h********i
发帖数: 103 | 1 首先谢谢大家热心来关注。本小弱最近得发考题的宝贵onsite面试机会，生怕搞遭。其
中一个学校让我做两个presentation: research seminar 和 teaching demo.
我想请问这个给学生试讲一个小时课的teaching demo有没有什么要领？比如committee
会不会旁听的时候每个人拿个表，上面逐条审核打分啥的？
恳求指导，不胜感激！我从来没有教过正式的课。。。 |
m****1
发帖数: 736 | |
q****e
发帖数: 251 | 3 我搞了两次teaching demo了。每次都会弄来一批学生听课，每人发个evaluation
sheet, 类似学习末course evaluation的表。SC至少来一人吧，也可能会打分。 |
h********i
发帖数: 103 | 4 啊？那是不是要以让学生开心为目的啊？ 请问有什么宝贵经验吗？
【在 q****e 的大作中提到】
: 我搞了两次teaching demo了。每次都会弄来一批学生听课，每人发个evaluation
: sheet, 类似学习末course evaluation的表。SC至少来一人吧，也可能会打分。
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q****e
发帖数: 251 | 5 你看看以前course evaluation表上一般有些啥指标，基本就知道要加强那些方面了。
我的经验是多笑，多给学生机会问问题，不要讲得太快，适当地幽默。如果是写黑板，
那么要板书写得清楚，不要东一块西一块的，要让人觉得你心里有个格局。如果是
slides,那么多用点动画吧。每讲完一个知识点小结下，给一两个简单的例子。 |
d********n
发帖数: 191 | 6 主要要把该讲的讲得很清楚，幽默什么的是锦上添花。多练、多让人观摩提意见是王道。
committee
【在 h********i 的大作中提到】
: 首先谢谢大家热心来关注。本小弱最近得发考题的宝贵onsite面试机会，生怕搞遭。其
: 中一个学校让我做两个presentation: research seminar 和 teaching demo.
: 我想请问这个给学生试讲一个小时课的teaching demo有没有什么要领？比如committee
: 会不会旁听的时候每个人拿个表，上面逐条审核打分啥的？
: 恳求指导，不胜感激！我从来没有教过正式的课。。。
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S**********s
发帖数: 766 | 7 be yourself。我onsite前看了一堆经验，到后来想往经验上靠的时候就有点不自然。
还不如be yourself。 |
c*****r
发帖数: 2426 | 8 我觉得讲课经验不够的，放动画上去反而会搞糟……当然你是做presentation的高手自
然不在话下。
【在 q****e 的大作中提到】
: 你看看以前course evaluation表上一般有些啥指标，基本就知道要加强那些方面了。
: 我的经验是多笑，多给学生机会问问题，不要讲得太快，适当地幽默。如果是写黑板，
: 那么要板书写得清楚，不要东一块西一块的，要让人觉得你心里有个格局。如果是
: slides,那么多用点动画吧。每讲完一个知识点小结下，给一两个简单的例子。
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n*******l
发帖数: 2911 | 9 确实如此。教课这玩意儿，其实也是靠经验积累的。我看上学期学生们给我的评语，
有个学生说他／她的数学课从来没得过这么低的分，但是他／她也从来没觉得数学
课这么有趣。
我也不知道应该高兴还是遗憾了。：）
【在 S**********s 的大作中提到】
: be yourself。我onsite前看了一堆经验，到后来想往经验上靠的时候就有点不自然。
: 还不如be yourself。
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n*******l
发帖数: 2911 | 10 你说的都很重要。轻松幽默的环境是必要的，只有这样学生们才可以很放松，才会
回答老师的提问，向老师提出自己的问题和困惑的地方。当然师生之间必须是互相
尊重的。然后我觉得最关键需要强调的是：循循善诱。
注意学生的反应，在他们很困惑的时候要慢下来，然后重复讲解，给充分多的例题。
例题要由最简单的开始，逐步加深。
【在 q****e 的大作中提到】
: 你看看以前course evaluation表上一般有些啥指标，基本就知道要加强那些方面了。
: 我的经验是多笑，多给学生机会问问题，不要讲得太快，适当地幽默。如果是写黑板，
: 那么要板书写得清楚，不要东一块西一块的，要让人觉得你心里有个格局。如果是
: slides,那么多用点动画吧。每讲完一个知识点小结下，给一两个简单的例子。
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s**********e
发帖数: 33562 | 11 我都是把声音降下来，免得惊醒睡着的学生。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 你说的都很重要。轻松幽默的环境是必要的，只有这样学生们才可以很放松，才会
: 回答老师的提问，向老师提出自己的问题和困惑的地方。当然师生之间必须是互相
: 尊重的。然后我觉得最关键需要强调的是：循循善诱。
: 注意学生的反应，在他们很困惑的时候要慢下来，然后重复讲解，给充分多的例题。
: 例题要由最简单的开始，逐步加深。
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