a******g
发帖数: 13519 | 1 你不知道的是：西方教育通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。
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“中国学生真是太苦了！”我的同学李女士总是发出这样的感慨。
李女士是我中学同学，在一线城市打拼，过了30岁才结婚，35岁时收入地位稳定了，要
了孩子。
和中国大多数家长一样，她很心疼孩子，每当看到孩子写作业到很晚，总在同学QQ群鄙
视中国教育“毫无人性”，把分数看得很重；羡慕西方的教育，注重孩子兴趣培养，课
业负担少，轻松快乐。
于是，为了孩子将来，孩子上四年级时，她真的移民到英国了。
初到英国，李女士总爱晒孩子上学的情况，甚至包括下面这张课表：
课程科目多种多样，除了英语、数学、科学等“主课”外，还有戏剧、音乐、交际技巧
课程，此外还有阅读、故事时间等活动。
上午9点上课，下午4点半就放学。如果家长没时间接孩子，可以留在学校参加各种兴趣
班，体育、手工、园艺、跳舞，烹饪、魔术等等。当然要收费，10镑（100人民币）左
右。回家以后，作业负担很小，几乎全是阅读。
更让李女士高兴的是，学校对学生管理宽松，以鼓励为主，所以，孩子轻松了，笑容也
多了。
看着她和孩子照片幸福的表情，我们都暗暗妒忌了，只恨自己挣钱少，没有能力移民。
但是，李女士后来渐渐不再晒“幸福”了......
2
有次她回国探亲，我们坐在一起吃饭，问起她孩子在英国情况。
她苦笑了一下，慢慢说出她的苦衷。
刚到英国时，她觉得孩子没有学习负担了，轻松快乐，自己也很欣慰，但是她慢慢觉得
不对头了。
首先，孩子的数学计算能力下降，这点她倒能帮孩子补一下。可是孩子的学习越来越凭
兴趣出发了，习惯了鼓励表扬，对自己学习上的弱点、缺点也不太重视了，也不如在国
内勤奋了。
我说，这样不是很好嘛，培养学生的探究能力，这不正是我们教育欠缺的地方嘛。
李女士无奈地说，可是将来孩子要上私立中学的，私立中学考试题的难度和学习强度可
不比国内差。这样轻松下去，最终，孩子会难以通过国外名牌大学选拔。
李女士感慨说，我毕竟是干金融财会的，数学计算能力多重要，要是小学不训练思维和
计算速度，我现在还能把工作拿下来么？可是英国的公立学校，在培养孩子数学方面太
不重视了。这样怎么能成？我得把孩子转到私立小学去，再不能这样耽误孩子了。
等李女士再回到英国，真就把孩子转到了私立学校，每年学费至少2万英镑（18万人民
币），这还不算寄宿费。
李女士的宝贝儿子上了英国私立小学，她也再也听不到老师的表扬了，而是直接说出孩
子不足，孩子再也不愉快了，感到了和在中国同样的压力。唯一庆幸的是，孩子的数学
成绩一直不错，可是别的成绩却有点惨不忍睹了。
原来，英国的私立学校与公立学校截然不同，有些课程设置要求和配套很高，作业量很
大，要求严，很多家长也很在乎小孩成绩。而且课外活动也不比公立学校少，要对学生
进行各项个人能力训练和培养，这也让李女士的孩子感到时间更不够用。
要强的李女士开始给孩子报各种补习班，而且全是科学、地理和法语的全面补习。开销
增加了一大笔。
现在，李女士儿子如愿上了私立中学，学校规定GCSE考试中拿到6个A才能进入下阶段学
习，否则就要转学。她再也不吐槽中国教育了，偶尔私下发出一声感慨，中国目前的教
育还是公平的。
我不厌其烦地介绍李女士的情况，聪明的读者这时候也许已经发现了一个可怕的现象：
英国教育实现了阶级的固化以及分层。
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英国中学教育系统有两类学校，一类是政府拨款的公立学校，一类是私立学校。公立学
校免学费；私立学校一年学费相当于一个普通家庭一年的收入，普通人家很难负担得起。
私立学校与公立学校在教学质量上天壤之别，与公立学校自由散漫相比，私立精英学校
管理严格、学业压力巨大，在许多地方甚至比中国的重点中学还要残酷。
当然最后学生的人生命运和前途也不一样。英国的伊顿公学等5所私立学校学生考上牛
津、剑桥两所大学的人数，相当于1800所公立学校考入这两所学校的学生总数。
伊顿公学
英国社会80%的要职由私立学校的毕业生担任，1/3的国会众议院议员、半数的高级医生
、2/3以上的高等法院法官，来自仅仅容纳英国7%人口的私立学校。
而公立学校则是为了穷人和移民孩子准备的教育机构。在这里不要求孩子掌握多少知识
，不要求学生有多么严谨，而是提倡快乐学习。
公立学校的孩子的确能有一个开心、幸福的童年，教师只要把学生哄得快快乐乐、轻轻
松松毕业，就算是完成任务。
但当学生走向社会的时候，不懂得高等数学，也不懂爱因斯坦，更不懂哲学，他们大多
只能从事底层工作，端个盘子，干点体力活。
所以，英国快乐教育的本质，其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手
段。
在英国，更少的学习时间、更宽松的学习环境，也意味着一个孩子想要成才，就需要更
自律，更多的课外辅导，更多金钱投入，西方教育实际上通过一个宽松的过程，偷偷完
成了社会分层，平民的孩子永远是平民。
公立学校平民子弟如果真要跨越自己的阶层，只能靠天赋了，成为体育或者娱乐明星，
这得完全靠偶然的因素。
英国前首相梅杰曾指出，很多孩子从一出生就被家庭环境决定了未来，教育机会的缺失
让他们几乎无法做出改变。有影响力的机构中很难见到工薪阶层背景人士，社会流动性
几乎停滞。
值得庆幸的是，今天我们中国还是以公立学校为主，即便是重点小学、中学更多的是看
分数，也不存在高昂的学费。
4
现在有很多人指出我们当今的高考弊端众多，但有一点不能否认：在分数面前，所有的
考生是平等的。
相对于中国而言，美国的大学入学则是以推荐为主。
在美国电影《蜘蛛侠3英雄归来》中有这样一个情节：钢铁侠建议蜘蛛侠将来去上大学。
作为史塔克军火公司的董事长，托尼的推荐当然让小蜘蛛很容易上麻省理工这样的重点
大学。但如果没有这一层关系，作为平民英雄的小彼得是否还有这样的机会呢？又有多
少普通家庭孩子可以得到社会上有实力的人士的推荐呢？
在美国，你想读名校，要么家庭有深厚的背景，要么就去上私立中学。
2016年全美高中排行榜第19名、加州第1名的惠特尼中学，156名毕业生共收到14份常春
藤和250份斯坦福、麻理等一流名校在内的822份录取通知书。
而且这些精英的孩子，压力也不比中国压力小，该校流传着一个数字——4。即“4小时
睡眠、4杯咖啡、GPA4.0”——要想获得满分为4分的成绩，每天只睡4个小时，困了就
喝4大杯咖啡。
中西方教育的不同，表面上是方法的不同，其实质是教育功能定位上的不同。
中国的教育是底层向上攀登的阶梯，只要有个好分数，就可以上名校，改变命运。
而西方的教育则是一个分层机制，大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，
就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。 |
s******7
发帖数: 1758 | 2 老中辛辛苦苦把娃送进好学区公立
然后娃每天课堂上对着老床政府宣誓效忠当好国家的炮灰和螺丝钉 |
s*x
发帖数: 8041 | 3 西方教育就是一个产品，你不花钱上公立，就只能买到最低配置的教育。想要升级配置
，就得多花钱。 |
s******r
发帖数: 5309 | 4 英国这个傻逼国家坚信等级制度是帝国繁荣稳定的基础。 |
y*****s
发帖数: 2028 | 5 还是中国高考公平，我这种穷人家的孩子。努力学习，照样考得上top2 |
H*********S
发帖数: 22772 | 6 欧美都有这个理念，维持等级阶层，各安天命，社会结构稳定和谐
中国人忘猴酱香，都有机会当朱元璋胡锦涛马云，个个都骚动着想搏一把
【在 s******r 的大作中提到】
: 英国这个傻逼国家坚信等级制度是帝国繁荣稳定的基础。
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r*g
发帖数: 3159 | 7 其实高考也是按先天条件筛选的，不是努力就可以的那种公平。
学不会的就是学不会，没办法。
【在 y*****s 的大作中提到】
: 还是中国高考公平，我这种穷人家的孩子。努力学习，照样考得上top2
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y*****s
发帖数: 2028 | 8 不按照先天条件按照什么呢？
我觉得中国的高考制度更容易筛选出高质量的人才。
靠爸妈关系的这种，非常容易阶层固化。
所以我彻头彻尾的反对所谓的自主招生和校长推荐。
【在 r*g 的大作中提到】
: 其实高考也是按先天条件筛选的，不是努力就可以的那种公平。
: 学不会的就是学不会，没办法。
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o*****p
发帖数: 2977 | 9 主要是以前没有中国追着，精英那点人才就够了，所以欧美也不去努力发掘中下层人
民的智力上的潜力。
但是现在中国追上来了，欧美还在把底层人当傻子养就是自掘坟墓了。 |
o*****p
发帖数: 2977 | 10 我有一哥们的儿子，在一个很不错的学校年年第一。转到某全球知名的高中以后，立
马成绩大降跑到后半部去了。精英高中的小孩聪明又极刻苦真是没得说 --- 跟国内没
两样。 |
a*****8
发帖数: 2957 | 11 [在 overlap (过火地) 的大作中提到：]
为什么一定要当精英？ |
