教育法西斯的魔掌作者:李兆富 - USANews版

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USANews版 - 教育法西斯的魔掌作者:李兆富

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l****z
发帖数: 29846

2011-10-28 01:59:26
今天的教育，主宰香港未来几十年的福祉。
香港教育经过三番四次大炼钢式的革命，由教育语言到课程内容，结果是制度的缺失越
来越严重。我所指的不单是大学生的人数，学生的成绩，派位得到头三名志愿的学生人
数比例等没有意义的数据。毕竟，这些数据，是用橡筋做的尺，官僚想要拉长缩短，自
有他们的方法。
从现象看，参与教育的每个人，由学生到教师，由办学团体到家长，都感到不由自主，
非常痛苦。
官僚操控下的教育制度，所有人都被抹黑成罪人：家长是“怪兽家长”，办学团体是“
校董俱乐部”，教师则是“资历不足”。
“既然家长、办学团体和教师都没有能力去搞好教育，最终的责任当然落在政府身上！
”这就是香港教育政策的核心思想。可惜，从客观的事实看来，正正是这群教育官僚，
将香港教育制度一步步逼到崩溃边缘。
试问，当教师的精力都花在进修和行政，办学团体永远地忙碌于应付新政策，教育怎可
能搞好？教育官僚的出现，强制办学团体和教师远离人性，将教育倒退成单一标准的倒
模量产运作，令孩子变得平庸。家长面对这种残酷的现实，紧自己的儿女，多走一、
两步，却要默默背负起“怪兽家长”的罪名。
当然，受最大伤害的，还是孩子。究竟应该如何拨乱反正，大家其实都心中有数。没有
政府官僚的介入，家长、办学团体和教师的目标本来就是一致的：教育的意义，在于让
每个孩子的才能得到最充分的发挥。校本条例，进一步加剧教育政治化的问题。教育官
僚讲得好听，说校本是为了加强管治。现实是，当教育制度由派位到课程到公开试，环
环紧扣地被官僚管死了，办学团体老早便失去了自主，校本条例再进一步凸显教育政治
化所造成家长、办学团体和教师的对立。在教育法西斯极权之下，唯一的得益者，就是
靠制造矛盾来肯定存在意义的教育官僚。教育法西斯极权，反映了香港的政治自由正在
急速败坏。官僚将概念混淆偷换，让人以为“选举产生”和“均衡参与”等于民主和政
治自由。但是政治自由，最基本的核心，是国民可以在不受政府威权的状况下，自由组
织结集起来。校本条例就是对自由组织结集的侵害。事实上，香港其他的民间组织，由
教育、社福慈善到医疗，有被边缘化的，有被收编的，政治化的情况，已经成为了常态
。如此下去，香港难免走向全面的法西斯极权。届时，不但社会气氛越来越高压，孩子
也不再有一个自由自主的社会让他们去发展。
－－转自：《狮子山学会》，2011-10-27
http://www.lionrockinstitute.org/chinese/index.php?option=com_c

l******t
发帖数: 12659

感觉说的很空洞啊
就是在这里贴标签了

【在 l****z 的大作中提到】

: 2011-10-28 01:59:26
: 今天的教育，主宰香港未来几十年的福祉。
: 香港教育经过三番四次大炼钢式的革命，由教育语言到课程内容，结果是制度的缺失越
: 来越严重。我所指的不单是大学生的人数，学生的成绩，派位得到头三名志愿的学生人
: 数比例等没有意义的数据。毕竟，这些数据，是用橡筋做的尺，官僚想要拉长缩短，自
: 有他们的方法。
: 从现象看，参与教育的每个人，由学生到教师，由办学团体到家长，都感到不由自主，
: 非常痛苦。
: 官僚操控下的教育制度，所有人都被抹黑成罪人：家长是“怪兽家长”，办学团体是“
: 校董俱乐部”，教师则是“资历不足”。

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