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发帖数: 1 | 1 今年腊八（2019年1月13日），马云将在三亚为获奖教师和校长举行颁奖典礼，并于
当天揭晓获奖名单。全国100名获奖乡村教师每人将获得共计10万元现金资助和专业能
力提升培训，20位获奖校长每人将获得总计50万元的支持。这也是马云宣布传承计划后
，首次在三亚为获奖的乡村教师和校长举办颁奖典礼。据了解，山西共有7位教师入围
“乡村教师计划”提名名单。
这是乡村教师们一年一度的节日。相比于每年120位乡村教育奉献者得到资助，其
更大的价值在于，让全社会关注乡村教师的现状，从而带动整个乡村教育的生态不断蝶
变，让每个农村娃都能够接受更好的教育。
马云曾经说过：“看一个国家的教育水平并不是看它发达地区的教育水平多好，而
是要关注它落后地区的教育水平；一个社会的进步不在于精英有多少，而在于底层的数
字有多大。帮助农村全面脱贫，乡村教育的发展是必经之路，这既是巨大的挑战，也是
更大的机会。”的确，数千万农村儿童中，包括大量的留守儿童，相比于吃饱穿暖，他
们的受教育水平不仅事关个人前途，更关系着社会的转型与国家的未来。
不知不觉，马云乡村教师计划已经举办了三届，共有300名乡村教师、20名乡村校
长得到了资助，同时还启动了两所乡村寄宿制试点学校。其最大的特点在于，聚焦于贫
困地区，寻找为乡村教育默默奉献的老师们。可以看到，这些获得提名的教师，都来自
于全国832个集中连片特困地区县和国家级扶贫县，提名教师们所在的学校，平均距离
乡镇9公里、距离县城53公里。可以说，这虽是一群“感动中国”的人，却很少有人能
够发现他们。作为一个曾经的师范生，马云发现并奖励他们的用意，恐怕就在于肯定他
们的价值，正如他自己所说：“他们是解决几千万儿童教育的关键点，我们没办法单个
地帮助一个学生、两个学生，只有帮老师，一个老师一辈子至少能影响两百个学生，如
果我们能帮助老师，老师就会影响到很多很多的学生。”
从“乡村教师计划”，再到“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”，聚焦的都是
扎根乡村教育工作的人。乡村教育离了人才，一切都无从谈起，因此，人才是振兴乡村
教育的关键，唯有让乡村教师教得好、乡村校长留得住、师范生下得去，乡村教育才有
真正的出路。曾几何时，这些走上台前的乡村教师是那么的孤独，甚至以一己之力挑起
重担，每天都在完成着不可能完成的人物。如今，有了公益机构的持续关注，至少让他
们感到“吾道不孤”，势必给他们带来坚守的动力，并不断为乡村教育引入活水。这一
点，也与国家振兴乡村教育的规划相契合，因为只有乡村教育得到振兴， 农村脱贫和
国家乡村振兴的战略才能有更扎实的基础。
德不孤，必有邻。陪伴是最长情的告白，但支撑他们的，却不能仅有理想的力量。
乡村教师计划就像一条鲶鱼，当乡村教育奉献着的无私与大爱感动着每个人，当更多的
企业家、慈善机构和志愿者参与进来，必将汇成更大的合力，助推乡村教育得到更高质
量的发展。 |
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