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Joke版 - Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助? (转载)
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1 (共1页)
m*****d
发帖数: 13718
1
【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: tend (tend), 信区: Military
标 题: Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助?
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 29 14:49:41 2012, 美东)
生活中用处大了。比如勾股定理,勾三股四弦五。假如门3米宽4米高,而你要拿一根6
米长的竹竿进门,就必须把竹竿锯断才行,否则拿不进门。
e******e
发帖数: 10121
2
曹冲哭了:(
H********g
发帖数: 43926
3
出题:
立体几何告诉我们,如果把竹竿放斜,需要的最小对地面法线夹角是________________
______

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
: 发信人: tend (tend), 信区: Military
: 标 题: Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助?
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 29 14:49:41 2012, 美东)
: 生活中用处大了。比如勾股定理,勾三股四弦五。假如门3米宽4米高,而你要拿一根6
: 米长的竹竿进门,就必须把竹竿锯断才行,否则拿不进门。

s******s
发帖数: 13035
4
haha, joke of the day

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
: 发信人: tend (tend), 信区: Military
: 标 题: Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助?
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 29 14:49:41 2012, 美东)
: 生活中用处大了。比如勾股定理,勾三股四弦五。假如门3米宽4米高,而你要拿一根6
: 米长的竹竿进门,就必须把竹竿锯断才行,否则拿不进门。

H********g
发帖数: 43926
5
第一名奖3个包子,后面的依次递减
M******n
发帖数: 43051
6
这需要立体几何么...
最小对地夹角不是0么

__

【在 H********g 的大作中提到】
: 出题:
: 立体几何告诉我们,如果把竹竿放斜,需要的最小对地面法线夹角是________________
: ______
:
: 6

m*****d
发帖数: 13718
7
最大吧?

__

【在 H********g 的大作中提到】
: 出题:
: 立体几何告诉我们,如果把竹竿放斜,需要的最小对地面法线夹角是________________
: ______
:
: 6

H********g
发帖数: 43926
8
但是还是立体几何啊

【在 M******n 的大作中提到】
: 这需要立体几何么...
: 最小对地夹角不是0么
:
: __

l**k
发帖数: 45267
9
我觉得,你也有必要重学几何

__

【在 H********g 的大作中提到】
: 出题:
: 立体几何告诉我们,如果把竹竿放斜,需要的最小对地面法线夹角是________________
: ______
:
: 6

H********g
发帖数: 43926
10
嗯,我刚准备来改的

【在 m*****d 的大作中提到】
: 最大吧?
:
: __

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r*********e
发帖数: 29495
11
明显没有说明限制条件

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
: 发信人: tend (tend), 信区: Military
: 标 题: Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助?
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 29 14:49:41 2012, 美东)
: 生活中用处大了。比如勾股定理,勾三股四弦五。假如门3米宽4米高,而你要拿一根6
: 米长的竹竿进门,就必须把竹竿锯断才行,否则拿不进门。

M******n
发帖数: 43051
12
arcsin(2/3) ?

【在 H********g 的大作中提到】
: 但是还是立体几何啊
m*****d
发帖数: 13718
13
这次好像改对了

【在 M******n 的大作中提到】
: arcsin(2/3) ?
M******n
发帖数: 43051
14
不过门不一定垂直啊...

【在 m*****d 的大作中提到】
: 这次好像改对了
H********g
发帖数: 43926
15
可是由于我改动了题目,这个答案还是有些小问题。
但是我决定拍一下领导的马屁,第一名就给他了。

【在 m*****d 的大作中提到】
: 这次好像改对了
m*****d
发帖数: 13718
16
那就是 90-arcsin(2/3)

【在 H********g 的大作中提到】
: 可是由于我改动了题目,这个答案还是有些小问题。
: 但是我决定拍一下领导的马屁,第一名就给他了。

H********g
发帖数: 43926
17
第二名

【在 m*****d 的大作中提到】
: 那就是 90-arcsin(2/3)
M******n
发帖数: 43051
18
原来改成法线了...多谢包子!

【在 H********g 的大作中提到】
: 可是由于我改动了题目,这个答案还是有些小问题。
: 但是我决定拍一下领导的马屁,第一名就给他了。

m*****d
发帖数: 13718
19
哇,原来捡来的包子也这么好吃,谢拉

【在 H********g 的大作中提到】
: 第二名
d*****n
发帖数: 3033
20
这IQ不是一般的高啊

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
: 发信人: tend (tend), 信区: Military
: 标 题: Re: 问:在高中学习的数学和几何等知识到底对人有什么帮助?
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 29 14:49:41 2012, 美东)
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y****t
发帖数: 9189
21
他说的对阿,不具断难道还有什么办法么?
b*****a
发帖数: 14583
22
人好好的半原创就被你们这样轻易误读了
m*****d
发帖数: 13718
23
竹竿有弹性,可以弯一弯

【在 y****t 的大作中提到】
: 他说的对阿,不具断难道还有什么办法么?
R***a
发帖数: 41892
24
看得我这个急啊,都不想想我们这个世界是3D的,
为啥老局限在2D想问题呢?
把门框拆下来,两个人抬着举起来平放,竹竿不就可以穿过去了?

【在 m*****d 的大作中提到】
: 竹竿有弹性,可以弯一弯
H********g
发帖数: 43926
25
门框外面如果有墙怎么办?

【在 R***a 的大作中提到】
: 看得我这个急啊,都不想想我们这个世界是3D的,
: 为啥老局限在2D想问题呢?
: 把门框拆下来,两个人抬着举起来平放,竹竿不就可以穿过去了?

y****t
发帖数: 9189
26
如果是干的竹竿弹性很小吧?大家算一下要弯多少度才能进去,竹竿要受力多大,会不
会折断?

【在 m*****d 的大作中提到】
: 竹竿有弹性,可以弯一弯
M*********9
发帖数: 15637
27
哈哈

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 竹竿有弹性,可以弯一弯
H********g
发帖数: 43926
28
假设竹竿弯成圆弧,弦长5m,弧长6米,求高,求圆心角

【在 y****t 的大作中提到】
: 如果是干的竹竿弹性很小吧?大家算一下要弯多少度才能进去,竹竿要受力多大,会不
: 会折断?

l****g
发帖数: 122
29
我刚刚问我三岁的儿子了,如果一根竹竿比门高,怎样把它拿进屋里,我儿子说:
歹滴,把杆子“捅”进屋里~~~
m*****d
发帖数: 13718
30
太难了,貌似只能做图或者近似
Sin(A/2)=2.5/R
6*360=2PI*RA

【在 H********g 的大作中提到】
: 假设竹竿弯成圆弧,弦长5m,弧长6米,求高,求圆心角
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r********d
发帖数: 7742
31
他大爷,他家门是平面的。

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 太难了,貌似只能做图或者近似
: Sin(A/2)=2.5/R
: 6*360=2PI*RA

a***e
发帖数: 27968
32
这个充分证明确实没用,还有副作用

6

【在 m*****d 的大作中提到】
: 太难了,貌似只能做图或者近似
: Sin(A/2)=2.5/R
: 6*360=2PI*RA

b********m
发帖数: 65
33
对人很有用,对猪无用。
H********g
发帖数: 43926
34
en,是有难度。这题第一名奖励10个包子吧。

【在 m*****d 的大作中提到】
: 太难了,貌似只能做图或者近似
: Sin(A/2)=2.5/R
: 6*360=2PI*RA

M******8
发帖数: 10589
35
这个说法,2000多年前有个故事叫“鲁人截竿”。
人家想到的办法,是把竹竿截断。
H********g
发帖数: 43926
36
还是学前班的内容实用啊

【在 M******8 的大作中提到】
: 这个说法,2000多年前有个故事叫“鲁人截竿”。
: 人家想到的办法,是把竹竿截断。

c*******7
发帖数: 17225
37
人家都说了是立体几何了=。=
这个要看你在哪个面上看这个竹竿是6米^o^
M******n
发帖数: 43051
38
Mathematica算出来的结果是圆心角118度,高1.41m?

【在 H********g 的大作中提到】
: en,是有难度。这题第一名奖励10个包子吧。
H********g
发帖数: 43926
39
要想得奖的话,要手动解方程,不接受近似解,不许查三角函数表。

【在 M******n 的大作中提到】
: Mathematica算出来的结果是圆心角118度,高1.41m?
M******n
发帖数: 43051
40
那怎么可能

【在 H********g 的大作中提到】
: 要想得奖的话,要手动解方程,不接受近似解,不许查三角函数表。
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H********g
发帖数: 43926
41
所以值10个包子啊

【在 M******n 的大作中提到】
: 那怎么可能
R***a
发帖数: 41892
42
一般这种故事背景都是河南人啊,怎么这次跑山东去了?

【在 M******8 的大作中提到】
: 这个说法,2000多年前有个故事叫“鲁人截竿”。
: 人家想到的办法,是把竹竿截断。

m*****d
发帖数: 13718
43
手动不许查三角函数表可以,不过不接受近似解就不可能,因为只有近似解
x=A/2
3=rx
sin(x)=2.5/r
sin(x)=0.83x
x-x^3/3!+x^5/5!=0.83x
x^4-20x^2+20=0
x^2=(20-(400-80)^0.5)/2=1.05
x~1.025~59 degree
A=2x=118 degree
r=3/x~2.9
h=r-(r^2-2.5^2)^0.5=2.9-2.2^0.5~2.9-1.5=1.4 m

【在 H********g 的大作中提到】
: 要想得奖的话,要手动解方程,不接受近似解,不许查三角函数表。
N*****m
发帖数: 42603
44
泰勒展开就行了,你这个太复杂

【在 m*****d 的大作中提到】
: 手动不许查三角函数表可以,不过不接受近似解就不可能,因为只有近似解
: x=A/2
: 3=rx
: sin(x)=2.5/r
: sin(x)=0.83x
: x-x^3/3!+x^5/5!=0.83x
: x^4-20x^2+20=0
: x^2=(20-(400-80)^0.5)/2=1.05
: x~1.025~59 degree
: A=2x=118 degree

M******n
发帖数: 43051
45
他就是泰勒展开的啊...

【在 N*****m 的大作中提到】
: 泰勒展开就行了,你这个太复杂
c*******7
发帖数: 17225
46
天啊,你们这个都是高中学的吗?
我咋高中没有记得学过真多东西呢?
N*****m
发帖数: 42603
47
arcsin直接展开就行了

【在 M******n 的大作中提到】
: 他就是泰勒展开的啊...
M******n
发帖数: 43051
48
没有本质区别啊,还是得解个双二次方程

【在 N*****m 的大作中提到】
: arcsin直接展开就行了
N*****m
发帖数: 42603
49
为啥要解方程?
2/3直接代入就行了

【在 M******n 的大作中提到】
: 没有本质区别啊,还是得解个双二次方程
M******n
发帖数: 43051
50
直接代入啥?你的答案是arcsin(2/3)?

【在 N*****m 的大作中提到】
: 为啥要解方程?
: 2/3直接代入就行了

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c*******7
发帖数: 17225
51
我觉得这个会过100层的吧。。。
N*****m
发帖数: 42603
52
哦,题目变了

【在 M******n 的大作中提到】
: 直接代入啥?你的答案是arcsin(2/3)?
M******n
发帖数: 43051
53
恩,呵呵

【在 N*****m 的大作中提到】
: 哦,题目变了
m*****d
发帖数: 13718
54
其实对于拿竹竿的人,一级展开就可以了,很快就能口算出来,也差不了多少,116度

【在 M******n 的大作中提到】
: 没有本质区别啊,还是得解个双二次方程
m*****d
发帖数: 13718
55
除了展开,都是初中的啊

【在 c*******7 的大作中提到】
: 天啊,你们这个都是高中学的吗?
: 我咋高中没有记得学过真多东西呢?

s****l
发帖数: 10462
56
不会吧,学术版真的这么无聊?

【在 m*****d 的大作中提到】
: 手动不许查三角函数表可以,不过不接受近似解就不可能,因为只有近似解
: x=A/2
: 3=rx
: sin(x)=2.5/r
: sin(x)=0.83x
: x-x^3/3!+x^5/5!=0.83x
: x^4-20x^2+20=0
: x^2=(20-(400-80)^0.5)/2=1.05
: x~1.025~59 degree
: A=2x=118 degree

m*****d
发帖数: 13718
57
学术嘛,你说初中生应该如何解决此题?我觉得最简单直接的就是做图法

【在 s****l 的大作中提到】
: 不会吧,学术版真的这么无聊?
1 (共1页)
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