不同年龄段的人学国学 - ChineseClassics版

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S*****4
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国学热已经热了很久，热到国学老师抢手的不行了，我也曾旁听过一节给小学生讲的国学课，其实就是历史课了，课前提问，课后布置背记的作业，一切都和学校讲历史课没有大区别，无非是旧瓶装新酒罢了。看到许多家长仍然络绎不绝的交钱报课，颇多无奈，同时也产生一个疑问，国学国学，到底学什么？怎么学？
国学，百度上的解释是指以中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。
其实教育上有个理念，叫因材施教，我觉得还需要个理论，就是适时教育，也就是说，在国学教育角度看，不同年龄段的教育内容和教育方法要有所区别才对，你让一个老人读三字经、弟子规显然有点浅了，让一个幼儿园的儿童学论语，显然有点急了，古人也讲，少不读三国，老不看西游。所以人生的不同时段，需要的国学知识也是不同的。
如上，少儿学国学到底应该学什么？怎么学呢？
少儿又分为幼儿（幼儿园到小学前），儿童（小学-初中前），少年（初中）三个阶段。
幼儿期，最适合的就是寓言、故事类的内容，比如龟兔赛跑了，司马光砸缸了，潜移默化的培养孩子动脑筋解决问题，集中注意力等优秀的品质，再有就是古诗词，不求懂，只是熏陶。
儿童期，就可以学学三字经、百家姓了，讲讲古代名人轶事，背记些简单的古诗文了；这时的孩子已经懂得简单的道理，可以有意识的培养孩子自立、自强、谦虚的品质了。
少年期，已经初步有了思辨能力，就可以看一些《论语》、《资治通鉴》里的文章了，并可以课堂讨论培养加强国学对心灵的熏陶了，从而提高个人修养，形成开朗大气、沉稳执着的好性格。

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