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发帖数: 9770 | 1 人民日报1974年04月12日第1版
小将的战斗风格——记抚顺龙凤矿子弟小学五年级学生杨滢
一九七三年五月末的一天，抚顺龙凤矿子弟小学五年级五班进行常识课期中考试，老师
出了这样一道题：
“乘火车从北京到广州都经过那些主要城市？”
十三岁的女学生杨滢，眼睛看着这道题，想：“老师没有讲从京广线走，那么从京沪线
也可以走，绕点远还可以从重庆走，走法不一样，经过的城市就不一样。这道题可怎么
答呀？”
她沉思了一会，拿起笔就在试卷上写了这样一首诗：
条条铁路通广州，
老师何必硬强求；
拐弯抹角不算远，
出题不严学生愁。
这件事在教师中引起了议论。有的说，这是“瞧不起老师”，是对老师的“讽刺”。于
是，老师把杨滢叫到办公室里，问她：
“你为什么写这首诗？”
“我看这道题出得不明确，没法回答。”杨滢忽闪着眼睛，认真地说。
“什么不明确！”老师生气了：“大家都说条条道路通北京，你为什么要说‘条条铁路
通广州’？”
杨滢惊奇地瞪大了眼睛：“你出的题不是说从北京到广州吗？”
这一下把老师问住了。在场的老师们没料到杨滢说话竟这样不让人，就七嘴八舌地批评
起杨滢来。教常识课的老师最后要杨滢承认错误，回去写个检讨。
杨滢不服气，一声不吭。回到家里，她把这件事一五一十地说给爸爸妈妈听。爸爸安慰
她说：“你没有错，学习是要独立思考。”可是妈妈却说：“师徒如父子，学生那兴得
罪老师！”杨滢一听，那不成了“师道尊严”，奴隶主义了吗？杨滢是两个月前从新宾
县的一个农村小学转学来的，她对妈妈说：“这个问题，我们原来的学校早就批判过好
多回了。”她越想越觉得自己没有错，拿定主意不检讨。
杨滢的爸爸在龙凤矿管下的一个单位工作。一天，他对杨滢说：“因为你的事，你们学
校的领导找到我们单位的领导，连我也挨了批评。看来，不写检讨不行，你就写一个吧
。”妈妈也埋怨说：“老师让怎么答就怎么答呗，写什么诗呢！”杨滢听到这些，心里
很难受。“我该怎么办？”她晚上睡不着，就重新学习毛主席关于教育革命的有关教导
，觉得自己应该为保卫毛主席的革命路线坚持战斗。她还想到一年前在农村揭发富农分
子破坏集体庄稼的罪恶活动，受到贫协主任赵大爷表扬的经过。想到这里，杨滢拿起笔
在小日记本上写道：“想要把我们培养成‘五分加绵羊’式的学生吗？那办不到！我们
要按照毛主席的教导办事，绝对不应提倡奴隶主义！”
由于杨滢坚持不写检讨，她被迫离开了学校，离开了同学。在离校的那些日子里，杨滢
常常一个人坐在毛主席像前，唱《敬祝毛主席万寿无疆》的歌儿，如饥似渴地读了五十
多篇毛主席著作。她在日记里写道：“读了毛主席的书，使我的心里亮堂极了，象开了
窗户。我想，遇到困难就应该提高勇气。有点困难就被吓倒，那还算什么毛泽东时代的
儿童。”她还写了这样一首诗：
毛泽东思想胸中照，不怕打骂和嘲笑；
思想正确压不服，坚持真理骂不倒。
杨滢的爸爸看见杨滢不能到学校去上学，心里着急，打算把她转到另一个学校去。但是
，杨滢反问她爸爸：“毛主席教导说，无产阶级革命事业的接班人是在大风大浪里锻炼
成长的。我要是转学，不就是害怕大风大浪吗？”爸爸问：“那你上不了学怎么办？”
杨滢坚定地回答说：“有毛主席的无产阶级革命路线，有党的领导，我啥也不怕，我要
坚持到底。”
杨滢的斗争，得到了一些老师、同学的同情和支持。中共抚顺市委知道了杨滢的情况后
，立即派人来调查。在党的关怀和支持下，杨滢重返学校。爸爸妈妈对她说：“要感谢
党、感谢毛主席！”杨滢笑着说：“我知道！”她背着书包，唱着歌儿到学校去了。这
天，她用诗表达了自己的感情：
唱支歌儿情满怀，毛主席思想放光彩；
歌声好比河中水，闸门一开滚滚来。
不久，报上发表了黄帅的信和日记摘抄，杨滢看后高兴得跳了起来。毛主席、党中央时
刻关怀着革命小将，支持革命小将的反潮流精神。她明白了，自己所受到的压制和打击
，不是一个人的问题，而是教育阵地上修正主义思潮的表现，是两条路线的斗争，教育
革命不搞好，真是不得了。杨滢对照黄帅的事迹找差距，感到自己对学校的问题还缺乏
深刻认识，路线觉悟不如黄帅高，团结老师同学一起战斗不如黄帅好。她连续用了几个
晚上的时间，给省、市委领导写信，揭露和批判学校里的修正主义思潮。她又主动找到
老师家里，送去一封热情洋溢的信，信里写道：“自从上学期期中考试以后，我对您产
生了不好的看法。现在我明白了，并不是您在整我，而是由于修正主义教育路线、旧的
教育思想影响的结果。所以，我应该痛恨修正主义的教育路线，痛恨旧的教育思想。”
“老师，我们应该建立新型的师生关系。我们是一个战壕里的战友。我们应该互相爱护
、互相帮助。让我们在十大精神的指引下，把枪口对准修正主义教育路线，开火，猛烈
地开火吧！”
在批林批孔的伟大斗争中，杨滢给省、市委领导同志的信，先后在《辽宁日报》、《抚
顺日报》发表。龙凤矿子弟小学沸腾起来了。学校党支部联系杨滢这件事，和全校革命
师生一起写大字报，办学习班，开批判会，狠批林彪效法孔老二“克己复礼”、妄图复
辟资本主义的罪行，深入揭发和批判修正主义教育路线的流毒，并且进行了批评和自我
批评。全校呈现一派热气腾腾的革命景象。杨滢几次到老师家里，和老师谈心，老师深
受教育，也主动到杨滢家里，联系自己世界观的改造，和杨滢一起批林批孔，师生一起
写出了全校第一张批林批孔的大字报。老师还向人们介绍了杨滢的许多生动事迹，并且
用红纸写了一首《赞小将》的诗，张贴在校园里，歌颂教育革命的大好形势。
短短时间里，辽宁省和黑龙江、吉林、河北等地的工农兵、红卫兵和红小兵，给杨滢写
来了近百封书信，对她的反潮流精神表示赞扬，对修正主义教育路线表示了强烈的义愤
。中共抚顺市委的领导同志勉励杨滢继续前进。杨滢抑制不住内心的激动，拿起笔来，
写下了这样一首诗：
党的恩情比海深，领导关怀暖人心；
心潮澎湃似海浪，誓做革命接班人。
新华社记者 |
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