e******g
发帖数: 2336 | 1 其实孩子是不是天才一点都不重要，重要的是有个好性格。特别严苛且不因才施教的教
育方式首先毁的是性格。我年轻的时候觉得一个天才如果因为教育不得当平庸了是件可
惜得惊天地泣鬼神的事情，现在认为，天才多一个不多，少一个不少，可是孩子一生是
不是相对比较快乐幸福，是她的性格决定的。发掘孩子天赋，对孩子高标准要求是可以
的，但是必须无条件以孩子的心理健康为前提。 |
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L********r
发帖数: 758 | 2 就我个人经验而言，nonfiction英文著作平均水平>>同类中文著作水平。原因可能是作
者的水平问题，也有可能是其他原因。
但我们仅仅看结果的话，那就是用英文学习知识，至少在内容供应方面，已经占有极大
的先发优势。如果这种教育和施教的过程还有正反馈或者马太效应的话，无疑我们不想
选择失败的一方。我在中国见到的工程师中出类拔萃的也都是自己直接啃1-2本英文原
著的。
我不关心预测将来中文的出版水平会是啥样，但我肯定先选用现在最好的方案。 |
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K**********r
发帖数: 2640 | 3 为啥我感觉家长一个个都要变成教育家呢？
哥伦布日参加了老二(k)一对一家长会，夲来应该15分钟吧，结果五分钟之内就解决战
斗了，什么精读泛读老师全都没说，就拿着入学前的两纷挺厚的摸底卷子给我看，说这
部分答对六个就已经优秀，结果他夸张地对了47个。那部分对两个就是正常，对七个是
优秀，结果他去了厕所转一圈回来还对了6个。认识若干sight words，而且还居然能写
出两个整句云云。然后就说他在班里是个leader，打算推荐gifted等等。
不是在炫耀自己多能教子。事实上，这几年我的大部分精力和时间都用在了老大身上，
而对老二的发展几乎不管不问。可老大虽然也在班上处于超常水平，但我身心真是疲惫
，而且这孩子学的也累，老师那里口碑也一般。
老二就截然不同，他不是得益于父母，而是得益于象夲楼中的若干家长教育家。老二
daycare 班里连他一共五个老中的儿子。除他以外那4个在家里不是老大就是独子，也
除他以外大概家家都在望子成龙。没错，一开始那4个孩子也确实知道的东西比他多，
但我不敢肯定那4个孩子就那么好学。可我家老二在年初的某一天突然问我，daddy，你
为什么不教我只教哥哥？谁谁谁... 阅读全帖 |
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K**********r
发帖数: 2640 | 4 为啥我感觉家长一个个都要变成教育家呢？
哥伦布日参加了老二(k)一对一家长会，夲来应该15分钟吧，结果五分钟之内就解决战
斗了，什么精读泛读老师全都没说，就拿着入学前的两纷挺厚的摸底卷子给我看，说这
部分答对六个就已经优秀，结果他夸张地对了47个。那部分对两个就是正常，对七个是
优秀，结果他去了厕所转一圈回来还对了6个。认识若干sight words，而且还居然能写
出两个整句云云。然后就说他在班里是个leader，打算推荐gifted等等。
不是在炫耀自己多能教子。事实上，这几年我的大部分精力和时间都用在了老大身上，
而对老二的发展几乎不管不问。可老大虽然也在班上处于超常水平，但我身心真是疲惫
，而且这孩子学的也累，老师那里口碑也一般。
老二就截然不同，他不是得益于父母，而是得益于象夲楼中的若干家长教育家。老二
daycare 班里连他一共五个老中的儿子。除他以外那4个在家里不是老大就是独子，也
除他以外大概家家都在望子成龙。没错，一开始那4个孩子也确实知道的东西比他多，
但我不敢肯定那4个孩子就那么好学。可我家老二在年初的某一天突然问我，daddy，你
为什么不教我只教哥哥？谁谁谁... 阅读全帖 |
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c**A
发帖数: 1474 | 5 其实关键是因才施教。
基本上基因决定一切。 呵呵。 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 6 对文字过度关注确实会压抑对图的关注的。家长看到这种倾向要多引导，锻炼，而不能
继续盲目赞美孩子认字和阅读。这跟练肌肉一样，两边都发达最好。
当然每个人天赋不同，对音、画、文字敏感的程度都不同，差异是天生的。小的时候扬
长补短，大了扬长避短，大概会好一些。家长了解孩子的长短，应才施教，比按照一个
模子去套自己的孩子，难得多但也重要的多。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7 |
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f*********r
发帖数: 242 | 7 s所以，中国的那种分重点班，重点校的办法其实是真正的因才施教。
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i**e
发帖数: 19242 | 8 大家都觉着
it is not his bussiness
这句话非常hush/rude么？
只有我一个人觉着，只要说这句话的时候，不是义愤填膺地喊出来的
就不算hush，不算rude么？
是要适应社会适应学校
把重点放在改进自己上，而不是blame others 上
但是，如何改进自己/娃，决定了能不能改进以及可以改进多少吧？
我个人认为，帮助孩子
认知TA自己（的特性hot bottons)
认知学校社会规矩以及对别人的情感心理有一定的认知 //同理能力
是孩子自我规范自己行为的关键
//即所谓 因地制宜 因才施教
真的碰上一个“坏”老师
逃避是一种办法
积极面对沟通合作相互影响是另一种办法吧 |
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t*****a
发帖数: 1002 | 9 基本同意文中说的
但学数学成大师的没几个的这个推理也能用在领导能力上啊，从小练leadership,最后
当州长的也没几个。你要是说不当州长，律师，ceo也是精英，那我觉得学习好的没学
成大师，当了大学教授的，工业界专家等等的也很好啊。
还是因才施教比较好，对学习感兴趣的就多学习，喜欢跟人打交道的就多跟人打交道，
不然没那个天赋当leader，非要凑在各种场合抛头露面，那感觉也有点怪异。
Brown |
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t**********d
发帖数: 638 | 10 学琴的目的是什么？搞得大人孩子都闹心就搞偏了。我介绍孩子学琴，因为：
1，弹琴是个手眼脑协作的训练
2，弹琴是对儿童集中注意力的训练
3，对音乐的感知培养
4，独自消磨时间的一种方式
5，私心，当年跟父母闹情绪放弃了，长大一个悔！
是的，这些培养都可以通过其他一些方式获得，或者因才施教。
如果老师不介意，可以上课录影，回家练琴的时候回顾下。对幼童有帮助。大些了就要
上课做点笔记。 |
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c********e
发帖数: 2610 | 11 你的父母做得太夸张了，推孩子纯粹是作秀来着，来满足自己的虚荣心来着？并且还是
“残酷的训练”出来的，你小时候真的好可怜。
孩子最好能够全面发展，数学，英语阅读，中文，critical thinking，science都让他
/她接触一些，当然还有各种兴趣爱好。孩子喜欢的和擅长的方面就多花些心思再上面。
为了攀比让孩子死记硬背是大忌，推也要讲究方法，要用对教材。多让孩子思考，而不
是让孩子记方法。另外，绝对不能勉强压迫孩子，一定要建立在孩子兴趣的基础上，因
材施教，让孩子扬长补短。快乐的童年是最重要的，不要本末倒置了。 |
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H******9
发帖数: 8087 | 12 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】
发信人: Hilary99 (故乡的臭豆腐), 信区: afterschool_k12
标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 11 08:48:47 2013, 美东)
一、孔丘的教育思想
德育论思想：立志有恒；克已内省；改过迁善；身体力行。
教学论思想：勤于学习，广于见闻；学而时习，温故知新；学思并重，学以致用；
虚心求学；奋发不息；启发思维，举一反三；因材施教，实际出发。
教师论思想：以身作则，言传身教；学而不厌，诲人不倦；爱护学生，无私无隐；
讲究教法，循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想：尚志养气；反求诸已；改过迁善；意志锻炼。
教学论思想：深造自得；启发思维；循序渐进；专心有恒；因材施教。
三、韩愈的教育思想
教师论：
1、教师的任务：师者，所以传道、受业、解惑也。
2、教师的标准：凡是具备了“道”与“业”的，就可以做教师。
3、师生关系：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师
”。
教学论：学业的精进在于... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 13 I see. 不同的娃感兴趣的东东不太一样, 长处也不同。。。
俺娃阅读和数学不太好, 需要加强。。。
其实因才施教是正道。。。
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m*****8
发帖数: 4059 | 14 总之始终记住应才施教，上网搜搜学习类型，可看到不少资料。
老爱动的孩子，适合学学跳舞啊武术阿什么的，消耗掉过剩的精力。
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q****i
发帖数: 6923 | 15 我觉得应该因才施教好好培养。你家娃娃很有能量，爱动的宝宝能长高大。如果是我，
会教她做体操先，就是在youtube上找早操和她一起做看她喜不喜欢。反正就是利用她
爱动往正路上引，别一味的玩都浪费了，把跳舞，体操，唱歌，表演，打球，滑冰什么
的都教了。特别是滑冰，2岁娃就够年龄学了。
我觉得和LA天气热也有关系，带去游泳蛮好的。如果是我自己娃，会在天特别热的时候
给个乌梅冰糖水，解渴，收相火（就是虚火）。1颗乌梅5颗单晶冰糖，正宗的酸梅汤的
味道，北京人夏季爱喝的饮料。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 16 俺今天带娃去图书馆，俺瞥见一本书上面两个字 “multiple intelligence”，
Guess what？俺立马想到了你的这些帖子。。。
我觉得其实大伙儿讨论里的那些差别，以及那些互相不理解，
最主要的原因，是你娃有 “multiple intelligence” 的 traits，
而俺娃没有那种 traits。。。That explain every difference，
and everything。。。
其实你的多方向培养，和俺的单方向培养，都是正确的因材施教。
其差别，就是因材施教/因娃施教的正常差别。
“multiple intelligence” 这种 traits，我觉得从小就能看出来，
从而事实上在潜移默化地反作用于父母“推”的方向和策略。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 17 这个其实还是取决于娃的 traits，比如 spirited、logical and sensitive
的娃，对干啥不干啥，怎么干，主意通常很大。。。但是也有很多娃比较大条，学学
也不错。。。还有些娃有 multiple intelligence。。。总之因才施教的原则
是不错的。。。
years |
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k****r
发帖数: 851 | 18 看到这里有点受不了了。儿子脸都被打肿了，你还在这磨叽???你知道哪种解决方法最
好吗?什么方法最有效就最好。你朋友孩子打人本来就他们不对，是他门教育不好，很
多nice的父母过分纵容孩子的。你告诉他们，也是为了他们孩子好。也要和老师说，第
一次被打就要说，老师有责任从此看紧他们之间的interaction.
还有，俗话说因才施教，我孩子也是比较胆小的，那做父母的就不用一天到晚强调要对
别人nice,而是说每个人都必须对别人nice,别人要对你不nice,他就错了，你就应该要
求他nice |
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i****t
发帖数: 2318 | 19
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俗话说因才施教，我孩子也是比较胆小的，那做父母的就不用一天到晚强调要对
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站队学习了，后面这句话说得很有道理，我最近也在反思我对孩子的教育方式是否有点
问题 |
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i****t
发帖数: 2318 | 20
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俗话说因才施教，我孩子也是比较胆小的，那做父母的就不用一天到晚强调要对
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站队学习了，后面这句话说得很有道理，我最近也在反思我对孩子的教育方式是否有点
问题 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 21 是不是多动不知道，但这孩子互动教学好的话说明可能先天体觉型，要动中学，比如表
演、互动、实践动手学等，死板地坐着的学习对他不合适。尽量因才施教吧。另，好动
的孩子，让他在需要安静前先去多动动消耗一点能量，然后做一些深呼吸，冥想等调整
，能比较好的安静下来。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8 |
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f*****g
发帖数: 913 | 22 不同的人针对不同的东西悟性都不一样，这个也是天生的吧。所以说父母要了解自己的
孩子，因材施教，而不是根据理论的条条框框施教。 |
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q****2
发帖数: 667 | 23 喜欢你家老大。不弹琴，画画好了，贵在因才施教。
度。 |
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s***l
发帖数: 2236 | 24 ☆─────────────────────────────────────☆
qingqingfeng (qingqingfeng) 于 (Fri Jan 18 15:39:56 2013, 美东) 提到:
儿子11了，4岁半来美，现在初中一年，去年8月刚搬家到新的学区。在新学校总是出现
问题，以前小学不这样的。刚开始不会打开locker之类的事，就是手忙脚乱也过来了。
有时会为了小事，他就急。
最大的问题是说话不合时宜，经常说出让人意外话。一次，他说他的钢琴老师，你
smell like a Burger，我立刻打住他，可是已经说了，我很尴尬，后来老师就不在教
他弹琴了。我们已经发现他这个问题，总是在教他，可是，这好像是天生的，他改不了
。在新学校，一次，他见几个孩子在闲聊，他问在旁边的老师，他们在说什么，老师忙
，就说not your business,他就很生气，追上老师说，你为什么这么rude，老师当然不
会高兴，把他教育了一顿。另一次，他在课上举手想回答问题，第二个问题，又举手，
最后老师叫他了，结果他站起来问老师问什么才叫他，老师就发飚了，儿子就哭了。
... 阅读全帖 |
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r**i
发帖数: 2328 | 25 你说的这些正是多孩甜蜜的地方。可以观察到家里有不同的personality，花心思因材
施教，也帮助教会孩子从小如何和不同的personality的人相处。
至于精力上的投入，孩子隔的近的，到一定岁数可以自己玩，反倒省力，不想独生子女
总得有人陪着。
。。 |
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I*****e
发帖数: 7085 | 26 不够聪明的小孩推去harvard也没意思
因才施教很重要啊很重要 |
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A***u
发帖数: 3714 | 27 我觉得教育/抚育孩子，最最重要的是了解自己孩子，应材施教。high tech 东西也不
是洪水猛兽，就算是洪水都能转弊为利。 |
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d****g
发帖数: 7460 | 28 被安慰了！
高帅富谁都想，但学习好家长能推，身体好可不是说推就推的出来的。。我是最反对什
么娃乖是天生的，会读书是走大运的说法。但身体上LINEBACKER当不了WIDE RECEIVER
，那是一定一定的啊。。。
因才施教。。俺们娃还是去当李连杰吧，施瓦新格固然让人羡慕，但。。
team. |
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t*******r
发帖数: 22634 | 29 俺觉得，如果不是单纯为了考试的话，practice 有三个层次:
1. practice "replay the procedure / routine"
2. practice "from known to known (efficiently)"
3. practice "from known to unknown"
所谓刷题走火入魔，指的就是不强调应才施教，也不考虑世易时移，以及娃的成长变化
，钻在上面第二个层次的 practice 出不来了。。。后果可能是杀兴趣，或者杀创造心
，或者废材。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 30 是有难度，要跟娃有技巧地妥协。。。但另一方面，也有容易的地方。。。strong-
willed 其实也能保护娃自己 unique 的特质和长处，使得环境和教育方法容易对娃量
体裁衣/因才施教。。。其实一棍子打不出一个闷屁的娃，也不一定好对付。。。总而
言之上帝给了啥就好好过日子，家家有本难念的经，不要老想着野娃比家娃香。。。
lol |
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o****i
发帖数: 365 | 31 我家同样问题， 儿子今年４岁， 别说运动了， 就连走路都不爱走， 有车绝对坐车，
没车三五分钟让抱。 同样， 胆子小， 平衡差。
从发育来看，儿子说话很早， 但是走路， 跑， 跳， 等等比同龄孩子差很多。 我后
来发现他也比很多同龄孩子能静下心来做一些事情， 比如画画啊， 手工啊。
LZ的孩子是否也是这样呢？ 如果是， 不如减少几个孩子的体育项目， 或者全免了。
在体育方面， 自己带孩子去游泳， 去爬山，等等， 反正自己做什么， 就和孩子一起
做， 别和别的孩子比。 只要达到锻炼身体的效果就可以了。 毕竟这不是孩子的强项
。
同样， 如果LZ的儿子比较安静， 可以让儿子去学画画， 弹琴。 发挥自己的长项，
增长自信。或者说， LZ就应该努力去发现儿子擅长什么，是小鸟就让它学飞， 是鱼儿
就让他学游泳。
在美国， 体育，尤其对男孩是很重要， 但是我觉得还是应该因才施教， 别拿自己的
弱项和别人强项比， 自信也是非常重要的。
说了这么多， 我的儿子才４岁。 我也是纸上谈兵。 看看家有大一点孩子体育差的人
说说经验吧。 |
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l******2
发帖数: 2994 | 33 这个真是这样，事情总有两面性，要综合来看。
这个孩子有可能是隔代遗传，甚至是早期奶奶的影响太大。但是父母不会教，孩子都7
岁了还在问是不是自闭症，早干什么去了，更不懂引导孩子克服自身弱点，只简单的说
教能管用吗。应该是孩子有遗传倾向，后天大人也没有好好引导的结果。是先要评估下
，然后因才施教。我要是孩子妈，早会物质奖励精神奖励物质惩罚肉体惩罚一起上，还
没有用，就会找医生去，而不是等7岁的时候才问有就没救。 |
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x*****1
发帖数: 201 | 34 来源: sfbayparent
Gifted主要是指一点就通的孩子，重复的东西让他们感到Boring，要给他们不断新的挑
战才能保持他们的兴奋度，所以对他们的讲课进度快，跳跃的多。常规的课堂教学（适
合大部分小孩）是做多做几次重复小孩才记得住。
High Achiever是乖孩子，听家长老师的话，有耐心，能重复练习，成绩比普通小孩好。
真正的Gifted教学是针对Gifted小孩的接受能力，安排教学内容和进度，所以要单独分
班，安排懂得这些特殊儿童的老师来教学。
真正的Gifted小孩做CogAT是不用准备的。把考试内容用来训练High Achiever，他们很
听话，练习几遍后考试没问题。但是把High Achiever安排进Gifted班，容易有挫折感
，别人一下就明白了，自己还有多想一想，多做几遍。就算自己很努力跟上，由于这种
教学方式不适合自己，学得也不牢。
当然，现在很多地方的教育系统没有钱，Gifted Program都只是做个认证，没有实际的
安排内容，考上没考上也没什么差别。
让他在自然情况下考，掌握他的实际类型，以后因才施教（采用相应的方式教育，给予
合适的期望），这... 阅读全帖 |
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s**********y
发帖数: 509 | 35 看到大家讨论的热烈， 也来抛抛砖。 本人无能， 家里几只都是扑通蛙， 但所幸见过
四大异人的一些先进哇， 所以胡乱评论几句。
先说天才哇发现时间。
0-3 我蛙会跳水， 会发声， 会。。。 唯二评论只能说家长没 hold 住
3-K 这段时间应该是天才蛙家长们纷纷出洞时间。三岁看老嘛
K－G5 (小学） 随着时间， 天才哇家长的贴愈来愈少。 我来与大家讲讲为神马？ 美
式教育强调因才施教。 数学好：就升班了， 体育好：就在city 间打比赛了， 音乐好
： 也有各种比赛。不必家长自曝， 一说就知；自有教练， 老师来推。
>G5 还能标签为天才蛙， 应该实在有些长处； 各种冷暖也许只能自知。
总的说一句，美食教育的一点特点： 万不可埋没top 5%。教育的方方面面都与之有关
。举个例子， 数学自是国人所爱。 小学中学数学都是分快慢班的。 高中一般都能提
供三年calculus教育。 如果还 hold不住贵蛙， 直接有校车送附近大学。体育控见
Missy Franklin。也就是说自有推法。
说一千道一万， 咱自家的蛙们怎们看怎么像天才蛙。 我要不要推／如何怎么哪样退？
这涉及教育... 阅读全帖 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 36 宾州州立大学警方星期二公布，兄弟会Kappa Delta Rho宾州州立大学分会的专用脸书
（Facebook）网页上流传多名裸体、无知觉、像破玩具娃娃一样的女子照片。警方相信
，那些女子根本不知道她们被拍裸照，更不知道她们的裸照被上传社交媒体。
据多家网站报道，宾州州立大学警方星期二举行记者会，公布对兄弟会Kappa Delta
Rho 该校分会的调查结果。Kappa Delta Rho那些网页显示欺辱和毒品交易证据和裸体
并失去知觉的女子照片。
有线电视新闻网（CNN）说，Kappa Delta Rho宾州州立大学分会已经被禁止活动。那
个分会有144名成员使用那个脸书网页。
哥伦比亚广播公司（CBS News）说，尽管那个兄弟会全国组织已决定暂停宾州州立大
学分会活动一年，但警方的调查仍在继续并有可能导致刑事起诉，包括侵犯隐私和性骚
扰。
Kappa Delta Rho一名前成员今年1月告诉警方说，分会有两个专用脸书网页，名字为“
Covert Business Operations” 和 “2.0”。后面那个网页是在兄弟会的另一网页"
Covert Business Trans... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 37 这个版上万里挑一的父母多了去了，都不算个事，也没见那种父母出来 BSO 啥娃的智
商或者比蛋。。。有人好意提醒，别比蛋搞啥 peer pressure 啦，踏踏实实因才施教
，讨论教育正事教育策略吧。。。结果有人就悲愤了。。。 |
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d****g
发帖数: 7460 | 38 Lol..你至少不用换姿势了。。我另一个娃数学五岁时是那个1+16,16+1还需要转换的那
个水平，但读书倒是早。。这一个学习方式完全不同。。真是考验家长"因才施教"的水
平。。静淌，静淌。我要好好反省，努力学习。。亡羊补牢，时时反省。一不小心就反
而被我拔苗助长造成damage了：( |
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g********a
发帖数: 13 | 39 抱歉无法插图，需要详细有图版及更多相关资讯请搜我们的微信号：Growupinla.
漫长的暑假就要来了，小朋友的快乐， 却是老爸老妈的功课。 又到了给小朋友挑选
summer camps (夏令营)的时候了，估计早计划的爸爸妈妈已经报名了，行动不快正发
愁的或者为明年准备的， 来和我一起看看都有哪些有意思的夏令营吧， 说实话，这些
五花八门的夏令营，让孩子他妈，我也垂涎啊。我先来先给大家列列报名前要做的功课
吧， 根据你和孩子的兴趣，大概定个备选单子，然后要带着这个check list去实地考
察：
工作人员 ：小营员比例?
工作人员受过什么样的培训?
有没有before/after-camp care?
营地安全性？
提供午餐？
有没有on-site医生？
工作人员有没有CPR培训过？
营地教室设施如何？
小营员一天是怎么安排的？
01
ArtCamp / LACMA
洛杉矶艺术博物馆艺术夏令营
洛杉矶艺术博物馆坐拥上万件艺术品，是美国西海岸最大的艺术博物馆。为期一个星期
的夏令营，活动包括painting (绘画)和 clay (陶艺)等艺术创造，和博物馆的艺术家
们一块观摩讨论创... 阅读全帖 |
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n****f
发帖数: 3580 | 40 你们需要严格自我反省一下。 你们这个样子， 已经算是精神上虐待孩子了。 搞不好
东西没学会，先把孩子精神上心理上搞残， 以后没自信，没自尊。
教育最重要就是因才施教啊。你娃可能发育慢些， 你们要适应他的节奏才是。 不要急
吼吼地推。 |
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l*****8
发帖数: 16949 | 41 多谢！你孩子不是牛蛙，使天才蛙。
你孩子的数学历程很有启发。3年级就学SAT，看起来你们是先掌握知识，用潮水喜欢的
比喻就是先占领滩头阵地，再扩大战果。然后4年级以后就专攻竞赛。当然你孩子有这
个能力，你也很懂得因才施教。
你孩子看起来是真心热爱数学，估计看数学书和我们看武侠小说一样津津有味，而且理
解能力和记忆能力都超强。这种成功一般人没法复制。一个小时还是半个小时，重复1
遍还是重复10遍这些对你孩子的成功估计只有epsilon的影响。 |
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w**d
发帖数: 2334 | 42 看具体情况了，我朋友的儿子在学校麻烦不断就是因为他觉得老师教的太简单了，所有
注意力就很差导致的问题。因才施教还是很关键的，不然孩子的兴趣就没了。 |
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d*g
发帖数: 16592 | 43 我的point不是让你孩子跳级，我朋友也不想让她孩子跳级，但是老师没办法因材施教
，就只好让孩子跳级。这样便于她可以针对大多数施教。而且这还算是老师比较负责人
，才针对她觉得非常突出的娃的特殊措施。
我的point是，如果你拿小学老师的工资，而且教书只是生计不是乐趣（这个对99.99%
的小学老师适用），每年教不一样的孩子，年复一年，你愿意针对班里每个孩子不同点
，而且同时好几门功课，来因材施教么？不擅长换位考虑，只从自己需要，自己意向出
发，是不是不现实？如果生活里方方面面都是这样，情商有点堪忧。 |
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f********e
发帖数: 30 | 44 家长就一两个娃，觉得因材施教天经地义，但是老师带几个班几十个娃，不光你想因材
施教，别人也想，真要细分，一个班学生分出四五种进度都不为过，那还怎么教？学校
必然追求统一格式标准，看着省力，楼主当过ta批过作业没？看一道题每个学生格式都
不一样，有从左往右写的有从右往左再拐弯写的，答案不对还要费劲找步骤，批个几十
份就知道有多烦，由于格式不统一每份作业都要多花一两分钟，整个班可能就是一个小
时。何况小学老师天天批年年批。老师好心愿意优待你，给你额外的自由度要感激，但
是也要意识到他绝无可能对每个孩子都这样，所以自己没轮上也不要抱怨。 |
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S******6
发帖数: 3138 | 45 经常有人说什么样的教育最成功，这个东西容易有争论，成功的定义是什么，等等。
但是，我觉得虽然教育如何算成功不好说，但是最失败的教育，我觉得就是父母，或者
老师，对孩子施教之后，孩子从骨子里讨厌所学习的东西，想想我们在求学期间自己非
常反感的科目，发誓考完试今后一辈子再也不想碰的那些东西，其实就是失败教育的结
果。 |
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发帖数: 1 | 46 当时费劲周折千辛万苦地来到北美，努力拼搏到如今终于成功移民，渴望的就是
这里自由奔放的生活气息，然而后来有了孩子到如今竟然想送孩子去日本留学，我的内
心世界到底经历了怎样的变化，为什么我想要孩子去日本留学呢？现在跟您一同分享一
下。
当孩子尚未长大成人的时候他们是需要一些外在规则和制度制约的，孩童时期
的完全自由化会让孩子丢失教养和修养。日本这个国家是中所周知的规矩多的地方，但
是不可否认日本学生有着很多优秀的品质。日本学生大都勤奋努力，懂得摆正自己的位
置，他们肯低下头踏踏实实地从最基层最根本的事情做起，久而久之他们不会眼高手低
为人也谦和诚恳。
在日本他们的生活开始不那么依赖父母，无论从自身内心的成长还是外界物质
的需求，他们懂得凭借自己的努力去挣得。留学生会受到日本学生的影响，自己赚取生
活费和零花钱，业余时间兼职打工，从而锻炼了自己生活的技能和坚韧品质。
日本的教育和欧美的教育的确不同，相比于日本欧美国家的教育更佳注重因材
施教会给学生很大的自由成长的空间，培养出的孩子大都富有创造力和想象力，这一点
是日本教育无法企及的，但... 阅读全帖 |
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h*****m
发帖数: 1034 | 47 注意“普通”是加了引号的，就是貌似“普通”容易被老师家长忽略其GT潜质的“天才
娃”。
比如说你总说你家小娃“普通”，但说不定在某些方面有GT呢。
当然她有你这么一位认知学理论极为丰富的爸爸，想来有GT潜质的话，总会被你慧眼识
出。但绝大多数娃不是没这条件么，学校搞个智商测试，把有GT潜质的娃挑出来，因材
施教，对他们才公平啊。 |
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d****g
发帖数: 7460 | 48 陶天才文中说了啥？
１。最大的天赋是激情。If you can give your son or daughter only one gift,
let it be enthusiasm. 呵呵，注意到上文里用到GIFT这个词了吗？
２。教育要长远。Firstly, one should not focus overly much on a specific
artificial benchmark, such as obtaining degree X from prestigious
institution Y in only Z years, or on scoring A on test B at age C.
３。教育要全面。Such a goal （SHOULD NOT） take away from other aspects of a
child’s social, emotional, academic, physical, or intellectual development.
４。要推推开心。it is important to enjoy one’s work... 阅读全帖 |
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P****S
发帖数: 2286 | 49 美国这边还是挺讲因才施教的。我们这里从七年级开始数学正常分班就已经分了快中慢
三个班。如果能力强，允许继续往上跳。其中最牛的一个娃八年级就已经到高中去上AP
Calc BC了。
你可能需要要问一下学校的Counselor具体应该怎么办。 |
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发帖数: 1 | 50 近日，网友爆料一则学生和老师互相扇耳光的视频，视频中女教师对男生进行批评
教育时发生冲突，这位男生不但不听，还顶撞老师，致使女老师当场被激怒，随后当场
猛扇该男生一耳光。不料男生不甘示弱，回击了老师一耳光。
女老师戴眼镜，站起来甚至没有学生高。看不到视频的后面内容，我实在很想知道
，事态此后是咋发展的？
从常理推断，估计会是两败俱伤。女老师非常愤怒，找校长报告；学校会通知学生
家长，学生家长给女老师道歉赔情；学生会有一个处分，甚至会被开除。当然了，学生
的被处理程度与学生家长的身份相关。
而从此事件开始，女老师的师道尊严将会受到严重的影响。本想教育，却被学生打
耳光，学生的还手，很是伤害女老师的自尊，女老师此后咋还有威严继续授课呢？要是
再有学生“不听话”的话， 女老师是批评呢？还是吸取教训，怂管，只要不影响课堂
纪律就行。
学生呢？虽说只是初中生，可已经身高人大，叛逆期的心态，有种不服管的倔强。
而有此还手老师事件，估计后果会很严重。开除肯定太过，也不至于不给学生改正的机
会。但是此后可以肯定的是，这位学生将会受到“重点对待”。
不过，... 阅读全帖 |
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