到这根电线杆子时,我问她:“这是什么?”
她便对我说:“这是一根高高直直的电线杆子。”
我又提高了这个句子的表达难度,告诉她:“这是一根立在路边的高高直直的电线杆
子。”她便点着她的小脑袋照着我所教的说两遍。
见到路上的行人,我也将他们作为训练语言的材料。比如见到一个女人,我便会分层次
分阶段教女儿说清楚这是一个什么样的人。
我先教女儿说:“这是一位阿姨”。
接着问女儿这阿姨穿的衣服漂亮吗?待女儿肯定地回答了我后,我就教她说:“这是一
位穿漂亮衣服的阿姨。”
之后我再问女儿:“这位阿姨走在咱们前边还是后边?”女儿作出回答之后,我再教她
说:“这是一位穿着漂亮衣服走在我们前边的阿姨。”
然后我再问女儿:“你看这阿姨的头发长不长?”
女儿回答说:“长长的。”
我就问女儿:“那该怎么说呢?”
女儿说:“这是一位穿漂亮衣服走在我们前边的阿姨,头发长长的。”
我笑了,告诉女儿应该这样说:“走在我们前边的这位阿姨留着长发穿着漂亮的衣服。
”或者应该说:“一位留着长发穿着漂亮衣服的阿姨走在我们前边。”
当然我会根据所见到人们的不同性别、不同年龄、不同衣着、不同身材,分别训练女儿
说各种句式,一步一步教她把意思表达得更加严密些。女儿在快速提高语言表达能力的
同时,也在快速提高思维能力。
有一次,我家隔壁有个叫建琴的女孩被别的孩子欺负了,她大哭着走上楼来。这女孩的
妈妈是位遭丈夫抛弃的没有任何经济收入的单身母亲,心情老是不好,见孩子大哭着回
来,迎头就骂孩子道:“你老子还没死呢,你哇哇地嚎什么丧?”
我女儿听了后跑回来对我说:“妈:建琴嚎啕大哭着回来了,她妈妈不问青红皂白就把
她骂了一顿……”
女儿这完整而准确的表述逗得我笑出声来。我知道她是说不清“不问青红皂白”这个词
语的准确含义的,但她能比较恰当的使用这个词语,这就足以让我感到高兴了。
除了随时随地训练女儿的口头表述能力外,我还常给女儿讲一些简单的寓言故事和简单
的成语故事,用故事中的道理启发和教导女儿。这对女儿的智力发育也起着很重要的作
用。
后来,一个姓袁的年轻同事向我请教如何训练孩子的语言表述能力,我便对她讲了我早
年的一些做法,她很受启发,便常常用同样的方法训练自己的孩子。她的女儿果然好生
了得,四五岁时,有一次我去她家,她一见我就说:“一日不见,如隔三秋。”惹得我
和她妈妈都笑了起来。
她妈妈刚给她讲了“人在曹营心在汉”的故事,她想要出去玩一会,她妈妈不同意,非
要她在家练习画画。她居然说:“妈妈你让我出去吧,要不然我还是人在曹营心在汉。
”此言一出,我和她妈妈更是笑弯了腰。
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