p*****e
发帖数: 5165 | 1 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。 |
t********r
发帖数: 4908 | 2 这个是不是就是这段时间sunny和jk妈讨论的
不但要know when, who, where
还要know why and how
呵呵
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
|
p****i
发帖数: 6135 | 3 给个具体的例子？
是很常见的意
思，能够熟练使用。
现在才发现不是
这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。
但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思
。他不会做总
结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～
～地狭窄，缺乏
思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
下，避免发生这
种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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l*******e
发帖数: 2431 | 4 赞阅读先进
赞当爸的观察仔细、思虑深远
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一
个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论
述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只
会简单复述。更糟的是，因为沉溺
于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。
阅读某种程度上成了智力进步的障
碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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r***j
发帖数: 64 | |
p*****e
发帖数: 5165 | 6 随便拿本什么书，我怀疑莎士比亚也行，读一遍，拿一个很GRE字问他，往往认识。考
他trivia，谁什么时候干啥了，基本都知道。问这本书讲什么的，就特兴奋地开始讲自
己觉得最好玩的小片段。如果问他，作者这里这样说隐含了什么，瞠目结舌。写也一样
，如果让他写东西，除了自己想象的乱力怪神，什么都不会写了，描述发生过的一件事
情，惨不忍睹。
【在 p****i 的大作中提到】
: 给个具体的例子？
:
: 是很常见的意
: 思，能够熟练使用。
: 现在才发现不是
: 这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 他能正确解读。
: 但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思
: 。他不会做总
: 结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～
|
f******r
发帖数: 2975 | 7 我也觉得我这方面很差
跟你儿子差不多
读不出来隐晦的意思
我觉得是天生的？
多训练训练可能会好点？ |
T*****u
发帖数: 3257 | |
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s*********8
发帖数: 939 | 9 我还是觉得挺牛的，这个理解领会会不会和阅历有关啊，毕竟太小了，读的都是大人的
书。还有啊，敢问这个是杨康么？呵呵 |
l*******e
发帖数: 2431 | 10 不太明白，
如果有能力叙述书中的片断，有能力写自己想像的故事，为什么不能够描述发生过的事
情呢？
还有，这个“惨不忍睹”有无例子？我疑心是你标准太高:-)
【在 p*****e 的大作中提到】
: 随便拿本什么书，我怀疑莎士比亚也行，读一遍，拿一个很GRE字问他，往往认识。考
: 他trivia，谁什么时候干啥了，基本都知道。问这本书讲什么的，就特兴奋地开始讲自
: 己觉得最好玩的小片段。如果问他，作者这里这样说隐含了什么，瞠目结舌。写也一样
: ，如果让他写东西，除了自己想象的乱力怪神，什么都不会写了，描述发生过的一件事
: 情，惨不忍睹。
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g******s
发帖数: 3647 | 11 不用疑心了。他的标准不是一般的高。
他两个儿子搬走，我儿子替补他们的空缺上的GT。我自我安慰，能替补也不错了。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 不太明白，
: 如果有能力叙述书中的片断，有能力写自己想像的故事，为什么不能够描述发生过的事
: 情呢？
: 还有，这个“惨不忍睹”有无例子？我疑心是你标准太高:-)
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t*******d
发帖数: 683 | 12 多谢分享！感觉，孩子是是要阅读的广一些，接触一些实际的东西，像自然，宇宙，车
，机器，花花草草，猫猫狗狗。
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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p*****e
发帖数: 5165 | 13 你们家娃聪明自推逻辑性强比我们还小那么多。我们这个不解决是很根本的大问题的说。
【在 g******s 的大作中提到】
: 不用疑心了。他的标准不是一般的高。
: 他两个儿子搬走，我儿子替补他们的空缺上的GT。我自我安慰，能替补也不错了。
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b******r
发帖数: 3206 | 14 近来确实开始意识到这个阅读和理解的问题。小叉提到过，有意地让孩子看一些电影对
于促进理解能力有帮助。我觉得确实应该会有用。不过这似乎真的是一个之前从来没有
预料到过的问题——孩子的理解能力难道不应该是随着阅读的增大而增加的吗？我们自
己小时候家长也并没有刻意地推这个理解的问题，不是也自己看书琢磨着就理解了？也
许症结在于现在的孩子开始阅读太早了？原先六七岁能够自己读书就算是“早慧”了，
现在六七岁自己读书的孩子貌似不要太多。仔细想想“早慧”的涵义，除了识字以外，
似乎也包括了理解能力的，总有点过早的接触人情世故世态炎凉的感觉，现在读书早的
孩子大概多半是不会有这种机会的。
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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c*****y
发帖数: 7647 | 15 我也看到了同样的问题。
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
|
I**A
发帖数: 2345 | 16 我没明白
“描述发生过的一件事情，惨不忍睹” vs“作者这里这样说隐含了什么”， 有关系麽？
他要是能把main idea说出来就成了吧。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 随便拿本什么书，我怀疑莎士比亚也行，读一遍，拿一个很GRE字问他，往往认识。考
: 他trivia，谁什么时候干啥了，基本都知道。问这本书讲什么的，就特兴奋地开始讲自
: 己觉得最好玩的小片段。如果问他，作者这里这样说隐含了什么，瞠目结舌。写也一样
: ，如果让他写东西，除了自己想象的乱力怪神，什么都不会写了，描述发生过的一件事
: 情，惨不忍睹。
|
c*****y
发帖数: 7647 | 17 好像不行。
不是要复述内容。是要理解内容。
好比有一个很简单的书，说的是哥哥对妹妹说，我以后要带你去哪里哪里玩儿，帮你做
什么什么事。问她讲了什么，知道说是哥哥对妹妹说他要帮她做的事。但是这个故事其
实说明哥哥很爱小妹妹。这个就总结不出来。
麽？
【在 I**A 的大作中提到】
: 我没明白
: “描述发生过的一件事情，惨不忍睹” vs“作者这里这样说隐含了什么”， 有关系麽？
: 他要是能把main idea说出来就成了吧。。
|
b****s
发帖数: 10197 | 18
这个对一年级的小朋友是不是难了点？
【在 c*****y 的大作中提到】
: 好像不行。
: 不是要复述内容。是要理解内容。
: 好比有一个很简单的书，说的是哥哥对妹妹说，我以后要带你去哪里哪里玩儿，帮你做
: 什么什么事。问她讲了什么，知道说是哥哥对妹妹说他要帮她做的事。但是这个故事其
: 实说明哥哥很爱小妹妹。这个就总结不出来。
:
: 麽？
|
c*****y
发帖数: 7647 | 19 我相信情商高的小朋友是可以理解到的。
但是我们家的不行。
【在 b****s 的大作中提到】
:
: 这个对一年级的小朋友是不是难了点？
|
b****s
发帖数: 10197 | 20 我家也不行， 今天他看magic tree house, 读得到满快，让他retell, 就细致末节的
给我絮絮叨叨个没完没了，更别说提中心大意了。
【在 c*****y 的大作中提到】
: 我相信情商高的小朋友是可以理解到的。
: 但是我们家的不行。
|
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t********r
发帖数: 4908 | 21 呵呵，说起这个，我想起了小学学习语文的时候，每次会写：
段落大意，主要内容，中心思想
【在 b****s 的大作中提到】
: 我家也不行， 今天他看magic tree house, 读得到满快，让他retell, 就细致末节的
: 给我絮絮叨叨个没完没了，更别说提中心大意了。
|
I**A
发帖数: 2345 | 22 问的不对嘛
要问，哥哥为什么愿意照顾妹妹帮妹妹做事情啊？
我是觉得，总结不出来是正常的。
我们家的四年级，如果我不问上面的问题
也不见得会说：哥哥爱妹妹
【在 c*****y 的大作中提到】
: 好像不行。
: 不是要复述内容。是要理解内容。
: 好比有一个很简单的书，说的是哥哥对妹妹说，我以后要带你去哪里哪里玩儿，帮你做
: 什么什么事。问她讲了什么，知道说是哥哥对妹妹说他要帮她做的事。但是这个故事其
: 实说明哥哥很爱小妹妹。这个就总结不出来。
:
: 麽？
|
I**A
发帖数: 2345 | 23 我总觉得很难
下次我试试乖乖
【在 c*****y 的大作中提到】
: 我相信情商高的小朋友是可以理解到的。
: 但是我们家的不行。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 24 赞！所以要解决这个问题，应该就是鼓励他们思考思考。
【在 I**A 的大作中提到】
: 问的不对嘛
: 要问，哥哥为什么愿意照顾妹妹帮妹妹做事情啊？
: 我是觉得，总结不出来是正常的。
: 我们家的四年级，如果我不问上面的问题
: 也不见得会说：哥哥爱妹妹
|
K****y
发帖数: 2762 | 25 这个同意
【在 g******s 的大作中提到】
: 不用疑心了。他的标准不是一般的高。
: 他两个儿子搬走，我儿子替补他们的空缺上的GT。我自我安慰，能替补也不错了。
|
P*********d
发帖数: 4064 | 26 我们不存在这么高级的backfire。。
可是即便存在，发生了我也不知道。。。
担心着急ing
是很常见的意
思，能够熟练使用。
现在才发现不是
这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。
但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思
。他不会做总
结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～
～地狭窄，缺乏
思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
下，避免发生这
种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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u*********0
发帖数: 511 | 27 zeze, 是平平？我对他好崇拜啊
嗯，我觉得理解能力是跟年纪和阅历有关的
我最近停掉了JK的一些书，而是改读简短一点的故事，20分钟读完，能讲个大概出来，
最后要讨论出作
者的意图（这个基本是我的启发/我的IDEA灌输了）
他们老师也要求每周写一个READING RESPONSE，但只要求1，2句话。我要求她能用很短
的三句话告
诉一个故事大概（给没读过这本书的人看），最后是她大概知道作者的意思
听起来像阅读理解了，HOHO，我们的中心思想总结了
是很常见的意
思，能够熟练使用。
现在才发现不是
这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。
但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思
。他不会做总
结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～
～地狭窄，缺乏
思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
下，避免发生这
种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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m**k
发帖数: 18660 | 28 就是说阅读也不是自己能读，就算完。需要继续接着推...惨..
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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u*********0
发帖数: 511 | 29 CO 惨
今年年初我以为把娃推到INDEPENDENT READER就可以了
现在发现还是没完
【在 m**k 的大作中提到】
: 就是说阅读也不是自己能读，就算完。需要继续接着推...惨..
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
: 现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
: 申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
: 感觉良好，他的知识面相当
: 下，避免发生这种情况。
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m**k
发帖数: 18660 | 30 自己找事啊。
【在 u*********0 的大作中提到】
: CO 惨
: 今年年初我以为把娃推到INDEPENDENT READER就可以了
: 现在发现还是没完
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b****s
发帖数: 10197 | 31 除非老师跟我抱怨， 这高层次的推我就准备交给老师了。
【在 u*********0 的大作中提到】
: CO 惨
: 今年年初我以为把娃推到INDEPENDENT READER就可以了
: 现在发现还是没完
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u*********0
发帖数: 511 | 32 xixi,因为老师没跟你抱怨啊
我们老师可是跟我说，she can read but she cann't understand
【在 b****s 的大作中提到】
: 除非老师跟我抱怨， 这高层次的推我就准备交给老师了。
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p*****e
发帖数: 5165 | 33 我们早就抱怨了，我们当时没有理解老师的抱怨。
【在 u*********0 的大作中提到】
: xixi,因为老师没跟你抱怨啊
: 我们老师可是跟我说，she can read but she cann't understand
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m**k
发帖数: 18660 | 34 皮叔的靖康 是2年级?
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我们早就抱怨了，我们当时没有理解老师的抱怨。
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u*********0
发帖数: 511 | 35 我跟你还不一样
我当时是为了证明她能read，我们老师说她不会understand
跟你们的境界差太远了
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我们早就抱怨了，我们当时没有理解老师的抱怨。
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b****s
发帖数: 10197 | 36 那是那是，如果老师跟我抱怨了，我肯定一准跳老高了。
【在 u*********0 的大作中提到】
: xixi,因为老师没跟你抱怨啊
: 我们老师可是跟我说，she can read but she cann't understand
|
u*********0
发帖数: 511 | 37 nod, same age/grade as mine
【在 m**k 的大作中提到】
: 皮叔的靖康 是2年级?
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z******i
发帖数: 879 | 38 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
自己特光荣，为人类的解放而斗争。
类似的迷惑还有不少。
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
|
m**k
发帖数: 18660 | 39 我现在还迷惑..
【在 z******i 的大作中提到】
: 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
: 时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
: “一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
: ，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
: 全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
: 我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
: 自己特光荣，为人类的解放而斗争。
: 类似的迷惑还有不少。
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
|
g***y
发帖数: 2942 | 40 所以你不是文青啊，呵呵
【在 z******i 的大作中提到】
: 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
: 时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
: “一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
: ，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
: 全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
: 我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
: 自己特光荣，为人类的解放而斗争。
: 类似的迷惑还有不少。
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
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u*********0
发帖数: 511 | 41 haha,你说的这个理解和我们说的理解不是一个意思
你是说，你跟作者产生共鸣，我们是说，大概能明白作者想要表达的意图
不同境界
【在 z******i 的大作中提到】
: 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
: 时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
: “一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
: ，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
: 全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
: 我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
: 自己特光荣，为人类的解放而斗争。
: 类似的迷惑还有不少。
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
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z******i
发帖数: 879 | 42 我是根本没明白作者要说的意思啊，或者说压根就理解反了。确实这段话让我confused
了很多年，我就不明白这么一个说无赖话的人怎么就成英雄了，或者说这个英雄为什么
说这么无赖的话。
【在 u*********0 的大作中提到】
: haha,你说的这个理解和我们说的理解不是一个意思
: 你是说，你跟作者产生共鸣，我们是说，大概能明白作者想要表达的意图
: 不同境界
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s*******l
发帖数: 4870 | 43 我们家的也是这种，编的故事有声有色的，老师说她是wonderful writer
写自己的经历，描述一件真的发生的事情就真的是惨不忍睹了
【在 p*****e 的大作中提到】
: 随便拿本什么书，我怀疑莎士比亚也行，读一遍，拿一个很GRE字问他，往往认识。考
: 他trivia，谁什么时候干啥了，基本都知道。问这本书讲什么的，就特兴奋地开始讲自
: 己觉得最好玩的小片段。如果问他，作者这里这样说隐含了什么，瞠目结舌。写也一样
: ，如果让他写东西，除了自己想象的乱力怪神，什么都不会写了，描述发生过的一件事
: 情，惨不忍睹。
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f**********g
发帖数: 4709 | 44 才这么小，这样子已经很不错了吧
六七岁的小孩子你还指望他理解莎士比亚？
你们的情况不过是，阅读能力已经high in the sky
理解能力还在above average的水平，不能跟阅读match
可是后者是受年龄阅历所限制的，不好过于拔高吧
【在 p*****e 的大作中提到】
: 随便拿本什么书，我怀疑莎士比亚也行，读一遍，拿一个很GRE字问他，往往认识。考
: 他trivia，谁什么时候干啥了，基本都知道。问这本书讲什么的，就特兴奋地开始讲自
: 己觉得最好玩的小片段。如果问他，作者这里这样说隐含了什么，瞠目结舌。写也一样
: ，如果让他写东西，除了自己想象的乱力怪神，什么都不会写了，描述发生过的一件事
: 情，惨不忍睹。
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f******s
发帖数: 4020 | 45 RE!
【在 m**k 的大作中提到】
: 自己找事啊。
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l*****f
发帖数: 13466 | 46 这个是很牛啊
而且是很自然的过程吧，先多读少想，再想再读。。。我的感觉
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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l*****f
发帖数: 13466 | 47 嗯，好像有两种读，一种就是被动的填鸭式的读，一种读的时候还带入自己的critical
thinking...后一种我觉得要求小朋友太高了？
【在 z******i 的大作中提到】
: 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
: 时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
: “一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
: ，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
: 全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
: 我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
: 自己特光荣，为人类的解放而斗争。
: 类似的迷惑还有不少。
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
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c******s
发帖数: 2508 | 48 当父母好难啊
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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m******l
发帖数: 2472 | 49 co suspect
【在 l*******e 的大作中提到】
: 不太明白，
: 如果有能力叙述书中的片断，有能力写自己想像的故事，为什么不能够描述发生过的事
: 情呢？
: 还有，这个“惨不忍睹”有无例子？我疑心是你标准太高:-)
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z******i
发帖数: 879 | 50 这第二种似乎太难了。俺觉得连很多Ph.D.学生还是稀里糊涂，不知道如何critical
thinking呢。
critical
【在 l*****f 的大作中提到】
: 嗯，好像有两种读，一种就是被动的填鸭式的读，一种读的时候还带入自己的critical
: thinking...后一种我觉得要求小朋友太高了？
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u*********0
发帖数: 511 | 51 我觉得你们还是把它想象得太难了
都拿phd成年人的要求6，7岁孩子
我想小皮的意思就是稍微多想一点
不过这个确实是跟年纪/阅历有关的
【在 z******i 的大作中提到】
: 这第二种似乎太难了。俺觉得连很多Ph.D.学生还是稀里糊涂，不知道如何critical
: thinking呢。
:
: critical
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c******s
发帖数: 2508 | 52 还记得上次sunny说的那个best of friends 的故事么？
我回家考儿子了，结果人家回答是：他们俩当然是好朋友，不过是人在的时候pretend
to fight to each other, 因为不想人知道
我都不知道说什么好
【在 c*****y 的大作中提到】
: 好像不行。
: 不是要复述内容。是要理解内容。
: 好比有一个很简单的书，说的是哥哥对妹妹说，我以后要带你去哪里哪里玩儿，帮你做
: 什么什么事。问她讲了什么，知道说是哥哥对妹妹说他要帮她做的事。但是这个故事其
: 实说明哥哥很爱小妹妹。这个就总结不出来。
:
: 麽？
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c******s
发帖数: 2508 | 53 ft
【在 m**k 的大作中提到】
: 我现在还迷惑..
|
c******s
发帖数: 2508 | 54 没错，记得儿子才上preschool的时候，他老师跟我说，她的女儿阅读很牛，5岁跟5，6
年级的孩子一起读书，但是理解不行，因为阅历不够，告诉我任何事都不要操之过急
【在 f**********g 的大作中提到】
: 才这么小，这样子已经很不错了吧
: 六七岁的小孩子你还指望他理解莎士比亚？
: 你们的情况不过是，阅读能力已经high in the sky
: 理解能力还在above average的水平，不能跟阅读match
: 可是后者是受年龄阅历所限制的，不好过于拔高吧
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u*********0
发帖数: 511 | 55 我觉得就是这个意思啊，呵呵，你儿子又没理解错
pretend
【在 c******s 的大作中提到】
: 还记得上次sunny说的那个best of friends 的故事么？
: 我回家考儿子了，结果人家回答是：他们俩当然是好朋友，不过是人在的时候pretend
: to fight to each other, 因为不想人知道
: 我都不知道说什么好
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c******s
发帖数: 2508 | 56 呵呵，看来我阅读理解有问题
【在 u*********0 的大作中提到】
: 我觉得就是这个意思啊，呵呵，你儿子又没理解错
:
: pretend
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e*e
发帖数: 6808 | 57 多么高级的担忧啊
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引
申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且
感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上
成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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p*****e
发帖数: 5165 | 58 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
在两个人的阅读习惯还是不同，也许家长应该设法帮助一下调整一下。
【在 f**********g 的大作中提到】
: 才这么小，这样子已经很不错了吧
: 六七岁的小孩子你还指望他理解莎士比亚？
: 你们的情况不过是，阅读能力已经high in the sky
: 理解能力还在above average的水平，不能跟阅读match
: 可是后者是受年龄阅历所限制的，不好过于拔高吧
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P*********d
发帖数: 4064 | 59 吐血， 一本hp都没读过的娃的妈爬过。。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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p*****e
发帖数: 5165 | 60 sigh，不理解的，早读的危害更大。
【在 P*********d 的大作中提到】
: 吐血， 一本hp都没读过的娃的妈爬过。。。
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m*****i
发帖数: 892 | 61 不见得有危害吧，我从小就是广读书不求甚解的
各方面的能力发展有早晚，有一天杨康的逻辑能力也会赶上来的，那时候他的读书积累
就能发挥作用了
【在 p*****e 的大作中提到】
: sigh，不理解的，早读的危害更大。
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p*****e
发帖数: 5165 | 62 今天我问问他们看过的一个系列故事里面危害人类坏蛋的cause是什么。杨康楞了一下
，咣咣咣，坏蛋使用什么武器，要杀多少人等等。。。终于在我追问下开始给出稍微靠
谱的回答。而另外一个，则能比较智慧地讨论诸如“是不是有的坏蛋的cause不能说一
点道理都没有，但是手段极端了一点。”这样的话题，算接近gochiefs家孩子的智力成
熟度。
【在 p*****e 的大作中提到】
: sigh，不理解的，早读的危害更大。
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p*****e
发帖数: 5165 | 63 谢谢吉言，但愿了。
【在 m*****i 的大作中提到】
: 不见得有危害吧，我从小就是广读书不求甚解的
: 各方面的能力发展有早晚，有一天杨康的逻辑能力也会赶上来的，那时候他的读书积累
: 就能发挥作用了
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I**A
发帖数: 2345 | 64 双胞胎也真是蛮难的，pat pat
【在 p*****e 的大作中提到】
: 今天我问问他们看过的一个系列故事里面危害人类坏蛋的cause是什么。杨康楞了一下
: ，咣咣咣，坏蛋使用什么武器，要杀多少人等等。。。终于在我追问下开始给出稍微靠
: 谱的回答。而另外一个，则能比较智慧地讨论诸如“是不是有的坏蛋的cause不能说一
: 点道理都没有，但是手段极端了一点。”这样的话题，算接近gochiefs家孩子的智力成
: 熟度。
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l*******e
发帖数: 2431 | 65 sigh，终于理明白了
二年级的小朋友早早读完hp，
词汇两达到GRE水平，
目前正在研究读莎士比亚和亚力司铎德.....
我只能说，
这是多么隐讳多么淋漓的修奥夫阿
btw，甚末是亚力司铎德的推演规则？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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l*******e
发帖数: 2431 | 66 汇报一下，我们家的早读没有危害
fiction停在MTH，阅读的本事用在琢磨board games的说明书上了
【在 p*****e 的大作中提到】
: sigh，不理解的，早读的危害更大。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 67 赞拿我烦恼的事情开心。。。“理明白”的部分没有一句是对的。。。哼哼。
我说的是形式逻辑的推演规则，三段论那样的。
【在 l*******e 的大作中提到】
: sigh，终于理明白了
: 二年级的小朋友早早读完hp，
: 词汇两达到GRE水平，
: 目前正在研究读莎士比亚和亚力司铎德.....
: 我只能说，
: 这是多么隐讳多么淋漓的修奥夫阿
: btw，甚末是亚力司铎德的推演规则？
|
s*********9
发帖数: 225 | 68 我现在给儿子尽量找简单的读物，后面有问题的那种，希望他能锻炼阅读理解 |
l*******e
发帖数: 2431 | 69 唉，假如我有这样的烦恼，做梦都要笑醒了
【在 p*****e 的大作中提到】
: 赞拿我烦恼的事情开心。。。“理明白”的部分没有一句是对的。。。哼哼。
: 我说的是形式逻辑的推演规则，三段论那样的。
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i*********h
发帖数: 695 | 70 大家的要求和担心太高了！
我跟在后头学习，努力做好一点，谢谢pistone提醒！
目前看来，开放点电视，有意识地提问有所帮助，然后就交给时间和阅历啦？！ |
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u*********0
发帖数: 511 | 71 haha,平平读7本HP的时候不是要活活气死我们这些人？
再说，你究竟是BSO还是咋的？读完7本HP,讲解亚力司铎德的推演规则,这是什么东东？
敢情真是落后娃的父母要安慰郁闷的先进娃父母。。。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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u*********0
发帖数: 511 | 72 NOD,NOD,我还冲出来安慰他来着
又做了一把茄子
【在 l*******e 的大作中提到】
: sigh，终于理明白了
: 二年级的小朋友早早读完hp，
: 词汇两达到GRE水平，
: 目前正在研究读莎士比亚和亚力司铎德.....
: 我只能说，
: 这是多么隐讳多么淋漓的修奥夫阿
: btw，甚末是亚力司铎德的推演规则？
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f******s
发帖数: 4020 | 73 嘻嘻。。。还是我头脑比较清醒。
【在 u*********0 的大作中提到】
: NOD,NOD,我还冲出来安慰他来着
: 又做了一把茄子
|
u*********0
发帖数: 511 | 74 我每次都是做熟人的茄子
不吸取教训啊
【在 f******s 的大作中提到】
: 嘻嘻。。。还是我头脑比较清醒。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 75 这个跟多少本hp没有关系嘛。郭靖完成七本大概也有一年了。他的问题是词汇量小，拼
写能力差，这个说实在的我不很担心，假以时日应当能够解决。
教育孩子的重点不是越早越先进越好，而是把孩子教对。迟早大家的阅读能力，阅读量
，阅读面会持平的，那时侯谁的思考能力强，谁的兴趣广泛投入，谁的智力发展就能上
一个比较稳定的轨道。杨康通往那条轨道的路是什么样子的，老实说现在我看不出来。
双胞胎家长不应该比孩子，但是杨康抽象能力似乎和郭靖有些发展差距。我淡定了好久
了现在开始有点坐不住了。
当然另外一种可能性是跟阅读习惯没有关系，杨康就是笨。。。
【在 u*********0 的大作中提到】
: haha,平平读7本HP的时候不是要活活气死我们这些人？
: 再说，你究竟是BSO还是咋的？读完7本HP,讲解亚力司铎德的推演规则,这是什么东东？
: 敢情真是落后娃的父母要安慰郁闷的先进娃父母。。。。
|
u*********0
发帖数: 511 | 76 我再茄子一下
其实你的问题，已经从泛读进阶到精读的要求了
我之所以作你的茄子
是因为我也认为，小孩在泛读基础上，可以开始考虑一点精读了
不是必须能三段论中心思想写个子卯出来
可以稍微讨论/引申一下
【在 p*****e 的大作中提到】
: 这个跟多少本hp没有关系嘛。郭靖完成七本大概也有一年了。他的问题是词汇量小，拼
: 写能力差，这个说实在的我不很担心，假以时日应当能够解决。
: 教育孩子的重点不是越早越先进越好，而是把孩子教对。迟早大家的阅读能力，阅读量
: ，阅读面会持平的，那时侯谁的思考能力强，谁的兴趣广泛投入，谁的智力发展就能上
: 一个比较稳定的轨道。杨康通往那条轨道的路是什么样子的，老实说现在我看不出来。
: 双胞胎家长不应该比孩子，但是杨康抽象能力似乎和郭靖有些发展差距。我淡定了好久
: 了现在开始有点坐不住了。
: 当然另外一种可能性是跟阅读习惯没有关系，杨康就是笨。。。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 77 co-。我们使用图书馆，最近几个月的实践中也跟你们一样，一直在试图平衡他们的阅
读对象。
【在 s*********9 的大作中提到】
: 我现在给儿子尽量找简单的读物，后面有问题的那种，希望他能锻炼阅读理解
|
u*********0
发帖数: 511 | 78 我是最近开始的，呵呵
现在她都读比较短的故事，20分钟肯定能搞定的，还有5，6分钟可以讨论一下
【在 p*****e 的大作中提到】
: co-。我们使用图书馆，最近几个月的实践中也跟你们一样，一直在试图平衡他们的阅
: 读对象。
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v****a
发帖数: 478 | 79 ft，杨康还笨，你还让不让人活啊
【在 p*****e 的大作中提到】
: 这个跟多少本hp没有关系嘛。郭靖完成七本大概也有一年了。他的问题是词汇量小，拼
: 写能力差，这个说实在的我不很担心，假以时日应当能够解决。
: 教育孩子的重点不是越早越先进越好，而是把孩子教对。迟早大家的阅读能力，阅读量
: ，阅读面会持平的，那时侯谁的思考能力强，谁的兴趣广泛投入，谁的智力发展就能上
: 一个比较稳定的轨道。杨康通往那条轨道的路是什么样子的，老实说现在我看不出来。
: 双胞胎家长不应该比孩子，但是杨康抽象能力似乎和郭靖有些发展差距。我淡定了好久
: 了现在开始有点坐不住了。
: 当然另外一种可能性是跟阅读习惯没有关系，杨康就是笨。。。
|
v****a
发帖数: 478 | 80 //hand hand
【在 m*****i 的大作中提到】
: 不见得有危害吧，我从小就是广读书不求甚解的
: 各方面的能力发展有早晚，有一天杨康的逻辑能力也会赶上来的，那时候他的读书积累
: 就能发挥作用了
|
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p*****e
发帖数: 5165 | 81 你冲出来安慰是因为你明白了，并且justify了我的担忧。
【在 u*********0 的大作中提到】
: NOD,NOD,我还冲出来安慰他来着
: 又做了一把茄子
|
m**k
发帖数: 18660 | 82 皮叔家的靖康 也算是160的潜质啊。所以皮叔才着急。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 这个跟多少本hp没有关系嘛。郭靖完成七本大概也有一年了。他的问题是词汇量小，拼
: 写能力差，这个说实在的我不很担心，假以时日应当能够解决。
: 教育孩子的重点不是越早越先进越好，而是把孩子教对。迟早大家的阅读能力，阅读量
: ，阅读面会持平的，那时侯谁的思考能力强，谁的兴趣广泛投入，谁的智力发展就能上
: 一个比较稳定的轨道。杨康通往那条轨道的路是什么样子的，老实说现在我看不出来。
: 双胞胎家长不应该比孩子，但是杨康抽象能力似乎和郭靖有些发展差距。我淡定了好久
: 了现在开始有点坐不住了。
: 当然另外一种可能性是跟阅读习惯没有关系，杨康就是笨。。。
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u*********0
发帖数: 511 | 83 但是我不同情读7本hp还有什么亚历十多德的
不是一个程度的担忧
【在 p*****e 的大作中提到】
: 你冲出来安慰是因为你明白了，并且justify了我的担忧。
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p*****e
发帖数: 5165 | 84 no way.
【在 m**k 的大作中提到】
: 皮叔家的靖康 也算是160的潜质啊。所以皮叔才着急。。
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f**********g
发帖数: 4709 | 85 这个性格还真是天生基因的作用占统治地位啊
看你们家这俩儿子就知道
别说你这杨康郭靖的名字起的还真合适
我觉得对于杨康来讲，你们也不用限制他太多，
隔段时间挑一本书来要求他精读，一起分析理解就好了
如果认为他的阅读范围太狭窄的话，可以由你们来挑这本书
而且你们家有兄弟俩，让他们分别读，然后一起讨论分析，效果一定很不错
时间长了形成好习惯，对他自己读书应该也有正面影响的
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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u*********0
发帖数: 511 | 86 这个小羊羊同学，虽然孩子年纪小
有时说出来也很头头是道
刮目相看，刮目相看
【在 f**********g 的大作中提到】
: 这个性格还真是天生基因的作用占统治地位啊
: 看你们家这俩儿子就知道
: 别说你这杨康郭靖的名字起的还真合适
: 我觉得对于杨康来讲，你们也不用限制他太多，
: 隔段时间挑一本书来要求他精读，一起分析理解就好了
: 如果认为他的阅读范围太狭窄的话，可以由你们来挑这本书
: 而且你们家有兄弟俩，让他们分别读，然后一起讨论分析，效果一定很不错
: 时间长了形成好习惯，对他自己读书应该也有正面影响的
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f**********g
发帖数: 4709 | 87 其实意思也差不多，只不过这个理解层次又深入了一步而已
读书大概的几个层次，
读懂字面意思，
读懂作者要表达的意图，
产生共鸣或者引发讨论进而表达自己的思想
你们现在对第二个层次有所不满，想一些办法来提高是很好的
可是这个难道不是学校reading课所要完成的作用吗？
而且是整个小学阶段所要学习解决的问题吧
所以实在不用着急紧张，
我所以能理解你们的担忧，是我家丫头连第一个层次都做不到，
能把书读下来可是连字面意思都理解不了，
我反正自我安慰说是她的阅读稍稍先进点，不算是理解能力落后，
当然我也尽量在读书时提几个小问题帮助思考
【在 u*********0 的大作中提到】
: haha,你说的这个理解和我们说的理解不是一个意思
: 你是说，你跟作者产生共鸣，我们是说，大概能明白作者想要表达的意图
: 不同境界
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u*********0
发帖数: 511 | 88 我不知道小皮的情况
我跟小阳的情况
貌似是老师们对我们孩子达不到第2层次表示不满
而不是我们对孩子达不到第2层次表示不满
【在 f**********g 的大作中提到】
: 其实意思也差不多，只不过这个理解层次又深入了一步而已
: 读书大概的几个层次，
: 读懂字面意思，
: 读懂作者要表达的意图，
: 产生共鸣或者引发讨论进而表达自己的思想
: 你们现在对第二个层次有所不满，想一些办法来提高是很好的
: 可是这个难道不是学校reading课所要完成的作用吗？
: 而且是整个小学阶段所要学习解决的问题吧
: 所以实在不用着急紧张，
: 我所以能理解你们的担忧，是我家丫头连第一个层次都做不到，
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f**********g
发帖数: 4709 | 89 皮叔家的两个先进，我这个以前潜水的都印象深刻了
更别说还有pink这个仙女的指导了
你还真信他
【在 u*********0 的大作中提到】
: NOD,NOD,我还冲出来安慰他来着
: 又做了一把茄子
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b******r
发帖数: 3206 | 90 我们家ＬＤ考了你这个帖子的古，跟我说，也许他们俩就是一个比较擅长理性思维一个
比较擅长感性思维，你不如因势利导？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 这个跟多少本hp没有关系嘛。郭靖完成七本大概也有一年了。他的问题是词汇量小，拼
: 写能力差，这个说实在的我不很担心，假以时日应当能够解决。
: 教育孩子的重点不是越早越先进越好，而是把孩子教对。迟早大家的阅读能力，阅读量
: ，阅读面会持平的，那时侯谁的思考能力强，谁的兴趣广泛投入，谁的智力发展就能上
: 一个比较稳定的轨道。杨康通往那条轨道的路是什么样子的，老实说现在我看不出来。
: 双胞胎家长不应该比孩子，但是杨康抽象能力似乎和郭靖有些发展差距。我淡定了好久
: 了现在开始有点坐不住了。
: 当然另外一种可能性是跟阅读习惯没有关系，杨康就是笨。。。
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u*********0
发帖数: 511 | 91 小皮，快来，专家发话了。
【在 b******r 的大作中提到】
: 我们家ＬＤ考了你这个帖子的古，跟我说，也许他们俩就是一个比较擅长理性思维一个
: 比较擅长感性思维，你不如因势利导？
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f**********g
发帖数: 4709 | 92 哎呀，说的我都不好意思了
怎么说也曾潜水三载，看大家讨论了那么久呢
【在 u*********0 的大作中提到】
: 这个小羊羊同学，虽然孩子年纪小
: 有时说出来也很头头是道
: 刮目相看，刮目相看
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p*****e
发帖数: 5165 | 93 展开烁烁感性思维怎么因势利导呢。。。赞我们整个大家里一个感性思维的人都没有，
我都没有参照的。。。如果那样，真是一个新课题了。。。
【在 b******r 的大作中提到】
: 我们家ＬＤ考了你这个帖子的古，跟我说，也许他们俩就是一个比较擅长理性思维一个
: 比较擅长感性思维，你不如因势利导？
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f**********g
发帖数: 4709 | 94 皮叔打算既扬长又避短吧
这么说来，我觉得另一个不能叫杨康，杨过更合适些
【在 b******r 的大作中提到】
: 我们家ＬＤ考了你这个帖子的古，跟我说，也许他们俩就是一个比较擅长理性思维一个
: 比较擅长感性思维，你不如因势利导？
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b******r
发帖数: 3206 | 95 啥时候变专家了他？
【在 u*********0 的大作中提到】
: 小皮，快来，专家发话了。
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b******r
发帖数: 3206 | 96 我觉得他就是觉得不同的孩子接触知识的切入角度不一样，你用非常理性的思维方式来
评判自然觉得一个是一个非。但是有的孩子一边看就一边思考，有的孩子喜欢积累很多
了才会开始思考，就像你自己说的，最终大家的水平其实都差不多的。你自己是理科出
身，当然觉得前者更好。可是博闻强记本身不也是很厉害很重要的么？你有意识地引导
他们思考很好，因此而担心似乎不必了。喜欢想的鼓励他想，喜欢读的也支持他读，这
个阶段，保持他们旺盛的兴趣最重要了。而且你们有两个程度相当，兴趣互补的孩子，
就像羊羊说的，他们会相互影响，相互促进，实在是再完美不过的组合。当然他绝对不
是什么专家，不过是信口一说罢了。:p
【在 p*****e 的大作中提到】
: 展开烁烁感性思维怎么因势利导呢。。。赞我们整个大家里一个感性思维的人都没有，
: 我都没有参照的。。。如果那样，真是一个新课题了。。。
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m**k
发帖数: 18660 | 97 说的我不太理解的东西了.
【在 b******r 的大作中提到】
: 我觉得他就是觉得不同的孩子接触知识的切入角度不一样，你用非常理性的思维方式来
: 评判自然觉得一个是一个非。但是有的孩子一边看就一边思考，有的孩子喜欢积累很多
: 了才会开始思考，就像你自己说的，最终大家的水平其实都差不多的。你自己是理科出
: 身，当然觉得前者更好。可是博闻强记本身不也是很厉害很重要的么？你有意识地引导
: 他们思考很好，因此而担心似乎不必了。喜欢想的鼓励他想，喜欢读的也支持他读，这
: 个阶段，保持他们旺盛的兴趣最重要了。而且你们有两个程度相当，兴趣互补的孩子，
: 就像羊羊说的，他们会相互影响，相互促进，实在是再完美不过的组合。当然他绝对不
: 是什么专家，不过是信口一说罢了。:p
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u*********0
发帖数: 511 | 98 哈哈，我读的懂，换成英文我就未必了
【在 m**k 的大作中提到】
: 说的我不太理解的东西了.
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b******r
发帖数: 3206 | 99 不待这么笑话茄子的。
【在 m**k 的大作中提到】
: 说的我不太理解的东西了.
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f******s
发帖数: 4020 | 100 我一直都不知道他们在说什么。只知道他们正在担忧我们可能永远没有资格担忧的东西
。。。
【在 m**k 的大作中提到】
: 说的我不太理解的东西了.
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p*****e
发帖数: 5165 | 101 谢谢，意思我理解了。保持兴趣和指望他们的相互影响肯定是好的建议。
哭的是，博闻羟基方面有苗头的是另外一个。这个杨康如果阅读面稍微宽一点点我应该
没有这么担心了。杨康他可能沉溺于某一类故事时间太长，以后定型了就不好办了，这
个是我最深切的担忧。该同学兴趣在乱力怪神上有一年多了。
【在 b******r 的大作中提到】
: 我觉得他就是觉得不同的孩子接触知识的切入角度不一样，你用非常理性的思维方式来
: 评判自然觉得一个是一个非。但是有的孩子一边看就一边思考，有的孩子喜欢积累很多
: 了才会开始思考，就像你自己说的，最终大家的水平其实都差不多的。你自己是理科出
: 身，当然觉得前者更好。可是博闻强记本身不也是很厉害很重要的么？你有意识地引导
: 他们思考很好，因此而担心似乎不必了。喜欢想的鼓励他想，喜欢读的也支持他读，这
: 个阶段，保持他们旺盛的兴趣最重要了。而且你们有两个程度相当，兴趣互补的孩子，
: 就像羊羊说的，他们会相互影响，相互促进，实在是再完美不过的组合。当然他绝对不
: 是什么专家，不过是信口一说罢了。:p
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b******r
发帖数: 3206 | 102 呵呵，难得皮叔也有不淡定的时候啊。亚里士多德固然是知识，怪力乱神难道不算知识
？是ＨＰ惹的祸？趁机勾引他读些远古神话古代中世纪的历史吧——我们丫头要是有天
会对这些感兴趣，那就酷毙了。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 谢谢，意思我理解了。保持兴趣和指望他们的相互影响肯定是好的建议。
: 哭的是，博闻羟基方面有苗头的是另外一个。这个杨康如果阅读面稍微宽一点点我应该
: 没有这么担心了。杨康他可能沉溺于某一类故事时间太长，以后定型了就不好办了，这
: 个是我最深切的担忧。该同学兴趣在乱力怪神上有一年多了。
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p*****e
发帖数: 5165 | 103 努力的结果是他翻了翻把古希腊罗马扔一边去了，郭靖捡起来，翻到亚力司铎德看的哈
哈大笑。。。我实在不知道：all A is B, C is an A => C is B有什么好让人哈哈笑
的。
【在 b******r 的大作中提到】
: 呵呵，难得皮叔也有不淡定的时候啊。亚里士多德固然是知识，怪力乱神难道不算知识
: ？是ＨＰ惹的祸？趁机勾引他读些远古神话古代中世纪的历史吧——我们丫头要是有天
: 会对这些感兴趣，那就酷毙了。
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l*****f
发帖数: 13466 | 104 精辟，赞
【在 b******r 的大作中提到】
: 我觉得他就是觉得不同的孩子接触知识的切入角度不一样，你用非常理性的思维方式来
: 评判自然觉得一个是一个非。但是有的孩子一边看就一边思考，有的孩子喜欢积累很多
: 了才会开始思考，就像你自己说的，最终大家的水平其实都差不多的。你自己是理科出
: 身，当然觉得前者更好。可是博闻强记本身不也是很厉害很重要的么？你有意识地引导
: 他们思考很好，因此而担心似乎不必了。喜欢想的鼓励他想，喜欢读的也支持他读，这
: 个阶段，保持他们旺盛的兴趣最重要了。而且你们有两个程度相当，兴趣互补的孩子，
: 就像羊羊说的，他们会相互影响，相互促进，实在是再完美不过的组合。当然他绝对不
: 是什么专家，不过是信口一说罢了。:p
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b******r
发帖数: 3206 | 105 佛云：不可说。:)
我曾经在沃尔玛还是ｃｏｓｔｃｏ看到过一种立体书，介绍古埃及的，小段文字配可以
翻起来的画，还有一本介绍巫术的（Wizardry)，我都很喜欢。买了送给朋友家儿子，
很讨好。他去年六岁多吧。不过这个貌似对你们家来说太ｅａｓｙ了。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 努力的结果是他翻了翻把古希腊罗马扔一边去了，郭靖捡起来，翻到亚力司铎德看的哈
: 哈大笑。。。我实在不知道：all A is B, C is an A => C is B有什么好让人哈哈笑
: 的。
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c******s
发帖数: 2508 | 106 讲得蛮有道理的，可是怎么才能提高思维能力呢？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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c******s
发帖数: 2508 | 107 说得好有道理
【在 b******r 的大作中提到】
: 我觉得他就是觉得不同的孩子接触知识的切入角度不一样，你用非常理性的思维方式来
: 评判自然觉得一个是一个非。但是有的孩子一边看就一边思考，有的孩子喜欢积累很多
: 了才会开始思考，就像你自己说的，最终大家的水平其实都差不多的。你自己是理科出
: 身，当然觉得前者更好。可是博闻强记本身不也是很厉害很重要的么？你有意识地引导
: 他们思考很好，因此而担心似乎不必了。喜欢想的鼓励他想，喜欢读的也支持他读，这
: 个阶段，保持他们旺盛的兴趣最重要了。而且你们有两个程度相当，兴趣互补的孩子，
: 就像羊羊说的，他们会相互影响，相互促进，实在是再完美不过的组合。当然他绝对不
: 是什么专家，不过是信口一说罢了。:p
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i**e
发帖数: 19242 | 108 哈哈哈
我现在觉着年华就是拿来虚度地
醉生梦死是人生最高境界
哈哈，可见人一辈子想法总是会变的，同样一本书，
每次看看到的东西会不同
同样的景色，心境不同意境也会不同
【在 z******i 的大作中提到】
: 你们要求都太高了。我也是很早就认字儿，很早开始读大部头小说，但是有时候看书的
: 时候是极度地迷惑。我一直到大学才算明白了保尔柯察金的那句话
: “一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
: ，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和
: 全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
: 我多年来一直迷惑，为什么这个人虚度年华而不悔恨，碌碌无为而不羞耻，临死还觉得
: 自己特光荣，为人类的解放而斗争。
: 类似的迷惑还有不少。
:
: 是很常见的意思，能够熟练使用。
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g******s
发帖数: 3647 | 109 nod nod
不为无益之事，怎谴有涯之生。最近玩fantacy football,日子过得飞快。。。
【在 i**e 的大作中提到】
: 哈哈哈
: 我现在觉着年华就是拿来虚度地
: 醉生梦死是人生最高境界
: 哈哈，可见人一辈子想法总是会变的，同样一本书，
: 每次看看到的东西会不同
: 同样的景色，心境不同意境也会不同
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i**e
发帖数: 19242 | 110 哈哈哈哈
我准备有机会也讲讲这个猫猫打架的故事，看看闺女怎么想
pretend
【在 c******s 的大作中提到】
: 还记得上次sunny说的那个best of friends 的故事么？
: 我回家考儿子了，结果人家回答是：他们俩当然是好朋友，不过是人在的时候pretend
: to fight to each other, 因为不想人知道
: 我都不知道说什么好
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i**e
发帖数: 19242 | 111 来来来，战友，hug 一个！
【在 g******s 的大作中提到】
: nod nod
: 不为无益之事，怎谴有涯之生。最近玩fantacy football,日子过得飞快。。。
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i**e
发帖数: 19242 | 112 比较同意这个说法
杨康其实是比较人文的，感性的；
郭靖大概是比较抽象的，理性的，喜欢分析归纳的；
不过，我了解太少，人都没见过，瞎说瞎说
【在 b******r 的大作中提到】
: 我们家ＬＤ考了你这个帖子的古，跟我说，也许他们俩就是一个比较擅长理性思维一个
: 比较擅长感性思维，你不如因势利导？
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p*****e
发帖数: 5165 | 113 继续报道和杨康的交互。
这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
没读，读的都是章节小说。
于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
道。
杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
书不到四句话，都是图画，一看就不要读。
呆地更怒了焉，强忍怒气耐心说教道：爸爸不要你立刻就改变你读书的兴趣，呆地只是
希望你给那些书一个机会，下次看到这些书的时候，想想呆地的话，think
differently。
杨康讷讷地，但是坚决地：但是那些书我实在不感兴趣。
儿子的一个又一个但是但是得我虚火直冒。关键时刻我拿出了呆地的强项：耐心。我蹲
下来，对着杨康说：你看你说的和爸爸说
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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b****s
发帖数: 10197 | 114 这样不好吧，为什么一定要杨康和郭靖比呢？而且比不过，dad还要急，反正我觉得这
样的态度不好。 具体为什么，也说不上来， 基本上就觉得每个孩子有他的独到之处，
为什么要强求一样呢
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
|
p*****e
发帖数: 5165 | 115 分事情吧。杨康的数学比郭靖似乎差好多好多，呆地就不去操心。这个阅读的思考和阅
读面是呆地确定杨康需要纠正的习惯，所以要操心。另外一个角度说，杨康这个方面不
存在一个ready不ready的问题，所以自由度较大。所以呆地的着急，那也是智慧型的急。
【在 b****s 的大作中提到】
: 这样不好吧，为什么一定要杨康和郭靖比呢？而且比不过，dad还要急，反正我觉得这
: 样的态度不好。 具体为什么，也说不上来， 基本上就觉得每个孩子有他的独到之处，
: 为什么要强求一样呢
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b******r
发帖数: 3206 | 116 出两个馊主意：
不是太容易了吗？那好，一天读一本（或者更多？），完了跟呆地讨论过关。
一周完成这些简单阅读任务以后才可以读小说。
或者呆地研究一下他们班图书馆藏书的内容，布置几个小ｐｒｏｊｅｃｔ给兄弟俩，合
作或者竞争都行。不管他们看什么书，找到相关内容，完成任务有奖。
不过我直觉你这里说的不是要纠正读书习惯，而是要引导兴趣方向。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
|
p*****e
发帖数: 5165 | 117 赞好主意。
【在 b******r 的大作中提到】
: 出两个馊主意：
: 不是太容易了吗？那好，一天读一本（或者更多？），完了跟呆地讨论过关。
: 一周完成这些简单阅读任务以后才可以读小说。
: 或者呆地研究一下他们班图书馆藏书的内容，布置几个小ｐｒｏｊｅｃｔ给兄弟俩，合
: 作或者竞争都行。不管他们看什么书，找到相关内容，完成任务有奖。
: 不过我直觉你这里说的不是要纠正读书习惯，而是要引导兴趣方向。
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u*********0
发帖数: 511 | 118 站在杨康一边，阿姨也不知道什么叫水门事件，哼哼
大不了每个星期布置他必须读几本NON FINCTION的书
还有，他要是喜欢读内容深一点的，可以上自传了
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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i****c
发帖数: 2092 | 119 你可以给他到public library等地方借你想让他看的书啊. 俺和娃去图书馆通常路上就
商量好他自己挑几本, 我帮他挑几本. 我给他就尽量各方面的书都有. 他也不一定都感
兴趣. 但是, 有的topic就是他看了我给借的书之后自己想要多了解的.
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
|
c**********d
发帖数: 1933 | 120 看完这段吐血了。佩服自己的理解能力，你的2个儿子一个是郭靖，一个是杨康。郭靖
厚积薄发，功力深厚。杨康先天条件优越，却有点恃物而傲。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 我的concern显然不是指望杨康理解莎士比亚。我是希望他能有基本的逻辑能力，一定
: 的阅读面和良好的思考习惯。如果说读乱八七糟小说能够保持他阅读兴趣的话，长期的
: 缺乏思考的阅读会带坏他的习惯，影响他思维能力的培养。。。会罔的。
: 拿另外一个儿子（郭靖）做对比，那个儿子阅读的稍微慢一点，当年杨康读完七本hp的
: 时候他才读完三本，而且热情也没有那么高涨。但是郭靖有较强的人文兴趣，会主动地
: 读一些开拓视野的东西（有一天我看见他居然在给杨康讲亚力司铎德的推演规则）。一
: 两年下来，虽然词汇量和拼写能力仍然不如杨康远甚，我觉得他的思维能力让人放心一
: 点。接触中明显感到接受抽象概念的能力比杨康好一点点。
: 今年早先时候我其实警告过杨康，当时杨康认为自己阅读比郭靖强，我颇有先见地告诉
: 杨康，郭靖以及别人的阅读会赶上来的。但是跟小孩子这样讲他当然是听不进去的。现
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u*********0
发帖数: 511 | 121 zeze, you got it!
【在 c**********d 的大作中提到】
: 看完这段吐血了。佩服自己的理解能力，你的2个儿子一个是郭靖，一个是杨康。郭靖
: 厚积薄发，功力深厚。杨康先天条件优越，却有点恃物而傲。
|
c**********d
发帖数: 1933 | 122 不管哪个，武功都是超出平常小孩一大截了，sigh， 这大概就是甜蜜的烦恼。
【在 u*********0 的大作中提到】
: zeze, you got it!
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u*********0
发帖数: 511 | 123 k12潜规则1：都是落后娃父母安慰郁闷的先进娃的父母
【在 c**********d 的大作中提到】
: 不管哪个，武功都是超出平常小孩一大截了，sigh， 这大概就是甜蜜的烦恼。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 124 sigh,我的说了这半天，前提就是武功学的快没有用，必须学得好才行。。。至少得好
到打得过一辈子遇到的重要对手才行。。。
【在 c**********d 的大作中提到】
: 不管哪个，武功都是超出平常小孩一大截了，sigh， 这大概就是甜蜜的烦恼。
|
p*****e
发帖数: 5165 | 125 潜规则二：没有落后的娃，只有站出来诉说问题的父母。。。后者我们通常管他们叫so
的。
【在 u*********0 的大作中提到】
: k12潜规则1：都是落后娃父母安慰郁闷的先进娃的父母
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u*********0
发帖数: 511 | 126 先进娃的父母比落后娃父母先遇到问题
so
【在 p*****e 的大作中提到】
: 潜规则二：没有落后的娃，只有站出来诉说问题的父母。。。后者我们通常管他们叫so
: 的。
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m**k
发帖数: 18660 | 127 皮叔写的不错啊。
gifted的儿童还是需要更多关照.
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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c******s
发帖数: 2508 | 128 天哪，这么小的孩子，就会在多达5本书里读到水门事件，我很吃惊啊
越发担心儿子的阅读了，他现在就是迷小说，non-fiction就不感兴趣
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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b*******e
发帖数: 4483 | 129 太高深，太BLOODY了。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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m**k
发帖数: 18660 | 130 说回来。我觉得也不要低估 消闲小说的作用。毕竟提高感性 ？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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b******r
发帖数: 3206 | 131 You got it! ：）
【在 c**********d 的大作中提到】
: 看完这段吐血了。佩服自己的理解能力，你的2个儿子一个是郭靖，一个是杨康。郭靖
: 厚积薄发，功力深厚。杨康先天条件优越，却有点恃物而傲。
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b******r
发帖数: 3206 | 132 就是就是，我们小时候不爱看历史书的，后来不也都在金庸小说里似是而非地补了个大
概齐？:p
【在 m**k 的大作中提到】
: 说回来。我觉得也不要低估 消闲小说的作用。毕竟提高感性 ？
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p*****e
发帖数: 5165 | 133 赞！发飚获得暂时成功。。。今天杨康去看了那些平时看不上的书，自称获得了快乐。
。。
【在 m**k 的大作中提到】
: 说回来。我觉得也不要低估 消闲小说的作用。毕竟提高感性 ？
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S**********s
发帖数: 2033 | 134 赞。不知道郭靖的爹能不能对杨康的要求那样总结出自己BSO的涵义？
【在 u*********0 的大作中提到】
: k12潜规则1：都是落后娃父母安慰郁闷的先进娃的父母
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p*****e
发帖数: 5165 | 135 批评一下，我灌水经常病句凶猛，你这个比我还强。。。
【在 S**********s 的大作中提到】
: 赞。不知道郭靖的爹能不能对杨康的要求那样总结出自己BSO的涵义？
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p****i
发帖数: 6135 | 136 落后娃的问题总是相同的
先进娃的问题却是个个不同！
【在 u*********0 的大作中提到】
: 先进娃的父母比落后娃父母先遇到问题
:
: so
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b******r
发帖数: 3206 | 137 她也就是少写了一个“象”字而已嘛。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 批评一下，我灌水经常病句凶猛，你这个比我还强。。。
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l*******e
发帖数: 2431 | 138 先赞一下智慧的呆地！
评论两句。郭靖嘛，当然是理想的儿子。杨康剑走偏锋，在理工科呆地的眼中，
属于旁门左道。不过呢，杨康热爱情节，对文字敏感，这些是他的天性，亦是优点。
全盘否定，未免太过苛刻。打个比方，强求徐志摩和胡适一般博闻强志，是很不明
智的。还有，我觉得干预和引导，要不动声色地进行，不能打击到孩子。业余读书
应该从乐趣出发，而不是作为一个必修的课程。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 继续报道和杨康的交互。
: 这几天连续受刺激，比如郭靖知道crockett和alamo的事情，知道水门事件，杨康都不
: 知道。本来原本也正常，关键是郭靖在多达五本书里读到水门事件，而杨康问：什么是
: 水门事件。再一查，发现郭靖在学校把班级图书馆的文史类的书统统读掉了，杨康一本
: 没读，读的都是章节小说。
: 于是呆地就怒了，正告杨康：说：你阅读一直还可以，但是这个还可以是拿小孩子标准
: 要求的。如果你除了小说别的什么都不看，你就不可能把阅读保持在一个较高的水准。
: 不客气地说，你这个样子，就跟一个baby碰巧会认字一样，非成熟之读书者应该走之轨
: 道。
: 杨康嗫嚅着反驳道：但是我们班图书馆的那些文史书，太简单，连个段落都没有，一本
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k*****y
发帖数: 2069 | 139 皮叔还有没有根进？后续怎样？？？？【 在 pistone (古代的事物) 的大作中提到: 】 |
d****i
发帖数: 826 | 140 我女儿就是这样。
皮叔总结得精辟。
可是怎么改进呢。
是很常见的意思，能够熟练使用。
现在才发现不是这回事情，这只是一
个巨大问题的开始！
他能正确解读。但是作者如果有所论
述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只
会简单复述。更糟的是，因为沉溺于
故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅
读某种程度上成了智力进步的障碍。
下，避免发生这种情况。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子读书较早，能读很大孩子的书，认识许多许多字，知道很多多义字的甚至不是很常见的意思，能够熟练使用。
: 从我这个低标准来看，他很牛很牛了，所以我一度以为这个孩子的阅读问题解决了。现在才发现不是这回事情，这只是一个巨大问题的开始！
: 这个孩子只读故事书，故事理解起来容易得多，说一件事情发生了就是发生了。这些他能正确解读。但是作者如果有所论述，他似乎无法理解作者的意图，观点，和一切引申的隐含的意思。他不会做总结，只会简单复述。更糟的是，因为沉溺于故事中，并且感觉良好，他的知识面相当～～地狭窄，缺乏思考的愿望和能力。。。阅读某种程度上成了智力进步的障碍。
: 这个应该是阅读能力和理解力不同步造成的。大家在推阅读的时候，似乎可以留心一下，避免发生这种情况。
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m****y
发帖数: 3437 | 141 隔天才看贴的好处就是:
1。不当茄子
2。及时看见哭转秀的大结局
赞！
【在 p*****e 的大作中提到】
: 赞！发飚获得暂时成功。。。今天杨康去看了那些平时看不上的书，自称获得了快乐。
: 。。
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r**y
发帖数: 853 | 142 在学校，这个隐含意思是4年级开始的。小孩很难知道这样隐含意思。这个得有一定的
阅历。 |
p****m
发帖数: 860 | 143 偏门的确是个问题。早发现早解决是正道。
我家老大就是这样，只看fiction,现在初二了，经常要写project，逻辑性差，知识面
窄，问题全暴露出来了。
我现在逼着他每天看Times, Economics之类的杂志，一起讨论。 |
c*******k
发帖数: 1437 | 144 赞初二就看economics
【在 p****m 的大作中提到】
: 偏门的确是个问题。早发现早解决是正道。
: 我家老大就是这样，只看fiction,现在初二了，经常要写project，逻辑性差，知识面
: 窄，问题全暴露出来了。
: 我现在逼着他每天看Times, Economics之类的杂志，一起讨论。
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p****m
发帖数: 860 | 145 逼着他看哪。内容由他选，一本也就看3，4篇简单的文章。
【在 c*******k 的大作中提到】
: 赞初二就看economics
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p*****e
发帖数: 5165 | 146 九月份的贴。。。今天我要有空再来秀转哭。
【在 m****y 的大作中提到】
: 隔天才看贴的好处就是:
: 1。不当茄子
: 2。及时看见哭转秀的大结局
: 赞！
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c*******k
发帖数: 1437 | 147 不过那些文章很多需要previous knowledge,还有不少比较不那么直白的比喻（包括漫
画），而且似乎世界各国的东西都要知道一点。能读懂的话也很赞！
【在 p****m 的大作中提到】
: 逼着他看哪。内容由他选，一本也就看3，4篇简单的文章。
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c*******k
发帖数: 1437 | 148 难道这就是传说中的螺旋式上升？ 在秀转哭，哭转秀中前进？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 九月份的贴。。。今天我要有空再来秀转哭。
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k*****y
发帖数: 2069 | 149 很期待你的大作!
【在 p*****e 的大作中提到】
: 九月份的贴。。。今天我要有空再来秀转哭。
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r*******y
发帖数: 1729 | 150 re！
呵呵，你这第一句话，我断句断了半天才看懂什么意思。
【在 m****y 的大作中提到】
: 隔天才看贴的好处就是:
: 1。不当茄子
: 2。及时看见哭转秀的大结局
: 赞！
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l*******e
发帖数: 3566 | 151 hahahaha
you made my day!!
【在 c*******k 的大作中提到】
: 难道这就是传说中的螺旋式上升？ 在秀转哭，哭转秀中前进？
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a****e
发帖数: 5562 | 152 re!
看了你的贴，再看他这第一句话，我断句断了半天才看懂什么意思。
【在 r*******y 的大作中提到】
: re！
: 呵呵，你这第一句话，我断句断了半天才看懂什么意思。
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p*****e
发帖数: 5165 | 153 冷静地说：这说明你们满脑子想的都是“天才”两个字！
【在 a****e 的大作中提到】
: re!
: 看了你的贴，再看他这第一句话，我断句断了半天才看懂什么意思。
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k*****y
发帖数: 2069 | 154 惨了,被她们这么一说,我都不知道自己理解对了没.........
【在 p*****e 的大作中提到】
: 冷静地说：这说明你们满脑子想的都是“天才”两个字！
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m****y
发帖数: 3437 | 155 哈哈哈，看了你的贴，才意识到俺的句子隐含了如此美好的误会。//我现在说是故意
的来得及不?
【在 r*******y 的大作中提到】
: re！
: 呵呵，你这第一句话，我断句断了半天才看懂什么意思。
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r*******y
发帖数: 1729 | 156 看郭靖杨康的帖子，不由自主滴。。。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 冷静地说：这说明你们满脑子想的都是“天才”两个字！
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p*****e
发帖数: 5165 | 157 昨天两个坏蛋忽然抱怨说冬天前说我们要私练棒球的没有练，哈哈。
【在 r*******y 的大作中提到】
: 看郭靖杨康的帖子，不由自主滴。。。
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