t*******r
发帖数: 22634 | 1 美帝好点学区的普通班，很难耽误天才娃。。。
[发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com] |
|
w********t
发帖数: 18315 | 2 第一眼看完，不知道说什么好
因为家里没有这种天才儿童，父母完全不操心这个
刚刚琢磨了一下，我觉得楼主其实没得选择
推妈是有选择的，比如让不让送天才班？让不让跳级？
楼主家这种自推娃，没办法，只能让孩子自己顺其发展
理解楼主担心他没有同龄朋友，没有同龄孩子的乐趣
可是你这孩子，如果真放去普通班，也很难交朋友
这叫没有共同语言，有几个4，5岁的孩子对读圣经感兴趣？
楼主还是放手让孩子去吧，该天才班就天才班，该跳级就跳级
边上多提醒孩子，外面还有其他美好的世界，多带孩子出门旅游
注意眼睛休息，推运动我看也没必要了，就是提醒孩子身体要活动才能健康
书呆子也没关系，你难道非要爱因斯坦变乔丹吗？
儿孙自有儿孙福，你怎么能预测他20岁是什么样呢？ |
|
y****i
发帖数: 78 | 3 儿子游泳水平和专业的比差点点，但是我分析还是有希望将来为特招一下什么的，比方
说Div II（大学游泳二级联赛）。具体点，十三岁，自由泳一百yard一分钟整。我们这
个区的比赛一般在十名左右。目前在个酱油队训练，一个礼拜游个三四次，一次一两个
小时。
儿子文化课学习真的不怎么开窍，数学高级班（所谓honor）进去之后，我几天不盯住
他，考试就不及格，这学期调到普通班了。根据我的观察，他的天分和兴趣在学业上真
的不行。所以我现在的要求就是他按时交作业，将来升学考试能有个马虎的分数就行了
。其它课程也很一般。
我想让儿参加一个游泳训练营，高中争取进游泳队。LD勃然大怒，明确告诉我，高中不
可能再花这么多时间游泳。LD希望儿子多花时间补习数学。
我承认我比较功利。但是儿子比较听LD的话，我希望LD和我一条战线，然后儿子好好尝
试努力下这个方向，be mentally and physically stronger by swim.其实他是否将来
能有点游泳上的成绩，我并不在意。我当然希望儿子能找到自己的兴趣，但是儿子从来
都说自己还没找到任何兴趣。现有的情况我在意的是，儿子能先尝试发展一下自... 阅读全帖 |
|
a*****a
发帖数: 19262 | 4 去年同班的，一批进表演班，一批quit，只有三四个跟她继续的普通班。
今年再结果，几个朋友又要分流了
这里的娃4岁都开始基本功了，貌似很多家长都愿意把娃送过来，没有基本功以后跳舞
也跳不来的，非常明显，就算超级聪明的娃，到了6/7基本功跟不上，一跳就能看出来
了。 |
|
g********g
发帖数: 766 | 5 不知道还有这种。。。
天才班是某个学校的，还是教育局直属的？
我觉得你两方面都多了解点吧
天才班的学生都去哪里了，教学方法有啥不同，师资如何
普通班天资优异的孩子发展怎么样，等等
还有一些游戏规则方面的东西，比如天才班孩子进顶尖高中是不是有优先，之类的 |
|
u*****a
发帖数: 6276 | 6 让教育局给你看计划中天才班的课程安排和普通班的对比。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 7 如果你娃是 test 的 false negative，那我觉得进这种快班是有好处的。原因是娃可
能会觉得普通班无聊，进快班至少好很多。另外自己家里教娃的负担会轻一些。
不过也别把快班看太神了，即使进了快班，估计还得自己教。快班的趣味数学逻辑教学
，多半比不上自家。
另外这个教育系统看客观成绩的，暂时的 false negative 也不一定有办法。。。实在
不行就自家加料，下次测试说不定就能咸鱼翻身了。。。或者这么说，等快班那些娃在
下一个 decay 点 decay 就是了，吼吼吼。。。 |
|
t**********4
发帖数: 678 | 8 目前是EI，每周有speech therapist来帮助开口，下半年满3岁，EI的机构负责人说截
止到三岁，之后还需要speech therapy要去preschool做，目前已经在那登记了，负责
人说每周五个半天，中间抽一天会有人帮他做speech therapy，但是进入班级只能进里
面都是需要做therapy的孩子所在班，除了speech，还有ocupation therapy，不太明白
这是什么方面滞后，我们父母是希望进入普通班级，因为孩子本身语音不好，更应该和
话多的孩子玩，才好，如果每天和一群话少的孩子在一起，更没有机会说话了。
但是负责人的意思是孩子语音本身中文比英语强，目前中文还没有进入到和他年龄相仿
的程度，如果进入普通班，那里的孩子基本都是成句说英语，会更加造成孩子心理障碍
，不敢开口，而且普通版老师不会记得他有语言问题，老师不会刻意注意，特殊班，老
师在讲故事画画做手工都会有所考虑，当然老师态度非常好，最终目的是为了帮助所有
的孩子更好进入K。
请问有经验的父母怎么选择好呢？孩子本身有点害羞，属于叶公好龙的那种，就是喜欢
和小朋友玩，但刚开始会害怕，要接触一会 |
|
a****g
发帖数: 3027 | 9 完全取决于你小孩子自身的delay程度，psychologist应该会给个建议的。
另外，最好找个程度比小孩子程度高一点，但不能太过分的班。这个也许就是普通班。
总是，取觉小孩子的发展程度。
另外，可以用保险去看speech therapist. |
|
a****g
发帖数: 3027 | 10 这种文化上的差异，导致对小孩子应该得到的帮助很少。
特殊班中有各种，差距非常大。具体好不好，要找到周围进过的家长才知道。很好的特
殊班，想进去不是那么容易的，需要斗才能。有些特殊班，要求有一定比例的正常/先
进小孩子，很多老美家长，都想办法弄进去(不是活雷锋，学生满员是师生比例1：3，
而且手把手的教啊。有的落后点的小孩子进去后被踢出来，父母都后悔不应该找学校开
IEP了解小孩子进展的)，落后一点的小孩子进去以后，得到的帮助非常多，有非常长的排
队队伍，远不是普通班能得到的。
当然，有很差的特殊班，基本上就是各种level的小孩子全部dump进去。你的小孩子如
果程度比较高，进去就不可避免往下拽了。
学校标签district ASD，不玩全等同于medical ASD，前者只关心小孩子以后的教育方
面帮助。少数medical ASD都不被学校承认弄不上district ASD 标签。
处。 |
|
|
|
S*******s
发帖数: 13043 | 13 普通班教学质量肯定比国际版好，只不过很难录取。 |
|
y***n
发帖数: 4103 | 14 天才班学习环境比普通班好，能够去肯定要去，中国人的优势就是学习好。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 15 如果你觉得老师的判断有错，你得找老师找学校论理，版上水车们不顶事的。。。况且
版上大部分家长的娃是普通班水准。 |
|
q*****n
发帖数: 331 | 16 呵呵，一年前我和你的态度还是一模一样的。最近一年改的。主要是他们年级的中国小
朋友只有他一个人在普通班，要说做家长的没压力是不大可能的。而且坑爹的按族裔录
取的方案不知道啥时候就有了，跟你争的还是中国人和烙印。
早学点早会了，就可以保持在特长班里了，对小孩的自信心是个提升。你以为小孩子之
间没压力，没攀比吗？
不过我个人内心并不认同这种做法，所以牢骚几句啦。也给其他家长提个醒。 |
|
d***y
发帖数: 2567 | 17 俺娃儿的学区有gifted program，学区评估，综合测试，过了一定的线才推荐上。还有
被推荐了的不去上的。没什么，就是每星期大部分跟普通班上，另外的时间把Gifted领
出来再单独上。落下的普通班的课再找时间另外补。上gifted program比例是5%不到6%
。gifted的课也没什么，我感觉就是找一些比较花时间和脑筋的活动，project来消耗
他们过剩的精力。 |
|
l***y
发帖数: 4671 | 18 place value 的本质是进位。所以我们家娃这部分内容的学校的三年级数学作业是这样
的：列出两毛钱的所有硬币组合。对这道题涉及到的遍历策略，在同一份作业里有道引
申题：构造出一个三阶 magic matrix，并且给出解法。
美国gt班的数学教育还是相当不错的。课堂上和作业里主要在教数学思想。记忆部分都
是回家自己练，不会占用课堂时间，连作业都很少涉及。不像普通班洋洋洒洒的四则运
算题。 |
|
l***y
发帖数: 4671 | 19 我觉得 gt 班比起单纯靠父母推，有这样几个好处：同班同学都辛苦，所以孩子怨言少
；从小就习惯激烈的竞争，这个是普通班经常回避的；从习惯和方法上提高效率和理解
而不是靠数量硬堆来培养熟练工以及靠大量时间重复做题，因为 gt 班的内容经常是靠
数量和时间没法拼上去的，必须靠更深的理解和更好的习惯，包括人际关系技巧的培养
-- 比如说如何寻求帮助，如何合作 -- 这些才是决定娃以后能走多远的关键。父母自
己推，容易推出人肉计算器来，孩子缺乏独立性和自制力，一离开父母就散漫，而且不
会和人打交道，不知道如何 leverage，也不知道如何互惠。
所以呢，gt 班的好处就是给一群孩子持续的不断升级的 challenges，让孩子的能力不
断升级上去。 |
|
C*****d
发帖数: 2253 | 20 你这种普通班这么差，GT这么好，
是在大城市有low income的垫底吧。
一般好学区的家长，哪有这么差，
你这个GT,感觉和一般人在好学区买个房起到的作用基本一样。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 21 另外你娃是 GT 班吧。。。我们这里公立小学五年级铁定不会教真正的 geometry 的，
那个是 9 年级课程好像。
当然我们这里小学普通班也不绝对会在课上考 AMC 8。 |
|
F***y
发帖数: 113 | 22 加州，测了。直接进了ESL班。
ESL班也分等次，像我们这种刚从海外回美国的，有单独小灶小灶，3个学生一个老师，
每天单独读书学习1个小时。
3个月后，又测试，三个孩子都过了。取消小灶，跟大班上课。不过还是ESL班。老师随
时考察，差不多的孩子，就送到普通班。
话说我们学校的ESL老师是亚裔，master。很有经验，教学效果非常好。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 23 btw 我很实沉的说，我娃是普通学校普通班，不是啥 GT。。。
我觉得真不能把 native speaker 读个小说当成啥事。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 24 这边普通班的五年级，还真正没学体积好像，面积仅仅限于直线切补的概念，圆形基本
只会硬套公式。。。美国计算题的后边的面积体积题，我都得退到最最基本的 visual
modelling 来帮娃 build up 几何概念。。。 |
|
|
s**********1
发帖数: 4651 | 26 从来都不是很推，但是也推过钢琴，推学习。买各种课外练习，workbook，每天额外做
一些。曾经因此发过很多次脾气，失控，对自己失望，对孩子不满。也有过成效，就是
当孩子从普通班进入快班的时候。无数次的纠结，要不要推，推到什么程度，自己觉得
很累，孩子觉得在为父母做事，很多时候还影响父母和孩子的关系。
今天在催孩子做额外的练习，孩子再一次表示不愿意之后，终于觉得想通了，打算让孩
子自由发展。
道理孩子都明白，学位的重要性，努力的重要性，努力的好处也体验过。会给孩子们提
供各种机会，给出自己的意见，指导，做人做事的基本道理，大的原则，但是不再试图
要求孩子按照自己要求的做。
最基本的必须做的，比如上学，学校的功课必须完成，其他额外的，鼓励他们做，但是
不强迫。让他们自己去寻找自己的兴趣，正面的，鼓励，提供帮助支持，不好的，限
制。
把孩子按照父母的意愿去塑造，就一定好吗？给孩子提供一个安全的，充满爱的环境，
让他们自由的成长，做父母的，也不需要那么辛苦地去跟他们斗争。
只要他们身体心理健康，诚实，善良，友好，礼貌，快乐，其他的，就随缘吧。 |
|
t*c
发帖数: 8291 | 27 如果要靠额外补习才能上天才班，或者才能跟上天才班，
那真的不如不上。
想明白这个道理，你就不用纠结了。让孩子自己的真实水平去考，
考上就上，考不上就不上。
考上了以后，能跟上就上，跟不上就退出。
这是多容易的事啊。
不要去想别人靠刷题进去了，对你娃就不公平。
不是这样的。其实是那些人对他们自己的孩子不公平。他们徒增了
给孩子的压力，让孩子失去美好的童年。对你娃没影响。
因为如果你娃能自然得胜过刷题的普通娃，那说明你娃确实该
在天才班。如果你娃没能胜过刷题的普通娃，那说明你娃其实去
普通班更能发挥他的领先。
。 |
|
f**********g
发帖数: 4709 | 28 属实。天才班是给那些在普通班太无聊的孩子的，他们去了天才班更轻松自在。费劲刷
题进去了不是得一直补习？想想就累的慌 |
|
t*c
发帖数: 8291 | 29 如果要靠额外补习才能上天才班，或者才能跟上天才班，
那真的不如不上。
想明白这个道理，你就不用纠结了。让孩子自己的真实水平去考，
考上就上，考不上就不上。
考上了以后，能跟上就上，跟不上就退出。
这是多容易的事啊。
不要去想别人靠刷题进去了，对你娃就不公平。
不是这样的。其实是那些人对他们自己的孩子不公平。他们徒增了
给孩子的压力，让孩子失去美好的童年。对你娃没影响。
因为如果你娃能自然得胜过刷题的普通娃，那说明你娃确实该
在天才班。如果你娃没能胜过刷题的普通娃，那说明你娃其实去
普通班更能发挥他的领先。
。 |
|
f**********g
发帖数: 4709 | 30 属实。天才班是给那些在普通班太无聊的孩子的，他们去了天才班更轻松自在。费劲刷
题进去了不是得一直补习？想想就累的慌 |
|
p********5
发帖数: 7433 | 31 我孩子在旧的学校考了几次，都没有上。我们没有准备。孩子后来告诉我，旧学区名额
少，可能100个人去考，就只要几个，因为就没有几个学校办提高班，别的学校孩子要
坐车过去。
新学校，都一下子就考上了。两次考试，都分数挺高。第二次是测智商，及格是124以
上。关键是新学区每个学校都有提高班，名额多，好考。四年级有12个孩子，三年级有
19个孩子在提高班，所以比例很高。孩子也没有准备。
上了后很开心，有很多field trip,坐船，去游乐场体验过山车，很有趣。我希望提高
班可以打开他们的视野。他们非常开心，这次终于可以上了。
原来没有考上的时候，我就告诉他们，没有太多区别的，妈妈原来那些在普通班的孩子
，也很出色的。 |
|
b***d
发帖数: 2695 | 32 你是说学校四年级的普通班？
说句实话，从她现在拿回的3年级作业， 我不觉得她4年级学校会一下子jump到这里。
这个只是以供参考，大家大概可以了解一下RSM的内容和进度 |
|
z*****a
发帖数: 1214 | 33 我们没有GT班，就是公校普通班，当然学区很好，老师也很好，数学学习时间会让班里
已经会了的学生自己上khan网学习 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 34 据娃所说，我们小学高年级普通班好像是会有 NWEA MAP assessment。。。据娃说有时
会出现老师还没教的内容，（可能内容和难度分开测试？）。。。这个跟州考无关，估
计仅仅是 assessment 用。 |
|
s******e
发帖数: 2181 | 35 是的。板上那些大妈为什么老把gifted翻译成天才班，一个个得瑟的。说实际的，应该
就是我们那个年代的中学里的所谓“快班”。一个年级有4-10来个班，一两个快班，也
就是比普通班和慢班平均成绩要好些。板上的各位试问谁不是中学时代的快班学生？
老师告诉你们多少年了翻译不能直译，要意译，以后谁再敢提天才班字眼就啪啪啪 |
|
f**********g
发帖数: 4709 | 36 挺好的，学校里学文科，回家稍微补点数学，不是就文理齐全了嘛，偶对这个
structure非常非常满意
另外确实这边的“文”跟我们小时候的不太一样。偶家丫头二年级，普通班，已经在教
说明文和议论文了。上次学校有个活动，young author's day, 去看了小朋友的作文，
颇为像模像样的。
上周春假，丫头说想写本non-fiction book。提前一个星期想主意，后来自己选了一个
题目，solar system。先写了详细的计划进度表，春假第一天去图书馆借回一堆书，然
后边看边写，封面目录各种章节，还从网上download了一些图片插进去。虽然还是小朋
友的词汇量，可是遣词造句和结构逻辑都比我水平高多了。所有过程全部自己自发进行
，我就当了一次司机接送图书馆而已。对比一下我们小学二三年级，也就写个“春游”
，“难忘的一天”什么的，差距还是蛮大的。 |
|
m********u
发帖数: 136 | 37 美国的老师就是懒，多点事都tm的推给特殊教育。
我们以前在国内上小学，一个班5，60个，调皮捣蛋的多了去了，还有小男孩和老师打
架的。老师也都没有说扔出去。
美国这些公立学校的老师就是骗钱。多个“特殊孩子”多个人头，我看很多孩子都可以
在普通班上学，非要找个理由弄到特殊班去。纯粹浪费纳税人的钱。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 38 这么说那只最先 invent the wheel 的大猩猩也是做实验
得到的。。。但那时的大猩猩们的小学，都没学过欧几里德
的尺规作图是不是？。。。在现代小学普通班，都已经用
decision tree 来 导出/证明 permutation / combination
公式的大数据时代，还这么毫无理论指导的姿势 re-invent
the wheel。。。同学，去看看黄花菜是不是已经凉了。。。
或者引用者名的理论无力学家爱因斯坦说过的一句话：
“特么俺就理论预测一下黑洞的存在，剩下的让那帮 NASA
的千老们去扔太空望远镜来验证（当然还有中东的石油大亨
最后加点钱）。。。回头告诉俺一个结果就成。。。特么理论
无力学家的臂力不够扔个太空望远镜上轨道的说，口袋里也没
几个钱”。。。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 39 俺曾经在图书馆借过一本有关统计的漫画书，但是娃不喜欢，直接还回去了。
我觉得对小学五年级普通班的普通娃而言，娃版统计学还是挺深奥的。。。PBS NOVA
也没有相关的教育电视。。。我觉得可能还是要先把美国数学计算题八里的
permutation / combination 的概念题搞搞清楚，外加娃版医学生物学的书和教育电视
看一些。。。总之先把基础和周边拿下再说，以后走一步看一步吧。。。个人看法。。。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 40 关于 mean / median / range / mode 的数学概念，我跟娃一起
摸索出来的经验是。。。对于小学五年级普通班的普通娃，用美国
数学计算题八网站，结合 mathsisfun.com / coolmath.com，比
直接读枯燥的数学书讲概念更有兴趣，也更容易记住。
我和娃的办法是这样：
（1）download 美国数学计算题八的网站上的 pdf 版题目，不用
事先教数学概念，直接让娃做有关 mean / median / range / mode
的题目。
（2）娃如果碰到不认识的单词，或者没有教过的概念，让娃自己上
mathsisfun.com（或者 coolmath.com）查。（正好把数学阅读
理解也给一起练了）。
（3）如果阅读后娃还是没有搞清楚，那父母帮助解释一下。
（4）然后开始啃题，慢慢啃，耐心啃，一开始半小时不算啥。。。
最初时实在不行的话，上 list & check 或 guess & check 也
可以。
（5）不管是不是啃下来，娃自己上美国数学计算题八网站，阅读
标准答案。。。不过普通娃不一定靠谱，为确保娃理解了标准答案，
在娃阅读理解完毕... 阅读全帖 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 41 需要考试进去的， 里面的娃都是智商 140+ 的那种爆表天才学校，为啥会有大量作业
？。。。智商 140+ 的爆表天才娃，难道不是搞一遍就应该记住的那种，为啥需要严重
超过普通学校普通班的大量作业？
这么说吧，如果进去的娃的智商是 140+ 的爆表天才娃，然后该爆表天才学校还有大量
作业。。。那么该爆表天才学校如果不能保证娃将来都是 USAMO / USAPhO National
Top 100（或其它方面的 National Top 100），那我建议该爆表天学校的校长出门必须
戴上口罩和墨镜，免得丢人现眼。。。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 42 属实，圆的切线，和过该点到圆心的连线垂直。。。两直线垂直，则两斜率乘积是 -1
(如果记不住这个，用全等直角三角形证明之)。。。让点斜式出直线方程 (如果记不住
点斜式，用直角坐标系移轴证明之)。。。
圆的方程，如果记不住，用勾股定理加坐标系移轴证明之。。。
这么整的话，我觉得小学五年级普通班的普通娃，可能也能以 spiral 的姿势看得懂。
。。当然真的考试做题估计还是不行。。。 |
|
b***2
发帖数: 1650 | 43 有些学校的老师不推荐。 我当初在MI时，女儿上一年级被推荐去GT 考试并且被录取了。
可惜我们随后搬家到另外一个州，女儿就在这边上普通班，后来我问了GT的事情，她老师
说要去了解，然后就没有回复。。后来我自己查了资料报名参加评估，提交表格前给她
老师写了封email说明我希望女儿参加GT评估并希望她支持。后来女儿全班只有她一个人
去参加评估（现在也收到了录取通知，过些天去参观学校）其它班也有人参加，但女儿
班级除了她一个人，也没有别人去参加评估了。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 44 其实最关键的是，这个快班，相对于普通班而言，在整个中小学阶段，随年级的上升，
其超前的距离，是个常数还是线性函数还是指数函数？
考虑到中小学阶段的每年的内容的量和难度深度，是随年级的指数上升曲线；外加超前
蛙都有相当的课外阅读之类的，可能都是超级指数式前进。。。我觉得任何不能保持指
数姿势超前距离的，可能大尺度上的意义有限。。。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 45 对于中小学初等代数不需要那个大于零，因为进入代数的前提是整个实数集合已经定义。
但对四年级的普通娃算术，那个还是要定义。。。因为四年级普通班，是从自然数和零
开始，开始扩展到负整数。。。也就是说，是第一次定义负整数。。。所以那个实质上
不是代数，而是伪装的 formal logics。。。打个不恰当的比方，好比是 Yacc 或者
BNF 从当前已经定义的符号为基础，定义新的符号，而扩展当前的符号系统。。。
AoPS 在这点上其实表达得不是很清楚。。。 |
|
f******t
发帖数: 2699 | 46 我接触的都是高中学生，小学考试怎么样，我不知道。我们州教育水平可能是比较低，
比东北部差得远。不过我们学区也至少是9分，10分的小学，中学最低的8分，我前面说
的情况是9分高中普通班的事实。另外，这个楼是讨论数学教育的问题，就不必要往地
域坑发展了。
我知道国人孩子一般不太会这么夸张，但是这是美国教育状况的现实反映，上私校的可
以飘过 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 47 俺家小娃今年要去测那个。。。不过俺不纠结那个，到时去测就是了。。。估计多半是
分 ESL 和 普通班 的差别。。。 |
|
l*****f
发帖数: 13466 | 48 各学区可能不太一样吧，我们这里公校刚好有一个特殊教育班，猜测学区把特殊教育小
孩集中一个班上课，有专门校车，一到两位特殊教育老师，条件应该不错。不过不清楚
他们后来有没有可以转到普通班。反正上K都有面试，可以跟老师谈一下看看老师有什
么建议推荐 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 49 三年级 not-specifically-trained 能有 80% 的 MOEMS 的
正确率，那个是很高了。
作为不可靠大致目测数据，我们这里友谊村普通班五年级的 MOEMS
俱乐部，目测大致问下来左邻右舍常常只有 60% 左右的正确率。
即使是四年级进的 MOEMS 俱乐部的，在五年级时，问下来大路货
的正确率还是差不多 60% 多点。当然目测不太可靠。（取决于
具体题目，这里只是大致）。
这里友谊村 MOEMS 俱乐部的大部分，不管是哪批，在友谊村初中
大部分在 math fast track 了。当然也还是目测。（当然，有些
学校不是 invitation-basis 的）。
你就询问一下娃，目测一下你们那里的 percentiles，就知道差不多
的位置了。 |
|
t*******r
发帖数: 22634 | 50 这就是普通的初中数学快班，应该不算 accelerated program。
这所谓初中数学快班的人头数，貌似比数学普通班的人头数，还要更多。我待会儿大略
统计一下比例。
高中听说分快中慢三个班。具体情况未知。 |
|
