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发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 09:26:18 2010, 美东) 提到:
前段时间，有人在网上推荐一个儿歌的网站，是儿歌的flash，我一看，正好跟我下载
的儿歌大部分一样，就给孩子们看了这个。结果两个人都非常喜欢，特别是小宝，每晚
要求看一会儿。这样就影响了读书的时间，最近一个月读书时间不像以前那么多了。我
这几天正在后悔，不该让他看这个，一方面是影响念书的时间，另一方面也是怕影响视
力。
这几天那个网站不知怎么登不进去。今天，小宝又要求看儿歌，我就把计算机里存的儿
歌mp3给他听。让我挺吃惊的是，二三十首儿歌，他一听到前奏，基本都能说对歌名，
还能跟着唱下来，有些歌词都对了。看样子前段时间，看儿歌flash也没白看。
那个儿歌flash，下面有歌词。而小宝本身对文字比较感兴趣，我估计他在看儿歌的时
候，顺便看了flash下面的那些歌词，记住了一些歌词。这么说这次还真歪打正着了。
早些时候先是听熟了儿歌；接着看flash，让他把歌词和歌联系起来；接着又听儿歌，
让他回忆了歌词。一方面，在一边看儿歌，一边看单词的时候，让儿歌帮助他学习，记
忆单词。另一方面，记住了歌词，在听儿歌的时候让他能够更好得理解儿歌。
这里虽然学龄儿童多，但是不少妈妈也有小宝，这个方法大家可以试试。
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lailaimom (15个大饺子) 于 (Fri Feb 19 09:46:07 2010, 美东) 提到:
Thanks for sharing.
Still, 准备跟风的大家，想想普适性啊普适性。
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mark (花生，微爷远爷的爸爸) 于 (Fri Feb 19 09:58:46 2010, 美东) 提到:
貌似小宝比大宝还天才阿.
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samwise2008 (samwise2008) 于 (Fri Feb 19 10:13:19 2010, 美东) 提到:
thanks for sharing...
对了，再问问小冰，你给宝宝们读书，是一本书反复读，还是他们选什么，你给读什么
？英文中文都有么？我好像问过一次，不过后来找不到那个帖子了，不知道你回没回过
。谢谢。
要不然，等你有空，干脆开贴给大家说说你怎么给宝宝读书的吧？这里虽然学龄儿童版
，但是很多家里也有小宝宝的，也感兴趣吧。
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mark (花生，微爷远爷的爸爸) 于 (Fri Feb 19 10:14:45 2010, 美东) 提到:
记得说过 她读的书不多。反复读。
另外一个就是指读。
天才是天生的 。hoho
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samwise2008 (samwise2008) 于 (Fri Feb 19 10:31:06 2010, 美东) 提到:
收到，谢谢。
呵呵，天才是天生的，没事不要拿天才标准要求自己的娃。
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brooks (橙蓝) 于 (Fri Feb 19 10:40:36 2010, 美东) 提到:
谢谢推荐, 我家小宝对文字没兴趣, 我给她读英文书,她不听,只要听故事,意思就是我
得讲中文, 给她讲中文书, 她也只会注意图画, 字是一个都不看的, 哪怕我指.
不过小宝喜欢听歌唱歌跳舞, 一般给她看动画片时,里面有唱歌跳舞啥的,她都会跟着跳
, 听熟了, 也会跟着唱,所以我车里总是有一盘儿歌CD反反复复地放, 她反反复复地听,
也会了不少歌.
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shaya (小胖) 于 (Fri Feb 19 10:45:41 2010, 美东) 提到:
hahaha
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Fri Feb 19 11:29:48 2010, 美东) 提到:
天才呀天才!
俺就不跟风了,先把娃吃饭的问题解决.省得九月份上K后在学校吃不饱.
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Fri Feb 19 11:30:03 2010, 美东) 提到:
天才呀天才!
俺就不跟风了,先把娃吃饭的问题解决.省得九月份上K后在学校吃不饱.
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sunnygirl (从此不信星座) 于 (Fri Feb 19 12:32:23 2010, 美东) 提到:
haha, love u! lailaimom!
世间有天才
跟风需谨慎
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 12:39:21 2010, 美东) 提到:
又看见普适性。这个我觉得真的有普适性啊。我也是意识到歪打正着以后，后知后觉想
到的。
比如，有一首歌教rub-a-dub-dub，节奏比较快，如果光听歌的话，孩子可能会记住调
，但记不住歌词。一边听一边看到歌词，孩子会想：哦，原来这个发音是这个字，这样
跟着旋律孩子就慢慢记住了词，也认识了词。
again，我本意并不是教他什么，就是听听儿歌，所以他通过儿歌认字也是一个副产品。
孩子感兴趣我们就试，不感兴趣就不强迫。
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sunnygirl (从此不信星座) 于 (Fri Feb 19 12:40:19 2010, 美东) 提到:
>>孩子会想：哦，原来这个发音是这个字，这样跟着旋律孩子就慢慢记住了词，也认识
了词。
you missed two key words:
你的孩子会想：哦，原来这个发音是这个字，这样跟着旋律孩子就慢慢记住了词，也认
识了词。
品。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 12:42:39 2010, 美东) 提到:
又看见天才，我很郁闷。其实我从来也不认为我的孩子是天才，也不打算把他们当天才
养。一方面老听见说天才啊，神童啊大了并不怎么样；另一方面，我希望他们各方面发
展比较均衡，不要跳级，做同龄人一样的事。
所以，不要再说天才了，你可以说，哦，这个孩子这方面接受倒是蛮快的。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Fri Feb 19 12:43:37 2010, 美东) 提到:
哈哈!同意!
俺的娃一定是啥也不会想,就当热闹看看了.
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aily (节网中) 于 (Fri Feb 19 12:44:54 2010, 美东) 提到:
nod nod, 压力更大了, 我家大宝都还没学会看歌词呢....
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sunnygirl (从此不信星座) 于 (Fri Feb 19 12:52:01 2010, 美东) 提到:
你为什么那么介意人家说你们宝贝们天才呢？
我孩子要是那么聪明，我就天天BSO，你们说她是天才我就得意地笑啊得意地笑
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 12:54:36 2010, 美东) 提到:
看样子你对孩子给读书蛮感兴趣的。不瞒你说，我早几个月是写了一片文章，关于怎么
陪孩子一起念书。但是这片安排在4月份出版，请你等一等。
我说了，自打小宝去年秋天上part-time，我总算有了点自己的时间，所以我就在写书
（给国内的出版社），偶尔也客串在一个国内的幼儿杂志写写小文章。因为经常看一些
妈妈提一些问题，比较经常，有共性，我也有了很多想法，就把它们写下来。以前觉得
给孩子读书大家都会，结果去年回国，好几个朋友都问我这个问题。所以我想原来我知
道的，别的家长不一定知道，才有了写些这种小文章的想法。
以前有一些朋友要我做一个blog，我其实一直在给孩子写日记，在自己的计算机里。后
来想想既然有一些问题大家经常会问，那我就把一些比较不太私人的经验，方法拿出来
，做个blog好了。所以我刚刚做好，你要是感兴趣，给我短信，我邀请你好了。不过我
希望你看了之后，能够和我讨论，比如哪里还可以在写的透一点啊，哪里没有讲到啊，
哪里没有普适性啊。我觉得大家的讨论和问题对我启发很大。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 13:05:40 2010, 美东) 提到:
因为小时候胖不算胖啊！
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Fri Feb 19 13:10:44 2010, 美东) 提到:
赫赫，有空儿还是贴贴好了
不管有没有普适性，我觉得看看别人妈妈怎么养孩子也是好的
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Fri Feb 19 13:15:36 2010, 美东) 提到:
我的感觉，孩子对曲调和歌词能有印象，比如这次看春晚，JK跟我说有些歌她好像听过
。其实是她3岁的时候我一个人带她无聊就给她听FLASH来着。这说明虽然时间过去了很
久，现在也不听这些中国儿歌了，但孩子还是有一种似曾相识的印象。如果短时间内不
停REPEAT，孩子的印象会非常深刻。
我觉得比较吃惊的是下意识去认字。我观察自己孩子，就算一个哪吒来回看，台词都会
背了，她还是PICTURE 强过文字。所以这个对PICTURE还是文字更SENSITIVE，肯定是每
个孩子不一样的了。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 13:19:08 2010, 美东) 提到:
对，每个孩子感兴趣的东西不一样。我觉得比较奇怪的是，我家两个，从小就是文字大
过图片。很小的时候，给他们看书，总是拉我的手去指文字。但是他们对图片也不是不感兴趣，有时候能注意到我没注意到的细节。
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flyinger (上香上香) 于 (Fri Feb 19 13:21:25 2010, 美东) 提到:
wowow admire
写书！！！！
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flyinger (上香上香) 于 (Fri Feb 19 13:23:31 2010, 美东) 提到:
我们不喜欢看文字
只喜欢看图
所以即使她认识一些单词也会去ignore 的
不感兴趣，有时候能注意到我没注意到的细节。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 13:28:37 2010, 美东) 提到:
没啥可admire的，生生把三言两语能说清的事，车轱辘话来回说！:D
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sissymom (想当推妈不容易) 于 (Fri Feb 19 13:31:28 2010, 美东) 提到:
孩子小的时候，一般来说喜欢重复反复读一本书。－－＞我觉得这个观察还是很具有普
适性的。
但是在重复反复读书的过程中，家长和家长的做法未必相同，家长A呢，可能比较注重
故事的连续性，愿意一口气从头读到尾，家长B呢，随时都可能停下来，引导孩子去注
意图画上的一些细节，家长C呢，就可能象小冰一样重视给孩子＂指读＂，给孩子培养
训练字音意的联系。当然，孩子和孩子的学习领会方式也可能差很多。－－＞这个具体
到某种方法，就不一定具有普适性了。
just my 2 cents.
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sissymom (想当推妈不容易) 于 (Fri Feb 19 13:38:36 2010, 美东) 提到:
hehe, 我小时候据说是对文字明显比对音像更敏感，所以学习读写都很早，但是后遗症
之一就是对图像和声音的理解和记忆能力都比较差。;s
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 13:40:37 2010, 美东) 提到:
我一再说了，我这个指读，也是歪打正着的。不是我自己重视，是孩子们强烈要求我指
读。然后我读着读着发现：咦，他们咋都认识字了？为啥呀？我就读读书，也没拿闪卡
去闪他们。我就捉摸，然后后知后觉得说：啊，一定是反复指读的功劳。
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aily (节网中) 于 (Fri Feb 19 13:42:03 2010, 美东) 提到:
抓住你问一下
上次齐齐妈回国买的儿童书, 里头有个科学丛书, 包括身体部位啥的,
你说你们也有的, 叫什么名字来着? PA的文章没翻到
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sissymom (想当推妈不容易) 于 (Fri Feb 19 14:21:15 2010, 美东) 提到:
都没有注意你是＂被动指读＂的，;p 你这种情况大概是家长和孩子之间互动的结果吧。
我有感而发，其实还是因为身边有个朋友，她给孩子读书时候是很有意识地主动指读的
，她家的宝宝也是很小就对文字音之间的联系非常好。
我们这里中文学校的老师，也是非常强调指读的重要性。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Fri Feb 19 14:29:19 2010, 美东) 提到:
嗯，指读对认字很帮助
不过我家每次指读的时候，小的十有八九在东张西望，555555555
吧。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Feb 19 14:36:07 2010, 美东) 提到:
对，就是这个互动非常重要。我的理想是follow your child's lead.
吧。
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sissymom (想当推妈不容易) 于 (Fri Feb 19 14:49:09 2010, 美东) 提到:
我就是那种典型不会指读的家长，如果要我手指着字一个一个过，我就读不下去，;p
所以我们家中文还得LD去教。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Fri Feb 19 15:04:57 2010, 美东) 提到:
真的真的不具普适性，大部分这么大的孩子不过看画面罢了
品。
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brooks (橙蓝) 于 (Fri Feb 19 15:09:12 2010, 美东) 提到:
分析得在理,
我就属于家长B类型的.
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sissymom (想当推妈不容易) 于 (Fri Feb 19 15:11:22 2010, 美东) 提到:
我是A型的，要我读书没问题，但是停下来，或者放慢速度指读，真是要我的命呢。;p
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brooks (橙蓝) 于 (Fri Feb 19 15:13:25 2010, 美东) 提到:
我经常压跟就不读书上写的, 都是自己随口说,特别是英文书, 还得翻译成中文书给女
儿说.
现在陪老大读书就是指读, 真是要命啊.
p
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tomjerry (Tom) 于 (Fri Feb 19 15:48:26 2010, 美东) 提到:
拉鲁斯小百科, 我的身体?
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aily (节网中) 于 (Fri Feb 19 15:51:18 2010, 美东) 提到:
对对对, 了不起的身体, 就是这个, 太感谢了!
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mark (花生，微爷远爷的爸爸) 于 (Fri Feb 19 21:50:37 2010, 美东) 提到:
我们都只灌水。。档次不行啊
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Feb 20 08:23:58 2010, 美东) 提到:
我觉得和孩子一起读书，是个互动的过程。比如这个家长A，虽然她想一口气从头念到
尾，但是，如果在念的过程中，孩子模仿一些单词的发音，孩子指着图案的某一个东西
，那这个家长A要不要停下来呢？家长B，虽然她随时停下来，引导孩子去看图，但是如
果孩子的注意力不随着你而转移，这样的引导其实是白引导。家长C指读，也是要注意
和孩子互动的。我通常指着读，如果孩子模仿一些发音，我就停下来，让他模仿，我也
来重复。如果孩子注意到图，我也停下来，和他一起指一起讲一讲图上的东西。我通常
让孩子自己翻页，这样由他自己掌握看书的节奏。我们读完一页，我稍微等一下，因为
他在看图，如果他没有别的要求，才开始读下一页。
所以，和孩子的互动最重要。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Feb 20 08:28:38 2010, 美东) 提到:
再多说几句好了。其实我给0-1岁，和1岁以上的孩子读书是不一样的。0-1岁，我没有
指读，因为那时候的书上字也少。我一般是看图说话，而不是照本宣科，怎么有意思怎
么读，看孩子的注意力在哪里就念哪里。尽量用孩子在生活里喜欢的词。同一本饥饿的
毛毛虫，给大宝念和小宝念就不一样。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Sat Feb 20 09:33:48 2010, 美东) 提到:
原来妈妈也是个天才!
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lailaimom (15个大饺子) 于 (Sat Feb 20 11:26:29 2010, 美东) 提到:
咱也可以写啊
人家写的是 如何生出天才儿子，或者家有天才，或者天才儿童父母必读
我们以后可以写 天道酬勤自强不息， 天生我才必有用 ， 永不放弃之类的
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mark (花生，微爷远爷的爸爸) 于 (Sat Feb 20 13:25:38 2010, 美东) 提到:
我们写。。如何培养一个普通人。。这。有啥好些哩 。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Feb 20 14:01:48 2010, 美东) 提到:
饶了我吧，别拿我打趣了。呵呵。咱还说正题，怎么给孩子读书？
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likehoneytea (宝宝在家) 于 (Sat Feb 20 14:28:06 2010, 美东) 提到:
绘声绘色地读书
我纯属灌水休息，哈哈。你做得很好很好了。。。 |
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