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(石勇) 最近,厦门大学校长朱崇实表示厦大将开设高尔夫球必修课以培养“精英”的
事闹得沸沸扬扬。在舆论的风口浪尖上,朱崇实在接受媒体采访时回应,厦大要建成世
界一流大学,开设高尔夫球必修课是承担起培育社会精英责任的体现。
如果高尔夫球仅仅是选修课,我相信很多人都不会对此说什么。问题是,朱崇实不仅要
让它成为必修课,而且放言这是承担培育“精英”的“责任”。看来,他不仅有华南师
大的王建军教授所指出的优越感,而且这优越感还体现在道德上。对此,有必要指出作
为校长的朱崇实在认知上的浅薄和逻辑上的混乱。
在经验观察的基础上,无可否认,作为一种奢侈运动,打高尔夫球是“精英”们的一种
“身份表征”,有钱有权的主都有机会玩几下。正因为它作为一种奢侈运动与平民大众
无缘,几成有钱有权的主的“专利”,仰赖于对比产生的特定社会身份标识,“打高尔
夫球”才成为一种“精英”的代码和象征。
然而,代码和象征与事物本身是两回事,其逻辑构成根本不一样。某事物要成为某事物
,并不是通过获得这种代码和象征,而是仰赖于其内在规定性;而代码和象征不过是此
一事物在特定场域或情境中表现出来而可以在一个作为背景的对比结构中被
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