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发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Jan 22 11:45:32 2010, 美东) 提到:
看了lucky888的帖子，我深深地反省了，昨晚还和孩子他爸讨论了一下，觉得是不是我
们做的太少了。小宝还小，目前天天给他读书超过一小时，其他没有特别的。说说大宝
好了。
阅读：我和大宝4个月就开始读书。他碰巧是喜欢读书的孩子，所以我们天天读，有时
候指读，有时候离开书本讲故事。他接受得非常快，8个多月时，我离开书本讲，讲了
前面，他就能知道下面该讲什么了，那时候不会说话，用动作表示出来。12个月认识26
个字母，不到3岁的时候，我发现他会拼单词。比如，jif牌子的花生酱放在桌上，他说
：j-i-f，jif。我那时想是时候教phonics。不过没多久就回国探亲了，这头就放下了
。回来以后发现他自己会念书了，我也没教成。他认识英语单词，以及会拼写，我想都
是在长时间的反复阅读中积累的。现在拿到一本书（适龄的），他基本能念个8，9不离
10。现在的问题就在于：最近3，4个月，小宝缠牢我，我天天晚上给他念书，大宝就交
给他爸了。有人说为什么不坐一起念，试过，念一会儿两人就一起去疯玩。他爸给他念
得少了，而且最近他喜欢看一些杂书，象各种地图，几本字典，yamaha keyboard
manual，等等。我就给他买了些关于自然啊，地理啊之类的书。总体来说，这段时间，
小宝进步很快，大宝我感觉读书时间，习惯不规律了。昨天我和他爸强烈表示他把孩子
耽误了。补救办法：每天陪他念2，3本书，并要求他复述，讨论和提问，加强他的理解。
写：他是左撇子。一开始就有左手倾向。我现在有点后悔一开始没有强制给他纠正。他
写字，左手握笔姿势什么的比右手好，看着都舒服。我偶尔让他用右手写，他写一会儿
，就换回去了，估计自己也别扭。写字我从来也没有管过，他非常喜欢数字，所以写字
是从数字开始的。一开始东倒西歪，不过天天吃饭前就写，就写好了。不知道什么时候
开始写字母的，反正学校老师也教。等我发现时，他在自己的本子上写：my office,
all for sale什么的。还会写家里的地址。对了，前几天老师讲了一件事情。他抢了别
的孩子一个玩具，老师让他说sorry，他死活不说，找了张纸，写了i am sorry，递给
那个小朋友。老师又气又笑，也算他道歉了。所以说,写字这一块，我们没做什么。以
后是不是多注意他写字姿势就好了？不过对小宝，我要学习lucky888，去买点workbook
让他写一写。
数学：先说数字吧。不知道为什么，大宝对数字非常感兴趣。很小的时候就比划1，2，
3。20个月，就会数到1-20。2岁出头，就会一直数下去。不过一直数也挺累得，后来人
家过了100，就以10进，110，120。。。这样，过了1000，就以100进，没事就数数，我
都替他累得慌。好在过了3岁多，就不这么傻数了。2岁出头，也会点数，就是物和数对
应。对数字简直入迷了，到现在每个星期报纸的coupon都要归他。现在让他自己剪，练
习使用剪刀。曾经一段时间，天天把coupon放一个lunch bag里，带到学校去。他爸爸
要教他加减法，我开始没让，最近好像又在教。不过会就会，不会就不会，我觉得这么
早教也没什么意思，怕他以后上学了不感兴趣，不知道我想的对不对？
记忆：这个孩子记忆力不错，什么东西被他看到过或听到过，一般都会记住。所以，他
不到两岁就认识很多颜色和形状。回国4个月，认识3，400汉字。拼音是他自学的。我
根本不想教他拼音，怕和英语搞混。不过他在国内上幼儿园，我以为是老师教的，老师
说没有，不过有时候会指读，估计他自己figure out规律了。还好，目前没有发现他拼
音和英语搞混的现象。
观察和解决问题的能力：观察非常细致；解决问题的能力比较好，2岁生日，给他买了
火车和轨道。我们懒，没拼起来。等我发现时，他自己已经拼好了。相比小宝2岁生日
，拼轨道拼不好，就叫，让我帮忙。我示范给他看，他才学会。
行为：其它都挺好，只有一样，老师说，他有时候对某样东西感兴趣，很难let it go
，这样有时候就会显得不听老师指挥。不过老师很了解他，有时候让他做teacher's
helper，让他involve一些他不感兴趣的活动。
和lucky888比起来，我觉得我们作为家长，做的少了。我本来的想法是：反正不跳级，
5岁才上K,我们也没必要教什么，在学校学的就够了。事实上，他很早就在4岁班混了，
因为老师说3岁班对他不够挑战。我怕以后上学他不感兴趣就麻烦了。不知道我的想法
要不要调整，大孩子的家长们来给我提提建议。
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flyinger (上香上香) 于 (Fri Jan 22 17:36:27 2010, 美东) 提到:
太牛了
三岁不到就能拼读jif了
我们这个马上四岁还读不清楚
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littleice (两个宝的妈) 于 (Fri Jan 22 21:36:00 2010, 美东) 提到:
你们都会教，我觉得我自己不会教，所以只好用笨办法，就是反复阅读。目前来看，对
我家老大适用，对我家小的也适用。小的不到两岁半，把他哥的kindergarten hooked
on phonics拿来给他用（对他哥已经没有挑战了），刚刚好。因为他有的会念，有的不
会念。
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izze (唐外婆) 于 (Sat Jan 23 01:06:29 2010, 美东) 提到:
恭喜啊
你家老大，将来不是gifted就是跳级；
不是天天被读书的娃都有这个悟性地
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littlerice (小米儿) 于 (Sat Jan 23 04:01:01 2010, 美东) 提到:
大赞，你有一个gifted孩子！
P.S 看了这个ID这个标题我还真以为我写的，我的确要反省下，但看两行就知道这孩子跟我们家的不是一回事，ft
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Jan 23 08:41:45 2010, 美东) 提到:
大家先别赞，他还不到gifted这份上，我还是很清醒地。他就是记忆力好点，对某些东
西感兴趣点，这样显得就学起来快。
从他上幼儿园，我大部分精力关注他的行为。我觉得小的时候能养成好的行为规范比较
重要，比如怎么和小朋友相处；遇到冲突的情况怎么处理；听从老师的指挥，从一项活
动转到另一项活动，等等吧，这样以后上学了，过渡起来会比较好。
但是，看了别的家长这么关心孩子的学业，我觉得我们是不是太大意了？也许稍微再关
心一点，和他一起多付出一点，他可能会发展的更好。
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pistone (古代的事物) 于 (Sat Jan 23 10:53:05 2010, 美东) 提到:
太喜欢这个ps了，呵呵。
子跟我们家的不是一回事，ft
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Sat Jan 23 12:13:44 2010, 美东) 提到:
汗一个，小朋友的行为规范自从两岁半之后就没有关心过了，造成的直接后果就是特
rude, 55555555555555555555555555
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Richella (家有超级乖宝) 于 (Sat Jan 23 14:33:36 2010, 美东) 提到:
按你的描述，你家孩子就是个天才。你不用做什么，只要保证他不要偏离轨道，他自然
会在轨道上快速前进。根本不用推。
只有普通孩子的家长才需要当推妈。天才你不推他也进步的快。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Sat Jan 23 14:38:45 2010, 美东) 提到:
nod nod，跑的比家长还快的就是天才，跑的比家长慢的才需要推呢
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poolfish (没有) 于 (Sat Jan 23 16:04:43 2010, 美东) 提到:
为什么天才这么多呀？天才的教育是不是跟非天才的有点不同呢？我这不是酸溜溜，是
真心地觉得，象老
大，xiner之类的很成功的教育方法并不是适用于所有的孩子吧？
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Sat Jan 23 16:15:16 2010, 美东) 提到:
I tried to say the exactly same thing long time ago...
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sunnygirl (从此不信星座) 于 (Sat Jan 23 16:36:07 2010, 美东) 提到:
小米，你真可爱！
子跟我们家的不是一回事，ft
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lailaimom (Fujima sama) 于 (Sat Jan 23 18:06:19 2010, 美东) 提到:
于是这个家长是起码接近天才的了。我们这样的，孩子超过我们啥都说明不了啊。超不
过我们，那就是悲摧了。
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fanseadog (明太后) 于 (Sat Jan 23 21:00:35 2010, 美东) 提到:
论点是题目，论据是文章，结论是最后一段。反复读了几遍，还是觉得论点论据和结论
完全没啥关系。
我猜想你是不是不好意思直接夸孩子聪明，呵呵。其实你们大宝真得非常聪明，目前看
来不觉得你少做了什么。
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Jan 23 21:40:56 2010, 美东) 提到:
我没有BSO的意思，我是真的想让大孩子的家长看一看，是不是我们还可以哪方面多做
一点，也许孩子会发展的更好。
我觉得大家是不是标准都太低了，我觉得象爱因斯坦这样的才是天才，我家大宝绝对不
是天才，中等偏上是有的。他现在算10以内的加减法，要用cheerio数的。
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izze (唐外婆) 于 (Sat Jan 23 21:46:58 2010, 美东) 提到:
再谦虚，我要扁你了
在回帖之前我去看了，你家大宝才3岁10个月
相信我，唐小5岁10个月的时候还在用指头算10以内的加法，拒绝减法（减法一律加一
竖当加法来算）；憎恨学习workbook，肯定不会主动去算更不要提想到用cheerio来算！
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fanseadog (明太后) 于 (Sat Jan 23 21:53:13 2010, 美东) 提到:
你这个天才的例子举错了吧，爱因斯坦小时候是落后儿童啊。我没有说你们大宝是天才
，但是大宝真的是很聪明，这是确确实实的。
我看了你通篇，觉得你列的全都是孩子会什么会什么，不大提孩子的个性。academics
方面的段落，明显比problem solving的长的多。要我说，孩子已经这么聪明了，你其
实应该把更多注意力放在观察他的性格，观察他是如何学习的，观察他对待困难的一些
本能态度方面。比较聪明的孩子，往往比average孩子需要家长花费更多的心思在个性
上。
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springfall (2bz) 于 (Sat Jan 23 21:56:30 2010, 美东) 提到:
你把我要说的话都说完了
像lz家这样的孩子，还不是gifted,那让我们这些资质平庸的孩子的家长怎么活啊
子跟我们家的不是一回事，ft
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izze (唐外婆) 于 (Sat Jan 23 22:08:41 2010, 美东) 提到:
边吃药便喘气嘛。。。哈哈
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Jan 23 22:09:40 2010, 美东) 提到:
我说的大宝会什么，是对照lucky888的段落这样来的。
我现在想到的是在阅读方面，还可以下一点功夫，读归读，他不见得完全能理解。所以
今后要求他复述还有我们提一些问题，这对帮助他理解有好处。
嗯，谢谢你提醒，像前面说的，我一直在关注他的行为，希望他在升学的时候能够适应
顺利。
academics
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Sat Jan 23 22:48:00 2010, 美东) 提到:
这个帖子的题目，就不用“反省”这么强烈的词了。
我仔细读了你的原文。如果说，12个月认识26字母，不到3岁会自己读写中英文，而且
都是自己FIGURE OUT出来的，其实这样的孩子IQ上肯定是PQ级别的。
说实话，对于这种孩子我们能给的建议比较少。如果我是你，除了保持一些好的习惯，
比如读书之外，会更注重孩子在SOCIAL方面的培养。
孩子ACADEMIC ADVANCED程度高了，以后会遇到是不是要跳级是不是GT等等普通父母羡
慕的事情。如果要跳级，如何让孩子适应大孩子的生活会更重要。
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FridayFriday (不抛弃，不放弃) 于 (Sat Jan 23 22:54:53 2010, 美东) 提到:
3岁还没有认全26个字母的娃的娘飘过
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Sat Jan 23 22:58:53 2010, 美东) 提到:
6岁半了还不知道自己读书拼写的娃的娘已经说了废话了
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mixing (mixing) 于 (Sat Jan 23 23:05:34 2010, 美东) 提到:
2.5岁还不认识1的娃的娘怎么办？
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Sat Jan 23 23:07:56 2010, 美东) 提到:
光机，我看成了25岁
不过同灌们，扪心自问，你们见过5岁之前不认识1的孩子么?我觉得这里的大部分孩子
，照目前的进度看，都是上k就直接上2位数加减法的。。
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sissymom (sleepy......why!) 于 (Sat Jan 23 23:19:21 2010, 美东) 提到:
sigh, my 5.5 years old cannot do 1位数减法 yet, and 1位数加法 need to count
fingers and often make mistake. //shrug
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Sat Jan 23 23:23:20 2010, 美东) 提到:
我们几个都不算啊，都上k以上了
count
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littleice (两个宝的妈) 于 (Sat Jan 23 23:26:20 2010, 美东) 提到:
谢谢你的建议。这么说我原来的想法还是对的。两个月前，我和他们老师开会的时候，
重点也是放在怎么让他更好地和其他孩子合作，怎么让他follow the teacher's
instructions,怎么让他更多Involve in circle time。
我感到非常幸运的是，他的老师很了解他。比如，他刚去4岁班的时候，出去活动时一
定要骑红色的那一辆3轮车，如果没有轮到，就会哭10几分钟。我跟老师说：他有时候
挺固执，在家有时候也是这德行，不和弟弟share，尽管share的故事，书我一直在讲。
老师没有给他贴固执的标签，说，这个孩子就是喜欢起一样东西，很难let it go，这
和他上学带coupon是一个道理。所以，老师就提醒他，三轮车好玩，可是你有没有注意
到滑梯，滑梯也很好玩，你去试试就知道了。后来大宝果然就好很多。
所以，有时候真的换一个角度想一想，换个角度引导孩子，会起到意想不到的作用。如
果老师简单认为这个孩子就是固执，用time out的方式来校正他的行为的话，反而会让
他更加frustrated。我从老师那里也学到不少。
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mixing (mixing) 于 (Sat Jan 23 23:27:48 2010, 美东) 提到:
我们家小的肯定是那小部分里的了.
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izze (唐外婆) 于 (Sat Jan 23 23:31:04 2010, 美东) 提到:
俺拽着你的裙角，同飘同飘，啦啦啦......
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izze (唐外婆) 于 (Sat Jan 23 23:33:56 2010, 美东) 提到:
嗯，唐小1年级能干这事，俺就狠狠开心了。。。
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shaya (小胖) 于 (Sun Jan 24 01:22:23 2010, 美东) 提到:
NOD，NOD
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Playingcard (醒醒吧) 于 (Sun Jan 24 03:01:08 2010, 美东) 提到:
太赞了
这还反省啊。
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pixixi (yes，我不是推妈) 于 (Sun Jan 24 03:14:53 2010, 美东) 提到:
哈哈， 两个月前在playgroud问了丁丁一个超过10的加法问题， 结果人家当场一屁股
坐下来就开始
脱袜子。。。把我和他爹笑岔气了
算！
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izze (唐外婆) 于 (Sun Jan 24 13:05:52 2010, 美东) 提到:
呵呵
丁丁太可爱了
唐小手不够用，老师就教他们画杠杠
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izze (唐外婆) 于 (Sun Jan 24 13:06:59 2010, 美东) 提到:
算数这个东西，就是娃娃得get it，对其规律有个sense
在这之前，就是很教条很机械地生搬硬套
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taniaMM (生子当如孙仲谋) 于 (Sun Jan 24 17:44:42 2010, 美东) 提到:
进来才知道是BSO的 |
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