ebiz版 - 也谈为什么一定要让孩子学中文 (转载) |
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发帖数: 15629 | 1 【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: wayofflying (小破熊), 信区: Parenting
标 题: 也谈为什么一定要让孩子学中文
发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 13 23:29:22 2011, 美东)
摘要：中文的意义不仅仅是为了传承祖先的文化，更是下一代跟上时代潮流的钥匙。做
父母的应该高瞻远瞩，制止子女任何试图放弃中文的想法和做法。将来你的子女会感激
你的。
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谈到做父母的是否应该督促孩子学中文这件事情，我想到了美国上世纪50年代的一部著
名小说，叫做《麦田里的守望者》。
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将
故事的起止局限于16岁的中学生尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内
，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒
与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，
特别是大中学生的热烈欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望
者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了一类
小说的创作。
在《麦》书里面，有一段文字深刻阐述了父母的责任，原文是这样说的：有那么一群小
孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，
我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个
孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪
儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。
这段话的意思就是说，当父母的固然不应该管孩子管的太严，要给孩子一定的自由和选
择，但是孩子在作出非常危险的事情而他们又不自知的时候，做父母的一定要站出来坚
决阻止他们，哪怕当时遭到孩子的激烈反对和抗拒。
为什么说中文这么重要？因为中文代表着未来，是孩子们融入未来社会的钥匙。孩子们
现在不愿意学习中文，是因为他们还小，不知道什么国际形势，不懂得什么未来趋势，
因此不了解学习中文的重要性。孩子可以不懂，但是当父母的不能不知道，一定要提前
为孩子把形势看透彻，然后提前作出准备。这是为人父母的责任之一
未来的国际趋势，就是美国衰亡，中国崛起。这是几百年来国际形势的权利中心转移的
轮回决定的，不是个人的意愿能够阻止的了得。
有经济学家这样论述国际局势：
劳动使人们保持了良好的生活与工作习惯；劳动使人们的兴奋中心始终围绕着如何
降低生产成本，使用先进技术，提高生产效率，从而生产更多的产品；劳动使人们保持
并持续提高创造财富的能力。事实上，财富的创造力要远比拥有财富本身更重要。
16－17世纪，强大的西班牙帝国曾一度拥有1.8万吨白银和200多吨黄金，占世界金
银总量的83%，可谓富甲天下，全世界都在为西班牙打工。当一个国家拥有如此之多的
财富时，财富本身将会腐蚀这个国家创造财富的能力。
1545年，西班牙的制造商手中积压了来自新大陆的订单量达6年之久，在强大军事
力量的保护下，这些海外订单只能由西班牙生产，高额利润唾手可得，西班牙所拥有的
巨大财富已经使她的制造商失去了吃苦耐劳从事艰辛生产活动的欲望和压力，于是开始
大量转包制造合同，英国的纺织、荷兰的造船、意大利的农产品、北欧的捕鱼业纷纷开
足马力从事苦累脏差的劳动生产。
西班牙的制造商们在最终产品上贴上自己的商标出口各国，形成了最早的代工和外
包生产模式。其后果是，勤劳勇敢的英国人在劳动中精益求精，大量使用先进技术和生
产组织模式，提升了自身的财富创造力，并最终将坐拥巨额财富、铺张挥霍、肆意扩张
、生产萎缩，财政破产和失业严重的西班牙帝国赶下了世界霸主的宝座。
19世纪末20世纪初，靠制造业起家的大英帝国，在取得了全球海洋军事霸权和金融
霸权之后，已达到历史上前所未有的势力范围。在非洲，英国的势力范围包括大部分非
洲大陆，多达21个国家臣服于大英帝国，大量原材料和自然资源任由英国取用；在中东
，英国控制着从巴勒斯坦、沙特到伊朗、伊拉克的大部分中东地区，掌握着中东石油的
源头；在亚洲，英国统治着从印度（含巴基斯坦）、马来西亚（含新加坡）到缅甸、中
国香港的大片地区，庞大的人力资源、自然资源和战略要道悉数被英国控制着；在大洋
洲，有澳大利亚、新西兰等英联邦附属国作为工业原材料后盾；在美洲有加拿大、圭亚
那、牙买加、巴哈马等为大英帝国提供着从海军基地到自然资源无穷无尽的战略补给。
作为全球霸主的大英帝国再次面临当年西班牙帝国一样的选择，是继续通过自身艰
苦踏实的劳动去创造财富，还是利用军事和金融霸权去“分享”别人的劳动成果？财富
本身再度腐蚀了财富创造力，富裕的英国已经厌倦了枯燥和艰苦的劳动，开始向美国大
规模投资，输出工业生产技术，让美国人去干苦活和累活，自己坐享庞大的投资回报，
开始了食利资本主义的美好生活。此时，英国决定着世界资金成本，垄断着世界资源价
格，控制着全球订单流向，划分着世界市场需求，保护着贸易航运通道。这五个战略制
高点牢牢掐住了美国的喉咙，美国就永远只是大英帝国的全球生产车间，而且控制车间
的股东还是英国资本。一句话，英国将自己定位成全球市场的组织者，而美国仅仅是生
产者。只要没有颠覆整个世界格局的大规模战争，英国完全不必担心美国试图“篡权”。
结果，两次世界大战彻底将大英帝国的“日不落”梦想扫进了历史的博物馆。
“美帝国”的历史轮回——财富创造力不可逆转地受到伤害
历史总会不期然地出现惊人的相似。美利坚帝国通过200年艰苦劳动所形成的巨大
的财富创造力正在被自身轻易拥有的财富所侵蚀。1971年，当尼克松宣布美元与黄金脱
钩之后，美国拥有了当年西班牙与英国连想都不敢想的巨大的财富霸权，这就是美元发
行。当年西班牙拥有财富还必须远涉重洋开疆辟土去掠夺黄金和白银，大英帝国也必须
以“诚实的英镑”从事投资才能获得食利的特权，而如今的美国仅仅通过印刷美元钞票
就能轻易获得世界各国丰富廉价的自然资源和劳动产品，这种史无前例的财富霸权具有
着无法抵抗的诱惑，它使得一切诚实的劳动成为多余，它刺激着空前的财富贪婪游戏疯
狂扩张，它颠覆了美国立国的清教徒艰苦创业的精神体系，它瓦解了美国作为一个强国
的工业基础，它加剧了世界范围的贫富分化，它成为了2008年全球金融危机的真正策源
地！
很多人认为美国目前的问题只是技术问题，美国的制度拥有强大的自我纠错能力，
就像美国历史上发生的各种危机一样，美国最终都能成功渡过。其实，美国的危机并非
制度上的危机，而是更严重的问题，那就是整个国家被庞大和轻易获得的财富逐步腐蚀
，从而丧失了对劳动的热情，财富创造力已经不可逆转地受到了伤害。从1971年开始的
长期不断扩大的贸易逆差已经无情地表明，美国人生产的可以用来与其他国家交换的产
品越来越少，伴随着美元发行特权而获得的惊人的全球铸币税收入和巨大的投资收益，
使得美国持续不断地将本国产业外包，这与当年的西班牙和英国并无二致。在获得高额
利润的同时，却瓦解了本国人民的财富创造能力。美国50、60年代最受社会尊重的是科
学家与工程师，70、80年代是医生和律师，90年代以来则是华尔街金融家。如果一个大
学生进入华尔街远比当科学家和工程师挣得多，这个社会还有谁愿意从事艰苦的研究工
作和枯燥的工厂生活？美国能够向其他国家出口医生、律师和金融家吗？也许能，那就
是昂贵的医药、劣质的金融产品和旷日持久的索赔法律服务。
当铅华洗尽，全世界忽然发现一个曾经拥有硕大胡萝卜和大棒的国家，现在只剩下
光秃秃的大棒了，也许还有57万亿美元的各种负债，和100万亿美元医保社保基金潜在
亏空的债务堰塞湖。全世界最终会问：一个14万亿美元的经济体拿什么去偿还这些10倍
以上的庞大负债呢？更何况这些债务利滚利增加的速度远高于经济体增长的速度。
正如尼尔·弗格森（（Niall Ferguson））在美国《新闻周刊》2009年12月封面文
章“帝国的衰落”中指出的那样，历史经验表明，当一国财政收入中的20%用于债务本
息支付时，国家财政将面临严重危机。
西班牙：1557-1696年，沉重的债务负担导致14次国债违约
法国：1788年，法国大革命前夕，法国62%的财政收入用于支付债务本息
奥斯曼帝国：1875年，50%的政府财政收入支付债务本息
二战前夕的大英帝国：44%的财政收入支付债务本息
这些曾经不可一世的帝国最终都倒在了过度的债务十字架之下。是什么导致了负债
过度呢？归根结底是财富创造力的下降和维系帝国存在的成本在上升。
现在美国又走到了1920年大英帝国所处的位置，也就是说，倒下的日子已经不远了
。25年后，我们的孩子大约是30来岁，正是刚走入社会不久的时候，迫切需要适应那个
时代的潮流的技能来谋生，在社会上获得立锥之地。到那个时候，掌握流利的中文听说
能力，写一手好的中文文章，将是必不可少的技能，就好比今天的英语和计算机一样。
而且中文比英文复杂，一旦放弃了，想要再拿起来，是非常艰难的事情。
如果我们现在让孩子放弃学习中文，到那个时候恐怕孩子们会怨恨我们的，他们会
说：我们当年不知道学习中文的重要性，是因为我们那时候小；我们小你们也小么？！
做父母的我们到那个时候又复何言？ | c********g
发帖数: 15629 | 2 "如果我们现在让孩子放弃学习中文，到那个时候恐怕孩子们会怨恨我们的，他们会
说：我们当年不知道学习中文的重要性，是因为我们那时候小；我们小你们也小么？！"
hehe | M****o
发帖数: 13571 | 3 小孩在学校里总是要学门别的语言的，咱们中文有优势嘛！︿︿ |
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