G*****i
发帖数: 271 | 1 要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
求建议，请老师们指点～ |
q***n
发帖数: 3594 | 2 为何要为难学生？
为难学生，本质上就是在为难自己。。
【在 G*****i 的大作中提到】
: 要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
: 另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
: 求建议，请老师们指点～
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d***a
发帖数: 13752 | 3 没有什么秘诀，经验越多越靠谱。我第一次给学生考试，一堆学生从考场出来，脸都绿
了。:)
具体的建议不好给，这个和具体专业和课程相关（除非你说出具体要求的课程）。找身
边的老师问问，要一些他们以前的卷子来参考。
【在 G*****i 的大作中提到】
: 要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
: 另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
: 求建议，请老师们指点～
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h**********g
发帖数: 3962 | 4 【1】你是谁？
【2】你从哪里来？
【3】你要到哪里去？ |
j******l
发帖数: 2790 | 5 当成bonus problem出好了，挺有意思的，极少数聪明的学生能给出和你想的不一样的
方法来
[在 Guanhai (看，海。) 的大作中提到：]
:要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
:另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
:求建议，请老师们指点～ |
c******n
发帖数: 16666 | 6 你这不叫终极问题 你这叫 门卫老王的问题
【在 h**********g 的大作中提到】
: 【1】你是谁？
: 【2】你从哪里来？
: 【3】你要到哪里去？
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p*******n
发帖数: 1928 | 7 都open question，怎么会有答案？
【在 G*****i 的大作中提到】
: 要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
: 另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
: 求建议，请老师们指点～
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G*****i
发帖数: 271 | 8 这是小弟的期中考试题啊。
题目就是假设自己是老师，根据书上的某一章内容给学生出题。
【在 q***n 的大作中提到】
: 为何要为难学生？
: 为难学生，本质上就是在为难自己。。
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G*****i
发帖数: 271 | 9 没有参考的地方，睁眼瞎了。
【在 d***a 的大作中提到】
: 没有什么秘诀，经验越多越靠谱。我第一次给学生考试，一堆学生从考场出来，脸都绿
: 了。:)
: 具体的建议不好给，这个和具体专业和课程相关（除非你说出具体要求的课程）。找身
: 边的老师问问，要一些他们以前的卷子来参考。
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G*****i
发帖数: 271 | 10 知青老师，这个估计会得0分，哈哈。
【在 h**********g 的大作中提到】
: 【1】你是谁？
: 【2】你从哪里来？
: 【3】你要到哪里去？
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G*****i
发帖数: 271 | 11 是啊，我的一个想法就是出成鼓励创新的方法题，能够提出不同的新想法。
可是这样的话怎么确定评分标准呢？
【在 j******l 的大作中提到】
: 当成bonus problem出好了，挺有意思的，极少数聪明的学生能给出和你想的不一样的
: 方法来
: [在 Guanhai (看，海。) 的大作中提到：]
: :要求是创新有新意，不是代公式的那种。应该是那种open的问题。
: :另外这种问题准备答案的时候有什么注意点么？
: :求建议，请老师们指点～
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G*****i
发帖数: 271 | 12 我要是宗教系的就这么整。
【在 c******n 的大作中提到】
: 你这不叫终极问题 你这叫 门卫老王的问题
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G*****i
发帖数: 271 | 13 我现在的想法是一半对一半吧，前2问是基于课本内容的计算部分，第三问作为一个
open的问题。
我在想，这样的话答案应该怎么写呢？
【在 p*******n 的大作中提到】
: 都open question，怎么会有答案？
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p*******n
发帖数: 1928 | 14 这好比说，一楼是一个open question，你怎么给下面的楼层评分？
【在 G*****i 的大作中提到】
: 我现在的想法是一半对一半吧，前2问是基于课本内容的计算部分，第三问作为一个
: open的问题。
: 我在想，这样的话答案应该怎么写呢？
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j******l
发帖数: 2790 | 15 因为是bonus，所以可以事先告诉学生这道题评分会非常严格。我都是这么搞的，从来
没有学生会跟我去争论bonus problem的评分，除非是真的会做的学生，那些我都直接
给full credit了。
【在 G*****i 的大作中提到】
: 是啊，我的一个想法就是出成鼓励创新的方法题，能够提出不同的新想法。
: 可是这样的话怎么确定评分标准呢？
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p******g
发帖数: 8316 | 16 我后来看过UCSD的考试题，觉得这世界太不公平了，给他们出的题目简直小儿科一样，
居然只有一道open题目，我在Stanford考试大部分科目，是超过一半的open题，有些学
生都要进医院了，都是一道题要写三页纸的那种，6页的题目，我写了30多页.
前面有人说open题目，没有答案，是不准确的。 有些open题目有答案的，是你用不同
方法和不同条件的时候，答案不同，问题在于你这个条件如何界定。。。条件本身就是
open的，所以答案可以有10多个，别说题目了，就说计算机也不是每一个品牌都能装
Ubuntu啊，条件变了，整个fix的东西全都改了
读书期间，我老是觉得其他学校的学生过的爽，这个郁闷陪伴了我很长时间---那时候
我都不跟人家提我的学校，郁闷还来不及呢，直到毕业了，离校了以后，才开始体会到
好处---在校期间，尼玛，哪有高兴的时候，整天写作业，从早写到晚，最后考试还让
你一道题都没做过在以前，题型都从来没见过的
【在 j******l 的大作中提到】
: 因为是bonus，所以可以事先告诉学生这道题评分会非常严格。我都是这么搞的，从来
: 没有学生会跟我去争论bonus problem的评分，除非是真的会做的学生，那些我都直接
: 给full credit了。
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h**********g
发帖数: 3962 | 17 我这三个问题，是很有用的。
如果在海关工作，可以使用。
如果当警察或者门卫，可以使用。
如果教授哲学，可以使用。
如果当牧师，也可以使用。
【在 c******n 的大作中提到】
: 你这不叫终极问题 你这叫 门卫老王的问题
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