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m***i
发帖数: 2013 | 1 江苏高考 - 以往方案
3+2
这个方案分文理科，文科生考政治、历史，理科生考物理、化学。（1994年-1999年）
3+X
“3”指语文，数学，外语，“X”指文科综合或理科综合。这种目前在全国实行最广的
高考方案在江苏只实行了两年。（2000年-2001年）
九门统考
语文，数学，外语，每门总分150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物每门50分
，满分750分。这种方案本是希望学生全面发展，但却导致学生负担太重，所以只实行
了一年便淘汰。（2002年）
3+1+1
“3”指语文，数学，外语，每门总分150分，“1+1”指从政治、历史、地理、物理、
化学、生物六科任选两科作为高考科目，每门150分，满分750分。这种高考方案在全国
范围内是最具有“苏”味的，也是比较灵活的高考方案，学生可以自由地选择自己喜欢
的2门科目，考生备考科目由全国高考基本上的6门减少为5门。如果江苏未实行新课程
，这种方案也许会继续沿用，其实江苏新课程的高考方案也有此方案的影子。（2003~
2007年）。
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现在又是选修又是必修，还特么小高考，猪脑袋啊，穷折腾！ | m***i
发帖数: 2013 | 2 又来了--江苏高考新方案锁定 3门选测科目有望“计分不计等”
记者从正在召开的省“两会”获悉，江苏高考新方案将采用“3+3”模式，最迟2017年
公布，2020年实施。新高考方案将保持统一高考的语文、数学、外语分值不变，高考总
成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、
生物中的3个科目成绩组成。
【江苏高考新消息】
新高考采取“3+3”模式
3个选测科目计入高考总分
省政协委员、南京外国语学校校长邹正昨向媒体表示，我省高考新方案有望采用“3+3
”模式。
“3+3”模式主要指高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历
史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。
“江苏现行高考方案总分按语数外三门计算，另外两门选测科目算等级，导致高考总分
的分值不高，尤其和兄弟省份相比，分差太大。”邹正表示，总分过低造成考生之间难
以拉开差距，因此他建议，增加高考总分，具体为把3门选测科目以分数的形式计入总
成绩。
此前已有消息称，“3+3”方案初步考虑语文、数学为180分，外语是150分或140分，3
门选考科目采用90分或100分。如此一来，江苏新高考的总分至少达到770分，比现在增
加一倍。目前，由于新方案尚未露面，这一切都还是猜测。
建议取消“小高考”加分
现行高考弱化理科，未来要提升
此前本报曾报道“小高考”加分未来将取消的消息，而“小高考”加分也成为许多师生
和家长共同的呼吁。“为了加1分或5分，太耗费精力了。”
邹正也认为，“小高考加分”政策应取消。他表示，学业水平考试属于“过关性”考试
，高考属于选拔性考试，两者间没有必然联系。“希望能把过关性的学业水平考试交给
学校，让学校按照课程安排组织考试。”
另外，多年来，我省高考“主试科目算分、选测科目设等”的规则也一直被部分业内人
士诟病，主要是因为语文和英语两科都偏文科，从而弱化了理科在高考中的价值。对此
邹正认为，应适当增加选测科目的分值，如选测科目每门分值以80分计入总分中。
【师生怎么看新方案】
总分增加了是利是弊?
更有利于增加考生区分度
从去年本报获得的消息来看，对于江苏高考新方案，已经基本敲定的是：英语一年两考
、听力不取消、总分可能增加。英语成绩和学业水平考试成绩均倾向“以分计入”。
有教师及家长担心，英语一年两考后，会不会出现学生为了“刷高分”而不停参加考试
，由此带来更重的负担呢?对此有人建议，英语可以进行等级计入。
对此，业内人士表示，选测科目以及英语考试科目成绩以分计入高考总分，首先有利于
增加总分，增加对各个科目的区分度;第二，有利于把高考考试科目和选测科目结合起
来计入总分;第三，有利于学校按照自己的办学定位、人才培养目标进行教学;第四，有
利于高校招生时选择适合学校的学生。
多考一科是否增加负担?
不会，新方案本身就在减压
按照现行方案，考生考完语数外，再考选测科目的两门;而新方案是“3+3”，也就是6
门。增加了一门考试，会不会增加高考复习压力呢?
对此，业内人士称，人们通常担心考试科目越多，学生的压力越重，事实上，江苏根据
2008年高考方案实施下来，教育部门总结发现，“如果你只考一门或者少数几门，反而
把几门搞得很深很偏很难很怪，学生钻进里面后，很难全面、灵活地多学知识，向多方
面综合发展，最后负担并没有减轻。”
因此，增加总分，将选测科目的成绩计分算入总分，虽然多考一门，却并不见得会增加
压力，反而有利于学生之间的区分度，利于高校选拔人才。“学校可以按照自己的办学
定位、人才培养目标和学科门类确定考试科目，供学生选择，江苏新方案会给学生一定
的选择空间。”
计分不计等是好是坏?
可帮考生提分，增加机会
师生如何看待“3+3”新方案?有考生表示，这样更利于自己选择理想的大学。理由是，
如果选测科目考到双A，虽然按照目前的高考方案已经很高，达到许多本一高校的等级
门槛;但是，就算再擅长这两门科目，它们都只是“死等级”，而非“活分数”，不能
在高考总分加分，也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。
“有些学生选测科目很有天赋，但遗憾的是，它们只是通行证，却没成为进分数要求更
高的名校的敲门砖。”一名班主任惋惜地表示。“如果选测科目作为分数计入高考总分
，我相信男学霸一定会比现在增加不少。”
也有人表示，新方案可能会对一批农村中学的学生更有利，适度提高农村学生考取大学
的比例。（记者 邵伟）
来源：扬州晚报 |
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