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发帖数: 21396 | 1 关于四川大学文学院张放教授对《红楼梦》的研读
饮冰室客人语：<前几天受人之托整理一下原来的文章，顺便也查了查资料，居然发现
这篇 文章里边竟然有一个很低级的常识性错误，绝对要“贻笑大方”的，尤其是在
这样批驳性 的文章里。古语有云“以其昏昏，使人昭昭”，意思是说你自己都不太
明白，还要让别人 明白，却要指挥清楚、明白的人，这样这是可笑。词义用到我这
里可能不太恰当，但表达 的含义倒也不无相同之处。我相信即使修改过一次之后，
文章还会有很多毛病，就请大家 批评指正了。>
据北京晨报３月１７日报导， 四川大学文学院教授张放对《红楼梦》的研读又有
不寻常心得：贾宝玉是康熙皇太子？张放教授近撰万言长文，论证“曹雪芹”乃“藏血
情”三 字谐音。《红楼梦》作者恐怕这段历史湮没无闻，故而将来头和盘托上（癞
头和尚），因不足、不敢为外人道（跛足道人），故以真事隐（甄仕隐）的手法将一部
历史藏于《红楼梦》中，反复提醒读者不要被假村言（贾雨村）即表面上的文字瞒了过
去。那么《红楼梦》小说究竟暗写了什么内容呢？张教授论证，原来是暗写了康熙皇二
子即太子的兴黜与蒙冤泣血宫禁的身世。康熙次子“有命无运，累及爹娘”。生下来母
亲就死了，两岁时即御封太子，含玉而生。乳名叫保成。这个“保二爷”和《红楼梦》
里乳名叫宝玉的宝二爷，性情十分相近。“天下无能第一，古今不肖无双。”随着年龄
增大，保成十分渴望自由，同时也成了权力斗争下的牺牲品和替罪羊。他两度兴废，罪
名都是“纵情声色”与“不孝”。康熙帝多次气得同贾政一样涕泣发抖，恨不得“一发
勒死，以绝将来之患”。张教授认为，《红楼梦》里的贾宝玉是写太子保成叛逆的人生
，而林黛玉（宁代语）则是写保成囚禁后的生涯。另外，《红楼梦》里大量滥用“玉”
字，故意造成“这么多玉”（多余）的印象，也反映了作者对封建体制的深刻怀疑与不
尽的悲怆。
正如鲁迅先生所说的，对于红楼梦，“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看
见缠绵，革命家看的是排满，流言家看的是宫闱秘事”。实际上一部作品的主题思想，
由于读者的思想感情和他的立场角度不一样，那么就会有不同的看法。 对红楼的研究
派系很多，索隐派、考证派等等不一而足。其中索引派代表人物可推举蔡元培校长，蔡
元培于１９１７年出版《石头记索隐》，该书认为《红楼梦》是政治小说，赋予一向不
被学术界认真重视的《红楼梦》以重大内容，所以极大地提高了这部小说的价值和影响
。但他将书中人物按大概情节和历史人物对号，如书中男人都指满人，女人皆指汉人。
怡红院是对明朱王朝对怀念，书的宗旨是吊明之亡。不知道张放教授是不是受到了这样
的影响。对蔡校长之的理论我没细细看过，不敢妄加评价，就对这张教授的说法发表一
点自己的愚见。
张教授最大的根据就是历史事实了。据我所知，康熙次子名为胤礽，为索额图的女
儿所生。“康熙大帝”中写的是在胤礽刚出生时吴三桂造反，康熙立他为太子，这恐怕
就是二月河或者编剧们的杜撰了（他们杜撰的可不少，连收复台湾是施琅打郑经，郑经
自杀这样关公战秦琼的事情都能编出来）。我掌握的事实是：在康熙22周岁，胤礽满周
岁时候，他立胤礽为太子。可胤礽结党营私、骄横跋扈，还结成太子党威胁到康熙，康
熙才废了他。当胤礽重新被立的时候做法依旧如故，这让康熙又伤透了心，所以康熙才
第二次废了他这个太子。像胤礽这么一个结党营私、骄横跋扈的人怎么会是天真、无甚
心计的贾宝玉的写照？所以我对张教授的说法不太以之为然。
红楼多用谐音，其中绝大多数都是很贴近的，比如说“元迎探惜”——“原应叹息
”、“詹光、卜世仁、卜固修”——“沾光、不是人、不顾羞”，“蒋玉菡”——“将
玉含”等等，音色贴近且语意明显。不很明显的也有，比如说“假与村言”，不过由作
者说出来提醒读者。但张教授的一些说法，比如说“曹雪芹”乃“藏血情”，来头和盘
托上（癞头和尚），因不足、不敢为外人道（跛足道人），林黛玉（宁代语）是写保成
囚禁后的生涯，《红楼梦》里大量滥用“玉”字，故意造成“这么多玉”（多余）的印
象等等和前边我所提到的想比较就牵强的多了，有生搬硬套之嫌，拿这个做论据恐怕难
服人心。大家以为呢？我倒是想起了以前的一件事情：小的时候的常常看到什么金字塔
的周长或者高度等
于什么什么长度几倍加上什么什么长度的几倍，就觉得神奇异常，后来看了央视的一个
科教节目，数学专家说其实任何数据经过类似的过程处理都可以得到相应的结果，这没
什么稀奇的，很多就是拼凑的结果。
看来我这小儿也真是不知天高地厚，居然敢对四川大学文学院教授的东西提意见。
我想张教授一定心胸宽广，就算是在下的文章有讨饶或者偏颇之处，也不会大动干戈的
。写本文的目的不过是认为真理越辩越明，希望以上的一点文字能作为抛砖引玉之言，
引起大家广泛的讨论，使对红学的研究能够起到小小的普及或者推进作用罢了 |
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