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发帖数: 64 | 1 现在的父母都希望孩子按照他们的想法成长，但是却忽略了孩子本身的天赋和兴趣。在
中国，家长希望孩子接触自己没有接触过的事物，忽略了孩子本身。在学校有上不玩的
课，回到家之后还是上不完的辅导班，这种教育被称为“填鸭式教育”不管孩子愿不愿
意都得学，因为父母觉得好，对将来有帮助。长期这种方式让孩子产生了厌学情绪，使
得与家长的初衷背道而驰。花费了大量的金钱和时间的家长到最后得到了相反的结果，
于是开始埋怨自己的孩子不够聪明，不如“别人家的孩子”。说到底家长只想过学不好
是孩子的问题，但是从没有想过是教育方式不对或者不是孩子本身所感兴趣。
在像美国，英国等发达国家，教育从来都不是强制性的，都是孩子自由发展兴趣，当然
父母也会适当的给点建议，但是不会强行要求孩子学习他认为将来会有用的。
在美国，在上课期间不会只是老师在讲，学生可以自由发言提出一些个人观点或者是对
老师的建议。在中国都是“教书育人”但是在美国是“育人教书”，他们先教会的是怎
么做人，怎么当学生，怎么当孩子，当学会这些，就意味着他们已经知道自己要做怎样
的人，自己要学的是什么，有什么不是必须的但是可以发展为自己的兴趣爱好，知道自
己在课后做什么。他们老师的教学方式也特别，不会给孩子布置做到深夜也做不完的作
业，不会给家长布置一些稀奇古怪有劳心伤神的作业。不会让一大批家长因为同年之间
的竞争而让孩子缺少童年。他们会给孩子自由发展的空间，会让孩子啊在玩乐中学习和
成长。他们会给孩子布置一些社会作业，提高孩子的眼见开阔孩子的思维，训练孩子自
己的思考模式。课后或者假期也不会要求孩子报辅导班。他们也只会让孩子多出去看看
，多体验生活亲自感受父母的不易，而不是在家玩游戏和写作业。
在美国家长从小就会培养孩子的自己动手能力会让孩子自己体会什么叫“自己动手，丰
衣足食”，他们不会满足孩子各种的要求，但是他们会让孩子自己以相同的代价替换，
比如，在中国孩子想要玩具，家长看孩子喜欢就买了。在国外，家长不会直接给买，他
们会让孩子通过劳动的方式换取。在这样的环境中孩子从小就懂得珍惜，也懂得自己动
手的重要性。
所以在这样的环境中长大的孩子往往具有强大的动手能力，也有与众不同的思维模式。
许多人想给孩子创造好的学习环境就觉得一个学校的师资力量决定着一且，就努力的把
孩子送到一些知名度很高的学校，给孩子优越的生活、优越的环境，却从来没想过给孩
子一个适合孩子的学习环境和生活方式。
美国的学习和教育让许多家长看到了孩子不一样的未来。所以现在一大部分人愿意把孩
子送到美国，他们觉得美国的教育比起那些知名的学校真的是好太多， |
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