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发帖数: 1395 | 1 从留美幼童的“后遗症”看中美两国教育之差异
作者：南方周末特约撰稿 冯翔 发自北京
http://style.sina.com.cn/news/2010-06-04/221962572.shtml
摘录：
2008——2009年8月，于爱群作为加州大学伯克利分校的访问学者在美国待了一年，带
着Poncho。
对11岁戴眼镜、小圆脸的高个女孩Poncho（小雨）和12岁的男孩牛牛来说，六一儿童节
的“短暂解放日”比起这些在美国学校享受到的自由来说太微不足道了。回到中国，土
生土长的中国女孩小雨仍喜欢自称英文名“Poncho”。
随做访问学者的父母到美国学习一两年后回来，中国，对于他俩成了一个需要重新适应
的世界。
“我们班的老师只在乎数学成绩，什么都要瞎管。像足球赛、运动会，都是一些不当班
干部的同学组织的，她还横加干涉，最后非要我们都穿校服，难看死了。自己什么都不
会组织，还想让我们给她争分。这要是在美国，我们和家长早就把她投诉走了。”
Poncho振振有词。
“那在中国为什么不投诉呢？”“没有用，校长跟老师是一伙的。”
Poncho在美国伯克利小镇的华盛顿小学上五年级时，班里有个总爱 | q****i
发帖数: 1395 | 2 从留美幼童的“后遗症”看中美两国教育之差异
作者：南方周末特约撰稿 冯翔 发自北京
http://style.sina.com.cn/news/2010-06-04/221962572.shtml
摘录：
2008——2009年8月，于爱群作为加州大学伯克利分校的访问学者在美国待了一年，带
着Poncho。
对11岁戴眼镜、小圆脸的高个女孩Poncho（小雨）和12岁的男孩牛牛来说，六一儿童节
的“短暂解放日”比起这些在美国学校享受到的自由来说太微不足道了。回到中国，土
生土长的中国女孩小雨仍喜欢自称英文名“Poncho”。
随做访问学者的父母到美国学习一两年后回来，中国，对于他俩成了一个需要重新适应
的世界。
“我们班的老师只在乎数学成绩，什么都要瞎管。像足球赛、运动会，都是一些不当班
干部的同学组织的，她还横加干涉，最后非要我们都穿校服，难看死了。自己什么都不
会组织，还想让我们给她争分。这要是在美国，我们和家长早就把她投诉走了。”
Poncho振振有词。
“那在中国为什么不投诉呢？”“没有用，校长跟老师是一伙的。”
Poncho在美国伯克利小镇的华盛顿小学上五年级时，班里有个总爱朝孩子们吼的白人老
师，最后被家长们联合签名向当地的教育局投诉，给赶走了。
回国后上一节英语课，Poncho回答了一个问题。老师大概认为她回答得很好，稍后又问
她：你愿意再回答一个问题吗？Poncho很干脆地回答：不愿意！老师只好叫下一个孩子
，不料那孩子受了感染，也回答：不愿意！全班哄笑。
牛牛在国内时其实是一个很讨大人喜欢的12岁男孩。早在小学四年级时他已能背诵一百
首唐诗，经常被命令在宾客面前站起来，背诵一首《将进酒》、《梦游天姥吟留别》之
类的诗歌助兴。同样跟在伯克利当访问学者的父亲在美国待了一年，这孩子也变了。
现在，牛牛似乎也得了“留美后遗症”，挑刺症状明显：
“上课主要时间都是老师一个人在讲，很少问孩子们的看法。美国的课桌都是以小组为
单位排成一圈一圈，而中国的课桌集体向着黑板。计算机课程一个学期只讲了二十几页
，做一个简单的Power Point就算合格。”有一连串事件让他憋闷，让他看不惯。
特别是，回中国后，没人表扬他了。在美国他可是经常被校长表扬的。
牛牛不到10岁就看金庸小说，但都是在家看，老师不知道。到美国后，很多时候上课主
要内容就是看小说，校长曾经当着全校同学的面夸奖“这个中国孩子爱读书”。这令他
的自信心陡增，胆子大了许多。
5月29日晚，Poncho的妈妈与牛牛的爸爸一起组织了伯克利分校的同学聚会。当着记者
和满堂宾客，他按山东人习惯仍管父亲叫“爹”。但这次不是奉命背唐诗，而是说出了
一句四座皆惊的宣言：“你无权评价我，只有我才能评价我自己。”
对这种南橘北枳的现状，其实他在潜意识中已有心理准备。2008年9月，他在伯克利做
一次关于“民主”主题的演讲，牛牛在下面看《纳尼亚传奇》。为了放映幻灯片，他把
灯都关了。正准备开讲，儿子却在底下理直气壮地举起手来：你这样我就没法看书了。
他不得不在按钮之间调来调去，终于找到一盏只朝儿子的方向开的灯，各得其所。“这
才是民主。”美国听众笑着说。
3个小时的演讲，牛牛看完了那本210页的书，全英文。
从美国回来，牛牛明显变得更勇敢了，这得益于他在美国街头向陌生人卖票为学校募捐
的锻炼。当时他鼓起勇气，用蹩脚英语在超市成功推销出五张票，得十美元。
跟在身后的父亲追上去向第一位掏钱的美国老太太致谢，老太太说：“你儿子真迷人！”
还有一件事让牛牛的爸爸享受到了让儿子去美国上学的意外好处。
放学回家的路上，父子俩畅想未来。牛牛说了很多计划：等我长大了，你还给我讲故事
，我和我儿子一起听，咱们三个一起玩，我给你买个大房子，你天天给我们讲。
到家，牛牛又凑过来，神秘地说：“爸爸，为什么我觉得为你做那么多事——买大房子
啊，买游泳池啊，还是没有表达出我对你的爱？”
由瑞士男人和于爱群这个中国女人组成的家庭也始终不完全认可美式价值观。
自从Poncho回到北京，Peter和她的交流少多了。一个英文变差了，一个中文不好。他
更多的时候是在观察，而非像在美国时那样，直言不讳地说出自己的意见：美国的孩子
为什么总在不停地吃零食，而中国的父母总鼓励孩子们多吃饭？
通过观察Poncho每天繁重的功课，Peter认为，自己已经看到了中国式教育的“软肋”
：有自己的想法并不是一件好事。
在这一点上，于爱群和丈夫取得了共识：美国加州大学伯克利分校出了21位诺贝尔奖获
得者，与美国的教育方式不无关系。美国人从小都自以为天才，都恨不得有机会能一夜
成名。大多数人固然无法做到，但那少数真正的天才就会被这种极端的自信所发掘。而
中国式教育则竭力禁止孩子的想象力，把他们变成思维方式和价值观雷同的跟随者。
为了表明自己对中美两国教育的态度，Peter跑到门口拿来自己的跑鞋，指着它说：“
这双鞋是欧洲设计，在中国生产。它值100元，中国的生产者只能拿到20元。你们如果
只是在学习，那么拷贝的能力会很强。但值80元的设计、创意、商标，需要想象力，你
们做不了。”
因为在美国太闲了，Poncho一年写了两万多字的中文小说，靠此延续了母语写作，“我
妈又给你看我的作文了？我要扁她！”她惊叫一声。
在美国的一年里，这一家三口常有激烈的文化碰撞。于爱群一般都站在“中国”立场上
捍卫自己的母语价值观，而Peter常常站在她的对立面，两人再一起评价发生在美国人
身上的问题。为“政府是否有权力规定公民给自己起名字”，两人争论近一个星期还没
达成共识。
这种争论无疑影响到了Poncho。她为继父编排了两个段子：
一个是，瑞士那个国家真小，举行马拉松比赛只能绕着圈跑。如果直着跑，一不留神就
跑到别的国家了。绕圈跑也不行，因为绕的圈太多了，懵了，连跑到哪个国家都不知道。
另一个是，瑞士的手表和军刀最有名。手表号称是世界上最坚固耐用的；军刀号称锋利
无比。那如果用瑞士的军刀去砍瑞士的手表，会怎样呢？
关于未来，Pomcho和牛牛都希望将来还能回美国。 |
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