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发帖数: 1 | 1 回首香港这一年，校舍“黄”风屡不止、教师播“毒”挑是非、教材编撰倒黑白、职员
鼓吹煽袭警、议员包庇零决议，百弊丛生引得学生家长对教师队伍憎恶狠批，香港教协
的藏污纳垢令教育界乌烟瘴气，DQ失德教师必为大势所趋。然而17日，一名因为严重歪
曲鸦片战争说成“英国打中国是为禁烟”而被钉牌的“前教师”恬不知耻决意“上诉到
底”。此消息一经媒体报道，这名“前教师”冠冕堂皇的说辞遭到全港各界人士的强烈
谴责。
众所周知，英国发动的鸦片战争是一段不可更改的历史事实，更是中华民族永远无法忘
却的伤痛，然而当被媒体问及该名“前教师”教书错误的原因时，他仅仅以“历史知识
薄弱所以搞错”“仅凭记忆讲述，还没有查找资料”回应之，试问如此的回答他是何来
的底气要求上诉？当他马不停蹄制作“乱港教案”向许多心智未成熟的未成年学生肆意
渗透“反中乱港”的思想时，为何不显“知识薄弱”？当他以传递“知识”的说辞煽动
懵懂无知的少年上街施暴，让少年深陷泥沼时，为何不说“教得搞错了”？为人师者，
本该懂得在错误的土壤上种下的苗，结出的必然是恶果，这些黄师对真正的“鸦片历史
”搞不清楚就急于编撰歪理向香港少年传播他们制造的“精神鸦片”，不惜把学子少年
送上歧途，这种没有理想知识、毫无原则底线的乌合之众岂能让他肆意污染三尺杏坛？
更为可恨的是以立法会议员、教育协会副会长叶建源为首的教协自以为算计无双，妄想
在国民教材中利用读书育人的平台让黄师不断对年轻人灌输扭曲理论，行乱港仇中之事
，甚至套用歪曲逻辑“影响上诉委员会的观感？”“教师未能认真备课”替涉事教师出
头辩解。17日，全国政协副主席、前行政长官梁振英接受媒体采访怒批“其他人可以不
知道，但是香港作为英国这么多年的殖民地，每个香港人不可能不知道英国为何发动鸦
片战争？”另外，之前宣道小学被DQ教师，“有只做教案，无份教不应该DQ”的说法，
现在又轮到“教错了”也可以不DQ？如此这样，无形中给害群之马开设“绿色通道”，
无论他们“教与不教”、“错与无错”都可以免去DQ的惩治？说到底，教协睁眼说瞎话
的“本领”已是运用自如，将“政治凌驾于教育”的包庇行径更是罄竹难书，受邪恶“
灯塔”指引的部分学生或上街施暴，或身陷囹圄，走上追悔莫及的不归路。
由于无法彻底消杀校园的政治“病毒”，育人之人醉心沦为政治工具，育人之地成为播
“毒”基地，学道之人执迷街头暴力，但是正肃教育的改革之风必会驱散邪恶。17日，
梁振英表示目前“803基金”邮箱已收到很多家长关于失德教师的“劣行”投诉，狠批
香港教育人员操守议会处处包庇失德教师，并喊话“李雪琴主席必须自我检讨，正视香
港提供教育服务不是只给教师提供就业机会，更是为了培育好下一代”“立法会教育界
议员叶建源更不可以将‘老黄历’做法全盘搬来香港”，香港教育界亟需符合社会认知
、满足家长期望的教育改革机制和公开失德个案机制，将言行失当教师的个案情节、性
质以及学校名称及时公布，令家长、学生有所警惕，社会有所防范，让真正向学生传授
“谋事之才”“立世之德”的教师有为有位，绝不给失德教师提供任何播“毒”的温床。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。17日，特首林郑月娥表示“主权问题不容讨论，‘港独
’主张不能容忍”，尤其是在教书育人的校园，怎能让荼毒少年的思想扎根于校舍之中
？若不及时DQ失德教师，他们定会演变为可溃千里之堤的旦夕之患，虽然黄师背后的立
法会操纵者千方百计帮助其规避法律禁区，但是在厉行法治的大背景下所谓“上诉到底
”必然是徒劳无益，绝不会让意图金蝉脱壳的黄师逃脱应有的惩罚！ | a******8
发帖数: 1 | 2 回首香港这一年，校舍“黄”风屡不止、教师播“毒”挑是非、教材编撰倒黑白、职员
鼓吹煽袭警、议员包庇零决议，百弊丛生引得学生家长对教师队伍憎恶狠批，香港教协
的藏污纳垢令教育界乌烟瘴气，DQ失德教师必为大势所趋。然而17日，一名因为严重歪
曲鸦片战争说成“英国打中国是为禁烟”而被钉牌的“前教师”恬不知耻决意“上诉到
底”。此消息一经媒体报道，这名“前教师”冠冕堂皇的说辞遭到全港各界人士的强烈
谴责。
众所周知，英国发动的鸦片战争是一段不可更改的历史事实，更是中华民族永远无法忘
却的伤痛，然而当被媒体问及该名“前教师”教书错误的原因时，他仅仅以“历史知识
薄弱所以搞错”“仅凭记忆讲述，还没有查找资料”回应之，试问如此的回答他是何来
的底气要求上诉？当他马不停蹄制作“乱港教案”向许多心智未成熟的未成年学生肆意
渗透“反中乱港”的思想时，为何不显“知识薄弱”？当他以传递“知识”的说辞煽动
懵懂无知的少年上街施暴，让少年深陷泥沼时，为何不说“教得搞错了”？为人师者，
本该懂得在错误的土壤上种下的苗，结出的必然是恶果，这些黄师对真正的“鸦片历史
”搞不清楚就急于编撰歪理向香港少年传播他们制造的“精神鸦片”，不惜把学子少年
送上歧途，这种没有理想知识、毫无原则底线的乌合之众岂能让他肆意污染三尺杏坛？
更为可恨的是以立法会议员、教育协会副会长叶建源为首的教协自以为算计无双，妄想
在国民教材中利用读书育人的平台让黄师不断对年轻人灌输扭曲理论，行乱港仇中之事
，甚至套用歪曲逻辑“影响上诉委员会的观感？”“教师未能认真备课”替涉事教师出
头辩解。17日，全国政协副主席、前行政长官梁振英接受媒体采访怒批“其他人可以不
知道，但是香港作为英国这么多年的殖民地，每个香港人不可能不知道英国为何发动鸦
片战争？”另外，之前宣道小学被DQ教师，“有只做教案，无份教不应该DQ”的说法，
现在又轮到“教错了”也可以不DQ？如此这样，无形中给害群之马开设“绿色通道”，
无论他们“教与不教”、“错与无错”都可以免去DQ的惩治？说到底，教协睁眼说瞎话
的“本领”已是运用自如，将“政治凌驾于教育”的包庇行径更是罄竹难书，受邪恶“
灯塔”指引的部分学生或上街施暴，或身陷囹圄，走上追悔莫及的不归路。
由于无法彻底消杀校园的政治“病毒”，育人之人醉心沦为政治工具，育人之地成为播
“毒”基地，学道之人执迷街头暴力，但是正肃教育的改革之风必会驱散邪恶。17日，
梁振英表示目前“803基金”邮箱已收到很多家长关于失德教师的“劣行”投诉，狠批
香港教育人员操守议会处处包庇失德教师，并喊话“李雪琴主席必须自我检讨，正视香
港提供教育服务不是只给教师提供就业机会，更是为了培育好下一代”“立法会教育界
议员叶建源更不可以将‘老黄历’做法全盘搬来香港”，香港教育界亟需符合社会认知
、满足家长期望的教育改革机制和公开失德个案机制，将言行失当教师的个案情节、性
质以及学校名称及时公布，令家长、学生有所警惕，社会有所防范，让真正向学生传授
“谋事之才”“立世之德”的教师有为有位，绝不给失德教师提供任何播“毒”的温床。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。17日，特首林郑月娥表示“主权问题不容讨论，‘港独
’主张不能容忍”，尤其是在教书育人的校园，怎能让荼毒少年的思想扎根于校舍之中
？若不及时DQ失德教师，他们定会演变为可溃千里之堤的旦夕之患，虽然黄师背后的立
法会操纵者千方百计帮助其规避法律禁区，但是在厉行法治的大背景下所谓“上诉到底
”必然是徒劳无益，绝不会让意图金蝉脱壳的黄师逃脱应有的惩罚！ |
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