d****n
发帖数: 2276 | 1 我现在教我儿子数学很是头痛.
花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
换了n种'说'法 去解释借位.
斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
12-5=?
2减5不够减,
把12 的2 去掉 变成10.
同时把5里面的2去掉变成 3.
于是算式变成 10-3, 答案是7.
其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
加减法都教的这么费劲, 以后我的日子怎么过啊. |
d********t
发帖数: 587 | 2 20以内加减法基本就是死记硬背，根本不靠理解，就是拼个熟练。
【在 d****n 的大作中提到】
: 我现在教我儿子数学很是头痛.
: 花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
: 换了n种'说'法 去解释借位.
: 斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
: 12-5=?
: 2减5不够减,
: 把12 的2 去掉 变成10.
: 同时把5里面的2去掉变成 3.
: 于是算式变成 10-3, 答案是7.
: 其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
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h***y
发帖数: 181 | 3 干嘛代替老师，都学会了上课时候干啥，跳级有意思吗？ |
s*****r
发帖数: 1032 | 4 同意。He is not ready yet. Leave it to his teacher.
【在 h***y 的大作中提到】
: 干嘛代替老师，都学会了上课时候干啥，跳级有意思吗？
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d********t
发帖数: 587 | 5 他们家娃不是6岁了？上学也学20以内加减法了吧？也许我记错了？
【在 h***y 的大作中提到】
: 干嘛代替老师，都学会了上课时候干啥，跳级有意思吗？
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j****s
发帖数: 5092 | 6 我们2年级的小朋友作业还都是20以内加减法呢。
【在 d********t 的大作中提到】
: 他们家娃不是6岁了？上学也学20以内加减法了吧？也许我记错了？
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s**n
发帖数: 6126 | 7 他说的这种方法数学上来说意义是对的啊，他理解得很好
为什么非要每种说法都懂呢？？
【在 d****n 的大作中提到】
: 我现在教我儿子数学很是头痛.
: 花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
: 换了n种'说'法 去解释借位.
: 斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
: 12-5=?
: 2减5不够减,
: 把12 的2 去掉 变成10.
: 同时把5里面的2去掉变成 3.
: 于是算式变成 10-3, 答案是7.
: 其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
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s*********e
发帖数: 63 | 8 减法可以counting down，比如12-5，就从12往下count 5，11, 10, 9, 8, 7, 答案是7
【在 d****n 的大作中提到】
: 我现在教我儿子数学很是头痛.
: 花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
: 换了n种'说'法 去解释借位.
: 斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
: 12-5=?
: 2减5不够减,
: 把12 的2 去掉 变成10.
: 同时把5里面的2去掉变成 3.
: 于是算式变成 10-3, 答案是7.
: 其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
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h***y
发帖数: 181 | 9 ｍａｔｈ顶多背背乘法口诀。娃小时候教学校没有的，送各种课外活动，带娃玩都好。 |
d****n
发帖数: 2276 | 10 正好6岁了. 才过来. 英语不行.
他现在上课啥也听不懂. 我不教不行啊.
【在 d********t 的大作中提到】
: 他们家娃不是6岁了？上学也学20以内加减法了吧？也许我记错了？
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d****n
发帖数: 2276 | 11 不是要他每种都懂, 我是说我换了几个说法, 他都说不懂. 知道最后我几乎放弃了, 所
以觉得很累. 不知道是不是我的教学方法有问题.
【在 s**n 的大作中提到】
: 他说的这种方法数学上来说意义是对的啊，他理解得很好
: 为什么非要每种说法都懂呢？？
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j****s
发帖数: 5092 | 12 你不要推数学了，多推英文吧，
【在 d****n 的大作中提到】
: 不是要他每种都懂, 我是说我换了几个说法, 他都说不懂. 知道最后我几乎放弃了, 所
: 以觉得很累. 不知道是不是我的教学方法有问题.
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d********t
发帖数: 587 | 13 这种东西反正早晚都是会的，不用着急，跟着老师就好了
【在 j****s 的大作中提到】
: 我们2年级的小朋友作业还都是20以内加减法呢。
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s**n
发帖数: 6126 | 14 孩子不懂也没办法，可能就是时候没到
不一定是你的教法有问题
你看，最后孩子自己不是琢磨出来了么？
别着急
【在 d****n 的大作中提到】
: 不是要他每种都懂, 我是说我换了几个说法, 他都说不懂. 知道最后我几乎放弃了, 所
: 以觉得很累. 不知道是不是我的教学方法有问题.
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F*******t
发帖数: 1283 | 15 20以内直接count 就好了，做多了就记住了。
【在 d****n 的大作中提到】
: 我现在教我儿子数学很是头痛.
: 花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
: 换了n种'说'法 去解释借位.
: 斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
: 12-5=?
: 2减5不够减,
: 把12 的2 去掉 变成10.
: 同时把5里面的2去掉变成 3.
: 于是算式变成 10-3, 答案是7.
: 其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
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j****s
发帖数: 5092 | 16 MS 他们也学了些乘除法，不知道是不是AS 教的。
或者课堂上老师带着做乘除法，自己作的时候就简单些。
【在 d********t 的大作中提到】
: 这种东西反正早晚都是会的，不用着急，跟着老师就好了
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P********d
发帖数: 566 | 17 试试这个？有图解。
http://www.coolmath4kids.com/
数学就不要推了吧，我家的1年级学校作业还是10以内的加减，虽然在afterschool已经
作了很多多位数的加减。如果要搞数学，不如找点那种problem solving (类似国内应
用题)做，还可以练英语。
【在 d****n 的大作中提到】
: 我现在教我儿子数学很是头痛.
: 花了一个多月的时间, 天天和他斗, 才搞定20以内的那个借位的加减法.
: 换了n种'说'法 去解释借位.
: 斗到最后, 还是他自己体会出一个'说'法:
: 12-5=?
: 2减5不够减,
: 把12 的2 去掉 变成10.
: 同时把5里面的2去掉变成 3.
: 于是算式变成 10-3, 答案是7.
: 其实不管怎么做法本质都一样. 可是孩子就是只能理解一种, 其他的说法就是不理解.
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j****s
发帖数: 5092 | 18 en, 我觉得国内来的孩子，提高英文是主要的，这样孩子在学校可以更好的跟老师，同
学交流，上学的时候就能充分利用时间学习了。
word problem 我也喜欢，小朋友可以更好的了解数学概念，而不光是背数字。
【在 P********d 的大作中提到】
: 试试这个？有图解。
: http://www.coolmath4kids.com/
: 数学就不要推了吧，我家的1年级学校作业还是10以内的加减，虽然在afterschool已经
: 作了很多多位数的加减。如果要搞数学，不如找点那种problem solving (类似国内应
: 用题)做，还可以练英语。
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d********t
发帖数: 587 | 19 这个很先进了，我记得小时候2年级肯定没学乘除法，现在国内小朋友就不知道了。不
过我想过，这个99表还是要中文的，快啊，这个我准备好了要自己教一下 //攥拳
【在 j****s 的大作中提到】
: MS 他们也学了些乘除法，不知道是不是AS 教的。
: 或者课堂上老师带着做乘除法，自己作的时候就简单些。
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d********t
发帖数: 587 | 20 看来AS推的很多啊，那跟着就好了。你们学校的地理历史多不多，我怎么觉得那么多死
记硬背的东西啊
【在 P********d 的大作中提到】
: 试试这个？有图解。
: http://www.coolmath4kids.com/
: 数学就不要推了吧，我家的1年级学校作业还是10以内的加减，虽然在afterschool已经
: 作了很多多位数的加减。如果要搞数学，不如找点那种problem solving (类似国内应
: 用题)做，还可以练英语。
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g***m
发帖数: 2999 | 21 NOD，刚过来的孩子推英文重要，要跟小朋友有交流，交朋友。
数学什么优先度不高啊，才那么大。 |
d****n
发帖数: 2276 | 22 什么是 MS AS?
【在 j****s 的大作中提到】
: MS 他们也学了些乘除法，不知道是不是AS 教的。
: 或者课堂上老师带着做乘除法，自己作的时候就简单些。
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d********t
发帖数: 587 | 23 貌似 afterschool
你问题我问过儿子了，他们老师教的就是5+7=12 所以12-5=7，没用借位。不过他们
word problem里有类似借位的两位数减法，但小孩都是用别的简便方法算的，也不用真
明白借位
【在 d****n 的大作中提到】
: 什么是 MS AS?
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