c*********e
发帖数: 240 | 1 来自主题: NextGeneration版 - 孩子不是宠物 大街上突然流行一种亲子设计，一个小的塑料手铐在孩子手上，线的另一头在家长手上
，家长像牵狗线一样，握在手里。这样的设计的初衷是为了怕家长一不留神，孩子走失
，但是我不禁要问了，孩子毕竟不是宠物，这样牵着，总觉得哪里怪怪的。孩子不是宠
物，需要这样牵着吗？
这样的设计显然是方便偷懒的家长的看护，他们可以用手指划手机刷刷微信、玩玩游戏
，不用抬头看孩子，握在手里的绳子栓着，不怕走丢。但没有这样的手铐，孩子一定会
走丢吗？显然这是一个悖论。孩子的天性爱玩，喜欢四处闲逛，这是来自于人类本能的
求知欲，对周边陌生的事物都好奇。
我只看到人牵着宠物，宠物低头探路，人牵着宠物走。当宠物脚步太快了，人拿着绳子
勒令它停止或者走慢一点。我万万没有想到这样的设计会用在家长和孩子的身上。孩子
毕竟不是宠物，需要这样被牵引吗？不。假如换位思考，家长变成小孩，他们愿意走到
哪里都有一根塑料的弹性的手铐牵着吗？
谁都喜欢自由，为什么孩子不能享受自由呢？只要孩子不离开家长视线，孩子爱去哪里
去哪里。孩子的天性是不爱约束的，这是人类的通性。家长只要事先告知孩子湖边等不
能自己一个人去，煤气、天然气的炉灶不能碰、手不能... 阅读全帖 |
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u***************r
发帖数: 11227 | 2 发信人： Edmund00(似懂非懂), 信区： NextGeneration
标题： 宝宝这些“坏习惯”居然要惯着？否则后果严重！
发信站： BBS未名空间站(Tue Oct 10 09:13:27 2017,GMT)
宝宝一天天长大着，从第一次发音模糊地叫出爸爸妈妈，到自己拿汤匙吃饭，从天天躺
摇篮到匍匐前进，这一点一滴的进步都给家人带来无比的喜悦。
提醒家长，有些在家长看来不好的习惯其实是宝宝发育过程中的自然现象，妈妈只需引
导即可，无需强令禁止。
“坏”习惯一：用手抓饭
一岁左右的宝宝经常用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种“不规矩”的行为。其实宝
宝用手抓饭不仅可以增加他们对食物的熟悉度，逐渐培养他们对食物的兴趣，还能避免
宝宝长大后养成挑食的坏习惯。吃饭和读书都是需要慢慢培养兴趣的，让孩子自由自在
地接触食物的颜色、形状和特质吧。
宝妈提示：
妈妈们要做的就是把宝宝的手洗干净，让他们自由地发挥吧。值得注意的是，像花生粒
、爆米花、小豆子之类圆而坚硬的食物不能让宝宝抓食，避免卡在喉咙里。
“坏”习惯二：吃手指
宝宝三四个月的时候喜欢吮吸手指，甚至凡是触手可及的物体总爱放到嘴巴里... 阅读全帖 |
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a***r
发帖数: 981 | 3 因为我的女儿和你的女儿一般大，所以来多两句嘴。:)
我觉得对小孩子学习最重要的是培养兴趣和她的主动性，千万不要“逼”. 在你的故事
里，我觉得你女儿没有做错什么，感到“伤心欲绝”实际上是一个 red flag，做父母
的应该反省一下自己是不是有过分的地方，理解孩子的feelings, 而不是一味的
defensive, 去和女儿争“发言权”。
因为我的女儿开学也要上 Kindergarten 乐，几个星期之前我也突然意识到应该有计划
地让女儿“学习”了，所以你的心情我很理解。毕竟让孩子提前接触一下他们将来要学
的东西，会让孩子比较容易树立信心和兴趣。
在短短的几个星期里，我的女儿学得很快，而且“求知欲”很旺盛，可以自己写写画画
很长时间，现在一些简单的 story, 她自己都能够读了。我觉得我可以分享的几点经验
是：1）要和孩子在一起。 这个年纪的孩子是需要很多 attention，有妈妈在旁边看着
，时不时指点着，他们会格外有动力去学去做，去"表现”- Believe it or not, it
is a big difference. 2）要make it fun. 我觉得美国在教 |
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a******o
发帖数: 594 | 4 就是关于精力旺盛，求知欲强，动个不停的宝宝，该怎样配合和引导他们的成长。
我自己的女儿嘉卉就是这种类型，经常让我怀疑是不是她在女孩子的外表下，其实
是个男孩的性格。实在是比调皮的男孩子也不差的，整天动个不停，好奇得很，看到什
么都要去碰一碰，摸一摸。
以前不明白，只是觉得头疼，因为整天都要有一个人分分钟不错眼地看着她，生怕
一转头她就搞出什么花样来，这小家伙手又快，要比她的手更快，非得要年轻力壮并且
头脑敏捷不可。听了讲座才明白，原来这种类型性格的小家伙，内心成长的动力就是好
奇，就是什么都要去碰一碰。他们内心就有个声音，驱使他们不屈不挠地去碰新鲜玩意
儿。
对这样的宝宝，绝对不可遏制他们的好奇心，也不能说：住手，你不能碰那个！绝
对不能碰。
这样说的后果，只会让她/他的心里牢牢地记挂住这样东西，非要碰一碰不可。如
果没有碰到，这会是她一辈子的牵挂。
所以，比较好的方法，不是不让她去碰，而是教会她怎样去碰。比如说玻璃制品，
名贵的花瓶/瓷器，可以抓住她一只小手指，轻轻地去碰触，边告诉她：这个玻璃，是
硬的，冷的，容易打碎的。。。。。。一旦 |
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l*******e
发帖数: 2431 | 5 据说有个研究，追踪比较重视早教的蒙校和去普通daycare的孩子。最后统计证明，
在小学，蒙校出来的孩子有significant academic advantage，其后这个优势逐渐
diminish，初中毕业时尚有微小分别，高中之后就完全没有差别了。
所以，早教之后的孩子，确实可能面对这样一个心理落差。而未曾早教的孩子，也很
可能在求学之初就遭受挫折。我觉得挫折的时间先后其实无关紧要，重要的是父母的
态度。父母淡定，孩子也会淡定；父母浮躁，孩子也会浮躁。至少在年少时候，孩子
的心理很大程度上是父母心理的复制品。
在我看来，早教在根本上涉及到给孩子启蒙的主动权。如果把这个权力交给老师，
中国的老师大概胡填海塞，美国的老师呢，可能欲壑难填，不能满足孩子的求知欲。
所以，我是宁可自己掌控这个主动权。
当然，我也不是要大力提倡早教。这是父母自己的选择，depend on付诸实施的难
易程度。假如早教的定义是教孩子做手工，那我多半选择不早教。至于教孩子读书
数学，我实在觉得是件自然而然轻而易举的事情。
另外呢，有很多的孩子，天性喜欢思考，所以早教其实能让孩子更快乐充实。 |
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e****e
发帖数: 3450 | 6 【 以下文字转载自 SanFrancisco 讨论区 】
发信人: xinerwu (心儿无；行无碍), 信区: SanFrancisco
标 题: 王一超父母的(感言)心声
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Feb 18 17:29:12 2010, 美东)
孩子是父母的心， 孩子是父母的命， 孩子是父母的一切！
当我们２月９日来到美国， 看到头部长长的加缝线，浑身插满管子昏迷不醒的儿子时,
心碎了，肠断了， 整个身体象一下子被抽空了。。。。。最宝贝的儿子的母亲泣不成
声,人称＂冻死迎风站，饿死不弯腰” 一生从来不落泪的父亲止不住号淘大哭。。。。
才几天前网上视频见到的鲜鲜活活充满阳光的儿子一下变成这个样子， 父母怎么能接
受， 怎不痛断肝肠。
儿子从小到大 一件件往事 青春笑貌尤在眼前。 儿子从小善良, 聪明, 求知欲强， 亲和
同伴。 他从小不喜爱一般男孩子爱玩的刀 枪等玩具，而是亲近大自然，热爱下动物
热爱一草一木。 儿子有一颗善良的心，上街碰到乞丐必然停下来施舍， 有时父母没有
零钱不给， 他就生气 责备父母缺少同情心。
为了培养儿子，我们老俩口付出了全部心血， 住的 |
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x*********a
发帖数: 462 | 7 你真淘气！人LZ那么严肃的话题，你在这里开玩笑。:)
非常同意你的理解。还有LZ列的那些。
如果孩子们感受到父母真正的尊重，会激发他们的原始动力，他们能更好的配合父母，
最大程度的reach their potential，而不是当个听爸爸妈妈话的乖宝宝，不能自己独
立思考。
孩子最宝贵的就是他们的原始动力（活力），创造力，和求知欲。父母的责任之一就是
保护这些不受伤害和鼓励他们。 |
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b*******t
发帖数: 56 | 8 说的有道理，但是有的情况是有的娃求知欲很强，比如我家宝，什么书上的东西给她说
一遍就记住了，还老追着我教，字母也认得几个，还不到一岁半。对这类的娃你不教都
会觉得内疚，懒妈我经常内疚着。所以我的意思是要根据娃的发展来带娃，娃有这个积
极性和能力就得教，也利于养成将来爱读书的好习惯。
儿了 |
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x*********a
发帖数: 462 | 9 收藏了，感觉他们真是疼并快乐着。
我还记得我小时候对学乐器的狂热，5，6岁时候就对妈妈说：我最喜欢的是弹琴。可是
家里没条件买就在板凳比划着。
后来大一点我跟老师学了几年风琴，每天自觉地弹2-3个小时，每人管我，遇到瓶颈，
休息几天，再继续练。就这样长进不少。也自始自终对弹琴有一种热情。
后来在大学学吉他，是我们年级古典吉他弹得最好的女生。
现在想起来，年轻时的热情和求知欲真实难能可贵。 |
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h**********n
发帖数: 99 | 10 如果你的孩子中文都说不好，怎么指望他能说很好的英语呢？！我觉得你应该在家里继
续和他说中文，并且有意识的锻炼他，教他说得更好，语言是这种东西，一通百通，一
门语言掌握好了，才会明白其他语言的精妙。说到和小朋友的交流，像他们这么大的孩
子还暂时不太需要语言，他们有自己的交流方式，至少我孩子是这样的，他在外面和美
国小孩一般都玩得不错，并且，他会和别的小朋友说中文，他很敢开口，这一点很重要
，有时候我会翻译。当然，随着他慢慢长大，也开始发现自己和外面的小朋友说得语言
不一样，这个时候他就有非常强烈的求知欲，他会非常喜欢你念英语故事，然后重复某
些发音。我相信，如果给他一个daycare的环境，他会英语会非常快~~~父母要做的就是
努力给他一个良好的中文环境了~~ |
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w**f
发帖数: 7794 | 11 前面帖子我也问了这个问题， 为什么学中文就一定会影响英文交流？
弹钢琴会不会影响？ 踢足球会不会影响？
保留中文， 如果不要求很高水平的读写， 其实很简单， 就是坚持在家说中文，
至少小孩会说会听，但是很多家庭就放弃了。
如果说你跟小孩说英文就对他们英文发展如何有利， 我真的很想笑。
其实关键是如何引导小孩自己的学习习惯和求知欲， 你读的所有的英文， 也许
都还不如以后小孩上学一年的阅读量。
楼主小孩其实根本不是问题， 他在幼儿园一定可以理解老师同学的意思， 慢慢也会交
流的。 英语只是楼主的猜测， 很有可能这个幼儿园就有问题。 |
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n********h
发帖数: 13135 | 12 我觉得小孩子能教得进去。我孩子四岁的时候，我教她phonic.开始，我想一天教三四
个。教到第二
天，孩子自己要求全部念一边。我开始还不让，后来拧不过，就让全部念一遍。念了三
天，全部就记住
了。
也不要把教小孩子想象成是在虐待孩子，孩子天生都有好奇心，求知欲的，过分灌是不
好，但是也不是
说教孩子就是错的。 |
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f*******3
发帖数: 1371 | 13 我从前是这么想。不过话说回来，哪个孩子的求知欲开始的时候是体现在想数数，想认
字，想背东西上呢？ 多数还是因为家长很重视，他们一表现出想认字之类就大大表扬
的缘故吧。 如果孩子真的很感兴趣，那当然不该限制他，但我想家长不该对学字母，
数字这种看得见的东西过分表扬，但对一些孩子在其他方面的兴趣不加鼓励，才能说是
好的教法。 否则你又怎么知道孩子是为了爱学而学还是为了取悦你而学的呢？我并没
有打骂老大让她学，但现在我知道，她是为了我高兴而学，事实上非己所愿，我觉得还
是我的不对。。。
回头看，我觉得教中文是很好的，教英文，数学其实有点没有必要，除非你想孩子跳级
啥的。从K开始，学校都会教的，何必自己费力，然后再让孩子在课堂走神呢？ |
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h***r
发帖数: 156 | 14 赞！写的好！
不过我家老大的求知欲就是体现在想数数，想认字。
因为老大三岁的时候生了老二，我们根本没时间教老大。而且我也不信“早教”。
可是老大自己没事儿就指着家里东西上印的单词，问我们。没事儿就自己念着1、2、3
，让我们把数字给他写出来。开始只会数到10。慢慢就能数到20、30、40。
我觉得每个孩子的兴趣都不同吧。我们家老大就是个“宅男”。喜欢看书认字。 |
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l*******e
发帖数: 2431 | 15 闲着无事，凑热闹说两句。
fresh1103写得很好，但是有一个观点我不同意，就是孩子的求知欲不会体现在
数数和认字上。
我的证据是我的儿子。小时候读书，最爱的就是Alphabet和Counting方面的书。
两岁的时候读到Greg Tang写的number pattern的书，高兴得手舞足蹈。有两
本图画书叫Alphabet adventure，是他的favorite，反复读过若干遍。我因此
给他买过一个leapfrog的phonic audio book之类的东西，演示一遍给他看。
有一阵子，他很着迷，常常自己一个人玩得不亦乐乎。也是两岁多的时候，一次
在park撞到鼻子，我手忙脚乱给他止血，他说：“Nose是N开头的。”
我自问从未push或是给过他任何压力，家里买的玩具，火车飞机积木一应俱全，
但是他很少去玩。
他四岁的时候，不喜欢读故事书。有一次偶尔借了一本The cat in numberland，
是关于一个数字旅馆的fiction book，结果喜欢得不得了。
孩子的兴趣生而有别，有的孩子喜欢火车，有的喜欢积木，有的喜欢画画，有的
喜欢故事，自然也会有孩子喜欢字母数字。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 16 写的好！
那我来问问，你相信每个孩子不论天生ＩＱ如何，都有这个strong intrinsic desire
嘛？人生下来都是有很强的很本能的求知欲么？
世界上到底有没有，天生就拨一下动一下的孩子？
strong
solving |
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f*******3
发帖数: 1371 | 17 俺也说说。 看这个意思，就是好的教育是培养一个problem solver, 而不是一个百科
辞典。学的时候要带着问题学，以解决问题为目标而不是以记住知识为目标来学。
父母对孩子当然还要有指导，但怎样的指导才能既不压抑孩子的探索又有适当的鼓励和
引导呢，就看孩子的个性和场景了。这方面，只有我想只有通用的理论，没有万能的做
法。只要你注意到了这个问题，理解应该let the children do the thinking，应该不
会有太多问题。比如不能说“good job", 为啥？俺娃能干还不能表扬了啊？ 这话也不
见得一定不能说啊，所以与其看他的条条框框，不如先理解他这么建议的原因，再针对
自己孩子的个性找出适合他的方法。
俺是相信孩子都天生有求知欲，有明确表达自己思想和看法的愿望的，那些看起来不够
好奇，或者显得没有opinion的孩子，除了可能因为受了压抑或者自身表达水平不高之
外，多半是父母没有能够抓住孩子的“兴趣点”，没看出来他好奇，他也没有问，就这
样过去了。所以我才觉得跟孩子spend time together doing nothing很重要， 只有在
这样的set |
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B********t
发帖数: 33 | 18 想培养孩子好学，先培养一双好奇的眼睛，好奇是求知的原动力。小时候爱不爱看书
只是很小一方面。另外有活力的父母更容易影响孩子的求知欲。 |
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d******i
发帖数: 1379 | 19 早慧儿童
考虑满足他的求知欲的同时，想办法把他推出门去玩，从邻居的小朋友开始，把玩当任
务抓 |
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T******t
发帖数: 420 | 20 开玩笑说的。
你这个心态说是愁，但是说到底是fear， fear of losing control.
其实好好想一想，你已经有效的take control了。上网查询就是很好的办法啊～
我建议你考虑以下几点：
1.孩子让/逼着我保持年轻，及保持求知欲。
2.我现在和我的孩子分享“求”学的经历。这样我们都会对“知识不是现成的”和“学
无止境”有更深的体会
3. 承认自己所知道的有限是学习的开始
4. 我可以交给我孩子我所知道的中国文化里的东西，所以他所知道的会比我知道的，
和他的一些同龄人知道的更多元
5. 没有时代/环境会淘汰人，只有人会不适应时代/环境。孩子给我欢乐，还有学习的机会
6. 我知道的越多，才会觉得还有太多要学。
怎么样，这6条可以帮你change your internal dialogue了吧？只有你wiki的开开心心，才不会把“厌学”的负面情绪传给好奇心很重的孩子嘛～ |
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j**********g
发帖数: 793 | 21 说得太对了，我家孩子求知欲强，不跳太Boring，跳了两级后受大孩子欺负，现在成天
和欺负她的男生对骂 |
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s******n
发帖数: 2279 | 22 我说的运动是竞技体育，按你的理论，慢走比跑步还好
副业：我小孩不在中国，没有任何功底，我不可能满足学校教的那点东西和进度，6岁
小男孩对自然科学的求知欲是惊人的
音乐：女孩绝对要学，包括芭蕾，但男孩，如果不是觉得自己小孩真有朗朗那种天赋和
不弹琴要死要活的热爱的话，省点时间精力到大自然中去跑跑跳跳吧，最近跳桥自杀的
那个被直播的好像是拉小提琴的，我认得美国医学生4个，会弹琴的男女各1个，不会弹
琴的男女各1个，科学家就不知道有无统计比例了，男孩的NATURE最好是放NATURE中培养
英文：指的是本版一个家长BSO的那种比白人小孩好的英文文字阅读写作能力，不是社
交口语 |
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p******i
发帖数: 1322 | 23 http://baobao.sohu.com/20041122/n221974481.shtml
你的宝宝是男孩还是女孩，你能从容不迫地对待敏感地带出现的各种状况吗？
敏感地带之男宝宝……>>>男宝宝“割包皮”手术
敏感地带组成：睪丸、包皮、阴茎以及阴囊
小花絮
“我家宝宝经常在地上爬，有时候能看见有小毛毛粘在小鸡鸡上，我都是晚上洗澡
时，往上推一推，用水冲一冲，好像翻不上去，怕宝宝痛，也不敢翻了，我想等宝宝大一点的
时候带他去看医生。”
——小微妈妈
“我家宝宝现在刚刚1岁，洗澡时那个部位要不要翻开来洗？我弄不好，怕他疼，
老公说
还早，以后再说。那到底什么时候适宜翻开来洗？”
——北京小妈
“宝宝刚满月的时候，我就给他翻过来洗了，还真是有些白白的皮屑似的东西，不
知道这个要不要也洗掉还是宝宝自身分泌的有益菌群，帮助杀菌的，不能随便洗掉的？”
——羊羊妈妈
“我给孩子洗屁屁时尝试着翻上去洗，可是没见到效果，不知要翻成什么样子，宝
宝还一个劲地咯咯笑，他爸爸也笑了，弄得我都不好意思翻了。”
——亦亦妈
正确清洁方法：
清洗时，妈妈用右手的拇指和食指轻轻捏着阴茎的中段，朝孩子腹壁方向轻柔... 阅读全帖 |
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gi
发帖数: 496 | 24 《让孩子自己去打拼》书摘
成功的人有一个共同特点：他们都对自己的事业饶有兴趣。
这里所说的兴趣特指在学习、技能、技巧和工作方面的兴趣。
常言道，“失败是成功之母”，但是我对这句经典却不以为然。失败的话题后面要提到
，这里我想说的是：“兴趣才是成功之母。”兴趣有天生的成分，有后天的培养以及环
境的影响。兴趣可由品尝成功的滋味获得，兴趣也可由战胜困难、显示才能而培养得来
。如果孩子天生就对做某件有意义的事持续不断地感兴趣，父母当然可以顺其自然地引
导。不过父母并不总是那么幸运，孩子的兴趣需要培养和呵护。
“孟母三迁”的故事讲的是环境对孩子的影响。我们不难注意到：孟母担心的是环境对
孩子兴趣的影响。有其父必有其子，一方面指父母的言传身教和遗传因素，另一方面指
父母对孩子兴趣的影响，这和孟母的忧虑是一致的。我们还注意到两种常见的极端情况
：其一是子承父业；其二是子坚决不承父业。除了被逼迫的因素外，如果父母亲热爱他
们的职业，在家里总是津津乐道地谈论他们的职业，孩子们子承父业的可能性较大。相
反，父母如果常常以抱怨的口吻谈论他们的职业和工作中的事情，子女坚决不承父业的
可能性就极大。因为对于他们... 阅读全帖 |
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H*******C
发帖数: 56 | 25 只是随便说说个人的感觉，请不要转载。
很喜欢蒙氏的幼儿教育，这里就随便说说吧。希望对于在蒙和不蒙之间考虑的家长
有所帮助。我觉得蒙校在小孩早期教育里有很多特别的助动，他们的方式和教具都
很有意义，但是相对的一面就是要看这个小孩和家庭是不是适合这个蒙氏教育的理念。
首先先确定这蒙校是个名副其实的。除了看看学校和老师都是不是经过认证的，在
open house的时候看一看教室是否明亮宽敞，桌椅水池厕所等等有没有按照小孩高
度设计的。教具也应该是蒙氏专门的，分practical life, science, math, language,
等等几个区，而不是杂乱无章的摆着。通常教室里还有一些小动物植物什么的给小
朋友观察。总之蒙氏的环境是讲究的而不是将就的，理论上这应该是一个让小朋友高
兴想待的地方，象一个很好玩的大工作空间。
然后看看老师是如何对付小朋友的。是不是有耐心，不是急于纠正小孩的错误，而是
让他们自己实践，给予时间和空间，让他们自己悟出其中的道理。比如小小孩装一个
手电筒，电池装反了，不亮，老师不应该马上告诉他，是电池的原因，应该给他示范
一遍正确的装法，让他自己去认识到不同在哪... 阅读全帖 |
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s******n
发帖数: 2279 | 26 什么叫推，什么叫不推
“推”这个字就有问题，前提是小孩没有学习的兴趣和主动求知欲，以讹传讹，最后人
人都以为真的是PUSH小孩才能动，就像很多美国人会认为中国人不去教堂就没有道德观
了一样
孔子没有说过推，教育学习归根到底是做个君子，是完善个性至关重要的人生经历。我
们这代人成长过程家长的参与叫“管”，也不是推，学校竞争压力自然会激发人的进化
动力。
推和囫囵吞枣填鸭式同义词，小孩自己搞明白为什么要学习，为什么要学某样技能比什
么都重要
如何把数学变成一种智力的挑战，如何把十万个为什么转变成对自然科学的兴趣，如何
把学中文转换为认识自己身份和族裔自豪感，如何把体育比赛转化为竞争苦练失败的承
受团队精神，在这个思想道德教育荒漠的国家，家长可以做的事情很多很多 |
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b********t
发帖数: 5261 | 27 其实我觉得会什么不重要，关键是要保持好奇心和求知欲。 |
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f*******3
发帖数: 1371 | 28 娃不ready. 建议是不要推。在孩子对一件事感兴趣之前教他，只会打击他的求知欲，
一旦孩子对某件事感兴趣了，比如突然发现words可以sound out, 或者试着把自己知道
的单词按读音拼写出来，那时候适当的加phonics才会事半功倍。就算教也要讲个契机
，比如趁孩子想给santa写note的时候鼓励他自己写简单的句子，他发现自己的知识不
够用的时候想学了，再教既容易也效果好。 |
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f********r
发帖数: 30 | 29 我觉得很好啊，说明孩子1.求知欲旺盛，会研究如何转。2.注意力集中。
我家两岁半的娃也爱看转盘子，但是他1.转过一次失败后就不肯自己转。2.只会叫我们
转给他看。实在是懒。拿他没招。
我就喜欢爱自己钻研的小孩。 |
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k**a
发帖数: 133 | 30 五岁的小孩不好糊弄。他已经大到有一点逻辑思维和推理的能力了。他
会问第一个非洲的人是那来的。实际上，这真是一件很奇妙的事。几乎
所有的孩子到了这个年纪都开始考虑自己的起源。远古的人类发展到了
一定程度也开始思考着个问题，这才有了盘古开天辟地之类的神话。人类
真是有着天生的好奇心和求知欲。 |
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y****i
发帖数: 12114 | 31 求知欲强和有天赋还是有差别的。
我觉得，如果有天赋，那就是问了以后，就记住了而且还不忘。 |
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m******w
发帖数: 373 | 32 为什么都看最后一句话呢？好像只有最后一句能证明有求知欲吧。 |
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f*******3
发帖数: 1371 | 34 已经这样了还是不要教了。 比起让他会写字母，让他不那么对写字反感反而更重要，
这样教下去，娃能学会多少不知道，但将来老师教的时候孩子肯定有先入为主的反感。
。。
我的理解，让娃学任何东西，都是最好有了求知欲再教比较事半功倍。首先娃得愿意学
，希望学，你教的才有效果，如果靠威逼利诱让孩子学，更像是娃很饱的时候非要人家
吃东西，效果肯定不好自己也费劲。建议先给孩子写little notes, 每天写个I love
you, my sweet boy, you are the best，或者什么他感兴趣的clue之类放在各处让他
找培养下兴趣，慢慢过渡到让他给好朋友，爸爸妈妈写note，大家都多多表扬他，总之
要有意义的写，让孩子知道这个东西是有用的，才能有学的动力啊。看看娃对啥有兴趣
，尽量往那上面靠。 leapfrog letter factory的DVD也挺好的，要不先看看？ 画画也
是，本来很好玩的东西，可以从finger printing啊，brush paint那种小娃感兴趣的开
始慢慢进步，或者他画个圆，你帮他改成个动物啥的提高兴趣，等等，当作业完成的话
当然无趣了。
其实看看... 阅读全帖 |
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z**c
发帖数: 7595 | 35 2岁的孩子不应该去扛100斤的包裹。 这个同学们知道是常识。 聪明的同学知道我要说
什么了 ：） 有举重天分的，是不是要等到15岁再练呐？
儿童的智力发育也是这样。 5岁干5岁的事，10岁干10岁的事，20岁干20岁的事。 有些
东西开发太早，大脑神经系统发育还没完善成熟，很可能会拔苗助长。 所以，上非正
常儿童的教育项目要签一大堆字：如有问题，概不负责。
儿童在我看来：原则，习惯，好奇心，求知欲，是最重要的。 是应该着重培养引导的。 |
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k***w
发帖数: 482 | 36 “原则，习惯，好奇心，求知欲”太空了，很难培养啊。
的。 |
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w********g
发帖数: 67 | 37 还有，给孩子读书，非常重要，很多词汇都是从书本上学来，毕竟小宝宝日常生活中可
以积累的词汇量有限。
孩子的求知欲都是很强的，没有不想学的孩子，只有懒得教的父母。 |
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o*********e
发帖数: 309 | 38 看了那个关于三岁孩子会什么的帖子，楼太高了，另开一贴说说我儿子。
二十六个字母半年前就认识了。现在开始认字，都是自己想学得，大约几十个是有了，
特别喜欢大人一个字一个字的念书给他听。整句也是几个月前就会说了，至于英语，还
是只会说单词，但能听懂幼儿园老师的话。为提高他的英语，就让他看英语节目，现在
他很喜欢PBS的superwhy。 有一天，我给他念书，说supermarket，他马上说superwhy
。挺喜欢联想，比如告诉他过滤器，他会问”过红器“是干什么的。
特别喜欢看书，往往讲故事一个小时还兴致不减，我都害怕他看坏眼睛。数数中文能到
100，英文到十。喜欢看小小问不到之类的智力题，三四岁的题基本都会。能玩board
game，就是转转盘走格子的那种，基本上能按规则。
很少哭闹，很讲道理，但凡跟他说清楚道理，他很听话。若是大人强行做些他不愿意的
事情，他会执拗到底。有时候自己做错事情，看到大人生气，他会说“妈妈，你高兴吗
？” 如果我说“妈妈不高兴了”，小人会眼眶含泪，委屈的说“妈妈，你高兴，高兴
嘛！“ 看到他这样，什么气都没有了。
我觉得小孩子小时候真的好奇心很重，对世界充满... 阅读全帖 |
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v**********r
发帖数: 50 | 39 人人都说咱们家孩子好。还不快多生几个！
//借着bso东风，咱们也凑个热闹。话说我们家娃，三岁前放在国内姥姥家。回来后继
续贯彻放养，因为身体弱，只推锻炼，保证温饱。天天在外面疯。将近四岁时，娃她妈
和姥姥聊天，说那啥75%的人blahblah，娃就马上接上问，那剩下的25%怎么了？把俩大
人问愣了，十以内的加法还没教全呢，这百分之几都知道了？后来再问，娃就不吭声了
，感情灵光一现啊。
后来娃她妈开始贯彻游击启蒙，有心情的时候就启蒙几句，纸笔都省了。四岁时荡秋千
，娃她妈突然教导娃说，2的二分之一是1，4的二分之一是2，那5的二分之一呢？然后
就等着娃的好戏看。人家2秒之后回答说，2再加个一半。当时娃她妈故意没从1的二分
之一说起，谁想到人家自己想明白了呢。不久之后的某一天，娃一定要问娃她妈做的啥
题，不好跟她解释积分，只好画了一个1X1的正方形，告诉她这个面积是1，在度量长度
还没教的情况下开始启蒙了面积概念。然后画了个2X2的正方形，里面画了横竖两条线
，给她数这个面积是4。然后画了个2X3的长方形，问她怎么算面积。娃三下五除二在里
面画了一条横线两条竖线，说面积是6。反正是，娃爸... 阅读全帖 |
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D**********R
发帖数: 25234 | 40 我只tour过蒙校，还写过一篇贴子。
印象最深的是关于阅读，我不知道英语和汉语哪个认字更快，我自己上小学一年级前认
识的汉字一个巴掌就能数完，但是二年级下学期就能读大部头了。还记得那时候捧着书
磕磕巴巴地猜着看，抓心挠肝地想知道故事是什么。。。。
蒙校似乎花很大精力来教phonics，但是没听介绍有circle time，教室的书架上不到十
本书。。。
我总觉得调动孩子的好奇心和求知欲更重要，但是蒙校似乎喜欢先把工具给孩子。
当然，也许对很多孩子来说，这两者差别不大。 |
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l*****n
发帖数: 1763 | 41 实在忍不住说两句，数个数，认个字母，常被家长当作智力发展的标志，不敢苟同。
从小培养孩子当然很重要，重要的是培养孩子的思维能力，推理能力，联想能力，想象
力，创造力，观察力，表达能力，动手能力，等等等等。在此过程中自然而然地获得一
些知识当然是好的，但追求知识不是主要目标。
同样重要的是培养孩子对学习的兴趣和好奇心。
孩子最后能发展多远和从小灌输多少知识没有很大关系，倒是和能力、和求知欲有更大
的关系。 |
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L********r
发帖数: 758 | 42 其实简单，就四个字，以身作则。我个人觉得这是leadership的要素。你要是懒散，就
别逼娃勤奋；你要是畏缩，就别逼他奋勇；你要是没有求知欲，就别逼他好学。
我最怕见到的是心里放弃还没下完的一盘棋，就想在下一盘赢回来的。更滑稽的是下一
盘棋轮不到自己下，于是矛盾就来了。就好比小时候看到支招的狗头军师和下棋人的口
角。 |
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d**u
发帖数: 1639 | 43 不好意思，没有教材。识物部分，多是用google image搜索到的一些图片用于教学。认字部分，一方面用Photoshop做字卡，另外一方面用毛笔字自制识物字卡。其实生活中有很多teachable moments and teachable things，只需要父母做一个有心人。知识点的引入，通常有几个要点。
第一，取材于生活。如，某天在Curious George动画片里面看到一集讲小猴子坐地铁去动物园看Komodo dragon，那么当天我就在学习素材库（闪卡图片）里面添加三个知识点：地铁、隧道、komodo大蜥蜴。又如，我们散步时候经常会看到别人遛狗，我把狗的样子记下来然后研究它属于什么品种，作为知识点引入。一般宝宝看到狗只意识到那是狗，经过了这种teaching with intention教学的宝宝，对狗的观察会更加细致。有一天宝宝看到某人溜两条狗，他说，“白色（是）lab狗，黄色（是）golden retriever。lab头发短，golden retriever头发长”。我并没有教过二者的对比，这是他自己经过仔细观察得到的结论。
第二，循序渐进。比如“蜂窝煤”这个知识点，... 阅读全帖 |
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m*********7
发帖数: 5207 | 44 我写这个帖子，是看了almondmilk那个娃娃在外面不听话的故事，受到启发。我这些想
法不一定是针对哪个特定的孩子，只是从我个人经验来看，有时候娃娃所谓的“脾气不
好”，其实有更深层次的原因。
有一种情况，在一岁半到两岁半的孩子中很普遍，就是孩子对世界充满好奇和求知欲，
但生活内容相对单调，不能满足他们探索的需求。他们又无法独立，于是只能发飚。这
种情况在活泼好动的男孩子中尤其突出。我儿子25个月。过去几个月里，每次他生病无
法去幼儿园，我最发愁的事情就是怎么在家entertain他。商店和图书馆周末去过了，
家里的玩具玩儿的差不多了，又不可以去别的小朋友家里玩，因为他可能是个传染源。
这种日子，往往是他破坏力最强的时候。还有因为天气恶劣他出不去，也会把家里搞的
乱七八糟。而在daycare，他有机会在playground上消耗体力，有机会参加老师安排的
各种活动，有机会看别的小朋友耍宝，哪怕是有机会跟他们抢抢玩具，这日子都比呆在
家里要丰富的多。所以说，这个年龄的孩子是很难带的，他们attention span又短，家
长必须不断提供新鲜刺激，让他们的能量有个合适的出口，他们才不至... 阅读全帖 |
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d*****n
发帖数: 494 | 45 我觉得在孩子早期发展的阶段，父母最需要做的，不是提早把那些抽象知识灌输给孩子
，而是顺其自然地让孩子用自己的方式去认识世界，当孩子经历了由具体到抽象的过程
之后，适时激发起孩子的求知欲，然后再鼓励并告诉孩子他想知道的知识。 |
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b********y
发帖数: 268 | 46 我另一个担心是我女儿是否适合这个环境. 他们也讲究fit，需要把小朋友送到那里适
应两天，他们需要okay，才录取. 就像他们说的，小孩子在知和不知的边缘发展才最快
，太comfortable，没有动力，太white space，没有信心和太容易frustrated，进步难
. 所以说，要推，但是不能推的小孩子都miserable，就适得其反. 这个度还是挺难掌
握的.
我想如果没有大的意外的话，我会把我家女儿送这个学校，哪怕是试试. 因为我个人比
较崇尚人过得开心，fulfilling，就是成功. 幼儿教育的话，开发个人兴趣，求知欲，
比学到什么具体的知识更重要.
说来也待一年后：D. 我们是个好的地方，就得排队... |
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b**********y
发帖数: 164 | 47 学校处罚过重，被学校叫去那天就该和校长交流。表示理解学校的担心，但也要保护学
生对知识的探究精神。教育不是一味惩罚，可以讲道理和说服教育，不是粗暴的惩罚。
这个学校的教育结果就是其他同学都记住了，以后不可以带放大镜，或不可用放大镜烤
树叶（说不定可以烤别的，或不被人看到）。 以后想旷课可以带放大镜。
lz不应该骂孩子。学校扼杀学生求知欲你也扼杀。 |
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m******0
发帖数: 183 | 48 我是不喜欢去说一个小娃如何的，每个小朋友都有自己发展的脚步，有快有慢。 不过
有人先说我家娃娃像伤仲永，同样是带有亲属攻击的意思，大妈我人老了，心里不傻，
可以知道别人说话是处于啥心态。
再说我也不是硬灌知识，这些早晚学无所谓。主要是教她逻辑思考和推理能力。我向来
不喜欢强迫别人去做事情，只要不是必须一定要做的事情，不要就算了。 所以我娃不
愿意去学校待一整天就算了。
教加减法是因为她自己突然理解了减法，我才开始教基本运算，至于教她识字，是因为
她常常看到很多字，就问我说是啥意思，很有兴趣学，我才开始拿卡片教。玩益智玩具
，也是很有兴趣，每次看到我买的益智玩具，她都会嘿嘿笑，比我着急要打开来破解，
其实她玩的益智玩具，有时候玩得比我还厉害，这个比理解加减法难多了。
小朋友一旦开窍，求知欲，尤其是精神食粮的要求是需要很大的，我还觉得我的娃老催
我要教她新东西了， 我有的时候是想休息一下，还常常跟她说等一下，妈妈要休息一
下再教，我教她的东西，还远远不如她希望学习到的东西。 |
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b******r
发帖数: 1106 | 49 卡尔威特真相（三）
卡尔威特的早期外语和知识教育
早期外语教育
在学会德语阅读后，老卡尔又开始让小威特学习外语。威特6岁时用了一年时间学
会了法语，并且能用法语自由阅读各种法文书籍。然后又学意大利语，6个月学会，7岁
时学拉丁语，9个月学会，然后开始学英语，3个月学会，希腊语，6个月学会。这样，
在9岁时威特已经学会六国语言，能够阅读荷马等各国文学家的作品。
我们知道，小威特学的这几种欧洲语言同属印欧语系，有着或近或远的亲缘关系，
有许多相同或相近的词源与语法结构。像德语与英语都属日尔曼语族，意大利语就是现
代拉丁语，法语、西班牙语与意大利语缘于同一“父亲”——古拉丁语。因此，小威特
学起来容易举一反三，触类旁通。加上小威特可能先天具有的高智力，他的学习负担可
能并不是非常沉重。
早期知识教育
除了学习外语外，老卡尔还让小威特直接或者间接地学习了大量的百科知识。这些
知识包括数学，动物学，植物学，矿物学，物理学，地质学，地理学，化学等。他还让
小威特背下了全部的基督教义。这么大量的知识对于一个六岁的儿童来说显得非常繁重
。为了让小威特掌握这些知识，老卡尔想了很多... 阅读全帖 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 50 识字、知识性学习，是工具性的，结合到具体的生活，还有价值观引导在里面。
我也是很早就认字，很早读书看报。知识性学习对我来说主要是满足自己的求知欲
和好奇心。我相信很多知识性学习可以不与外界的评价相关，它可以只属于内心的
丰盈世界、小小王国。 |
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