治学方法论胡适 - _Exile版

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C***r
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治学方法论
胡适著
清代学者的治学方法
一
研究欧洲学术史的人知道科学方法不是专讲方法论的哲学家所发明的
，是试验室里的科学家所
发明的，不是亚里士多德（Aristotle）、倍根（Bacon）、弥儿（Mi
ll）一班人提倡出来的，
是格利赖（Galileo）、牛敦（Newton）、勃里斯来（Priestley）一
班人实地试行出来的。即
如世人所推为归纳理论的始祖的倍根，他不过曾提倡知识的实用和事
实的重要，故略带着科学
的精神。其实他所主张的方法，实行起来，全不能适用，决不能当“
科学方法”的尊号。后来
科学大发达，科学的方法已经成了一切实验室的公用品，故弥儿能把
那时科学家所用的方法编
理出来，称为归纳法的五种细则。但是弥儿的区分，依科学家的眼光
看来，仍旧不是科学用来
发明真理解释自然的方法的全部，弥儿和倍根都把演绎法看得太轻了
，以为只有归纳法是科学
方法。近来的科学家和哲学家渐渐的假设和验证都是科学方法所不可
少的主要分子，渐渐的明
白科学方法不单是归纳法，是演绎和归纳互相为用的，忽而归纳，忽
而演绎，忽而又归纳；时
而由个体事物到全称的通则，时而由全称的假设到个体的事实，

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