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发帖数: 4796 | 1 【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: magina (magina), 信区: Parenting
标 题: 我支持哈佛招生政策，我支持AA
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 1 19:59:43 2018, 美东)
随着人类发展，不断有新问题出现，这需要博雅通识教育，让下一代的精英在遇见新的
挑战和机遇时，有能力探索、快速学习，并创造性地解决问题。
因此招生的本质就是教育意见，亚洲虎妈式教育与所有名校所奉行的通识博雅教育背道
而驰。结果也验证了这一点：虎妈式教育下的孩子大多没有创造力、竞争力，只能当（
可怕的是被扭曲的价值观折磨地只甘愿当）螺丝钉，这与名校的教育宗旨不符合。名校
旨在培养各行各业的领袖、鼓励创新思维的人才，去探索人类认知的新疆界。
虎妈式教育与中国传统的教育理念也不符合，这里不赘述。只认分数的虎妈式教育，其
实是扭曲的投机心态的产物：把一个有所道理的标准视为捷径、门道、机会，于是拼命
争取的同时，还希望这是唯一、排他的有道理的标准。这也恰恰证明了这种思路是缺乏
独立思考后的结果。
独立思考首先要有能力让大脑保留多重、甚至相反的视角，让情绪暂时接受自己无法认
定的主张并用灵魂去感受、体验它，这是面对面地与现实的绝对复杂性，与自己精神和
思考能力的极限进行对峙与博弈。
没有经历过独立思考的挣扎过程来拓展原有的视野，虎妈教育的支持者无法真正理解通
识博雅的核心意义，也因此没有办法理解名校招生考虑族裔的意义：学校创造一个能够
培养独立思考的环境，需要多元的族裔所带来的多元的价值观及多元的生活经历，让学
生们能够有机会重新审视自己的价值和既定主张，让本科经历作为一个灵魂的成长和塑
形过程。
不仅如此，我还支持AA。理由除了上述内容以外，还包括名校对社会的责任。
南美族裔、印第安人及非洲人作为美国人口的重要组成部分，由于文化、历史发展等诸
多原因，相对其它族裔而言，发展较为落后。社会不可能也不会抛弃他们。教育落后的
最根本的解决办法之一是国家拨款让更多优秀的教师、社工等民间力量深入这些社区，
倾听他们的声音，赋予他们力量，帮助他们共同进入一个富有热情和创造活力的社会发
展进程中来。
国家没能做到这一点自有其内在原因，涉及政治政策制定及经费预算等复杂原因，在此
并不多加分析。但对于名校而言，他们有责任录取这些族裔中优秀的学生，哪怕他们在
纸面上的状况不如亚裔和白人。因为榜样的力量是最强大的。每一个被名校录取并取得
成功的黑人，都有力地对落后社区的孩子们传达了一个重要的信息：无论你的起点有多
低，天道酬勤，努力学习和进步能改变自己的命运。
亚裔占美国人口比例不到5%，却占据各名校人口比例15～20%，且亚洲人在教育资源和
机会上远远超越非裔美国人，现仅因自己人口比例较少就希望被认定为少数族裔，更进
一步增加在名校的人口比例，这是一种虎妈式不负责任的（甚至有些无耻的）思维。
缺乏独立思考的批评者往往用未经检验的极端设想来攻击他人或政策，比如“下一步就
是名校录取更多少数族裔、降低毕业标准”等，这显示出自己无法理解和尊重他人的
intellectual autonomy。某些极端意见不值一驳，它们在实际讨论中也并不占据任何
道义或逻辑的力量。
诚然名校招生过程中所暴露出来的关系户让我们所有人（包括白人在内）都感到不公平
，但一来任何机构需要有一个渠道处理重要的关系，这是在任何领域都存在的普遍现象
，法律已确保该做法不能被滥用、被谋私；二来，这是另一个话题。本话题最主要讨论
族裔理应且必须成为招生考量的一部分，并且AA作为一个对社会负责的政策应该得到任
何有同理心的人的理解和支持。
在说了上述这么多的思维及想法的过程中，脑海中一直存在一个挥之不去的疑问就是我
昨晚关灯后把iPhone X放在笔记本电脑上并滑摔在地上，第二天发现屏幕没任何问题，
可是背后却有好几条蜘蛛网的破碎印记，请问各位反对哈佛招生政策的虎妈，后背破损
在法拉盛哪里修最划算、要多钱？ |
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