|
|---|
|
|
|
|
|
|
c*********d
发帖数: 9770 | 1 金一南 爱特种部队 爱特种部队 微信号 itzbd01
功能介绍
传承特战文化，弘扬特战能量。特种部队特种人，特种精神特种魂！
文｜金一南
我们平常讲，没有打不倒的兵，兵败如山倒；但是就怕打不倒的将，强将手下无弱兵，
打仗就是打将。对我们今天来说，这是颇有道理的，这也是一个难题，怎么样把最适合
的将领培养选拔出来，这是世界性的难题。
刘伯承元帅始终认为，要建设一支现代化的军队，最难的是干部的培养，而培养干部最
难的又是高级干部的培养。我们说战争准备、装备准备、工事准备、经费准备、部队准
备，刘帅讲最艰难的是军官的培养，这是最艰巨的战争准备。
“军事教育绝不单是基础教育，而是战争教育”
苏军在国内革命战争时期有五名元帅，伏罗希洛夫、布琼尼、耶格罗夫、布雷赫尔、图
哈切夫斯基，二战期间毫无建树，都没有贡献。国内革命战争时期，这些都是英雄啊，
尤其是布琼尼，骑兵军太著名了，秋风扫落叶。保尔·柯察金的梦想就是加入布琼尼的
第一骑兵军。二战期间却毫无建树，五个元帅都毫无建树。二战发生之前，耶格罗夫、
布雷赫尔、图哈切夫斯基三个元帅被枪毙，只剩下了两个元帅，伏罗希洛夫、布琼尼，
相当于国防部副部长、国防人民委员会副主任、人民委员。布琼尼是西南方面军前方总
指挥，反对撤退，斯大林也反对撤退，导致了西南方面军全军覆没。
伏罗希洛夫
这些元帅很英勇，不错，但作战经验过时了。教育，必须提升教育，哪怕是原来卓有成
效的指挥员。军事领域，特别是战争领域，成功不会简单地复制，过去成功不一定意味
着未来成功，这一点对我们来说特别重要。为什么要教育？如果我们不搞军事教育，如
果我们过去是成功的，能保证我们未来的成功，那么搞军事教育干什么呢？
1979年自卫还击战，当时40军政治部副主任叫宋子佩。他后来写了本书叫《生死28天》
，2014年出版。书中提到一句非常好：“走出虚幻战争，打赢未来战争，不要拿头脑里
面的虚幻战争，以为未来战争就是过去那套一样，完全不一样。”军事教育，不同于地
方教育，完全不同。军事教育绝不单是基础教育，而是战争教育，是WarCollege，而不
是军事教育，不是MilitaryCollege；一定强调的是走出虚幻战争，打赢未来战争，这
应该是军事教育的核心。
先看美军在和平时期对军人的教育。美军的几个军校：NationalWarCollege、
ArmyWarCollege、NavalWarCollege、AirForceWarCollege。我们的标准翻译是：国家
军事学院、陆军军事学院、海军军事学院、空军军事学院。但美军的真正叫法是：国家
战争学院、陆军战争学院、海军战争学院、空军战争学院。
我问我们的外事处、外交学院，对方都是WarCollege，都是战争学院，而为什么我们翻
译为军事学院呢？得到的解释是军事比战争的外延更宽，战争就是打仗那点事，军事还
包括和平、协调、管理等，都是属于军事范围以内的事情。我说人家不是别的，是教战
争的，我们却翻译成军事学院，对方在和平时期就叫战争学院，进行战争教育。
关于教育，邓小平同志讲了三个面向——面向现代化、面向世界、面向未来。
美军的军事教育系统不是这样面向的，是面向战争、面向对手、面向未来。面向未来跟
我们也不一样，美军是面向未来的对手，面向未来的战争。
英美的军事教育都是这样，英国的这些军校从资格最老的桑赫斯特皇家陆军学院开始，
一入校都是战争教育。美军也是如此，美军的各种军校，从西点、安纳波利斯海军学院
，到空军官校，到陆军参谋学院、海军研究生院、陆军战争学院、海军战争学院、陆战
队大学、空军大学、国防大学，全部都是战争教育，就是打赢教育。这是对方高度集中
的地方。
在美军学院里面，对手是谁，和对手进行什么样的战争，未来战争的模式是什么，都在
研究这个问题。我们很长时间对手是谁？回答，没有对手。国防大学隔壁是中央党校，
2009年、2010年、2011年，我们有将军去中央党校讲课。讲完课，中央党校的教务处给
我打电话，说金教授赶紧派人来讲啊，你们的将军已经来讲过了，说我们的军队没有对
手啊。美国不是，日本也不是，台湾是中国人打中国人也不行啊，哪有对手，没有对手
。听得地方省部局干部目瞪口呆：军队没有对手了！那要军队干什么？！我们对手是谁
？搞不清楚。跟对手打什么样的战争？也搞不太清楚。军事教育是干什么的，与地方教
育的区别在哪里？我们要特别注意这个问题。美军的教育，不是面向过去，不是面向和
平，不是面向和谐。这一点我们要特别地注意。
“想学东西，到美国军校，想吃苦，到英国军校……”
有这么一句话，开玩笑的话，倒是有几分真实——你想学东西吗？到美国的军校真的能
学到东西。你想吃苦吗？到英国军校，英国军校真的能吃苦。你想舒服吗？来中国军校
，安排得都很宽松，很好。
举个例子。2000年，我到英国皇家军事科学院学习，谁管呀，就英国国防部转给咱们外
办一个通知：你的军官2001年1月11号还是12号到皇家军事学院报到。怎么报到，不管
。你来报到，是坐飞机，是坐火车，是怎么报到，不管。路费都是自理，什么都不管，
到这里报到就行了。我们国家哪是啊，外军学员一来，在机场接，行李不用自己搬，公
务员上来全把行李搬了。来了以后，防务学院一住，每周还组织去红桥买商品，配翻译
，和小贩侃价。他们学习完了，一个集装箱一个集装箱地拉东西走。我们再帮他们搞托
运。外军谁管你啊，这些就你自己的事。
在皇家军事学院学习，毕业仪式很隆重，皇家军事科学院的院长，一个一个学员上来，
他要求每个人握手一分钟，要录像，寒喧扯半天，一分钟之后，你就可以走了。怎么走
啊？皇家军事学院也不帮你订票，订票是你自己的事情。你可以走了。你不走也可以住
在这，但你住在这，明天晚上开始计价，收费很高，房费和吃饭都算上，因为你的补助
截至今天晚上12点，其他的明天开始，就商业化的管理，弄得你真是没有办法。而且说
英国人在皇家军事学院跟着吃苦，我们班30名军官，来自于26个国家和地区，都是高级
军官，科威特都是准将，英军也是准将，我当时是大校，也给列为准将。准将住什么？
一进门，床那么窄，翻身稍不注意就掉下来了，上面铺个毯子，屋里面没有卫生间，有
洗脸池和一面镜子。这个与双规的囚室差不多。所有卫生间在走廊里，淋浴、盆塘都是
在走廊里。所以科威特、阿曼、卡塔尔的军官都受不了，根本不在皇家军事学院这里住
。我们这个皇家军事学院校区位置离伦敦西部160公里，他们住在伦敦五星级宾馆，租
奔驰车，每天开车过来，160公里开来，晚上下课以后160公里开回去。科威特那帮军官
的补助很高，很有钱，他们觉得这里太差了，什么玩意，不在这里住。
我们住在罗伯特大厦，到上课行走的路线，非常的远，远得够呛。英国人说，没有关系
，15分钟就走到。英国人，人高马大，15分钟走到了，我们得快步走20分钟。课程安排
非常满。为什么英国学习苦？上午五节课，一直到12点；下午一点上课，没有午休。12
点到1点就一个小时，我们得20分钟急匆匆走过来吃饭，学习的地方没有餐厅，我们得
走回到罗伯特大厦餐厅。20分钟赶紧吃完饭，必须搞定。你还得20分钟走回去，来回40
分钟，吃饭20分钟，下午往那一坐，真的是惊魂未定，浑身出汗，上午的外语教学，下
午又开始，脑袋都木了，肠胃在消化，本来脑袋就缺血，昏昏欲睡，教授讲什么，根本
听不进去，已经没有反应了，力图想辨别英文单词讲的是什么意思，脑子已经听不出来
了，就是这种强度。我们总讲外国人的教育是启发式、诱导式教育，中国是填鸭式教育
、满堂灌，哪诱导启发我们了？上午五节课，下午三节课，哪诱导我们了，都是满堂灌
，灌得我们晕头转向的。所以想吃苦到英军军校。
英军经费很有限，我们到伦敦去实习，皇家军事学院离伦敦160公里，一个大轿车把30
名军官全部拉到英国外交部白厅下车，然后开跑了。我们问，我们车怎么走了？回答说
，伦敦停车费太贵，下午再来接你们。一上午到中午，参观外交部、国防部、联合作战
指挥中心，英军参谋部参谋告诉我们都离得不远，咱们走路吧。远得够呛，伦敦那天细
雨濛濛的，30多名高级军官在细雨濛濛中就跟一帮难民一样，一会儿走到这，一会儿走
到那，一个单位参观完了又走到另一个单位。中午在联合参谋部指挥中心招待的午餐是
什么呢？站在那，座位都没有，一个人一小块蛋糕、一个苹果、一杯橘汁，就算午餐了
。科威特的准将讲，就这一天，他一辈子没有走过这么多的路。这就是对方的军事效应
，太不一样了。而我们，只要到课堂上课，只要下雨了，大轿车就开过来接了。有时雾
霾太大，大轿车就开过来接了。在英国，没有这个可能。在美军，也没有这个可能。而
在我们这里是可以的。
英军军校给我印象特别深的是什么？同样的校园里面，他的指挥装备是一体的，有坦克
中心（TankShed）、全球安全研讨中心、联合军种指挥参谋学院、新材料中心（什么新
材料？尼龙等避弹材料）、发动机与空气动力中心（英军最大的风洞）、火炮中心、地
空导弹与地地导弹中心、计算机中心、灾难救助中心、联合作战条令及新概念中心、皇
家军事学院校部、作战模拟中心（该中心是保护最严的地下中心。我问：为什么我们不
能进？答：别说你们中国人，美军来了也不能进）、英军联合作战指挥中心、防务管理
中心、新型火药中心。我们正在防务管理中心开会研讨，跟英国人讨论是否要加入欧盟
，就听见外面“嘣”巨大的爆炸声，他们正在实验新型火药。皇家军事学院的校园，有
直升机停机坪。校园的道路上，有挑战者Ⅱ型坦克履带压的印。这个氛围，就是军人与
装备完全结合在一起。英军中校跟我们讲肩扛式地空导弹发射，非常熟练地分解、结合
、分发和瞄准，非常的熟练。既在这里学战略，又在这里学习各种最先进的装备，这是
技指合一，完全合一。
美国国防大学也是这样。1997年，我们到美国国防大学学习。2001年，去那里讲学。
2003年、2008年几次陪校长去访问。美国人给我们的接待是，没有专车车队，也没有警
车开道，完全没有这一套，他们是直升机，黑鹰直升机。
我们去了以后，他们校长陪着我们校长，我们随员另外还有两架黑鹰直升机，上了直升
机就走了。那天雾非常大，我说直升机来不了吧？美方说，你们擦擦皮鞋，马上就来。
哗……直升机很快来了，云雾中下来，很简单，舱门一放，准备，登机可以了。没有我
们事先放警戒哨、调整哨，没有这些。而且我们上去以后，一看这个直升机，有很多的
蒙皮，就是表面的漆皮都磨掉了，铝合金的本色都露出来了，直升机座位上一坐，刚把
安全带一系，安全带都是毛边了。这说明是经常使用，绝不因为你的代表团来了，就更
换全新的东西，没有。坐好了没？坐好了。就起飞了，舱门还没有关呢，就全起来了，
斜着顺着河就飞。我们觉得这个是不安全因素啊，人家是没有这套东西。非常简洁，安
全带没有系好是你的事，直升机起来了，一掀，马上你滚下去了，是你自己的事。动作
非常快，非常利索，不像我们一接触装备、一接触技术，就小心谨慎，千万别出差错，
他们的装备都用烂了。
“推动军事变革的不是军事思想，而是军事技术”
我们今天有一个问题，真正推动军事变革的不是军事思想，而是军事技术。《孙子兵法
》和克劳塞维茨的《战争论》都写到了今天让世界军事日新月异的是技术。所以说，脱
离军事技术就是脱离军事实践。我们对古典兵书、战法等研究得头头是道，但我们不接
触先进武器。英国皇家军事学院，要求他的高级将官必须有一次乘坐战斗机的经验。他
的高级军官必须完成乘坐战斗机，然后乘坐潜艇、乘坐装甲车和坦克等等，一定要与军
事技术接触，一定要有感性认识。
我觉得，制约我们战法选择的不是军事谋略，而是技术。制约我们思维创新的，不是军
事理论理解能力，而是技术理解能力。习近平主席长篇讲创新，怎么创新？学了理论，
学了中央精神和军委决议，我们就创新了？对技术一窍不通，不知道技术带来的是天翻
地覆的变化，怎么创新啊？我反复强调，理论理解力不是主要的，主要的是技术理解力
，一定要理解技术带来的天翻地覆的变化。不理解技术条件带来的颠覆性的变化，不打
破原有的习以为常的传统规则，就无法获得创新的必要条件，因为你无法超越旧有的思
想藩篱。
我们很多的高级军官，一讲到装备就一点儿都不懂，不知道，不了解，不熟悉，甚至没
有听说过。2001年、2002年、2003年、2004年，我们都发现过这样的问题——大区副职
领导登上人家的航母，竟然问别人：哟，这个飞机翅膀怎么都是断的啊！折叠机翼都不
知道，这个很要命了。我们集团军的领导访问俄罗斯，竟然连装甲战斗车和装甲步兵输
送车的区别都看不出来。对装备，我们很多领导一说都是理论，都是指示，都是文件。
我们今天是缺乏理论培养吗？我们讲创新，开几个创新班，通过创新理论，学习各级的
指示精神，我们就创新了？有那么简单吗？怎么样冲破传统思维藩篱？它是技术带来的
变化。战斗力生成模式的转换，靠的是什么，靠的是技术条件。
我深刻地感觉这一点，我们今天最缺乏的不是理性的认识，而是感性认识。缺乏对现代
先进装备的感性认识，你得摆弄它，枪支你得摆弄它，潜艇你得真跟它走一趟，飞机得
坐坐，从空中感觉从空中打击地面、俯瞰地面，从空中掌控地面的能力。我们没有感性
认识，就无法建立有效的理性认识。美国人现在提出，现代战争形态的转换，正在由过
去的大吃小，变成了今天的快吃慢，一定要快，怎么快？装备很快、通讯联络很快，远
程投送很快了，技术条件带来的速度会造成很大的方便。
“一个非常强调现代化装备的军队，非常强调传统”
美军《军人守则》里强调，士兵不会相信那些远在后方、对部下漠不关心的领导，要想
鼓舞和鼓动士兵心甘情愿地接受苦难、剧痛、伤残和死亡，必须与士兵同甘共苦，才能
让士兵信任你，相信你的判断。同时守则里还讲，指挥官在地上匍匐，或是在野外缩头
缩脑，士兵们会纷纷效仿。鼓起勇气，主动承担风险，士兵也会表现出超乎想象的英勇
。就这种先导作用、先期作用、榜样作用，对高级军官极其重要。
在美军，一个方面是现代化的教育，另外一个方面非常崇尚传统。美军的《军队守则》
里规定高级军官的八个传统：
第一，荣誉传统。军官应超群脱俗，克服从事要求不高的职业的人们所具有的那些弱点
。军官是个高尚的职业，有些职业人的弱点，是可以容忍的，军官不能容忍。
第二，公职传统。必须承受经常性的职业艰苦和职业风险，军官为了履行自己的公职可
能付出生命的代价。
第三，忠诚传统。军官必须实实在在地忠诚，没有忠诚，就会失去信任，就可能毁掉其
被委任或者是使用的价值。
第四，完成任务的传统。平时训练计划必须有效贯彻执行，规定时间内必须坚守岗位，
军容严整，仪表端正，充满自豪感；战时，攻击目标必须拿下，防御目标必须守住。我
们很多人认为美军是玩技术的，玩计算机和电脑，其实，美军非常重视军官的传统，荣
誉、公职、忠诚、完成任务。
第五，领导传统。军官受训既是为了领导别人，也是为了接受他人领导，没有一个人能
够平步青云，上升到不必对另外一个人负责的职位，军官必须具有与集体和友邻合作共
事的能力。
第六，言语及契约传统。军官必须做到言为心声，陈述的无论口头还是书面，都必须做
到深思熟虑、言而有据，结论合理。我们的军官在俄罗斯学习时，俄罗斯军官歧视我们
，说我们的作战电文浩如烟海，你们跟我们一样——作战电文浩如烟海，什么都圈阅、
什么都批示。俄军军官讲，德军非常简练，一个电话过来，承诺，执行。电话过来，让
你坚守阵地，在这守着，电话线都被炸断了，苏军被包围了，因为没有指示还在这守着
。电话即承诺，口头即承诺，他就承认。我们有的时候没有批示，看不见那个字，责任
是谁的，都难说。为什么作战电文都要圈阅，这是个责任问题。美军也简练，但是不如
德军简练，但是他的作战电文比我军和苏军要简练。德军强调，言语即契约。我们讲君
子一言，驷马难追。比如说，我让你干了？我没有说过，你有证明吗？没有说过。你有
批示证明吗？德军是言语即契约，作战简练，而不是电文浩如烟海。非常强调圈阅批示
这一点导致了什么？没有批示，绝不行动，导致最后错过了时机。
第七，常备不懈的传统。随时做好驻地和任务突然改变的准备，能立即转入战时状态，
率领部队奔赴战场。
第八，一视同仁的传统。以身作则是对所有的军官的要求，凡涉及品德、信誉或者是蓄
意欺骗的过错，不论经久考验的高级军官或是新命令的下级军官，其性质同样严重。
一个非常强调现代化装备的军队，非常强调传统，用传统来保持军人的精神状态、行为
习惯。
“战斗前挑选好指挥官，伤亡前得到最好的训练”
美国陆军最大的训练中心——欧文堡国家陆军训练中心，其格言是“成功的秘诀是在第
一次战斗前挑选好并训练好指挥官，使他们在遭受伤亡前得到最好的训练”。战斗前挑
选好指挥官，伤亡前得到最好的训练。
美军的训练的严酷性，给大家举一个欧文堡和利文沃斯堡陆军指挥与参谋学院的例子。
2001年，我当时在美国国防大学讲完学，可以选一个地方参观作为回访。我选择去堪萨
斯州的利文沃斯堡，沙漠里面的一个指挥学院。为什么选这个呢？这里是海湾战争方案
的提出地。到了以后我才知道，这是美国陆军的地狱，以训练严酷著称。外行人动辄就
知道是西点军校，美军内部动辄则是利文沃斯堡陆军指挥与参谋学院，以要求严格、纪
律严酷著称，军官之间竞争十分激烈，平均每年有一位学员自杀，以至于陆军部曾想关
掉这所学院。这是魔鬼学院，训练太严格、标准太高，又在沙漠，很多人受不了，老有
学员自杀。正是因严谨著名，它出了一批优秀军官，马歇尔、艾森豪威尔、麦克阿瑟、
李奇微、施瓦茨科普夫、彼得雷乌斯，美军的名将几乎全部来自利文沃斯堡，就是这种
严格的训练培育出了美军内部最多一批战将。
举一位利文沃斯堡最杰出人物——艾森豪威尔，美国人总结他：一是，出身第一穷。家
里七八个孩子，大学上不了，一点儿背景没有。二是，晋升第一快。三是，统帅第一广
。欧洲盟军总司令，美国第一次统治整个欧洲大陆的力量。四是，地位第一高，最后当
了美国总统。
艾森豪威尔，当年上军校根本不是立志从军，是家里实在没有钱，哥哥和他都考上了大
学，父亲说艾森豪威尔你得打工供你哥哥上学。他打工一年多，发现军校免费，考入西
点。在西点学习成绩平平，整天想打橄榄球，打四分位挺猛的，一次严重受伤，不能再
打了，学习成绩也差，球队也不要他了，一度在西点混不下去，退学申请都交上去了，
硬是被周围几个同学拦下来了。
艾森豪威尔
转机来自两点，利文沃斯堡的训练和第二次世界大战。利文沃斯堡给艾森豪威尔提供了
非常严酷的训练，他讲了两个：我一生最严酷的训练，第一来自我母亲，第二是利文沃
斯堡。因为家里孩子太多，母亲的训练太严格，没有别的招，就是打。有一次艾森豪威
尔和哥哥给在铁路上工作的父亲送饭，要过一条河，恰逢涨水。忘了送饭这事了，几个
小伙伴找了条船，划船时船又翻了，兄弟几个都掉水里了，爬出来了，饭盒掉水里面了
，没有饭了。他父亲在铁路工作那么辛苦，中午饭没有吃上。母亲知道后，让他和哥哥
在墙角站好，拿藤条抽，一面抽，一句话都没有。抽，印象非常深刻。艾森豪威尔总结
说，“我的战役战术是利文沃斯堡给的，战略是我母亲给的。”在竞争严酷、激烈，每
年平均一名学员自杀的利文沃斯堡，艾森豪威尔以第一名成绩毕业。被西点淘汰的艾森
豪威尔，到利文沃斯堡，硬是被挤压出来了。
1941年，二战开始，艾森豪威尔为陆军上校，到1945年，晋升为五星上将，4年晋升5级。
1916年至1941年，艾森豪威尔从陆军上尉到上校，用了25年时间晋升了5级。
李奇微，给我们志愿军带来灾难的家伙，把我军琢磨透了，也受过利文沃斯堡的严酷的
训练。第五次战役的180师就遭遇了李奇微的“磁性”战术袭击。李奇微接替麦克阿瑟
出任美国驻朝第八集团军司令、联合国军总司令。当时大家都认为不行了，顶不住了，
麦克阿瑟就讲过，朝鲜半岛如果不用原子弹就必须退回日本，李奇微去了顶住了。
李奇微
李奇微就第二次战役、第三次战役韩国军队的溃退讲：“我站在吉普车上拿着自动步枪
卡宾枪朝天开枪，都无法阻止韩国军队狂潮一般的崩溃、往后跑。我截住韩国的两个师
长，不要退了，阻止部队不要退了。韩军师长告诉我，中国人来了，赶紧跑吧。他们把
中国人看作天兵天将，吓破了胆。”李奇微没有办法，制止不住部队，但是很快把我志
愿军琢磨透了。
李奇微发现志愿军的攻击特点：攻击时间都是八天，不会持续时间很长。李奇微判定，
中国志愿军只能发动“礼拜攻势”。他还发现了，志愿军后勤保障能力差、装备落后，
随身携带七天粮弹，后勤靠人挑肩扛牲口驮，只够七天，只能发动礼拜攻势。对付志愿
军最好的办法是，当他们进攻，就后退，尤其到了晚上，一定要跟志愿军保持25-30公
里的距离，这就是一晚上行军的距离。志愿军为了躲避美军的袭击，基本都是在晚上攻
击，这是规律。所以李奇微让他们的部队和志愿军的接触老是保持25-30公里，然后打
到第六天、第七天，志愿军粮弹已尽时，果断反击，这就是“磁性”战术。
对方琢磨你，把你琢磨透了，这是严酷的训练给他带来的。大家都觉得朝鲜战场不行了
，肯定全丢了，李奇微发现了志愿军的弱点，把美军的被动局势转过来了。
再看利文沃斯堡陆军指挥与参谋学院在海湾战争中发挥的作用。1991年，海湾战争38天
空袭，然后100小时地面战斗，美第7集团军采用大纵深迂回的战术。美军以往作战都是
一线平推，全部是用装备火力优势占领阵地，没有战法，但在海湾战争中却打出了花样
，与德军和我军作战颇有类似的地方。东方讲军事行动，是“ArtofWar”，就是军事艺
术；美国讲军事行动，是“Operation”，就是操作，就是工程，就是混凝土、弹药、
堆积、覆盖、占领。1991年，美军在海湾战争中的作战行动有一点艺术的味道，哪里来
的？就来自利文沃斯堡。左勾拳方案的提出者，竟然不是美军的参联会作战处，而是利
文沃斯堡的一伙捷迪骑士，就是星球大战中的离经叛道者。利文沃斯堡，一方面教育非
常严酷，另一方面军事探讨非常宽松。时任美军参联会主席的鲍威尔讲，捷迪骑士提出
作战计划，利用伊拉克军队暴露的问题完成行动。
“阅历非常关键，你干过什么，没干过什么，非常的关键”
18世纪，法国萨克斯元帅提出，战争是一种充满阴影的科学，在这种阴影之下，一个人
在行动时是很难有把握的。所有的科学都有原理，唯独战争没有。很难把军事作为一个
类别，军事是自然科学还是社会科学？自然科学通过实验得到结果，社会科学通过积累
完成过程，军事近于自然和社会科学之间。我们通过兵棋推演出全部的作战成果吗？也
不行。通过积累完成所有的战术研判，也不行。所以，军事既不是简单的文科，也不是
理科，是介于两者之间的，是一个没有原理的、没有基本规律的学科。这一点就看出了
不管怎么教育，不管怎么训练，阅历极其重要。就像美国著名的军事家贝文·亚历山大
讲的，一切伟大思想都是简单明了的，诀窍在于赶在别人之前明白它。怎么样赶在别人
之前，这种阅历非常关键，你干过什么，没干过什么，非常的关键。
五角大楼曾经对美军一批军官做过这样的调查，军官的经验、阅历和才智在军官表现中
占多大的比例。最后发现，当压力比较轻的时候，军官的表现好坏几乎全部来自于才智
，就是智商、学历、聪明不聪明等等；但是，随着压力的增大，才智占用的比例逐步减
少，阅历的比例逐步增大，当压力达到一个足够的量级，军官表现好坏，几乎全部来自
于阅历，几乎与才智不相关。当压力达到足够的量级的时候，军官表现的好坏，与才智
毫不相关，都是阅历。你的经验，你干过和没有干过，这是关键的，而不是学富五车，
跟博士硕士都毫不相关，你的本能来自于阅历的反应。
我们看美军要求航空母舰舰长的基本条件：第一，飞行员出身，任职舰载机中队长以上
。第二，航母上起降800次或者是飞行4000小时以上。第三，当过舰长，在复杂情况下
进出港口五十次以上。全是经验，没有学历指标，没有规定必须博士才能当舰长的。按
照我们一年飞一百小时，4000小时飞40年，都退役了。但是美国可以飞的时间长，一年
可以飞200小时以上。美军的军官设三等十级，尉级三级，校级三级，将级四级，三等
十级。这十级里，一个是学历教育，另外是经验的问题，怎么样通过晋升完成对最富经
验的人的筛选？晋升的比例，任何军队都是这样的，金字塔比例，越往上空间越小，选
择越严。
美军的考核非常注重军人的阅历。从中尉到上校这一级，都归美国的军官晋升选升委员
会审选，然后军种参谋长上报，国防部长批准。上校升将军这一级，不用通过军官晋升
选升委员会审选，需要国防部长审批上报，总统批准。到了中将、上将的晋升选拔，总
统都批准不了，只能总统提名，参议院批准。这种严格的筛选程序，使大多数军官在达
到将级以前都要经过审选委员会。美军没有固定的干部部门，审选委员会不是编制机构
，都是每年临时搭配组合，像法庭陪审员一样。一批品德、资历都优异的军官组成审选
委员会的后备人选，每年到军官晋升时，计算机筛选，调出并通知：今年你成为审选委
员了，你能参加一系列的军官的审选。成为军官审选委员会成员的条件：第一，少校以
上军衔，并且高于审选对象。第二，本人不在该年度的晋升审选范围内。第三，审选委
员会军官中无审选对象亲属。第四，上一年未任过同级同类的审选委员会。第五，本人
不属于即将退出现役的军官。
美军军官审选优先条件，首先优先的是海外驻防。在总部服役、首长身边的经历，起不
了作用，最关键是海外驻防。同级别、同资历、同等晋升条件的，海外驻防优先，即在
中央总部、大西洋总部、太平洋总部、南方总部驻防的。第二个优先，是驻防期间进入
过危险地带的优先。如果去过伊拉克，要优先；到过阿富汗，要优先；刚去过乌克兰，
也要优先。因为，这些经历代表其本人进入过危险地带。第三个优先，是接触过敌对火
力的优先。对方向我射击，我还还击过，叫接触过敌对火力，更优先。最高等的优先，
是负过战伤，负过战伤的军官在审选时是第一等优先。
审选委员会对审选优先条件的排序是：负过战伤的是第一等；接触过敌对火力的是第二
等；进入过危险地带的是第三等；海外驻防是第四等。呆在后方，在总部工作的是最后
一等。这完全体现了美军选拔人才时对阅历的看重。
如今，很多美军军官一毕业都主动想去前方服役任职，不愿意在后方呆，因为呆在后方
没有晋升机会，机会在前方。美军通过这样的形式一步一步遴选出高级领导军官，而且
每年一度的军官晋升开始之前，都要在名单里面注明晋升名额、优先晋升的条件，审选
委员会召开具体的日期，都在军队报刊杂志上、网络上公布，哪些军官列入晋选名单了
，条件是什么，审选委员会有哪些人，哪天召开，甚至要在国际互联网上公布，允许国
内外人访问浏览、留言。美军考核选拔人才是公开的。同时，美军会在军官晋升过程中
开展个人查漏监督、官兵投诉监督和监察机构监督，对各种人事腐败案件进行全面的监
督和防范。美军制定严格的法规、制定规范的措施，组织集中晋升，就是为了防范滥用
职权。无论是高级将领，还是功勋显赫的军中元老，如果一旦被查出营私舞弊，绝不偏
袒，一律给予严厉审查。军官晋升，对于我们来说，是最神秘的；美军军官晋升，是最
透明、最开放的，让大家都看到，才能服众，才能真正地把有价值的军事人才选上来。 | c*********d
发帖数: 9770 | | l**h
发帖数: 998 | 3 看到"这些元帅很英勇，不错，但作战经验过时了。"就没再往下看了.
作者对苏联历史如此不了解, 比菌斑业余作者都不如. 被枪毙的图哈切夫斯基是有勇无
谋么? 大纵深, 红色拿破仑， 作者听说过么?
布琼尼的指挥水平就是一个军长级别没错, 但基浦会战不让撤退的黑锅不应该他背, 他
明明是多次跟斯大林力争要放弃基浦的.
这片烂文肯定后面的漏洞更多. | r*****t
发帖数: 4793 | 4 不认识折叠机翼
就想让大家看我军领导如何无知是不？
【在 c*********d 的大作中提到】
: 没人看出里面的门道？
: 要我老点拨？
| S*********e
发帖数: 4 | 5 其实现在也一样无知。党卫军抄袭美军报告，copy了几个新概念，但对其具体把握是照
葫芦画瓢一无所知
【在 r*****t 的大作中提到】
: 不认识折叠机翼
: 就想让大家看我军领导如何无知是不？
| m*****e
发帖数: 10963 | |
|
|
|
|
|
|
