d**********h
发帖数: 2795 | 1 几十年前，四年级之前的数学难点是四则混合运算，主要讲究细心
五年级数学的难点是分数应用题
美国这里几年级开始这个？为啥没人讨论？
还是美国不教这个思路，直接进入代数方程思路？
我觉得分数应用题的难点在:有一个未知的东西(也就是要求的那个)，一切题面描述都
围绕这个未知展开，但是因为不可以列方程，所以必须倒着想。如果描述太复杂，脑子
就不够用了，所以有时候需要作图。
例如，一堆糖，小妹吃了三分之一，还剩六个，那么问:吃之前一共有多少糖？
要是代数方程，直接写
一堆 减去 一堆 乘以 三分之一 等于 六
分数应用题的思路不允许事先把“一堆”虚拟出来，要在脑子里把逻辑解套，直接写成
“显式”表达
六 除以 (一 减去 三分之一)
这个解套过程在几个进水管，放水管同时工作时就困难了
专家们展开说说。。。
如果说分数应用题和方程是两种思路，两种方法，我觉得在方程之前必须把分数思路巩
固好。一旦接触了简单直观的方程思维，分数思维就废了 |
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q*****k
发帖数: 586 | 2 中国人很早就开始记忆自己的出生日期，不过最初是以干支纪日的形式记录的。
说起过生日，2月29日出生的人可能有点郁闷，他们4年才能过一回生日。可是，如果把庆生视为人生一大乐事，古人的“悲催”显然要比现代人多。他们以干支纪日记忆生日，为过一个生日，他们要等的可能不止4年。
算年龄有时要做应用题
中国人很早就开始记忆自己的出生日期，不过最初是以干支纪日的形式记录的。公元前4世纪，著名诗人屈原在《离骚》中写道：“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”，意思是说自己出生于寅年正月的庚寅日。这里的“庚寅”就是中国古人用来纪日的方式。
干支是天干与地支的合称，有甲乙丙丁等十天干，子丑寅卯等十二地支。这两者可以组合搭配成60对，为一个周期，循环往复。
两汉以前，历史记录中的日期都是以干支纪日的方式出现的，这直接决定了出生日期的记录方式。例如，鲁庄公出生于公元前706年9月丁卯，与其父鲁桓公同月同日，因此取名为姬同。如果按照数字纪日，这父子两人的出生日期并不相同。
《左传》中还记载了一位老者给官员出的算术应用题。
公元前543年，晋悼公的夫人向国人发放救济粮，绛县有一个老人前来领取。负责的小吏询问他的年纪，他回... 阅读全帖 |
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i*****w
发帖数: 1962 | 3 我要当了小学教研组啥啥的，一定推广靠扑同卖，靠扑同买，靠扑买卖的应用题，再也
不让小学生做鸡兔同笼的应用题了 |
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m***a
发帖数: 2262 | 4
四则运算的应用题，也就是那些套路，再加一个自然语言理解的模块。这也就是计算机
系本科生毕业项目的难度 |
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W******e
发帖数: 529 | 5 出一个简单的应用题:
用55%和14%的酒精配33%的酒精
(要求：不能用水，不能列方程） |
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l*******s
发帖数: 7316 | 6 19:22
：出一个简单的应用题:
：用55%和14%的酒精配33%的酒精 |
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b*********s
发帖数: 3863 | 8 【 以下文字转载自 PHILADELPHIA 讨论区 】
发信人: betwfingers (Eye of Tiger), 信区: PHILADELPHIA
标 题: 郁闷的煤气应用题
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Feb 3 19:07:53 2010, 美东)
这个气费包括热水（x），做饭(y)和暖气 (z)。 两卧两卫加上厨和厅，老房子的一楼
，furnace在楼下。
x+y =$60 （据前任房客，也是三个人，但用电取暖）， 合理吗？
我的第一个月气费$270 （三个人），
那么暖气（z）为210，一天$7，家里约70 度吧。
第二个月的40% 的时间 三个人
0．4 * (x+y) = $24
0.4 * z = $84
余下60%时间，三个人减少到一个人，
0．33 * 0。6 * （x+y） = $12 （假设一个人消耗1/3）
我已经把暖气的温度设定调到最低，但没关 （基本没暖气出来），客厅的温度实测为
60度左右，卧室用电取暖。
第二个月的气费拿到一看，居然也有$220， 在余下的60%（18天）时间暖气用量为 $
220-$24-$12-84 = |
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g*****9
发帖数: 4125 | 9 【 以下文字转载自 PHILADELPHIA 讨论区 】
发信人: betwfingers (Eye of Tiger), 信区: PHILADELPHIA
标 题: 郁闷的煤气应用题
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Feb 3 19:07:53 2010, 美东)
这个气费包括热水（x），做饭(y)和暖气 (z)。 两卧两卫加上厨和厅，老房子的一楼
，furnace在楼下。
x+y =$60 （据前任房客，也是三个人，但用电取暖）， 合理吗？
我的第一个月气费$270 （三个人），
那么暖气（z）为210，一天$7，家里约70 度吧。
第二个月的40% 的时间 三个人
0．4 * (x+y) = $24
0.4 * z = $84
余下60%时间，三个人减少到一个人，
0．33 * 0。6 * （x+y） = $12 （假设一个人消耗1/3）
我已经把暖气的温度设定调到最低，但没关 （基本没暖气出来），客厅的温度实测为
60度左右，卧室用电取暖。
第二个月的气费拿到一看，居然也有$220， 在余下的60%（18天）时间暖气用量为 $
220-$24-$12-84 = |
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l**l
发帖数: 458 | 10 来自主题: NextGeneration版 - 做数学应用题 想给儿子做数学应用题，xdjm有没有推荐的网站？ |
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S*******e
发帖数: 1749 | 11 看了beestar, 就是做数字题。 没有意思。想看看哪里有应用题？ 比如类似于noetic
math contest 的题 ？ 比如， 一个田字， 用多少根火柴之类的？发现孩子就会计算
，不知道怎么用。 |
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S*******e
发帖数: 1749 | 12 看了beestar, 就是做数字题。 没有意思。想看看哪里有应用题？ 比如类似于noetic
math contest 的题 ？ 比如， 一个田字， 用多少根火柴之类的？发现孩子就会计算
，不知道怎么用。 |
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b******a
发帖数: 1011 | 15 大家有没有应用题的网站推荐，最好是免费的，谢谢！ |
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s***n
发帖数: 1280 | 16 你说的例子算two-step equation。学校里面应该是七年级开始讲，直接上代数方法。
简单点的分数应用题，六年级教。
非代数的方法要求概念更清楚，实际上比代数方法难，美国这边学校里面不教，但低年
级的GT可能教。 |
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J***A
发帖数: 1511 | 17 对你说这个有同感。
理化都要以数学为基础，化学再需要点背反应方程式的苦功，物理到很多时候觉得在用
物理定律解数学应用题。所以数学好的人早年表现多半是数理化都好。
这也不错，推数学，得科学家其实，数学，科学早年不分家，后来细化，分了家，而且
越分越细对孩子讲授这些，当然应该搅和在一起讲。第一个学一加一的孩子又不用手指
头之类实物的吗？第一个学........ |
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c****y
发帖数: 2544 | 18 你这种人是最恶心的 别人花时间给你分析 你上来就说假设太多 岂不知道我说的假设
只不过是保守的估计而已，用假设是为了对应小学应用题，多用假设来出题
另外已经告诉你这不是预测只不过可观的说说2014有多少人 和谈打脸 你可以不喜欢
我这个ID 但是因为不喜欢所以就要反对ID的言论是你心胸狭窄的写照 |
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B*********h
发帖数: 800 | 19 ☆─────────────────────────────────────☆
masterwoo (bell) 于 (Thu Mar 22 16:20:48 2007) 提到:
不过难点而已
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ThatYear (那年) 于 (Thu Mar 22 16:31:07 2007) 提到:
小学都是explicit, 一般没有未知数的概念吧.
所以,应该说和初中应用题一样.
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iChase (iChase) 于 (Thu Mar 22 19:25:07 2007) 提到:
哈哈, 按照这个逻辑,
牛顿第二定律也只不过是正比例函数.
应该是小学5,6年级的知识.
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lIl1 (Land Mass) 于 (Thu Mar 22 22:45:12 2007) 提到:
you gonna be kiddig
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n****g
发帖数: 14743 | 20 【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】
发信人: xiaopo (小坡), 信区: Joke
标 题: 学习数学, 要温故而知新
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jan 21 10:13:02 2016, 美东)
小学数学儿歌汇总
1.乘法口诀儿歌
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌
先看被除数最高位，高位不够多一位
除到被除数哪一位，商就写在哪一位，
不够商1就写0，商中头尾算数位，
余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌
计算小数加减法，关键对齐小数点，
用0补齐末位，便可进行加减。
4.四则混合运算儿歌
通览全题定方案，细看是否能简便；
从左到右脱式算，先乘除来后加减；
括号依次小中大，先算里面后外面；
横式计算竖检验，一步一查是关键
5.解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键；
先看求什么，再去找条件；
合理列算式，仔细来计算；
一题求多解，单位莫遗忘；
结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识
长度一条线，面积一... 阅读全帖 |
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x****o
发帖数: 21566 | 21 小学数学儿歌汇总
1.乘法口诀儿歌
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌
先看被除数最高位，高位不够多一位
除到被除数哪一位，商就写在哪一位，
不够商1就写0，商中头尾算数位，
余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌
计算小数加减法，关键对齐小数点，
用0补齐末位，便可进行加减。
4.四则混合运算儿歌
通览全题定方案，细看是否能简便；
从左到右脱式算，先乘除来后加减；
括号依次小中大，先算里面后外面；
横式计算竖检验，一步一查是关键
5.解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键；
先看求什么，再去找条件；
合理列算式，仔细来计算；
一题求多解，单位莫遗忘；
结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识
长度一条线，面积一大片；
体积占空间，容积算里面。
6.四舍五入法儿歌
四舍五入方法好，近似数来有法找；
取到哪位看下位，再同５字作比较；
是５大５前进１，小于５的全舍掉；
等号换成约等号，使人一看就明白。
7.鸡兔同笼问题的解法
鸡有两只脚，兔... 阅读全帖 |
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m***o
发帖数: 1367 | 22 mike和alice是应用题吧。应用题也很重要呀。有些小朋友加减法做得溜，但是应用题
会抓瞎，因为应用题需要从你说的这些distracting detail里面把简单的数学关系揪出
来。
你是不是在批评美国学校加减法教得不好，应用题也教得不好？
画. |
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p******e
发帖数: 3689 | 23 可以啊，先低一年级的入手，孩子觉得简单的话快速走一遍，每天学一章节是没问题的
，加一些应用题的练习：）
入门教育确实自己在家做比较节约孩子时间，效果会比学校和兴趣班好太多了：）我是
简单的区分了一下难度系数， 先从应用题入门，接着《美妙的数学思维》，《举一反
三》和应用题加深（自己总结的250道典型应用题）----学而思讲义-----高斯教义----
-再回头到Maths Olympiad Unleash The Maths Olympian In You这套书：）
平时跟孩子们一起互相出鸡兔同笼，章鱼和乌龟同笼以及生活应用题来考对方，也是提
高数学兴趣是办法：）孩子若是有兴趣也能理解，就可以多学啊：） |
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f*l
发帖数: 742 | 24 看了国内新闻，说有学生因补作业，罚作业而跳楼自杀的事。一为小学四年级，一为初
二学生。
我对一些老师动辄以罚作业作为武器，对待一些成绩没跟上的或一些不守纪律有点小调
皮的学生，很有看法。现在国内学校虽然不允许体罚学生，即不允许打骂学生，罚站等
。岂不知，罚作业也是体罚！有明文规定，这叫“变相体罚”，也属严格禁止的。然而
一些老师心想，体罚不允许，被投诉要倒霉的。我让你写作业，多写一点作业，这个说
起来“好听”一些。就这个动机心态。
首先了解做作业的目的，做作业是为了巩固当天在课堂上学的知识，复习己经学过的知
识。比如数学刚学了分数三种应用题的一种，那么当天的作业肯定是以那种应用题为主
体的。学第二种时，同，不过得有少是第一类应用题的作业内容。三种全部学完，当天
作业也肯定以第三种应用题为主，夾杂有一，二类应用题。作业一是巩固，二是复习，
温故而知新。由此可以得出结论，适当的做作业（或叫训练）是非常必要的。
问题出在哪？学生为什么怕做作业？其实是这些学生不懂，不会做，越不会做你越布置
那么多的作业，他怎么做得完成。会做的学生，听懂了，做作业不怕，做作业也就快。
（他们容易犯粗心的毛病）作... 阅读全帖 |
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h*******l
发帖数: 1542 | 25 The word "mathematics" comes from the Greek μάθημα (máthēma),
which means in ancient Greek what one learns, what one gets to know, hence
also study and science.
Carl Friedrich Gauss (1777–1855) referred to mathematics as "the Queen of
the Sciences". Benjamin Peirce (1809-1880) called mathematics "the science
that draws necessary conclusions".
Statistics is called Applied Mathematics. It's a a branch of mathematics
dealing with the collection, analysis, interpretation, and presentation of
ma... 阅读全帖 |
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s***i
发帖数: 49 | 26 现在学一门算法，就是用的那个著名的introduction to algorithm 书，上课讲的东西
基本可以听懂，书也大概可以看懂。 但是功课布置的题目（都是书里的），竟然大部
分不会做，而且是一点都不会做，第一步怎么写都不知道。 一些exercise还好，和书
里面的example差不多，你依样画葫芦就可以了。但是那些应用题， 感觉你光看了这些
书里面的东西，马上让你做这些应用题，需要太大的思维跳跃。就好比，昨天你给我讲
核物理的理论，今天就叫我设计一个原子弹。理论上，设计原子弹需要的知识你昨天的
课上都cover了，但是就算你说的我全听懂了，让我忙上做设计原子弹这么复杂的应用
，我绝对没有这个能力。 现在的功课题目就是这样，书上说的一些很抽象很虚幻的东
西，我看了好几遍，似乎懂了，然后一看题目，觉得和书里面的东西差的太远，更本不
知道从何下手。感觉你要回做这些应用题，必须已经对这个东西搞得熟得不得了，以前
有过经验才可以做。。。
大哥们，你们当时学这门课的时候做题目都觉得很简单？ 不是一般的exercise, 是那
些应用题，证明题。。。 |
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s***i
发帖数: 49 | 27 现在学一门算法，就是用的那个著名的introduction to algorithm 书，上课讲的东西
基本可以听懂，书也大概可以看懂。 但是功课布置的题目（都是书里的），竟然大部
分不会做，而且是一点都不会做，第一步怎么写都不知道。 一些exercise还好，和书
里面的example差不多，你依样画葫芦就可以了。但是那些应用题， 感觉你光看了这些
书里面的东西，马上让你做这些应用题，需要太大的思维跳跃。就好比，昨天你给我讲
核物理的理论，今天就叫我设计一个原子弹。理论上，设计原子弹需要的知识你昨天的
课上都cover了，但是就算你说的我全听懂了，让我忙上做设计原子弹这么复杂的应用
，我绝对没有这个能力。 现在的功课题目就是这样，书上说的一些很抽象很虚幻的东
西，我看了好几遍，似乎懂了，然后一看题目，觉得和书里面的东西差的太远，更本不
知道从何下手。感觉你要回做这些应用题，必须已经对这个东西搞得熟得不得了，以前
有过经验才可以做。。。
大哥们，你们当时学这门课的时候做题目都觉得很简单？ 不是一般的exercise, 是那
些应用题，证明题。。。。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 28 俺觉着条条道路通罗马
只要孩子对数学的兴趣不要S在半道上就中 :)
不知道你指的落后是什么？
对我来说，1st grade的数学，笼统地说就是加减运算以及应用题
运算，多做就成了条件反射
应用题，牵扯理解题目，以及解题的思维过程
不知道我是不是应该跟老师谈谈，看看她是怎么教数学应用题的
又一想，知道了，我也不能改变她不是？
最后还是得推我自己...
我得让刘胡兰同学愿意跟我混应用题,玩游戏 //不要这样宁s不屈，好不好？ |
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s**********n
发帖数: 729 | 29 我个人不是很喜欢commoncore的教法，一是我觉得把简单的步骤复杂化了。二是我觉得
按照这种方法娃永远都无法形成位数的概念，无法理解“进位”“借位”的抽象概念。
传统的竖式其实是最正确的教法。如果想要提高娃的抽象思维，可以让他做应用题。而
不是在计算步骤上面搞花样，把简单的东西弄复杂了。计算是数学的一部分，但是不是
全部。计算讲究的是准确和速度。而学好数学，娃除了计算能力外，更需要的是逻辑分
析能力。除了计算题，数学里还有几何题目，统筹题目，分数小数，还有解方程式，等
等。要学的东西太多了。
如果一个5-6岁的娃能把两步三步才能到位的应用题做出来，那这娃就是牛娃了。因为
应用题需要娃的分析能力来解决问题。 |
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n**********4
发帖数: 2719 | 30 主要是概念，比如rank，eigenvalue eigen vector这些，概念上挺有用的。这些东西
做点应用题。我们小时候算术应用题做太多，到高等数学又一点应用题不做了 |
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l**a
发帖数: 5175 | 31 LZ 说的是应用题。
代数概念的引入是很早，在美国可能二年级就有，太简单的东西，
根本不用引入，小孩也会理解。能理解加法，就能理解这个。
美国的数学的确没有太多复杂的算术应用题，都是等到代数运算以后解决。
我们中国小学应用题搞的比较复杂。不能列方程，其实用代数来解，
算术上复杂的，代数上变量多，不是线性的都可能。
用代数解也不简单。但是在算术里，却有固定题型。
究竟有什么好处呢？这是LZ的问题，好和坏都是相对的概念。 |
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l**a
发帖数: 5175 | 32 学算术的目的我最近才理解，应用题为了
分析综合能力，阅读理解你可以演义的太多。
而算术应用题，你马上可以看答案。答案明确。
算术应用题的变化特多，而规则那么少。
所以好玩。 |
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h*****s
发帖数: 697 | 34 就是语言障碍，他说中文也不是很流利。他的语言是落后很多，我一直想把他当作普通
小孩对待当然这里也有死活就不愿意承认我娃有问题。心里接受不了，我就告诉自己他
是落后了后进娃，我也努力在教他学习，他的算术功课也会做， 我认为他算术这门课
没有落后于同学，可是老师却说他落后，我不知道是老师的偏见还是什么？明明他能独
立完成算术简单的应用题homework, 目前他们班就是这简单的应用题。有次他拿回家在
班上做了二道题的应用题，我结果就发现有一道题做错， 他说是这个老师助理说的答
案，
我真无语了，我不知道怎么跟这个老师助理讲？真怕她把我儿子给耽误了。我曾经和主
老师谈过类似这样的事关于这个助理，主老师说她不教课的，但是我儿子说她教我儿子
2+3=5，我真是要奔溃了， 这真把我儿当傻子啊！ |
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d*********2
发帖数: 205 | 35 "韩寒：上次主要是时间不够，我迟到了。
李老师：他不是没时间，他提早交卷，我在门口跟他谈，我说韩寒，你为什么不全做好
？他说我不做了，他说没意思。韩寒，我们都要实话实说，情况是这个样子的。
韩寒：谢谢老师。"
这是2000年，韩寒和他的高中语文老师做客和晶的《有话大家说》节目的谈话记录。韩
寒当时在节目中撒谎，被老师当场戳穿！~请大家重点看他的高中语文老师李老师的话
，比较客观，能反映韩寒当时的真是情况。
在去年全国有七所高校和上海的《萌芽》杂志社联合举办了一次全国中学生的新概念作
文大赛，这在我们国内引起了一阵旋风因为这些中学生作品的水平非常高，而且才华也
非常出众。令人惊喜的是同时有很多获奖的应届高中生已经被一些重点院校提前录取，
比如说南开大学北大、华东师范大学，但是与此同时有一位这次首届新概念作文大赛一
等奖获得者，他的命运却受到了很多人的关注。
今天我们来一起谈一下这样的一个话题：为大家介绍松江二中的学生----韩寒，也就是
首届新概念作文大赛一等奖获得者。同时我们请到了《萌芽》杂志社的主编----赵长天
先生，在我身边就座的还有韩寒的语文老师----李厚德老师，我们请到了复... 阅读全帖 |
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i**e
发帖数: 19242 | 36 俺又茄子了 :)
还可以玩board game，参加chess club，参加奥数班什么的
你家娃喜欢应用题，多整点应用题，费脑子的题就中
还可以把高一年级的应用题拿来玩玩 :) |
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t********r
发帖数: 4908 | 37 ☆─────────────────────────────────────☆
doudouma (白天节水中) 于 (Thu Feb 18 15:03:24 2010, 美东) 提到:
我家老大，男孩，马上5岁了
语言方面自己有兴趣，不需要太推，英文自己能读magic tree house，一天一本，当然
有的地方也是囫囵吞枣，但我现在不太有精力管他。
中文 每天上AS，老师也都说他很好，背诗认字都很快。
现在是这个数学让我犹豫不绝
去年AS有一个跟我很对眼也朝喜欢他的了解他的老师，天天5点过后就拉着他去中班作
数学，所以他去年数学一度做到了多位数加减，加法进位基本没有问题，减法借位不是
很熟练。
去年年底这个老师找到更好的工作，辞职了
然后这个中文学校一月份就没有找到合适的老师，有个美国人偶儿来，他们班集体退化
到作1+1 level,
2月份来了个新的中国老师，我还不太了解她。
昨天从儿子口中得知，以前跟他差不多的一个小孩每天点后被那个老师叫到中班作
speed math
我问儿子：你怎么不去呢？
儿子：老师没叫我去
我：你可以问老师你可不可以去阿？
儿子：but th... 阅读全帖 |
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o***s
发帖数: 42149 | 38 通过网友提供的线索，记者找到了四年前的这档《走近科学》，主人公果然就是最近因《最强大脑》而备受关注的周玮，彼时他18岁，而这集专题片的名字为《智障少年的速算天分》。
周玮
“原来周玮妈妈说的那个不承认他数学能力的节目是《走近科学》！”上周五晚江苏卫视《最强大脑》播出后，一位被诊断为“中度脑残”的22岁周玮迅速成了网络热门话题，观众被“中国雨人”惊人的心算天赋震撼之余，周玮妈妈在节目中欲言又止地说以前有个台做过她儿子的节目，“说他是中度脑残，是他姐姐教的”也让人好奇这个结论究竟是如何测出来的？“哦，这个周玮我小时候在央视的《走近科学》里看过！”近日，随着一位网友在微博曝料，一段四年前的节目视频又重新回到了人们的视野。
曾被判中度智力低下
通过网友提供的线索，记者找到了四年前的这档《走近科学》，主人公果然就是最近因《最强大脑》而备受关注的周玮，彼时他18岁，而这集专题片的名字为《智障少年的速算天分》。节目组显然是看到了有关周玮的“数学才能”专门找来，并把周玮带到了北京进行专门的测试。
据悉，当时周玮和妈妈在央视的陪同下，到北京中央教育科学研究所做了一次检测，检测的目的是探究周玮速算能力强的... 阅读全帖 |
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c***s
发帖数: 70028 | 39 “幼升小”面试课程潜入学前班
曹女士的女儿现在还是一名幼儿园中班的小朋友，还有一年半才升入小学一年级。可是这些天，曹女士一直在为今年9月给孩子上幼儿园大班还是上学前班踌躇。记者调查发现，本市公立小学早已不再开设学前班，可教育机构的学前班却越发红火，应对“幼升小”的考试课程与面试技巧，今年已普遍进入学前班课程。名校入学考试过关难，成为摆在家长面前的现实问题。
现象
“幼升小”考试课程单独收费
虽然刚过春节，可是各类学前班、幼小衔接班已火热招生。记者在网络上查询“北京学前班”关键词，搜索出233万多条信息，其中有大量是教育机构“学前班”的招生信息。在亲子论坛上，家长们关于学前班PK幼儿园大班的讨论十分热闹。
由于对公立学校的禁令，目前的学前班基本全是民办，有些区县少年宫也会设置一些学习内容和学前班类似的幼小衔接班。记者咨询了丰台区少年宫的幼小衔接班，每周末上一次1.5小时的课程，课程内容为拼音、计算图形学习，“主要目的是让孩子提前适应小学学习”，前台工作人员介绍说。
“上小学，我已经准备好了”，这是一家大型幼教机构打出的学前班广告词。这家机构推出的学前班分为20周和40周两大班型，课程内容... 阅读全帖 |
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i***s
发帖数: 39120 | 40 很多来英国上学的中国孩子们，在开始时都难免会在语言方面处于一定劣势，但是他们往往不难发现，自己也有着令英国孩子们羡慕不已的巨大优势，那就是自己的数学水平。熟悉英国教育的人都知道，在英国的小学课堂上，来自中国的孩子们往往在数学成绩方面名列前茅。
近年来，英国政府为了提高小学生的数学水平，开始把目光投向中国，希望中国人神奇的数学教育方法，能够解决英国孩子们数学成绩不够理想的老大难问题。
继从2016年下半年开始在英格兰小学大力推广上海数学教学法之后，英国目前又在积极引进上海小学生的数学教材，一套名为《真正上海数学》的教材即将在今年年底和明年年初陆续在英国出版，并在明年年初走进英国的小学课堂。
36册中国教材助力英国小学数学教育
早在今年上半年，英国一些媒体已经对这套《真正上海数学》教材即将进入英国一事进行报道，但是对于这套教材何时投入使用说法不一。记者最近从负责引进这套教材的英国柯林斯学习出版社官网上看到，这套教材分为教师用书、学生用书、学生练习册，共有36册，将在今年11月底至明年1月底陆续出版。记者还在英国一些网站上看到，这些教材目前已经可以在网上预订。据悉，明年年初，这些教材将正式进... 阅读全帖 |
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k***g
发帖数: 7244 | 41 比同时代中国的数学要落后很多，古希腊的数学到了罗马时代几乎都已经断掉了，西罗
马帝国灭亡之后，西欧的数学更是没有什么大的发展；东罗马帝国的查士丁尼后来也把
雅典的学校关了。
整个中世纪，最著名的数学家恐怕算是斐波那契了，就是搞出斐波那契数列那个，他的
主要著作《算盘书》（Liber Abaci）很大一部分也不过是应用题（有些还是涉嫌转抄
中国的应用题集），稍后一点 Regiomontanus 研究了三角，搞了正弦表，Oresme 有些
坐标的初步想法，比中国宋元时代的数学差远了。
但是一进入十六世纪，欧洲的数学研究开始加速，到了十七世纪，笛卡尔、莱布尼茨、
牛顿、伯努利等人一出现，就开始狂飙了，反而中国的数学研究从元朝灭亡开始衰退，
退步到了只专注于珠算的地步。 |
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k***g
发帖数: 7244 | 42 比同时代中国的数学要落后很多，古希腊的数学到了罗马时代几乎都已经断掉了，西罗
马帝国灭亡之后，西欧的数学更是没有什么大的发展；东罗马帝国的查士丁尼后来也把
雅典的学校关了。
整个中世纪，最著名的数学家恐怕算是斐波那契了，就是搞出斐波那契数列那个，他的
主要著作《算盘书》（Liber Abaci）很大一部分也不过是应用题（有些还是涉嫌转抄
中国的应用题集），稍后一点 Regiomontanus 研究了三角，搞了正弦表，Oresme 有些
坐标的初步想法，比中国宋元时代的数学差远了。
但是一进入十六世纪，欧洲的数学研究开始加速，到了十七世纪，笛卡尔、莱布尼茨、
牛顿、伯努利等人一出现，就开始狂飙了，反而中国的数学研究从元朝灭亡开始衰退，
退步到了只专注于珠算的地步。 |
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o*****d
发帖数: 609 | 43 老师差，美国的教科书更差。美国不重视基础教育，求新求快求实用。比如初中数学，
分数的加减乘除很重要，也最难。一般美国中学只花几个月就教完，做些简单的练习题
，就完了。然后花很多时间做应用题。这些应用题都用计算器算。到头来，因为练习题
做得不够多，基础不扎实。等到学微积分时，分数的加减乘除忘了。 |
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d*********2
发帖数: 48111 | 44 数学对实践最重要的帮助呢, 一个是抽象, 一个是归纳.
你知道200+300等于多少, 可以从2+3, 0+0等于多少来做简单的规则延伸. 也不用关心
这是200个橘子还是200个苹果.
通过数学, 知道了2+3, 0+0等于多少, 就不用去在那里找齐200个苹果300个橘子慢慢数
了.
美国的这种数学教育, 说应用题不像应用题, 因为它还是非常实际和形象的题目. 前面
的Mike & Alice已经都是简化过的了. 有时候2+3+4的题目能写足3个长句子, 爷爷奶奶
姑妈大姨都跳出来了. 这chanllenge的是阅读能力. 我儿子刚上学的时候数学经常拿不
到满分, 直道他的英文阅读能力大为提高以后.
然后又回避和缺乏进行抽象化的环节. 缺乏把两个橘子抽象成2的训练. 今天2个橘子3
个苹果画了5道线. 明天3个帽子2件衬衣还要画5道线.
我不知道他们教育的设计初衷是如何. 我只看到数学课上进步最快的是英文阅读能力和
画线. 现在娃的线画的又直又稳. |
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t**d
发帖数: 6474 | 45 央视那个节目有偏见，请的那几个专家我看是伪专家。你自己训练下，看看怎么训练能
连到新算一个数的10几次方乘方。这个小孩就是会玩数字，不会理解应用题，他的姐姐
把应用题搞成算术让他算，很正常。小学五年级毕业还没学乘方开方呢，他当然要自学
或者别人教他这个概念，教会这个概念就是他的世界了。 |
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t*****n
发帖数: 1589 | 46 遇到不止一次这种情况了，一些理工科的，对数学的认识也就是就停留在高中初中阶段
，连一些基本原理和思想都不掌握，但特别喜欢谈论数学，而且特别自信，言之凿凿，
把自己教科书上的应用题解答看作金科玉律，非常arrogant,十分可笑而不自知，接触
过理工科大学生的不难想象这种场景。
联想一下，不仅数学，对美术，音乐，建筑，历史，社会，经济，虽然他们甚至连一本
普及入门的书都没读过，但一点不影响他们指导点评贬损，technocrat认为不能量化的
，没法以标准答案为绳在考试中考察的，用不到几个经验公式，没法造出实打实看得见
的东西，就都是骗人，扯淡，是智力低下的人干的事，他们公认智力就是考试背题尤其
是高考最能体现。
他们哪里来的底气呢，无非是在中国这个technocracy里，电子工程师，机械工程师，
程序员能当官，能挣钱，正像古代读书能做官所以惟有读书高一样，现在是惟有工程高
，尤其是惟有工程师高。
为什么这种techonocracy是愚昧的土壤？因为technocracy无非是一种反智主意，它本
质上拒绝和嘲笑思考，technocracy的理论中心就是某些经验公式，某些procedure... 阅读全帖 |
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p******e
发帖数: 3689 | 47 都是小学，但还凑合吧，今年参加几个国家的区域比赛有拿一金一银。看了整体水平，
大面积金主是培训中心集训出来的，分布在罗马利亚，俄罗斯和香港，单打独斗的娃确
实很少。能靠自己参赛得奖的娃起码天赋不错：)
有兴趣数学也愿意玩是可以家庭教奥数，也没什么不好，家长和几个孩子一起玩玩鸡兔
同笼什么的。每天学点的孩子不会觉得乏味和累，当玩乐一样天天有进步。
我自己是花时间总结了两百多道典型应用题，用有趣的应用题引起孩子兴趣而数学起家
的，接着用国内的几套奥数教材，他们花很多人力研究奥数题型比较多。先是美妙的数
学思维，举一反三，接着学而思和高斯数学(好处是孩子读题也是中文进步的促进)
之后是英文的奥数书题，用的新加坡版，他们的练习大同小异，但英文题目让孩子适应
参赛。
送去外面教练培训我感觉没太大意思，数学的目的是开发孩子智力和思维方式，尝试一
题多解，热爱数学，倒不是拿奖本身。就算参加培训了，会回头也是要自己在家里每天
练习的，没有人比你更了解自己的孩子，因地制宜是最好的。哪天觉得不合适推奥数了
，随时在改变策略。
有兴趣的培养，是我对奥数的看法：) |
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w*******2
发帖数: 2199 | 48 这位器人，你说的和我说的是一回事
就像小学很难的应用题，用方程式去接易如反掌
但这特培养逻辑思维
说白了，看你的目的是啥， 要是仅仅为了学会知识， 那小学根本不该学应用题， 初
中根本不该学平面几何（最没用的数学）， 高中不该学物理
但要是目的是培养逻辑思维， 那这每一条都做的很对 |
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发帖数: 1 | 49 中国教材拯救英国数学教育 8000所小学试水“上海模式”
发布时间： 2017-11-01 02:50:17 来源：北京光明日报 浏览次数：66 评论
：0
很多来英国上学的中国孩子们，在开始时都难免会在语言方面处于一定劣势，但是他们
往往不难发现，自己也有着令英国孩子们羡慕不已的巨大优势，那就是自己的数学水平
。熟悉英国教育的人都知道，在英国的小学课堂上，来自中国的孩子们往往在数学成绩
方面名列前茅。
北京《光明日报》报道，近年来，英国政府为了提高小学生的数学水平，开始把目光投
向中国，希望中国人“神奇的”数学教育方法，能够解决英国孩子们数学成绩不够理想
的“老大难”问题。继从2016年下半年开始在英格兰小学大力推广“上海数学教学法”
之后，英国目前又在积极引进上海小学生的数学教材，一套名为《真正上海数学》的教
材即将在今年年底和明年年初陆续在英国出版，并在明年年初走进英国的小学课堂。
36册中国教材助力英国小学数学教育
早在今年上半年，英国一些媒体已经对这套《真正上海数学》教材即将进入英国一事进
行报道，但是对于这套教材何时投入使用说法不一。记者最近从负责引进这套教... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 50 打开
评论：“坠落”的奥数天才当教师不过是回归社会常态打开
奥数天才坠落之后——在脚踏实地处 付云皓自白书打开
奥数“退场”之后打开
打开
评论：“坠落”的奥数天才当教师不过是回归社会常态打开
资讯频道
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奥数天才坠落之后
2018-05-04 12:34 人物
T大
原标题：奥数天才坠落之后
付云皓——这个曾占领IMO（国际数学奥林匹克竞赛）高点的、备受期待的奥数天才—
—在接下来的十五年中，意外地在学术界消失了。天赋曾经给付云皓带来过好运气，又
让他在之后的人生中吃尽苦头。
文｜吴呈杰
采访｜吴呈杰史千蕙万嘉琳
图｜尹夕远
上课铃像阵雨一般突然而至。刚刚还在和记者热烈交谈的付云皓先生扭头冲进了教室，
没说完的半截话头被尴尬地甩在了门外。
他一屁股坐在讲台前的椅子上，抚平呼吸、打开公文包、掏出讲义，像台机器似的熟练
地往外蹦词儿，「上节课我们学习了圆幂的定义，以及跟它相关的根轴和根心的概念…
…」
教室里电扇呼啦啦转，窗外是广州郊外茫然一片的田野。清明午后的时光总让人不知如
何打发，正在上课的广东第二师范学院的同学们都有些昏昏欲睡。在这所以培养小学老
师为目标的二本师范学校，正在... 阅读全帖 |
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