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发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
kaixinguo (美梦成真) 于 (Wed Jan 27 12:22:05 2010, 美东) 提到:
这个READING COMPREHENSION啊是太太太重要了.我们家小朋友现在这个比较吃亏.这个
都怪我们在她的小时读书比较少,即使有时候一起读了也没有读完REVIEW一下提一些问
题啥的.为什么说阅读理解不强就吃亏呢,这个可影响到其他科目的,比如数学,SOCIAL
STUDIES等等.她的学校数学部分的PROBLEM SOLVING占分很高,好多时候她做错了不是因
为不会做,给她解释完什么意思后她就会做了.美国的小学数学是比较简单,教法也跟我
们小时侯老师教的不同,我觉得我们没必要在家里给孩子补数学,孩子一开窍,一点不是
问题.隔三差五教点小TRICK啥的我不反感,可以提高兴趣;有时候跟同学SHARE一下也增
加自信心;)
我感觉美国的小学基本是教小孩养成学习的好习惯和方法以及兴趣,初中以后再拼一点
不晚.
目前ACADAMIC方面我唯一要推的就是英文了还有中文了.
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 12:27:35 2010, 美东) 提到:
我同意reading comprehension非常重要，如何提高呢？
多读肯定有帮助，但什么样的标准算多读？一天多少阅读量比较合适？
另外光光多读够不够？还有些什么办法？比方说问问题，可是如此的话我们就要陪着读
，工作量实在太大了，特别是孩子稍大一点，看的书多了
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:24:31 2010, 美东) 提到:
hug,hug
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getty (getty) 于 (Wed Jan 27 12:35:11 2010, 美东) 提到:
赞啊，看来大牛们都特别强调这个阅读理解的问题啊
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kaixinguo (美梦成真) 于 (Wed Jan 27 12:35:23 2010, 美东) 提到:
多读肯定是有帮助的,还有根据孩子的READING LEVEL读相对应的书,没必要超前读,有时
候一篇不长的故事,即便是PICTURE BOOK也可以有很多问题可以提问哦.如果太忙,做
WORKBOOK就做那个有READING COMPREHENSION的.一般就是读个小故事,然后回答一写问
题什么的.我们家孩子跟她同学比WORKBOOK做的实在太少,我先检讨一下.我总觉得学校
里不是都做了嘛,为什么回家还要做啊,结果一打听,人人都在家做WORKBOOK的;(
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kaixinguo (美梦成真) 于 (Wed Jan 27 12:39:45 2010, 美东) 提到:
大牛不大牛不知道,我就知道是我家的惨痛教训啊,希望现在开始抓还来的及,现在是二
年纪了,三年纪再努力一把,四年纪是个坎啊
对了大家这里已经讨论过阅读理解了,我还没考古就是说说自己的体会,真的是K-3真的
没必要超前学什么,把英文学学好最重要! LANGUAGE ART啊,一种ART啊
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izze (唐外婆) 于 (Wed Jan 27 12:41:25 2010, 美东) 提到:
你闺女多大了呀？上几年级？
这个阅读理解是不是开始的越早越好呢？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:42:13 2010, 美东) 提到:
我看了一下，可能有局限性
只有GRADE 2以上的WORKBOOK开始大批有小故事的READING COMPREHENSIVE PRACTICE
GRADE 1的只有很后面才开始
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:43:28 2010, 美东) 提到:
哈哈，读贴不认真
7岁，2年级，比我家JK大一岁
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 12:44:24 2010, 美东) 提到:
5555555, none of lailai's workbook has that :(
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:45:06 2010, 美东) 提到:
complete reading or total reading
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greenleaf (大壮过处, 死伤无数) 于 (Wed Jan 27 12:46:59 2010, 美东) 提到:
听的我真紧张阿。。
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Lucky888 (吉祥如意||福寿安康||鸿运当头||洪福齐天) 于 (Wed Jan 27 12:47:24 2010, 美东) 提到:
阅读 not necessarily to start early, even after K is not late at all.
理解 should start right after the kid can talk
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Lucky888 (吉祥如意||福寿安康||鸿运当头||洪福齐天) 于 (Wed Jan 27 12:48:44 2010, 美东) 提到:
hug!
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 12:50:26 2010, 美东) 提到:
reading comprehension 也有workbook阿，我这才知道。回头去看看
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kaixinguo (美梦成真) 于 (Wed Jan 27 12:51:36 2010, 美东) 提到:
这个我说的是孩子已经会读书了,我们家闺女K的时候老师给她们做一种WORKBOOK,我回
头看看是哪家的,好象是比较专业的,分LEVEL的,有专门提高READING COMPREHENSION系
列的WORKBOOK.
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 12:52:24 2010, 美东) 提到:
第二句话点解？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:52:08 2010, 美东) 提到:
谢谢，有空儿跟我说一下
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 12:56:45 2010, 美东) 提到:
回头给大家说一声。
我看儿子在学校有时候会带回来一些学校做的东西，但是很简单。比方说老师给念一段
关于白宫的文章，然后让孩子回答问题，像什么白宫的新宠物是啥，鱼，猫，狗，让你
圈一样。还有一些类似的，不晓得这个是不是也是readign comprehesion的初级版本？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:53:01 2010, 美东) 提到:
理解需要从小培养，从孩子说话就可以开始
读书的时候问孩子问题，确保孩子理解了
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:57:25 2010, 美东) 提到:
是
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getty (getty) 于 (Wed Jan 27 12:58:18 2010, 美东) 提到:
应该算了
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 12:58:41 2010, 美东) 提到:
这是我们考的READING。
发信人: EnjoyMyLife (实心团子实心人), 信区: K12
标 题: Re: 我来抛砖引玉吧
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jan 7 11:15:46 2010, 美东)
顺便说一下我们麻省用的评估PROGRAM。还是很专业的，叫IPT PROFICIENCY TESTS。我
看了一下，跟我考T/G的差不多，分三册（oral,reading an writing)。每册超过30个
题目。赫赫。
reading呢，跟workbook差不多，看图找word或者看word找图开始，过渡到老师给图，
她选择；读两三个short sentences选答案； 和最后读一段回答3，4个问题的
comprehensive reading。 这一部分闺女基本都全对了，好像忘做了一个题和最后的阅
读理解做错了一个题。
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kaixinguo (美梦成真) 于 (Wed Jan 27 12:59:39 2010, 美东) 提到:
这个WORKBOOK也不是万能的,也许我们家做的不多特别反感做WORKBOOK,有空就喜欢
DOODLE...我认识一些孩子从小做的比较多那个喜欢做啊,求着家长给WORKBOOK做,这些
家长说我没管好我家孩子,说你怎么不给孩子大量做WORKBOOK呢,5555
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 13:01:35 2010, 美东) 提到:
我也是去年10月JK要求被测英语能力以后才发现问题的
她是词汇问题，词汇量太小
那个时候我才开始引进workbook
不过我满喜欢这边的workbook，感觉语法那块我又重新学习了一遍
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pistone (古代的事物) 于 (Wed Jan 27 13:17:15 2010, 美东) 提到:
偷偷地想，我们呆地马迷阅读理解也都很一般，不能怪孩子。
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dumble (你快乐所以我快乐) 于 (Wed Jan 27 13:24:29 2010, 美东) 提到:
something like this
http://www.amazon.com/Scholastic-Success-Tests-Reading-Workbook/dp/0439425727/ref=sr_1_3?ie=UTF8&s=books&qid=1264616421&sr=1-3
We finished the one for kindergardent, pretty good.
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 13:26:01 2010, 美东) 提到:
Thanks a lot. It is pretty cheap ah.
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 13:28:08 2010, 美东) 提到:
costco一套(READING &MATH)12块钱
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 13:29:32 2010, 美东) 提到:
I only found comprehensive workbooks from Costco.
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 13:30:52 2010, 美东) 提到:
那套就够了
我对那套REVIEW很好
网上REVIEW也很好
AMAZON单本卖12
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 13:33:17 2010, 美东) 提到:
Which one are talking about? Not this one?
http://www.amazon.com/Scholastic-Success-Tests-Reading-Workbook/dp/0439425727/ref=pd_sim_b_1
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dumble (你快乐所以我快乐) 于 (Wed Jan 27 13:37:23 2010, 美东) 提到:
ah, i didn't find reading comprehensive book, but the comb one in costco.
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 13:37:50 2010, 美东) 提到:
http://www.amazon.com/Reading-Kindergarten-Total-Specialty-Publishing/dp/0769638805
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 13:39:38 2010, 美东) 提到:
HOP has some reading comprehensive practice starting at level K, if i
remember correctly.
now when I read chapter book to sissy, usually 1-2 chapters per day, i
normally will pause after one short chapter and go over what this chapter
about with her. i feel it did help a little with her understanding.
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 13:49:57 2010, 美东) 提到:
这个grade 1 的书给一年级的小朋友读是不是有点浅？
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 13:52:11 2010, 美东) 提到:
有些popular 的chapter book 也有quiz, 我在网上见到过一次，可惜现在找不到了。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 13:52:53 2010, 美东) 提到:
比如MAGIC TREE HOUSE
网上就有
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 13:54:24 2010, 美东) 提到:
哦，对，我可能看到的就是这个，可惜我们家小朋友不爱看，我特别推荐过几次了。：（
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garden (小嘎妈) 于 (Wed Jan 27 14:02:03 2010, 美东) 提到:
2.5岁的孩子，阅读要注意什么？接下来应该上什么阅读材料？
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littleice (两个宝的妈) 于 (Wed Jan 27 14:02:52 2010, 美东) 提到:
这个阅读理解我也有同感。几个月前，看到打折的份上，买了HOP kindergarten-
grade1。拿到后觉得太简单了。大宝把黄书读完，又自己翻出来红书，都读完了。我当
时还想为什么review这么好的书这么简单。然后后知后觉自己读了parent guide，觉得
人家说的很有道理，那就是读完一本HOP小书，要提问，要让孩子复述，提高理解。我
所幸知道的还好不算晚。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 14:06:49 2010, 美东) 提到:
这个和一般的workbook有什么区别？我看它的示范页，没觉得怎么强调reading
comprehension啊？
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 14:08:11 2010, 美东) 提到:
2年级的就不一样了。
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/043944490X
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 14:09:17 2010, 美东) 提到:
nod,我在前头说了
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 14:10:10 2010, 美东) 提到:
Good to know. I like this one better.
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Lucky888 (吉祥如意||福寿安康||鸿运当头||洪福齐天) 于 (Wed Jan 27 14:10:46 2010, 美东) 提到:
什么？两岁半了还不认字？简直是shame！
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 14:12:23 2010, 美东) 提到:
恩，我也想买这个了。
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 14:13:18 2010, 美东) 提到:
lol, gar is alreay here.
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Lucky888 (吉祥如意||福寿安康||鸿运当头||洪福齐天) 于 (Wed Jan 27 14:14:16 2010, 美东) 提到:
nod nod, pat pat little gar. ;D
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littleice (两个宝的妈) 于 (Wed Jan 27 14:18:19 2010, 美东) 提到:
还有，昨天在大宝班里拿了几张homework。看你们学习习惯、时间安排说这么热闹，我
想每天也一起安排一点固定时间，一起和他“做作业”。
回来以后我想做饭，他要“做作业”，这几张纸是“my!paper!"，从车里一直拿到家里
。我只好放弃做饭，陪他做一做。
有一道题，要在4个一组的动物上画圈。我们一起读了题，他小心翼翼在4个一组的动物
旁边画一个小圈圈。我只好示范给他看，题目要求画这样的圈。
还有一道题，几个objects，下面一个方框，要求将相应的数字剪下来，贴到方框里去
。大宝很开心地剪数字，完成后将数字放到他的钱包里。我说我们再读一遍题目。然后
他在方框里写数字，按住我要拿他数字的手，说：no, my!numbers!
做作业就这么自说自话。大家一定会说他还小，不过 a lesson for me，就是这些习惯
能早一点养成，应该对以后学习会有帮助吧。我们小时候老师不也是说：审题很重要吗？
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:00:29 2010, 美东) 提到:
多谢
这个看插图，不是阅读理解阿，就是spelling么，不过我就看了amazon的那几页。下次
去店里看看
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:02:39 2010, 美东) 提到:
刚想问呢，像我家这样不喜欢做workbook的不知道还有什么法子比较好。反正多读是肯
定的了，有些什么可推荐的书系列么?
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:04:34 2010, 美东) 提到:
可一本书只有3个问题,且不一定和理解有关
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:05:57 2010, 美东) 提到:
不带这么打击人的!!!
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brooks (橙蓝) 于 (Wed Jan 27 15:16:59 2010, 美东) 提到:
象Andy这么大的, 看书的时候问些什么问题比较合适呢?
有没有模版?
还有用中文问答还是英文问答呢,如果看得是英文书?
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:21:48 2010, 美东) 提到:
我也没数, 以前他小的时候,我还问问题, 就是些who, what, when, how之类的. 现在很
难了,除非自己也把孩子看得书都看了,可是这怎么可能么
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:24:44 2010, 美东) 提到:
那就让他复述一个故事
或者用3句话总结
这个对我家JK难度最大，她能墨迹很长一段找不到重点
其实就是培养一个习惯，让孩子读完书有个思考过程
回放一下故事大意，知道那几个基本要素人物时间地点事件就好了
我觉得不必居于形势
对不对，BURT?
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:36:20 2010, 美东) 提到:
仔细想想,其实我有两个疑问:
１）怎么衡量孩子的阅读理解水平？从而挑选合适他的阅读理解水平的书给孩子看？
２) 如何才能有效提高孩子应对在学校里测试孩子comprehension的方法? 因为即使孩
子理解了，也未必做得对阿，特别是字面背后的意思．我记得小时候语文的阅读理解并
没觉得自己没理解文章阿，只是路子不对，所以答不对．等找对了路子就好办了．这个
是不是就是只有多做题了？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:38:33 2010, 美东) 提到:
第2个问题，我原先对JK有问题的时候，从网上GOOGLE了一下试题让她做。
我感觉这是套路问题。也就是说，慢慢培养她考虑类似问题的思路。
当然，对于这个年级的COMPREHENSION，我觉得还是很简单的。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:41:01 2010, 美东) 提到:
我就是觉得，如果就是套路问题的话，是不是做得多了也不好？反正目前带回家的问题
都是挺直接的，不知道以后会有些什么花样．
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:41:48 2010, 美东) 提到:
难道读书不是为了培养兴趣，有兴趣了自然会主动多读书，书读多了自然理解总结能力
增强？
我反正越来越糊涂了。;s
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:42:00 2010, 美东) 提到:
第一个问题，其实我自己也不知道。我知道老师评估的时候，可能是给一本书，让孩子
读完，然后问问题看他们理解。到高年级以后，也是给一定时间看能读完多少字数的文
章，能作对多少题。
我自己，目前就是自己瞎估。借书的时候先翻一下。感觉一下难易程度。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:48:37 2010, 美东) 提到:
对阿，我就是有点糊涂啊
说到兴趣也是挺麻烦的，要是孩子光对一类书感兴趣，你也不能就尽给他看他感兴趣的阿
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:44:03 2010, 美东) 提到:
跟咱们以前考GRE一个路数。
不过我窃以为这个只是增加应试能力，而不是真正提高阅读理解能力。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:45:02 2010, 美东) 提到:
其实是一样的，只不过你说的是，读书百遍，其义自现；另外一种是应试模式
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littleice (两个宝的妈) 于 (Wed Jan 27 15:46:46 2010, 美东) 提到:
我3个月前和你想的一样，现在发现有时候考试不一定能试出孩子的真实水平。有一些
应试的窍门还是要练的。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 15:49:27 2010, 美东) 提到:
孩子还小，考虑应试窍门为时太早。考得差点又能怎样。如果水平在那，怎么考也不会
太差。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:49:47 2010, 美东) 提到:
对阿，所以我疑惑阿
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:49:40 2010, 美东) 提到:
我觉得这个其实是有本质区别的，前者是通过大量阅读来提高阅读理解能力，后者是通
过workbook等形式训练。
换而言之，通过严格训练，大部分孩子大概都能总结中心思想，概括段落大意。
但是对于文章内涵的体会，文字美感的感觉方面，我觉得应试训练是行不通的。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:55:33 2010, 美东) 提到:
我同意你的意见．大量阅读绝对是要的．可是多少比较合适？越多越好做不到么，时间
有限．比如说７岁的孩子一天至少要看多少书？
另外挑选书目是个问题啊，又要孩子感兴趣，水平相当，还要有一定的知识性，或者文
字至少要比较好吧．太难了．
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:52:13 2010, 美东) 提到:
不是，我觉得如果你们要讲究阅读理解能力的话，在读书的时候可以参与这种训练
一方面是锻炼思路，另一方面并不会影响读书之美
我觉得这两者不完全对立
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:53:50 2010, 美东) 提到:
还是为了考试啊。我觉得应试训练的好处是在短期内可能会见效比较快，但是长期来说
，有点舍本逐末。
还是GRE为例，用做真题分析试卷那套新东方的教法，确实能在短期内把成绩提高不少
，但咱们都是过来人，到底这种卷面上的提高对自己实际阅读理解能力有多大帮助，还
是很可质疑的。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:55:27 2010, 美东) 提到:
做父母的需要想办法引进更广泛的阅读内容，扩大孩子的兴趣和知识面？
的阿
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 15:56:14 2010, 美东) 提到:
你下意识里已经把它定位为只是为了考试
其实你陪孩子读书的时候，怎么知道孩子读明白没有，那么也就会问一些问题
这种就是理解的一种训练
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 15:58:44 2010, 美东) 提到:
我就是觉得不容易, 想办法不是那么好想的么
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 15:58:30 2010, 美东) 提到:
所以说workbook其实是偷懒的方法。家长不愿意或没能力花同等时间帮助孩子做阅读方
面的研究和选择，所以通过让孩子做题的时间来解脱自己。;p
当然，我纯粹是被jim trelease那本read aloud handbook洗脑的结果，kaka
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 15:58:56 2010, 美东) 提到:
越多越好。至少要保证每天看书半小时，一定有15-20分钟要读出来。周末有时间可以读多点。
只要他愿意看，就说明他看得懂。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:02:56 2010, 美东) 提到:
也不完全是偷懒吧，你也可以说是捷径，或者这个也是一种方法的总结
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 16:01:29 2010, 美东) 提到:
关于这个衡量"知道孩子读明白没有",我希望的是鼓励孩子通过自己的语言，哪怕再罗
唆再不着重点，只要能capture一本书里真正吸引她打动她的东西，都是好的。
至于when, why , where的问答式概括总结，我觉得对于这么大的孩子来说，太机械了
点。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:04:17 2010, 美东) 提到:
为什么要读出来？
我主要是现在对挑什么书给孩子看比较头疼
以读多点。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Wed Jan 27 16:05:42 2010, 美东) 提到:
en agree on this。
有时间的时候凭感觉读书是挺好的，需要快速pick up的时候能有快速pick up的方法也
很重要
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 16:06:07 2010, 美东) 提到:
其实从我们自己的学习经验／教训中也可以看出来啊，数学啥的还有不少是靠做题练出
来的，语文好的同学，有几个是靠题海啊。
我总觉得，文科和理科的训练方式应该是不一样的。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 16:06:33 2010, 美东) 提到:
要读出来，是她老师说的。我也以为读书培养语感很重要。
一个句子怎么写才对。她还没有学语法，完全是凭语感。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:08:22 2010, 美东) 提到:
数学真好的我觉得也不是靠题海练出来的
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 16:08:04 2010, 美东) 提到:
这个可能跟美国孩子的阅读是从phonics开始， sound it out开始有关。
到比较高年纪了，默读的比重应该就增加了？
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:08:30 2010, 美东) 提到:
没看上下文，不过很同意你这句话。
真正读书多的人，比如说我吧，GRE的阅读根本就不需要新东方的那些技巧。//run
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:10:11 2010, 美东) 提到:
培养语感为什么一定要念出来呢？难道老外也朗读？我们小时候上学倒是要早读的，就
是大声朗读
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Wed Jan 27 16:09:11 2010, 美东) 提到:
语文大量的阅读也是一种题海
对我来说，我就觉得数学这个东西，不做到一定的量，培养不出亲切感，没有亲切感就
不容易学好，语言不也是一样的么
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:10:09 2010, 美东) 提到:
这个我反对，朗读对演讲啥的可能有帮助，但是对阅读理解绝对不利。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 16:10:15 2010, 美东) 提到:
其实在什么阶段，对学语言读出来都很重要。要不怎么叫“读”书呢。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 16:12:10 2010, 美东) 提到:
读书不是题海，每读完一本书都总结归纳才是题海。;p
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:12:41 2010, 美东) 提到:
就是读得慢了？
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:14:35 2010, 美东) 提到:
读得慢还在其次，关键是分心了。
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:16:11 2010, 美东) 提到:
再次hand你，咱们两个书虫啊。
我觉得最重要的是让孩子知道“书中自有颜如玉”。一个爱看书的孩子，阅读理解不会
差的。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Wed Jan 27 16:19:05 2010, 美东) 提到:
早期孩子阅读学认字的时候，大量阅读不算题海么？
只不过，阅读能力上去了之后，阅读不是问题了，归纳总结才是问题，不做归纳总结大
脑都不用动。所以书看完了还要讨论，还要review，还要思考，否则就只是消遣而已
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Wed Jan 27 16:23:50 2010, 美东) 提到:
光看书，不思考，收效不大。
看书其实就是在跟作者对话，没有问答的对话就是单向的，双向的才能更刺激孩子思考
，不断的问，看了什么，怎么看的，你怎么想的，不断地问孩子，鼓励孩子反问，培养
爱问问题的问题儿童，很锻炼孩子的思考能力，包括创造力，想象力，逻辑能力。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Wed Jan 27 16:26:26 2010, 美东) 提到:
看你们双方说得都有道理啊
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 16:29:04 2010, 美东) 提到:
俺倒觉得读出来更容易集中注意力。再说了，不读出来，你咋知道他读得对不对？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 16:41:08 2010, 美东) 提到:
这个READ OUT ALOUD
是对小孩识字初期开始要求的
还在强调孩子的PHONICS的时候
等小孩具有一定词汇量之后，就可以默读了
而且那时也开始了根据上下文意思猜测新词的意思
还有速读
你们自己回想一下当年是不是也是这么过来的
不要就只记得自己如何跳读红楼梦了，呵呵
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:41:59 2010, 美东) 提到:
如果孩子真的爱看书，那就不可能不爱思考。
我觉得孩子这么小，应该把精力放在nuture他读书的兴趣上，而不是题海。等孩子真的
看进去了，再跟他讨论不迟。讨论的时候也别太功利了，成天追着人家问中心思想，真
正的和孩子讨论一下书的内容和孩子的感受。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 16:42:00 2010, 美东) 提到:
我比较支持你
我觉得应试也罢，兴趣也罢
说白了还是一种大量而下的题海战术
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:43:06 2010, 美东) 提到:
只要他读，读错了就怎么样？
我小时候读书我妈嫌我不查字典，现在看来，生字啥的总会学会，真是不急那一时半会。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 16:43:31 2010, 美东) 提到:
我看你这是对“中心思想”反感，而不是对如何加深理解反感
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fanseadog (明太后) 于 (Wed Jan 27 16:43:44 2010, 美东) 提到:
“如果孩子真的爱看书，那就不可能不爱思考。"
思维方式有问题的书虫多了去了。看书和思考之间不存在这种因果关系。
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 16:45:54 2010, 美东) 提到:
对，我跟歪歪一样，觉得题海战术不能真正加深理解。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Wed Jan 27 16:47:37 2010, 美东) 提到:
是呀，读错了俺也不纠正。但至少心里有个底，知道她什么水平，该读什么样的书。
会。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 16:47:58 2010, 美东) 提到:
你大量读书，本来就是题海战术，书海战术
而且说加深理解，问问题不应该是简单的跟中国考试一样（你们都被中国考中心思想考
怕了，恨不得永远都不要在自己孩子身上实施这一套）
我觉得应该看完书后，跟孩子讨论，引发孩子去学会归纳总结。书看过了就过了的人多
了了去了
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 16:49:17 2010, 美东) 提到:
既得利益者站出来说，我最喜欢总结中心思想了，就靠这个拉语文的分，然后语文拉总
分呢//run
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 16:50:28 2010, 美东) 提到:
哈哈，现在理工科不用考语文了
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 16:52:02 2010, 美东) 提到:
幸亏我岁数大生的早啊~~
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fanseadog (明太后) 于 (Wed Jan 27 16:52:25 2010, 美东) 提到:
这个我也站在你们这派。
不知道大家看过学校的school report card没有。我们这里颇有几所小学的reading成
绩，随着亚裔比例变高逐年变差。以至于评分从十分降低到了九分。
我们家长英语不是母语，在reading上起到的辅导作用估计有限。必要的总结甚至题海
大概都必须。美国这里申请大学是从三年级开始看的。至少我不会在READING上完全让
孩子顺其自然，凭借自己的兴趣。
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 16:52:57 2010, 美东) 提到:
于是有想起来兰金子是从我们学校被保送咱们学校的了，她白天不懂夜的黑啊。
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Wed Jan 27 16:54:58 2010, 美东) 提到:
嗯，反正呢，如果一个孩子的兴趣全在各种诗集上，管他十四行还是艾略特，估计看多
少本都对这个阅读理解没啥帮助。
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mushroom (果珍李柰 菜重芥姜) 于 (Wed Jan 27 16:58:40 2010, 美东) 提到:
i'm with you
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 16:59:04 2010, 美东) 提到:
我本来也不赞成一星期１０本书的泛读。；p
还是那句话，K－２的孩子，这个年纪，读书的目的还是培养兴趣，过多强调归纳总结
我个人感觉就是kill the fun,你还别说，中国教育考中心思想也是三年纪以后吧？没
非要一年纪的小孩子总结归纳。
我觉得正常的顺序应该是， 阅读－＞理解－＞总结－＞归纳，我不认为总结归纳本身
会加强阅读或理解。
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lanfear (放养派推妈) 于 (Wed Jan 27 17:01:00 2010, 美东) 提到:
你这是人参公鸡。语文一向是我的强项啊。//stride
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mushroom (果珍李柰 菜重芥姜) 于 (Wed Jan 27 17:03:17 2010, 美东) 提到:
如果是为了这个，偶尔来一次还成
老这么大声读太影响连贯性了
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fanseadog (明太后) 于 (Wed Jan 27 17:07:20 2010, 美东) 提到:
要是加了K-2的定语，我又觉得你说的也有道理了，糊涂了。
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Richella (家有超级乖宝) 于 (Wed Jan 27 17:10:22 2010, 美东) 提到:
哪几所小学啊？
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Wed Jan 27 17:10:52 2010, 美东) 提到:
蘑菇有所不知，美国小朋友初读书，大多数不记词，很大程度上靠着phonics的基本规
律sound it out，比如这个cat, 经常要大声读出来k-a-t，耳朵听见了，才会和自己以
往的知识联系起来，原来说的就是小猫啊。
所以小的时候，不朗诵出来，基本上很难连贯地看书。但是我感觉，这个应该只是一个
阶段，到词汇量增长到一定水平，默读的比重会越来越大。
不过似乎有研究说，即使大孩子甚至成人，朗读也有这样那样的好处，这个我就不清楚
了。
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 17:56:38 2010, 美东) 提到:
５ finger rule?
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samwise2008 (samwise2008) 于 (Wed Jan 27 18:13:28 2010, 美东) 提到:
两边看完，我站在多读多问讨论一边，训练开动脑筋读书的习惯听重要的
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 18:16:34 2010, 美东) 提到:
这个对家长要求很高呀。
我现在连小朋友读的书名都记不住，那些什么什么系列的，看起来都差不多。。
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jeeves (coala) 于 (Wed Jan 27 18:19:02 2010, 美东) 提到:
那一周应该读多少本呢？
我们家小朋友的reading log 上一天给了写三个书名的地方。一周四天。
不过页数不限。
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eraera (美人他爹) 于 (Wed Jan 27 19:35:37 2010, 美东) 提到:
我同意，阅读速度和理解能力，这两个加在一起，就是知识的获取速度。
当然以后还有一个，就是教娃针对不同的阅读材料的结构，有取舍的去读，这个估计要
到中学才需要了。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Wed Jan 27 22:45:49 2010, 美东) 提到:
我再继续抬，哈，娃们睡着了
第一，要不要大声读出来？
不要说我小时候从来都是跳读，默读，不认识词也没关系。这个太绝对了。要看什么阶
段什么时候。如果一个小孩还处于不停练习PHONICS的时候，他学的每个词，都是语音
加强认识为主。也就是说，他是在不停练习SOUNT IT OUT, 然后通过这个SOUND和词义
联系起来。所以初期的孩子，没听过的词就不知道什么意思。这个阶段的孩子，老师是
要求READ IT OUT，因为他们在试图自己摸索认词规律。
等孩子的PHONICS比较熟练，读的流利以后，老师是要求他们根据上下文猜新词。因为
这时候读的语速加快了，开始强调RATE了，就开始了默读。甚至孩子也会学会，中间有
一两个新词，根本不影响理解。那么他们的阅读速度就比较快了。读出来反而限制了语
速。我觉得开始读CHAPTER BOOKS的孩子基本就是这个档次了。
第二，如何看待这个读书？
读书一方面是兴趣。父母陪读的书本程度都要深一点。另一方面也是逐步放手孩子自己
读。如果你陪读的是CHAPTER BOOKS，有些孩子是不是还在读CAT HAS A HAT之流的？这
两者完全可以一起读啊，一个是兴趣，一个是能力的培养。如果一本HOP,要来来往往读
10遍，不要说小人，我都boring死了。
所以我觉得你光说，我们今天读几本书，没意义。如果是level 1 hop，一周可以读完
一套。如果是一本chapter，搞不好每天得分chapter读。自己根据孩子情况好了。
第三，继续抬这个归纳总结。
反正我陪jk读书的感觉是，读完了貌似读完了。有时她听懂了，有时她根本没听懂。跟
孩子根据故事情节，问一些问题，是一种讨论，看她是不是理解了。书读而不懂的事情
大人都比比皆是，更何况孩子? 你们非觉得这种是功利，那也没办法。PARENTING本来
就不是一统天下的事情。//RUN
第四，继续抬这个WORKBOOK。
我不是WORKBOOK的爱好者。但我认为，告诉孩子一点应试的TRICKy也是有必要的。特别
是我闺女经历过所谓的测试后，我更后悔没给她一点训练。
对我来说，只要一边读书，一边把workbook当作supplement就好了。又不是洪水猛兽。
你们继续抬哦。
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izze (唐外婆) 于 (Thu Jan 28 00:26:03 2010, 美东) 提到:
俺地娘，考完了
感想就是，你们写的时候，把相应的年龄写上，都很有道理如果年龄相符。
俺也很痛恨总结中心思想，还必须是老师学校认为正确的中心思想 :)
俺觉着，一本书一百个人来读，那能读出101种意思来，每个人的经历不同，侧重点不
同，共鸣的地方不同，共鸣的程度不同；同时呢，同一本书同一个人在人生的不同阶段
理解程度也不同；
这样子讲的话，硬让一个娃娃去加深理解，就挺难为人家的，人家当时能理解多少就是
多少嘛。所以，最多就是听听娃娃是怎么理解的，说说娘是怎么理解的，给娃多几个视
角就足矣了，同时也帮娃慢慢养成读书之后稍微思考一下的习惯，人家能理解到什么程
度不必深究吧？
娃娃慢慢长大，加上自己的阅历，理解能力同理能力共鸣能力自然会加深地；所以，俺
认为，好的老师是让娃娃们各抒己见，在抒发的过程中，帮助孩子提高写作（也就是抒
发）的能力。
说到这个写作能力，一定要培养爱护小孩子想写的欲望，写啥不重要不重要；这个写作
能力跟脑子好不好使关系重大，行文流利的都足够聪明。网上面看都看得出来。
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pixixi (yes，我不是推妈) 于 (Thu Jan 28 00:46:29 2010, 美东) 提到:
I am with you.
我觉得这个总结归纳更属于表达的范围,是建立在阅读理解的基础上的。
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eraera (美人他爹) 于 (Thu Jan 28 00:46:40 2010, 美东) 提到:
你都说完了，我没得抬
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jeeves (coala) 于 (Thu Jan 28 00:54:11 2010, 美东) 提到:
我们家喜欢workbook, 只要闺女喜欢，我就喜欢，买书最容易了。//blush
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pixixi (yes，我不是推妈) 于 (Thu Jan 28 00:54:16 2010, 美东) 提到:
zan： 娃娃慢慢长大，加上自己的阅历，理解能力同理能力共鸣能力自然会加深地；
咱们尽量给娃娃提供读万卷书， 行万里路，多见世情的条件就好了
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fanseadog (明太后) 于 (Thu Jan 28 03:32:14 2010, 美东) 提到:
你没quote回帖，有点lost你这是针对哪个贴说得了。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 07:55:56 2010, 美东) 提到:
关于这个读出来，老师的意思是，不要全读出来，只读一部分。比如说今天计划阅读30
分钟，那计划其中的5-10分钟找合适的书读出来，比如poem之类。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Thu Jan 28 08:24:54 2010, 美东) 提到:
strongly spt this 说到这个写作能力，一定要培养爱护小孩子想写的欲望.
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Thu Jan 28 08:31:07 2010, 美东) 提到:
overall summary post? hehe
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Thu Jan 28 08:32:12 2010, 美东) 提到:
that's why i really admire yaya, she enjoys writing at such a young age.
sissy doesn't show any interest in writing.
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 09:26:38 2010, 美东) 提到:
“这样子讲的话，硬让一个娃娃去加深理解，就挺难为人家的，人家当时能理解多少就是
本来就是这样么，你以为我们会问：这个文章的中心思想是干什么的？主要是为了让你
学习什么的？COME ON，这就是你们以为的归纳理解么？
我觉得孩子要是通篇理解故事情节，能自己说出一个所以然来就算理解了。对付K-2的
考试也充分够了。
比如我们昨晚读的TIARA CLUB BOOK，读完了问的问题
咦，为什么princess 被扣分了？受到什么惩罚了？那为什么FAIRY G最后给他们还20分
的奖励啊？
这种只是讨论，引导孩子自己复述故事。最后一个问题，要是孩子说，因为他们是BEST
FRIENDS,那么基本就已经是这本书的中心了，true friendship。其实你们看书本的封
面背面，经常有一些提示，引导读者去发现作者的意图是什么。我觉得读完了，能猜到
一个大概就可以了。
你们说得，对于大孩子，成人还差不多，用上自己的经历去对书本产生共鸣。对小孩子
，我不这么要求。我只要求她理解故事情节就可以了。至于的共鸣，还是等她再成熟一
点好了。个人想法。
还是一句话，我觉得你们真是被中国的考中心思想给考怕了。一谈到理解归纳，就不由
自主地想起自己小时候的噩梦。
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Thu Jan 28 09:37:17 2010, 美东) 提到:
对啊，还是日记。我这一辈子都写不出日记，所以现在你们都blog我也跟不上风。
赖赖也喜欢写，瞎写，自己造词，也不写正儿八经的东西，就东一张纸西一张纸乱写，
什么bus ticket, hotdog on sale这样的，你要真让他写个事估计就要傻眼了。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 09:38:52 2010, 美东) 提到:
FT，当年我对你写的小说都是读得爱不释手
我记得我LD看药的时候跟我说，这作者肯定是T大的，写的都是我知道的东西。。。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 09:40:35 2010, 美东) 提到:
是指这30分钟都是孩子读的书么？
我们现在基本是她自己读了。
我有时嫌慢，会我自己读给她听一点。
30
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Thu Jan 28 09:40:37 2010, 美东) 提到:
昨天晚上赖赖读完Minnie and Moo:Wanted我想着得问问，结果人家完全一点都没懂，
给我气的.
就是
BEST
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Thu Jan 28 09:46:24 2010, 美东) 提到:
这个off show的太狠了，赖赖明明是写作天才啊！！！
赖妈我排名先做赖赖的第一号粉丝啊，谁都不许跟我抢了
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Thu Jan 28 09:50:33 2010, 美东) 提到:
我真的不是SO, 他爸对于他自造词以及到处乱写已经到忍无可忍的地步了。写作最重要
的是系统性，思维的几个层次，先是想，想可以天马行空，但说出来，就需要组织言语
了，再到写，更是需要系统化。如果不系统化，那就不叫写作。他还停留在词的阶段，
离日记这个层次还远的很。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Thu Jan 28 09:51:48 2010, 美东) 提到:
他爸不识天才
我觉得赖赖已经很天才了
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 09:53:04 2010, 美东) 提到:
这个我也不赞同
他愿意写就是好的，干吗先指责人家呢？刚开始就要求系统层次啥的，会扼杀孩子的天
马行空的想象能力
窝家JK就专门写SWEET NOTE，比如妈妈我爱你
这个习惯是从DAYCARE开始的
以至于到GRADE 1的有一阵子只会i love you mom dad
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Thu Jan 28 09:53:59 2010, 美东) 提到:
agree on this
就是
BEST
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Thu Jan 28 09:55:07 2010, 美东) 提到:
他爸爸每次发火都是认为他浪费纸，浪费postit。。。
sigh, 赖赖就摊上酱紫的家长。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 09:57:17 2010, 美东) 提到:
我们家的纸就是拿来浪费的。。。。。。。。。。
BTW，我LD不管。不过唯一好处就是让我自己随便怎么折腾闺女。
昨晚跟我说，嗯，闺女的READING确实进步很大。
我得意了一阵。嗯，3个月时间。进步对于她自己来说还是很显而易见的。
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Thu Jan 28 09:58:52 2010, 美东) 提到:
我们家也不管，那首Dad's song是Ask your mom, ask ur mom, tada.
在我们家是Go to your mom, ask your mom, tada.
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:06:49 2010, 美东) 提到:
目前她的读书情况是这样的：
1.每天读一个chapter的Magic Tree House。这个要求她读出来，俺跟她一起看着书。
俺去年买了一套28本。觉得既是fiction，但又涉及到不少知识。她边读俺可以边教她
这些知识。
2.她自己朗读或默读。那些picture books，她喜欢朗读。chapter books,她喜欢默读。
她很爱读书，床头总放一本书。晚上睡觉前如果有时间或者早上醒得早，她都要读一读。
俺只是偶尔才会就书的内容提点问题。在家俺只希望她读得多读得广，那些阅读理解和
做题啥的，反正学校会教俺就不操心了。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Thu Jan 28 10:11:02 2010, 美东) 提到:
what's that?
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Thu Jan 28 10:11:58 2010, 美东) 提到:
就是说一周12本书了
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 10:13:08 2010, 美东) 提到:
谢谢，谢谢。
我也在想，她这个level，可以开始慢慢读一点深一点的东西了。你的magic tree
house哪里买的？我觉得有点mystery的书，孩子比较容易投入。她会预先去GUESS。
另外，我让她读书给弟弟听。那些书就比较简单，是弟弟的书。
读。
读。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:14:16 2010, 美东) 提到:
可以重复读。
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:21:34 2010, 美东) 提到:
magic tree house: http://www.amazon.com/gp/product/0375849912/ref=ox_ya_oh_product
俺们现在已经读到23本了，她还有兴趣。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 10:25:50 2010, 美东) 提到:
我刚借了一本从图书馆
还没开始读呢
准备先让她看一看有没有兴趣读
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Thu Jan 28 10:28:43 2010, 美东) 提到:
对阿，我家儿子现在好像就没有写的欲望了。我也没推他啊
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:32:00 2010, 美东) 提到:
是第一本吗？记得当年俺闺女一开始读第一本马上就爱上了。
一定要一天读一个chapter，那样她带着悬念到第二天，这中间她一定还充分发挥了自
己的想象力。呵呵。
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Thu Jan 28 10:34:26 2010, 美东) 提到:
图书馆就有借，我家儿子也非常喜欢magic tree house，这套书还配research guide,
就是non-fiction的了，不过只有8，9本的样子
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 10:34:44 2010, 美东) 提到:
我是图书馆借的，第一本都被借走了，是第3本
我最近想让她过渡到CHAPTER BOOKS，正在找一个难度不是太大的
我稍微翻了一下这本书，不知道是该我陪读呢还是让她自己读
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cheerios (早饭要吃好) 于 (Thu Jan 28 10:35:39 2010, 美东) 提到:
恩，只要孩子愿意
我的任务是借好书买好书，让孩子随时有书可看。所以头疼这个书单呢
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:38:46 2010, 美东) 提到:
过渡的话，MTH可能稍嫌有点难。那个《Toad and Frog》系列不错。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 10:43:27 2010, 美东) 提到:
thanks.这套书她已经读完了。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Thu Jan 28 10:44:32 2010, 美东) 提到:
frog and toad的作者有一系列都是所谓的early chapter book
小阳以前推荐过很多次的。
frog and toad
mouse tale
mouse soup
uncle elephant
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samwise2008 (samwise2008) 于 (Thu Jan 28 10:46:00 2010, 美东) 提到:
我理解大家说阅读理解，也不是像以前考试一样，必须这样说是对的，或者要看清楚多
么深的意义等，而是说，读完一本书，我们可以和小朋友聊聊天，看看她读进去多少，
然后有啥有意思的point，可以发挥一下，这样可以帮助他养成读书要动脑筋的习惯，
不然可能囫囵吞枣的读完了，转眼就忘了。肯定不可能每本书都这么做，所以就有精读
有泛读一说。
说完以后，觉得大家想得其实也一样，呵呵
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fourpigs (目前小猪两个,已经焦头烂额了) 于 (Thu Jan 28 10:46:21 2010, 美东) 提到:
那就上magic tree house吧。你们一起读。
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu Jan 28 10:47:43 2010, 美东) 提到: |
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