p*l
发帖数: 1359 | 1 接跳槽的教授的课，其实只教了半学期。赶鸭子上架，第一次教课，本科低年纪课，我
没系统学过。刚开始惨不忍睹，教了一个月才上轨道。先前的教授做老好人，第一次考
试平均95分！害我做坏人，后两次考试平均七十多。
今天看了Teaching evaluation。 4,3都有不少，3分偏多，个别特差分数。学生评价从
热烈赞扬到完全否定都有，好几个学生抱怨我说话太快，口音不好懂。结果比我想像的
好一点，本来以为会平均不到3的。居然还有几个5分，让我颇为感动。 |
a**********d
发帖数: 2293 | |
h*****n
发帖数: 924 | 3 真的挺好的，再接再厉
况且teaching本来就是个说得过去就行的差事（除非teaching college或者对teaching
极端热爱）——其价值就在于，评tenure的时候不会被反对的人拿来说事儿
对于美国95%的学校而言，不可能指望学生里能出coauthor, co PI或者nobel prize之类
的
【在 p*l 的大作中提到】
: 接跳槽的教授的课，其实只教了半学期。赶鸭子上架，第一次教课，本科低年纪课，我
: 没系统学过。刚开始惨不忍睹，教了一个月才上轨道。先前的教授做老好人，第一次考
: 试平均95分！害我做坏人，后两次考试平均七十多。
: 今天看了Teaching evaluation。 4,3都有不少，3分偏多，个别特差分数。学生评价从
: 热烈赞扬到完全否定都有，好几个学生抱怨我说话太快，口音不好懂。结果比我想像的
: 好一点，本来以为会平均不到3的。居然还有几个5分，让我颇为感动。
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p*l
发帖数: 1359 | 4 今天有个拿了C的学生跟我唧唧歪歪，还说要找系里的教学副系主任。因为我把C的cut
off 定到了85，不是通常的80。我也没办法，作业和第一次考试都那么简单，不定高点
大半个班都要拿B了。
跳槽的教授给我了个烂摊子，害我做大恶人。我只好先下手为强，去找教学系主任“讨
教”，给他看了grading curve，顺便委婉抱怨了一下我接的这个烂摊子。 |
N*T
发帖数: 414 | 5 你们这个grading也太generous了。不知道我原来evaluation 低是不是跟我grading
hard有关系。我现在已经比以前宽松多了，这学期两次考试，一次平均85，这已经是前
所未有的高了，第二次75。第三次考试，我让学生自己定percentage。前面考得好的希
望final has low weight，差得希望high weight。这下大家都满意。
cut
【在 p*l 的大作中提到】
: 今天有个拿了C的学生跟我唧唧歪歪，还说要找系里的教学副系主任。因为我把C的cut
: off 定到了85，不是通常的80。我也没办法，作业和第一次考试都那么简单，不定高点
: 大半个班都要拿B了。
: 跳槽的教授给我了个烂摊子，害我做大恶人。我只好先下手为强，去找教学系主任“讨
: 教”，给他看了grading curve，顺便委婉抱怨了一下我接的这个烂摊子。
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p*l
发帖数: 1359 | 6 这个学生真的告到教学系主任那里，教学主任居然委婉“建议”我给他再派个作业什么
的补点分。我一个新人没底气，只好答应给他个作业，做到90分才能升级。搞得心里和
吃了苍蝇一样难受。
昨天又有拿B的学生号称原来的教授说“90％以上肯定得A，因为第一次大家考的好，期
末估计有20个A”。班上总共才45个学生。我的前任估计要走了不在乎，在班上信口乱
发空头支票，发完了又不告诉我。我期末考试前问他，他email上说一般1/3A,1/3B，估
计也忘了自己在班上胡扯的话了。
昨晚我气坏了，把前任的email，学生的email以及我的回复都抄送给了教学系主任。强
烈抱怨前任考试太放水，syllabus里又不提前写好grading policy，害我难做。我说我
觉得我给的成绩是公平的，希望主任能支持我。我这么一叫系主任反而软了，现在号称
全力支持我的标准。
接这个课搞得我一个多月什么其他事都干不成，最后还搞这么一出。 |
h*****n
发帖数: 924 | 7 我过去遇到过，给一个学生说的死死的，改分数绝对不可能，你找总统，总统最后也是
回来找我商量。只要是我做主，你就不会有第二个结果的。
给系里提交其考卷和答案，同时提交签到册，历次quiz答题纸，实验报告，说明可以找
人re-grade。并建议系里refer这个学生参加心理咨询。
这个case就此close。
这样的学生如果讨到了好，一来it会说出去，以后就有效仿的。二来，这分数通过上访
改了算怎么回事，学校还有没有秩序了。
【在 p*l 的大作中提到】
: 这个学生真的告到教学系主任那里，教学主任居然委婉“建议”我给他再派个作业什么
: 的补点分。我一个新人没底气，只好答应给他个作业，做到90分才能升级。搞得心里和
: 吃了苍蝇一样难受。
: 昨天又有拿B的学生号称原来的教授说“90％以上肯定得A，因为第一次大家考的好，期
: 末估计有20个A”。班上总共才45个学生。我的前任估计要走了不在乎，在班上信口乱
: 发空头支票，发完了又不告诉我。我期末考试前问他，他email上说一般1/3A,1/3B，估
: 计也忘了自己在班上胡扯的话了。
: 昨晚我气坏了，把前任的email，学生的email以及我的回复都抄送给了教学系主任。强
: 烈抱怨前任考试太放水，syllabus里又不提前写好grading policy，害我难做。我说我
: 觉得我给的成绩是公平的，希望主任能支持我。我这么一叫系主任反而软了，现在号称
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p*l
发帖数: 1359 | 8 我原来做学生的时候也拿了很多C,D，从来都认了。虽然也知道班上有神人每次都要分
还经常要得到，我自己都从来觉得这样很不上档次。
这个学生其他分都刚好在线上，但是最后一次作业只得了50分，班上这次作业平均是90
。现在我说如果是作业没坐完，没戏，如果是都做了但是做错了，让他把最后一次作业
拿来，我给他份新作业，做到90才算数。
email发出去了一天学生还没回，不知道他到底敢不敢来接这个新作业。
我不知道为什么这帮本科学生认为80％就天经地义的该拿B，grading curve只能往下移
不能往上移。大家心里都清楚第一次考试出题的老师失手放水了。 |
h*****n
发帖数: 924 | 9 偶做学生时候就认为学生和老师之间的矛盾是不可调和的，只有学到东西是自己的。。
。
偶做老师了依然认为学生和老师之间的矛盾是不可调和的，只有发表出文章是自己的。
。。
90
【在 p*l 的大作中提到】
: 我原来做学生的时候也拿了很多C,D，从来都认了。虽然也知道班上有神人每次都要分
: 还经常要得到，我自己都从来觉得这样很不上档次。
: 这个学生其他分都刚好在线上，但是最后一次作业只得了50分，班上这次作业平均是90
: 。现在我说如果是作业没坐完，没戏，如果是都做了但是做错了，让他把最后一次作业
: 拿来，我给他份新作业，做到90才算数。
: email发出去了一天学生还没回，不知道他到底敢不敢来接这个新作业。
: 我不知道为什么这帮本科学生认为80％就天经地义的该拿B，grading curve只能往下移
: 不能往上移。大家心里都清楚第一次考试出题的老师失手放水了。
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a**********d
发帖数: 2293 | 10 美国学生的确就是认为grading curve只能往下移不能往上移，从小就是这么以为的，
没办法。
我当初也是learned it the hard way，两个学生在我办公室吵了一下午，后来就记住
了。
90
【在 p*l 的大作中提到】
: 我原来做学生的时候也拿了很多C,D，从来都认了。虽然也知道班上有神人每次都要分
: 还经常要得到，我自己都从来觉得这样很不上档次。
: 这个学生其他分都刚好在线上，但是最后一次作业只得了50分，班上这次作业平均是90
: 。现在我说如果是作业没坐完，没戏，如果是都做了但是做错了，让他把最后一次作业
: 拿来，我给他份新作业，做到90才算数。
: email发出去了一天学生还没回，不知道他到底敢不敢来接这个新作业。
: 我不知道为什么这帮本科学生认为80％就天经地义的该拿B，grading curve只能往下移
: 不能往上移。大家心里都清楚第一次考试出题的老师失手放水了。
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c*******5
发帖数: 263 | 11 主任最希望的就是能上上下下抹平，实在抹不平，就只好选边站了。主任最喜欢的教授
就是有本事上上下下抹平，最讨厌的就是上上下下找事的教授。（我大概是以小人之心
度君子之腹了）
【在 p*l 的大作中提到】
: 这个学生真的告到教学系主任那里，教学主任居然委婉“建议”我给他再派个作业什么
: 的补点分。我一个新人没底气，只好答应给他个作业，做到90分才能升级。搞得心里和
: 吃了苍蝇一样难受。
: 昨天又有拿B的学生号称原来的教授说“90％以上肯定得A，因为第一次大家考的好，期
: 末估计有20个A”。班上总共才45个学生。我的前任估计要走了不在乎，在班上信口乱
: 发空头支票，发完了又不告诉我。我期末考试前问他，他email上说一般1/3A,1/3B，估
: 计也忘了自己在班上胡扯的话了。
: 昨晚我气坏了，把前任的email，学生的email以及我的回复都抄送给了教学系主任。强
: 烈抱怨前任考试太放水，syllabus里又不提前写好grading policy，害我难做。我说我
: 觉得我给的成绩是公平的，希望主任能支持我。我这么一叫系主任反而软了，现在号称
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p*l
发帖数: 1359 | 12 我们这个主任特爱找事，学期中间几次关怀我的教学，我不来事他就来事了。 |
c*******5
发帖数: 263 | 13 你做的对。偶尔露峥嵘是必要的。千万不要总露峥嵘。本科生的课就是很麻烦，人间百
态奇闻都能遇到。相比研究生的课要稍好一些。 |
p*l
发帖数: 1359 | 14 刚才更奇了，要分的学生跟我说他的作业找不到了，或许他忘了取。我说我要和TA核实。
他估计没想到TA存着全学期没取的作业。后来TA和我一翻，里面他的哪次作业都没有。
我email他说我得见到他的作业才给他补的机会，抄送给了教学主任。
这学生前天和我要分的时候嗓门真大，今天来说作业找不到了的时候人整个蔫了。我当
时就觉得有问题。
90
【在 p*l 的大作中提到】
: 我原来做学生的时候也拿了很多C,D，从来都认了。虽然也知道班上有神人每次都要分
: 还经常要得到，我自己都从来觉得这样很不上档次。
: 这个学生其他分都刚好在线上，但是最后一次作业只得了50分，班上这次作业平均是90
: 。现在我说如果是作业没坐完，没戏，如果是都做了但是做错了，让他把最后一次作业
: 拿来，我给他份新作业，做到90才算数。
: email发出去了一天学生还没回，不知道他到底敢不敢来接这个新作业。
: 我不知道为什么这帮本科学生认为80％就天经地义的该拿B，grading curve只能往下移
: 不能往上移。大家心里都清楚第一次考试出题的老师失手放水了。
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a*********g
发帖数: 8087 | |
p*l
发帖数: 1359 | 16 我要吐血了。这个学生今天说他的作业找到了，说他爷爷那周死了，所以没空做作业。
我怎么这么运气好，遇到这样的学生呢？
实。
【在 p*l 的大作中提到】
: 刚才更奇了，要分的学生跟我说他的作业找不到了，或许他忘了取。我说我要和TA核实。
: 他估计没想到TA存着全学期没取的作业。后来TA和我一翻，里面他的哪次作业都没有。
: 我email他说我得见到他的作业才给他补的机会，抄送给了教学主任。
: 这学生前天和我要分的时候嗓门真大，今天来说作业找不到了的时候人整个蔫了。我当
: 时就觉得有问题。
:
: 90
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q********n
发帖数: 321 | 17 That is a common excuse. One of my trouble-maker students "had his
grandmother death excuse" every quarter. We just wonder how many "grandmom"
he has.
【在 p*l 的大作中提到】
: 我要吐血了。这个学生今天说他的作业找到了，说他爷爷那周死了，所以没空做作业。
: 我怎么这么运气好，遇到这样的学生呢？
:
: 实。
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