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发帖数: 1776 | 1 中国学人培训材料
神学系列①
基要神学（一）──创造的神（圣经论．神论）
著者：吕沛渊
前言
第一课 神学：以信学神
一、何谓“神学”
二、“神学”的前提
三、“信”的真谛
四、结论：以信学神
第二课 认识启示
一、“启示”面面观
二、普遍启示──“堕落前”的启示
三、救赎启示──“堕落后”的启示
四、启示与历史
第三课 认识圣经
一、救恩的启示
二、圣经的默示
三、圣经的权威
四、基督与圣经
第四课 认识神
一、“认识神”的重要意义
二、“认识神”的正确途径
三、“认识神”的生活关联
四、认识神的圣名
五、神的圣名在救赎历史中的渐进显明
第五课 认识三位一体
一、“三位一体”教义的基本认识
二、圣经的根据
三、“三位一体”的旧约见证
四、“三位一体”教义的意义
第六课 认识神的属性
一、本体与属性的同一
二、属性的区分
三、超越的属性
四、临在的属性
五、圣经教导的总结
第七课 认识神的旨意
一、“神的旨意”的本质与特征
二、“神的旨意”的分类
三、从“救赎大恩”来了解“神的旨意”
四、对此教义的反论与回答
五、“认识神的旨意”所带来的生活果效
第八课 认识神的作为
一、神的创造
二、神的护理
三、神迹
答案
第一课 导言：“神学：以信学神”
第二课 认识启示
第三课 认识圣经
第四课 认识神
第五课 认识三位一体
第六课 认识神的属性
第七课 认识神的旨意
第八课 认识神的作为 |
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发帖数: 1776 | 2 前言
“神学”乃是“学神”，就是透过“圣经─神的话”来学习认识神，而认识神就是
永生；所以，神学是生命的学习，是灵修、敬拜、赞美的生活。本书的目的，是以浅显
易明的短篇文字，介绍基督信仰的基要真理，阐明灵命生活的关联。因此本书的写作重
点，并非哲学思想辩论或介绍各派理论，乃是根据圣经本身所说的，精简扼要说明福音
信仰的要点。所以，内容讨论尽可能加注圣经经文引据，以助读者深入查考默想，反省
信仰生活，遵行主的话，唤起灵修敬拜，活在神面前。
全书根据圣经三一真神的信仰，共分三卷：卷一“创造的神 God revealed as the
Creator”，以“上帝的启示晓谕”为中心，来查考“圣经论”与“神论”；卷二“救
赎的神 God revealed as the Redeemer”，以“基督的十架代赎”为焦点，来研究“人
论”与“基督论”；卷三“施恩的神 God revealed as the Applier”，以“圣灵的实
现救恩”为重心，来解释“救恩论”、“教会论”、“末世论”。每卷皆为八课，每课
都有阅读内容与讨论题目，可作个人研究或小组讨论之用。 |
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发帖数: 1776 | 3 第一课 神学：以信学神
一、何谓“神学”
“神学 Theology”是由希腊字“Theos 神”与“logos 学”所组成，意即“学习认
识神”。简言之，“神学”即是“学神”，乃是灵修、敬拜、赞美的生活。诚如中世纪
神学家阿奎纳 Thomas Aquinas 所言：“神学乃是为神所教导、教导我们认识神、引导
我们归向神”。所以“神学”就是“灵修，灵命造就”，就是圣经所说的：“属灵的人
用圣灵所指教的言语，将属灵的话，解释属灵的事，给属灵的人听”（林前二13）。“
神学”是以“圣灵所指教的言语”（即圣经，神的话）来学习认识神。我们必须照着神
自己所启示的来做神学讨论与研究。正如现代神学家巴刻 J. I. Packer 给“神学”所
下的定义：学习聆听圣灵在圣经中所说的话，照着遵行来改正指引我们的生活。因此，
在谈论神学之前，必须先以“主啊请说，仆人敬听”的心谦卑聆听神的话。唯有如此，
神学研究才会正本清源，才会带来生活的实效。如此的神学才会使人真正认识神，学神
。
真正认识神的人，必然爱神、服事神。所以，“神学”就是学神、爱神、事神，这
是一体的三面，缺一不可。诚如十二世纪的著名祷文“每日求主三件事”所说的：“更
清楚认识你，更亲密爱你，更紧紧跟随你”。这应是每一位神的儿女（学神的人）的心
态与心愿。由此可见，神学并非只是研究一些关于神的事情，乃是亲身认识神，与神有
生命连结的关系。神学即是生命的工作，也就是信仰与生活，并非理论与空谈。所以，
人非有“信”，就不能得神的喜悦，就不能从事真正的神学研究。
二、“神学”的前提
希伯来书十一章六节告诉我们，人必须有“信”才能到神面前来从事神学研究（即
过“学神”的生活），得神的喜悦，此即神学的前提。凡到神面前来学习认识神、爱神
、服事神的人，必须“信”两件事，即在信仰的“根基 foundation”与“功用 functi
on”两方面：
1. “信有神”──信仰的根基
照原文直译应为“believe that He is 信神是神，如其所是”。换句话说，来到神
面前的人，首先不只是要相信有神的存在，更是要相信这位神是自有永有，绝对的真神
；人不可照着自己有限的想法，不论是来自意念（赛五十五8、9）、理性（伯十一7）、
经验（赛四十18），或传统（可七8、9）自以为是地来认识神。人必须照着神所定规的
方式来学习认识神，即照神在主基督耶稣里所启示的，不然神学研究就变成“世人的理
学、虚空的妄言”的俘虏，依循“人间的遗传、世上的小学”求新求变（西二6-10）。
换言之，神学乃是藉着“信”来学习认识神、传讲神、荣耀神、享受神。“信”是从听
道而来的，而听道是从基督的话（即圣经）而来的（罗十17）。神学可说是以研读神的
话、信靠神的话来认识神。所以，以圣经为本的“信”才是神学的根基。
2. “信神赏赐那寻求神的人”── 信仰的功用
不信的人、没有信心的人不要想从主那里得什么。因此，神学的出发点必须是信心
，寻求神在基督里的启示。此处“寻求”是指“专心真诚寻求”（耶廿九13；徒十五17
），也就是以心灵和诚实，在圣灵里按真理来敬拜神。换句话说，寻求神的人必须以在
圣灵里的心灵，按真理的诚实来学习认识敬拜神。事实上，天父同时在寻找这样的人来
敬拜神（约四23-24）。主应许凡寻找的就必寻见，叩门的就给开门（太七7-11）。神对
那寻求神的人所给的赏赐是极大的（创十五1），那“赏赐”是永生、荣耀、尊贵、平安
（罗二7-10），是灵魂的救恩，与那说不出来满有荣光的大喜乐（彼前一8-9）。诗篇四
十三篇三至四节乃是每一位寻求学神之人的祷告与所得的赏赐，因为神自己就是我们最
大的喜乐。我们的好处不在神以外，唯有神才是人的最大福分，所以“追求神自己、讨
神喜悦、得神赏赐”才是神学的真正的任务与功用。
三、“信”的真谛
既然“信”是学习认识神的先决条件，是神学的根基且带出神学的真正功用，我们
必须弄清楚“信”的真谛是什么。圣经所说的“信”并非现今世人众说纷纭流行的看法
，如“随意乱信、迷信、自信”等；“真实的信”也不等于同意接受圣经道理而已。
1. 冒牌的“信”
圣经里提及一些不同种类的“信心”，与“真实的信”有别，因不能带来得救的果
效：（1）传统的信心：理智上依照传统认同圣经真理，却没有在灵命生活上有真诚的回
应，此种信心对真理并不认真，对所信的对象未产生生命关联（徒廿六27-28；雅二19）
；（2）暂时的信心：良心或情感上受到感动接受了圣经真理，但是生命没有真实的改变
，此种信心经不起环境苦难的考验，不能持久（太十三20-21；来六4-6；提前一19-20；
约壹二19）；（3）神迹的信心：看见或经历了神迹奇事而愿意接受圣经真理，然而本末
倒置，追求“迹”超过追求“神”，对神没有真实的认识委身，此种信心会因追求神迹
而走偏，或因未能继续得到神迹而萎缩丧失（太十六1；徒八9-25，十四11-18；林前一
22）。
2. “信”的真义
圣经所说的“真实的信”就是“得救的信 saving faith”（提后三15）。圣经旧约
强调此“信”的基本意义为“确定、实在、可供立足的确据”。新约关于“信”的教导
，乃是承接旧约发展成一特定的用法：强调信者与所信对象之间切身亲密的“真实信靠
”关系。因此，“信”含有两方面的意义：（1）客观事实层面，指“信仰”即所信的具
体对象或内容；（2）主观经历层面，指“信心”即信者本身的委身投入。这两者密不可
分，是同一体之两面，缺一不可。总的来说，“信”就是：以真实可靠的主为中心，确
实向神委身投靠。
3. “信”的焦点
圣经希伯来书十一章一节说：“‘信’是所望之事的实底，未见之事的确据”。这
清楚表明“信”是确定实在的（“实底、确据”），正如以上所述。因所信的主耶稣是
真实可靠，所以神就是信心的实底与确据。至于“信”与“所望之事、未见之事”的关
联，十一章全章告诉我们：“信”就是心灵的眼睛看见了肉眼不能看见的（13节、21节
）；“信”就是心眼注目看肉眼看不见的主，所以十二章二节总结说：“仰望为我们的
“信”（原文直译）创始成终的主耶稣”。圣经所说的“信”就是注目仰望基督。
4. “信”的中心
基督乃是你我“信仰与信心”的中心，神更是你我“信”的本源，神为你我的“信
”创始成终。换句话说，是主耶稣创作你我的“信”，信心是从神而来的（弗六23），
因此“信”绝不是以自我为中心的。真正的“信”是不看自己（不依赖人的理性、经验
、传统为最高权威）。所以“信”不是知识学术上的自我判断，也不是一厢情愿的自我
投射；“信”绝非勉强自己去接受明知与事实相反的事，更非在不明真假时作赌注式的
选择。简言之，“信”就是“放下自己，进入基督”。
5. “信”的根据
“信”并非来自理智的辩论或情感的经验或教会的传统。真正的“信”是根据真理
，所以才是确实的。而主的话就是真理（撒下七28；约十七17）。因此，归根究底来说
，“信”是从“基督的话”来的（罗十17）。圣经就是基督的话，我们要将之丰丰富富
存在心里（西三16），才会有充充足足的信心。所以“信”的根据是神的话即圣经。总
而言之，“信”乃是透过圣经，在基督里，对创造主救赎主上帝，在理智上真实认识、
情感上热诚皈依、意志上完全交托，所产生的“生命关联”与“生活方式”。基督徒的
生命与生活乃是本于这样的“信”，以至于这样的“信”，此即“义人必因信得生、因
信而活”的真义（罗一17）。
四、结论：以信学神
神学既然是学神，即我们信仰与生活的全部，当然是要根据圣经、以基督为中心，
所以神学是“信”的活动与工作，必是本于信以至于信。神学是以“信”为始，以“信
”成终。所以，神学不应追求新奇怪异的教训，或荒渺无凭的话语，因这些事只生辩论
或揣测，并不增进你我的灵命生活与福音事工。研读神学的动机，除了学习认识神，不
容有它。任何不以信为本的神学观念，虽可流行得势于一时，但终必失败破产，因“并
不发扬（和合本作“发明”）神在信上所立的章程”（提前一3-5）。神学即神的圣工章
程，完全是在“信”里(in faith)藉着“信”(through faith)来执行实施的。唯有因着
信，才能产生神学学神的三大果效（即神在基督里向我们所定的旨意）：“常常喜乐、
不住的祷告、凡事谢恩”（帖前五16-18）。综合以上所述，我们可下结论说：“神学乃
是以信学神”。让我们一起“因着信”来学习认识神。唯有如此，神学才是活的，才合
神的心意，才有生命，才会直到永远。因为“认识你独一的真神，并且认识你所差来的
耶稣基督，这就是永生”（约十七3）。
■ 作业（讨论题目）：
一. “神学”是什么？请根据圣经下一定义。
二. 神学学神，其前提有哪些？
三. 圣经所说的“真实的信”是什么？与世人流行的看法有何不同？
四. “信”的中心为何？“信”的根据又是什么？
五. 何谓“以信学神”？请举例说明。 |
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发帖数: 1776 | 4 第二课 认识启示
“启示 Revelation”是“显明、揭示前所隐藏的”之意，在神学上是指“神将人前
所未知的真理晓谕给人”。如果创造人类与万有的独一真神，未将自己显明给人，则无
人能知有关神的事情及万物真相，也无人能与神发生交流关系。不但如此，人因犯罪堕
落活在黑暗权势之下，被抹瞎了心眼，无法得见真光。所以，因着人的有限与有罪，人
无法靠自己寻见神。世人的聪明智慧，只能塑造出许多有形无形的偶像，敬拜“未识之
神”，承认自己不认识神（徒十七23）。人要认识真神，必须透过神主动的“启示”。
一、“启示”面面观
1. “启示”的对象
马太福音十一章廿五至廿七节与路加福音十章廿一至廿二节说：神的启示向“聪明
通达人”就藏起来；向“婴孩”就显出来。这表明“启示”是超越人的聪明智慧，人无
法靠自己的成就，来获得启示；只有不依靠自己，谦卑像婴孩，完全信靠主的人，才能
得着神的启示。这正是哥林多前书一章廿一节所说：“世人凭自己的智慧既不认识神，
神就乐意用人所当作愚拙的道理，拯救那些信的人”。简言之，启示是必须藉“信心”
来接受的。
2. “启示”的主体
创造万有的真神，神是赐启示者，神自己是启示的主体（subject）。神的一切启示
，都是以彰显神自己为中心，因神是真善美的源头、众光之父。诸天述说神的荣耀，穹
苍传扬神的手段（诗十九1）；神所造的宇宙万物，彰显出造物主的荣美全能。启示的赐
下，是神的主权旨意决定的；神没有任何义务要启示真理给受造的人。启示的行动，完
全是神的主权，出自神的“乐意”（林前一21）；神的“美意本是如此”（太十一26；
路十21），这“都是照神自己所预定的美意，叫我们知道神旨意的奥秘”（弗一9）。启
示不能离开神独立存在；启示乃是传递真理知识的媒介，是在神的主权管理之下。虽然
启示是有其限度范围的，但是启示不能局限神，因为神是无限的。
3. “启示”的领受
领受启示的人能了解明白所得的启示，是因为圣灵在他们心中作见证。从前所隐藏
的“神奥秘的智慧”，是世人眼睛未曾看见、耳朵未曾听见、人心也未曾想到的，只有
神藉着圣灵向我们显明了（林前二7-10）。换言之，只有靠圣灵，人才能明白领会神的
启示真理。圣灵在人心的光照指引，保证了人能正确领受神的启示。所以，属血气的人
，因没有圣灵内住，不能接受领会神的事（林前二11-16）。换言之，只有属乎圣灵的人
，才能藉着圣灵接受并相信神的启示。
4. “启示”的广涵
属乎圣灵的人，领受了神的启示，因此他能看透万事，而这些事唯有属灵人才能看
透（林前二14-15）。此处所强调的：并非指属灵人是无所不知的万事通，乃是说到“启
示”的范围是广涵万事，不是只有所谓“属灵或宗教方面”。“启示”是认知临到我们
的万事所不可或缺的，更是我们分辨万事的准绳。
5. “启示”的中心
圣灵内住在我们心里，圣灵是基督的灵，彰显基督；因基督就是神的奥秘，“所积
蓄的一切智慧知识，都在神里面藏着”（西二2-3）。主基督是包罗万有的，所以，若属
于基督，得着了基督，就得着了万有（林前三22-23）。当我们在基督里，成为新造的人
；不再以属世界的观点来认知（林后五16-17），有基督的心，以基督的观点来看透万事
（林前二16）。这正是马太福音十一章廿七节与路加福音十章廿二节所说的：一切所有
的，都交付了圣子基督；除了基督和基督所愿意指示的，没有人能知道父神。基督是启
示的中心，所以使徒保罗说：“我曾定了主意，在你们中间不知道别的，只知道耶稣基
督，并神钉十字架”（林前二2）。
二、普遍启示──“堕落前”的启示
1. 创造为启示
创世记一章一节开宗明义说：起初，神创造天地万物。一切受造物都是因神的话而
造成的，神“说有就有，命立就立”。受造物不能靠自己独立存在；其存在本身，就启
示显明了创造的主，正如陶器的存在显明了陶匠的某些特点（赛六十四8；耶十八6；罗
九20-21）。创造本身就是启示：诸天述说神的荣耀，表明神的公义，穹苍传扬神的手段
，万民看见神的荣耀（诗十九1，五十6，九十七6）。神创造万象，按数目领出，又因神
的大能，连一个都不缺；走兽、飞鸟、鱼、海沙等都见证神的主权统治（赛四十26；伯
十二7-9；诗一○四篇；耶五21-22）。使徒行传十四章十七节说：神为自己未尝不显出
证据来，如常施恩惠，从天降雨，赏赐丰年等（参太五44-45）。所以，罗马书一章十九
至廿节下结论说：神已将神的事情显明给人，此启示显明神的永能和神性（虽是人肉眼
所不能见的），是主动临在明明可知的，是从创世以来直到如今的；目的是要人认识神
，叫人无可推诿。如此启示是普遍临到古往今来每一人，在神学上称为“普遍启示 gen
eral revelation”。
2. 人类为启示
在一切被造物中，人是独特的，唯有人是按照神的形象被造（创一26）。因此，人
不是神，然而人像神，是神的“相片，样版”。所以，人的存在本身就返照显明造他的
主。人的视听功能与知识智慧，都指向神，为神作见证（诗九十四9-10；出四10-12）。
神离人不远，人的生活，动作，存留都在乎神，人可从自身揣摩得知神（徒十七27-28）
。不仅如此，神律法的功用也刻在人的内心，人的是非之心（良心）同作见证（罗二14
-15）。因人的心灵与身体构造都启示见证神，所以我们越认识神，就越认识自己；越认
识自己，也就越认识神。人内外皆是启示，人被启示所包围环绕，人自己本身也是启示
。所以，我们可下结论说：处身在宇宙的大舞台上，人既是观众，更是演员。
三、救赎启示──“堕落后”的启示
1. 特殊的启示
前面提及“创造”是“普遍启示”，也称为“普通启示”或“自然启示”，彰显神
的永能和神性。然而，神特别的临在，以言语与行动来直接启示，这称为“特殊启示”
，或称“特别启示”或“超自然启示”。“话语”与“行动”是分不开的：“神的话语
”是神对其“行动”（即“神迹”）的解释，而“行动”是藉以见证表明“话语”。所
以，“话语”是“特殊启示”的主要媒介，是神与人之间交通的正常模式。在人犯罪堕
落之前，神以“话语”向亚当陈明神的旨意计划，这是堕落前的“特殊启示”。当人堕
落之后，神向人说话的“特殊启示”是以“基督耶稣的救恩”为中心与范围，在神学上
就称为“救赎启示 redemptive revelation”。
2. 必须的启示
普遍启示是藉着“宇宙万物万象”，“人的身心灵”，“神掌管的历史”向人传达
彰显，并非直接使用“语言”。由于人的堕落，罪进入世界使得人对“普遍启示”的吸
收大打折扣，甚至扭曲颠倒。然而，“普遍启示”自从造天地以来至今，一直是清晰明
亮，罪人仍然能从而得知神的存在，神的永能、良善、公义，也能按良心本性行律法上
的事。然而，由于人心蒙蔽刚愎自用，颠倒真理事奉假神，“普遍启示”不断地见证昭
示世人之罪；人们从“普遍启示”知道自己在逃避神，要面对神的审判。人们从“普遍
启示”得知自己需要神与神的拯救，但是无法得知：真正的救主是谁，救恩之路何在。
所以，神赐下新的“特殊启示”，是“救赎的”，“超自然的”，给陷溺苦海的罪人；
唯有如此，芸芸众生才得见真光，可脱离黑暗的权势。“普遍启示”不足以使人得救，
不能带来救恩，乃是提供“救赎启示”的背景；在罪人蒙恩得救之后，必须藉着“特殊
启示”才能重新认清“普遍启示”，如同深度近视的人，必须戴上眼镜才能看得清楚对
象。换言之，今日的我们必须透过圣经，才能明白万事万物的真相。
四、启示与历史
1. 渐进的启示
三位一体真神，以神的话语创造了万物，并以神大能的话语托住万有。神按着自己
的形象造人，赐人生命与神自己相交团契；神向人说话启示，人应当听从神的启示，以
敬拜顺服的心喜乐地来回应神。神藉着受造界与其中的时空历史，来启示显明神自己。
自人类始祖亚当以来，神的启示不断向人说话。亚当堕落后，创造主并未停止启示、弃
绝人类，反而应许救恩，开始藉连串的历史事件向人显明神自己是救赎主。神是历史的
主，在历史中以“渐进的启示”将救恩显明出来。
2. 圣约的启示
这些历史事件的发展，是以应许救主“女人的后裔”起始，以“亚伯拉罕的后裔”
与“大卫的子孙”为中心，发展至最高潮：耶稣基督的降生、受死、复活、升天、再来
。在这历史的架构中，神多次多方向罪人启示，晓谕明言审判与怜悯、应许和命令，为
要引领人悔改归正，与神建立一相互委身的“圣约”关系。在这“圣约”关系中，神向
人施慈爱赐恩福，而人则以守约顺服敬拜来回应。
3. 先知的启示
摩西是神用来传递启示的中保，在出埃及时将“神的话”传给了神的子民；摩西也
是众先知行列之首。“先知”是神话语启示的出口；神将神的话摆在先知的口里与著作
中，藉他们向神的子民传讲。神使用“众先知”连续不断传递启示信息，目的在于坚立
神的救赎圣约，使神的子民知晓神的圣名、属性、旨意、作为，信靠神对现今与未来的
定规安排，等候救主基督的来临，即救恩的实现（彼前一10-12）。
4. 最终的启示
神既在古时藉众先知多次多方的启示晓谕列祖，就在这末世藉着神儿子耶稣基督晓
谕我们（来一1-2）。此处“末世”是指“世代的末了”，即主耶稣基督道成肉身临世之
时（来九26）。换言之，在神的儿子主耶稣降世（神是“那先知”，即众先知所预表指
向的）时，神的启示达到最高峰。摩西是众先知之首，律法是藉着摩西传的；恩典和真
理都是由主耶稣基督来的。从来没有人看见神，只有在父怀里的独生子主耶稣，将神表
明出来（约一18）。当神藉神儿子基督向世人说出最高潮最终的信息，经由使徒们阐释
明白之后，系列的启示信息到此终结。因此，“神的代言人”众先知行列到了主耶稣和
第一世纪的使徒先知时，就告终了；他们传达“神的话”的历史任务已经完成，“神的
话”已经写下成文，就是“圣经”。
■ 作业（讨论题目）：
一. 何谓“启示”？为什么“启示”是人要认识真神的必须媒介？
二. 请说明“启示”的范围，以及其中心为何。
三. 什么是“普遍启示”？其内容为何？
四. 什么是“救赎启示”？其重要性为何？
五. 请说明“救赎启示”在历史中彰显出来的方式、媒介、终极目标。 |
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发帖数: 1776 | 5 第三课 认识圣经
圣经是神的话，是神赐给人类的启示，主题是“耶稣基督的救恩”，能使人有智慧
，因信基督耶稣而得救，因此圣经是“救恩之书”（约廿31；提后三15）。圣经是神的
话语启示，是透过圣灵的感动默示，写成文字的特别启示；所以，圣经说的，就是神说
的，具有属神的权威。
一、救恩的启示
1. 话语的启示
神创造人，赐人生命与神自己相交团契；在伊甸园中，神向人说话来启示神的旨意
计划。神吩咐人说：要生养众多，遍满地面，治理这地（创一28-29）；修理看守园子，
园中一切果子都可吃，分别善恶树的果子不可吃（创二16-17）。神说话，人聆听，这是
话语的启示，在人被造之初就开始了，这是伊甸园生活的特色。“话语”是“神的形象
”的重要部分，是位格与位格之间交流关系的主要表达。在人犯罪堕落之后，罪人无法
从“普遍启示”得知自己的罪孽何其深重，更不知所需的救赎为何，所以，神以“话语
”宣告审判与救赎，启示救恩之路；因此，话语成为神晓谕“救赎启示”的主要途径。
圣经是神话语的启示，晓谕救恩，是在人堕落之后赐下的，是超自然的“救赎启示”。
2. 成文的启示
“特殊启示”是藉着“神的显现”，“先知之言”，“神迹奇事”来传达救恩信息
。它启示了神拯救罪人和世界的计划，及其实现的方式。它光照人心，使人悔改得新生
命，与神和好，过圣洁生活，预备人进入天家。“特殊启示”不仅带给我们救赎的信息
，也带来救赎的事实，丰富了我们对真理的认识，供应我们的生命长进所需。“特殊启
示”在历史中的彰显，是阶段性渐进的，愈照愈明；其完美全貌在整本圣经完成记载时
，表露无遗。
赐下“特殊启示”的神，为要保守与传扬救赎真理，建立神的子民，坚固安慰神的
教会，免受“撒但，世界，老我”的危害，遂将“特殊启示”藉先知使徒之手写成文字
，成为“旧约与新约圣经”。整本圣经是“特殊启示”的记录，是作者们被圣灵感动默
示，写下成文的“神的话”。此后，唯有“圣经”才是“特殊启示”，是神的儿女信仰
与生活一切的根基。
3. 圣经与圣灵
“启示”，就命题内容（propositional revelation）而言，是“一次永远”已经
完成；从客观真理来说，不会再有新的启示，直到主基督再来。然而，“启示”就实施
应用（personal application）而言，则是“多次多方”继续进行；就主观领受而言，
则指引光照连续不断，使信徒进入真理遵行主道。所以，今日的教会要靠“圣经”与“
圣灵”来生活，来认识神。因为“圣经”就是“神已说过的话，也是为每一时代所说的
话”，而“圣灵”感动先知使徒写下“神的话”并光照指引信徒明白遵行之。
二、圣经的默示
“默示 inspiration”（或译“灵感”）是指：神藉着圣灵，保守神的选仆将所领
受的启示，正确无误地传讲或记载，以传达给神的子民，作永远的见证（出卅二16）。
圣灵感动先知与使徒将所得的启示，写成圣经，共66卷（旧约39卷，新约27卷）。圣经
的默示既是完全的，且是真实的，是信仰与生活的最高准则（提后三16-17）：
1. 彻底的默示
圣经的默示，就“范围”而言，是“全面默示 plenary inspiration”：神感动作
者写成圣经，保守他们所写的每一部分都是神的话（彼后一21）；就“遣词用字”而言
，是“字句默示 verbal inspiration”：神直接引导作者使用人类语言说出神的话，所
以圣经的一点一划都不能废去（太五17-18）。
2. 真实的默示
圣经的默示，就“内容”而言，是“绝对无谬无误的默示 infallible and inerra
nt inspiration”：既然神保守神的选仆写下圣经─神的话，而神的话就是真理，当然
圣经是绝对无谬无误的，圣经所说的一切，都是全然真实可信，在凡事上都是确实可靠
的准则指引（约十七17；多一1-2）。
三、圣经的权威
我们可能受他人或教会的见证影响，因而对圣经产生了敬意。然而，我们信服圣经
的权威，主要不在于任何属人的见证或教会的传统，乃是完全在于神是圣经的真正作者
，而神就是真理本身。圣经是神的话，是救恩的启示，藉着圣灵默示所赐下的，所以圣
经当然是真理的绝对最高权威，远在人类理性、经验、传统这些次要权威之上，是你我
生命存在的根基，生活动作的基准。圣经的权威，是清晰自明的，且是完备无缺的。
1. 圣经的清晰 (perspicuity)
虽然圣经里所记载的并非每件事都一样清楚，每个人所明白的程度也不尽相同，但
是关于救恩福音与信仰生活，要人相信遵行的基本须知，则是一清二楚，在圣经各处皆
有清晰详解，即使是凡夫俗子也能明白，对救恩真理得着足够的认识。因此，在神的特
别保守护理之下，圣经原文被忠实抄写保全至今，并且圣经所到之处，都翻译成当地母
语出版发行，使得所有人都能阅读明白在主基督里的救恩；并且，将神的话丰丰富富存
在心里，以神所喜悦的方式来回应敬拜神，并藉着圣经所生的忍耐安慰，可以得着盼望
（罗十五4）。
2. 圣经的全备 (sufficiency)
关于神所要人领受的一切事情，神的荣耀，人的得救，信仰生活等全面的旨意，都
完备无缺明文记载在圣经中，或在从圣经可得的必然结论里。神藉着圣灵默示先知使徒
写成的圣经，是一次永远的，作为建造教会的全备根基（弗二20）所以，无论何时何地
，都不可增添或删减圣经（启廿二18-19）。若以属人的传统或假托“新启示”之名，在
圣经之外增加或另立权威，则必是异端假道。换言之，圣经本身就是够用的，叫属神的
人得以完全，预备行各样的善事（提后三16-17）。
3. 圣灵的光照
虽然圣经里面到处充满证据，显明其为神的话，然而，最终而言，我们所以会完全
接受且确实相信其属神的权威与无谬的真理，乃是因为圣灵在我们内心所做的光照见证
。此见证是藉着神的话，且伴随神的话而成的。为了使我们能明白圣经并因相信主耶稣
基督而得救，圣灵在我们内心的见证，是不可或缺的。正如圣灵为主耶稣作见证，圣灵
也为主的话作见证，将认识神荣耀的光也照在圣经的话语上，使我们透过圣经能与主面
对面的认识（林后三18；四6）。虽然查考讨论，别人的见证，与自己的经历，都能帮助
我们、预备我们来接受圣灵的内证，然而，此内在光照，完全是圣灵的主权大能作为。
4. 圣经的解释
既然圣经是神的话，每一个基督徒就要认真研读，按着正意分解真理的道（提后二
15），运用遵行于生活中。我们不可照私意解释，更不可无知强解，以免自取沉沦（彼
后三16）。圣经是神的话，用人类语言写成的，具人类语言的性质，所以要依照字义文
法与历史背景来观察解释，不可背离上下文，寓意乱解。新旧约圣经共66卷，是渐进的
与合一的启示，前后配合互补说明，因此，圣经是自解自明的；解释圣经的最高准则就
是“以经解经”：当我们读到难解的经文，就要以他处较清楚易明的经文来解释之。其
实，解释圣经最大的问题，不在圣经本身，乃在我们自己的心有无真正归向主，有无除
去心里的帕子（林后三14-16）。读经解经的最后目的，是将神的话运用在我们自己的生
活处境中，作我们脚前的灯、路上的光。常常遵行主的话，就必晓得真理，而真理必叫
我们得以自由；可见遵行圣经是明白圣经的先决条件，也是作主门徒的真正标志（约八
31-32）。
四、基督与圣经
圣经每一卷书的目的，都是引导激励我们识主更多，爱主更深，事主更诚。圣经是
父神的启示，除了圣子主耶稣和圣子所愿意启示的，没有人知道圣父（太十一27）。所
以，圣经就是“基督的话”，我们应当将之丰丰富富存在心里（西三16）。圣父已将统
治万有的权柄交付与圣子（太廿八18；西一15-20；弗一19-23）；而圣经就是主基督牧
养治理神子民的主要工具。正如主基督写给小亚细亚七教会的信（启二至三章），整本
圣经就是神写给今日教会的信。基督的教会从古至今，皆以圣经作为正典，以之为最终
的裁判标准，来解决一切信仰与生活上的争论，因为圣经的权威就是教会元首主基督的
权威。
基督见证圣经，圣经见证基督，互相印证彼此的权威，因此基督与圣经合而为一，
是一体同源的权威。所以，“道成文字 inscripturation”（圣经）的奥秘，与“道成
肉身 incarnation”（基督）的奥秘相似。基督是神的儿子，道成肉身，虚己取了奴仆
的形象，成了人的样式，来到世上（腓二6-7）；圣经是神的话语，也屈尊取了奴仆的形
式，使用人类的语言，进入时空。基督道成肉身，成为人子，但是没有任何罪恶，是完
美的救主；同样的，神的话道成文字，写成圣经，也就没有任何错误，是完美的真理。
感谢神，赐给我们这本圣经─成文的道，完美的救恩启示，是活泼大有功效的真道，是
主基督向你我说的话。感谢神，“主耶稣爱我我深知，因有圣经告诉我”。
■ 作业（讨论题目）：
一. “圣经”是怎样的一本书？世人的看法为何？“圣经”本身如何说？
二. “圣经”是如何写成的？为什么其内容是完全真实，没有任何错误呢？
三. “圣经”与今日基督徒的关系为何？
四. 今天的我们，如何才能正确解释遵行圣经”？
五. 请说明“主基督”与“圣经”的密切关系。 |
C****i
发帖数: 1776 | 6 第四课 认识神
我们人类所拥有的真实智慧知识，包括两部分：对神的认识，与对自己的认识。我
们既是按照神的形象被造，我们生活、动作、存留都在乎神。换言之，我们被造的目的
，就是要来认识神；而我们得救的目的，更是要恢复与加深对神的认识。正如约翰福音
十七章三节所说，“永生”就是“认识你独一的真神，并且认识你所差来的耶稣基督”
。
一、“认识神”的重要意义
人一切所思想的，眼目所常仰望的都必须以神为中心（诗十4，廿五15）。当人犯罪
堕落后，就陷溺于自我中心的无知苦海中。感谢神在基督里拯救了我们，使我们成为新
造的人。这“新人”在“认识神”上渐渐更新，恢复造他主的形象（西三10）。唯有如
此，我们才能得着真正的安息；诚如奥古斯丁所说：“你为你自己造了我们；我们无法
心安，直到我们的心在你里面找到安息”。
1. 认识神是我们最大的荣幸
耶利米书九章廿三至廿四节提醒我们：不要因智慧、勇力、财物夸口。“夸口”表
明人在尊荣某一对象，若夸口智慧、能力、财富，这是在拜偶像。我们唯一当夸口的，
乃是：“明白认识主耶和华”。新约哥林多前书也引用此段经文来教导我们：“夸口的
，当指着主夸口”（林前一31）。
2. 认识神是圣约应许的中心
神与人所立的“圣约”，是圣经救赎启示的中心架构；神在圣约里饶恕赦免人的罪
孽（耶卅一34）。但是“赦免罪恶”并非主要目的，乃是媒介方式。圣约的中心目的乃
是：“他们各人不再教导自己的邻舍和自己的弟兄，说：‘你该认识耶和华’。因为他
们从最小的到至大的，都必认识我，这是耶和华说的”（耶卅一34）。这正是耶利米书
廿四章七节所应许的，也是在新约里的基督徒所得着的恩膏（约壹二27）。圣约应许的
中心与最终目标就是：“认识耶和华的知识要充满遍地，好像水充满洋海一般”（赛十
一9；哈二14）。
3. 认识神是在基督里得救的核心
主耶稣在马太福音十一章廿五至卅节表明：救恩启示的内容是“认识圣父”。认识
父神，并非是附加于救恩，乃是救恩的核心。“永生”，“救恩”，“认识神”三者几
乎都是同义词（约十七3；约壹五13，二3、13-14；林前一21；帖前四5；林后四6）。对
神有亲自的认识，乃是信主得救的核心关键（加四8-9）。
4. 认识神是基督徒成长的要素
基督徒长进，“渐渐的多知道神”，是“在一切善事上结果子”的条件（西一10）
。恩惠平安，乃是因我们认识神和主耶稣，而多多加给我们（彼后一2）。使徒保罗的祷
告是：“求我们主耶稣基督的神、荣耀的父，将那赐人智慧和启示的灵赏给你们，使你
们真知道神”（弗一17）。认识神，不只是知道有关神的事情，乃是与神有亲身的双向
交通。如此的团契合一，才是基督徒灵命成长的要素。
二、“认识神”的正确途径
既然“认识神”是如此重要，我们应当如何来认识呢？首先，我们要完全倚靠神，
才能认识神；因为，唯有神本身才是神自己最合适的见证，只有神才能告诉我们神的真
相。“主阿请说，仆人敬听”（撒上三9-10）是每位学习认识神之人的座右铭。除非我
们敬听主说，不然我们连该问什么问题都不知道！从主的话语启示，我们先学习问对问
题，才能得着真正的答案。正如天高过地，神的意念高过我们的意念，神的道路高过我
们的道路（赛五十五8-9）。我们是有限的受造物，又是有罪的人，需要恩典来医治我们
的错误认知；所以，要除去自信自恃，更不可效法这个世界，心意要更新变化，才能察
验学习认识神的善良、纯全、可喜悦的旨意（罗十二2）。总结来说，“认识神”的正确
途径有下列的两个特点：
1. 以“谦卑悔改的心”来学习
我们的神是“住在至高至圣的所在”，是“圣哉圣哉圣哉”的主，也与“心灵痛悔
谦卑的人”同住（赛五十七15，六1-5）。所以，学习认识神，必须“谦卑”，因我们是
神所创造的人；必须“痛悔”，因我们是得罪神的罪人。让我们在神面前肃敬静默，学
习聆听，照着神的启示来思想行动（哈二20）。
2. 以“敬拜与颂赞神”为目标
神学学神，是我们全人尽心尽意来敬拜神。神配得我们一切的敬拜颂赞，因为神是
“昔在、今在、以后永在的全能者”（启四8，五11-14）。诗篇廿七篇四节表明“认识
神”是以“颂赞”为目标：“有一件事，我曾寻求耶和华，我仍要寻求；就是一生一世
住在耶和华的殿中，瞻仰神的荣美，在神的殿里求问”。学习认识神（求问，瞻仰神的
荣美）是在神的殿里（敬拜颂赞的所在）。由此可见，“神学”乃是“敬拜颂赞中的认
识学习”；“敬拜”可说是“神学在音乐里的表白”。让我们以向神所学的，来唱生命
之歌颂赞神，永无穷尽。
三、“认识神”的生活关联
“认识神”是我们学习认识其他任何事物的根基；我们认识神，才能真认识自己，
认清我们周围发生事件的意义。许多信仰与生活的问题或争论，皆可溯源至“对神的认
识”上的错误。在教牧辅导的场合，不难发现问题核心在于：当事人对神的认识不清或
扭曲；我们是多么容易自以为是来想神和神的作为。从许多“诗篇”来看，诗人在所经
历的内忧外患虽各有不同，但是那转捩点都是对神的属性有崭新或更新的正确认识，例
如：诗篇一○二12，三3，十14，廿二9、19，六十四7，六十六19等。这些诗篇都表明灵
修生活（默想，祷告）必须来自正确思想；而正确思想是来自且倚靠对神有正确的认识
。
四、认识神的圣名
我们对神的认识，完全取决于神的启示显明神自己。神藉着比拟神所造之物来启示
（“拟物法”），例如：神是我们的磐石，盾牌，山寨；神如鹰将子民背在翅膀上，带
来归神。神也使用“拟人法”：神的膀臂并非缩短不能拯救；神的眼目时常察看。其实
，神所造的一切都启示神，诸天诉说神的荣耀，穹苍传扬神的手段，神的永能与神性藉
着所造万物显明出来。
奇妙的是，在救赎启示的渐进历史中神赐下神的圣名，使我们可以之认识神求告神
（创四26）。在圣经里，神的圣名非常重要，因这是神的荣耀与名声，当受极大的尊敬
；敬畏神的圣名，就是敬畏神本身（出廿7；申廿八58）。所以，凡妄称主名的，要遭严
厉的刑罚（出廿7；利廿四10-23）。神的名字是如此的神圣，因为神的圣名是启示神的
位格与作为：
1. 神的圣名彰显神的身分
“耶和华阿，认识你名的人要倚靠你，因你没有离弃信靠你的人”（诗十9）。创造
主并非“未识之神”（徒十七23）；主的儿女知道神的名（诗九十一14；赛五十二6）；
我们救赎主的名是万军之耶和华，以色列的圣者，是真神（赛四十七4，四十二8）。
2. 神的圣名表明神的权柄与大能
当大卫来与歌利亚争战时，他说：“你来攻击我，是靠着刀枪和铜戟；我来攻击你
，是靠着万军之耶和华的名”（撒上十七45），主的圣名彰显神的至高主权，此名搭救
保护神的儿女，使他们安稳，并且靠之得胜（诗廿1、5，四十四5，卅四3，五十四1；箴
十八10）。
3. 神的圣名代表神的属性与荣耀
所罗门献殿的祷告，说到大卫立意为主耶和华的“名”建殿（王上八17），因为主
的名是至圣至荣，配得一切的荣耀赞美（诗廿九2，四十八10，五十二9，七十二19，七
十九9，一○五3），所以，神在神的圣名中彰显神的荣耀美德。“神阿，我们称谢你；
我们称谢你，因为你的名相近”（诗七十五1），这表明：神的名字就是“神的临在”的
同义词。
五、神的圣名在救赎历史中的渐进显明
神藉着神的圣名来彰显神自己，神的名字在救赎历史中渐次启示出来。首先，神彰
显神是“创造主”，是“亚伯拉罕、以撒、雅各的神”；然后，向摩西所显明“自有永
有”的圣名。后来，更清楚显明主耶稣基督的名为“以马内利”，来启示自己就是那位
“我是”（即“自有永有”）；主耶稣向我们显明了“神的名”，将“神的名”指示我
们（约十七6、26）。最后，透过主耶稣的救赎事件（死，复活，升天，五旬节），主耶
稣颁布的“大使命”；从神的话，我们得知：神的子民要奉“圣父，圣子，圣灵”的名
受洗，归入“三一真神”的圣名（太廿八19）。此即为神在新约里所彰显的最终圣名。
救赎历史中启示的进程，提供了架构来回答这最重要的问题：“神是谁？”从旧约
里的“神的名字”到新约里“三一真神”的启示，越照越明；最后，藉着神在耶稣基督
里所赐的最终启示里，我们才得以清楚认识“神的圣名”。以下来探讨关于圣经中所常
出现的“神的名字”：
1. “上帝 El, Elohim”
El 在旧约里出现超过两百次，此名是单数型，表达“能力，统治，掌管”之意，在
原文主要是表明神与神所造的万物有天渊之别，排除了“泛神论”的错谬。在这位至高
真神面前，所有受造万物应恐惧战兢。Elohim 在旧约出现超过两千五百次，此名是复数
型，表达“威严，丰盛，伟大，完美，神性一切的集其大成”之意，主要表明神是创造
主，供应受造物一切所需。
2. “耶和华 Yahweh”
Yahweh 此名是圣经中最重要、且最具启示性的名字，在圣经中出现共六千八百余次
。关于“耶和华”此圣名的意义，在出埃及记三章一至十七节（参出六2-8，卅三12至卅
四14）此段经文特别彰显明示：神回答摩西说神的名字是中文译为“自有永有”。此名
的意义必须从出埃及记的上下文，即救赎历史的背景来认识明白。神是藉“火中荆棘，
焚而不毁”异象向摩西显现，晓谕神的圣名。所以，此“天火”异象是明白“耶和华”
圣名真义的关键：(1)神是超越的 Transcendent，独立自存的，独一真神（此天火是自
有的，不需靠荆棘供应燃料）；(2)神是临在的 Immanent，是圣约的主，信实的神（天
火与荆棘同在）；(3)神是施恩拯救的神 Redeemer，救赎保护神子民（天火保存了荆棘
，无人可害之）。由此可见，“耶和华”此圣名彰显了：神是自有永有的，昔在今在以
后永在的全能者；既超越又临在，更是救赎神子民的神。
■ 作业（讨论题目）：
一. 为什么“认识神”是我们人生中最重要的事？
二. 我们应当如何来认识神？
三. 为什么认识“神的圣名”是我们认识神的关键？
四. 请说明“神的圣名”如何在救赎历史中渐进启示出来。
五. “耶和华”此圣名的意义是什么？ |
C****i
发帖数: 1776 | 7 第五课 认识三位一体
“神的圣名”的启示是要彰显“神的本体及属性”。这在主耶稣道成肉身的启示里
达到最高峰；主耶稣在马太福音廿八章结尾的话里明示：我们所属的“神的圣名”，奉
靠受洗所归入的“神的圣名”是“圣父圣子圣灵”。神是独一的真神，我们只有一位主
，然而，在神的本体中有三位格。
一、“三位一体”教义的基本认识
1. 圣经的启示
从整本圣经全面的启示，可归纳出我们的神是“三一真神 The Triune God”：（1
）神是独一的真神 God is One；（2）圣父是神 the Father is God，圣子是神 the S
on is God，圣灵是神 the Holy Spirit is God；（3）此三位格 Three Persons 并非
同一位格的三种存在型态；神是永远的一，也是永远的三 God is ultimately three a
s He is one；（4）在神本体中，此三位格相互内住 in the Godhead, these Three P
ersons co-inhere or mutually indwell one another；（5）此三位格的关系是奇妙的
，圣子在永恒中为圣父所“生”，圣灵在永恒中为圣父与圣子所“出”the Father beg
etting the son, the Spirit proceeding from the Father and (or through) the S
on。
2. 关系的本源
神是“三而一，一而三”的真神，这是极大的奥秘，超过人理性所能测度的。位格
与位格 person to person 的关系，并非藉着研究理论认识的，乃是透过已存在的关系
里学习经历的。我们各种的人际关系，都是经由先在的关系发展出来的。换言之，我们
是在“关系”里学习认识“关系”。人间一切的关系，都是奠基于首先的“父（母）子
（女）关系”。然而，天上地上的各家，每一父亲职分 fatherhood 都是从天父得着名
分（弗三14-15）；换句话说，地上的父子关系，是以“圣父与圣子的关系”为本源。因
此，当我们从圣经来思想“三位一体”的真理时，乃是来到“生命存在”与“位格关系
”的终极根源；面对这位伟大奇妙的三一真神，我们心中充满了敬畏赞美而屈膝敬拜。
所以，圣经启示“三位一体”真理的目的，并非为找一个合乎人理性的解释，乃是要唤
起我们将颂赞荣耀归给我们的神。
二、圣经的根据
1. 神的独一性
圣经从始至终都清楚宣告我们的神是独一的真神。除神以外再也没有别神（赛四十
四6）；神是独一的主（申六4；可十二29）。我们只有一位神（林前八4-6；弗四6；提
前二5），雅各书二章十九节说：你信神只有一位，你信的不错！
圣经也同时启示我们：在神独一的本体里，有“圣父，圣子，圣灵”三位格的区分
。以下根据圣经来看此三位格皆具完整的神性：
2. 圣父的神性
圣经中到处显明圣父的神性。旧约经常说：神是神所拣选的子民之父（诗八十九26
，一○三13；玛一6，二10）；新约里“登山宝训”也丰富地表达此真理。福音书也多次
表明圣父与圣子有别：“除了子和子所愿意指示的，没有人知道父”（太十一27）；“
在父怀里的独生子将神表明出来”（约一18）；父神“将神的独生子赐给他们”（约三
16）；“父爱子”（约五20）；“叫人尊敬子如同尊敬父”（约五23）。在书信中，圣
父被称为是主耶稣基督的父（罗十五6；弗一3；西一3）。这位“发慈悲的父，荣耀的父
”，就是“赐各样安慰的神”；圣父就是上帝（林后一3；弗一17；腓四20；西三17）。
3. 圣子的神性
关于“圣子的神性”充满在圣经的字里行间。许多间接或直接的证据，彰显耶稣基
督的神性。以下分项讨论：
a.福音书
约翰福音的见证：圣子在太初与神同在（一1），是创造之主（一3），是生命的
来源与主宰（一4），是光与知识的本源（一4-9）。圣子基督的神性，在约翰福音里重
复出现，直到第十七章的祷告达至颠峰：未有世界以先，圣子与圣父所同有的荣耀（十
七5、22、24），因为“道”（即圣子）就是上帝（一1）。
其他福音书也清楚显明圣子的神性：（1）神与圣父一样全知（太十一27）；施洗
约翰为神预备道路（可一1-3）；神有赦罪的权柄（可五2-8）；神接受人对神的敬拜（
太二11，十四33，廿八17）；神宣称自己是主是神，神的同在超越时空，人要奉神的圣
名传悔改赦罪的道，施洗（太廿二4，廿八16-20；路廿四47）。
b.保罗书信
保罗书信里有许多证据论到圣子的神性。其中直接明言者，例如：罗马书九章五
节：基督是“在万有之上，永远可称颂的神”；提多书二章十三节：耶稣基督是“至大
的神和我们的救主”。保罗在使徒行传廿章廿八节说：教会是神“用自己血所买来的”
；提摩太前书三章十六节：“大哉敬虔的奥秘，无人不以为然，就是神在肉身显现”（
参考林后八9；弗四9；腓二5-11）。这些经文明白显示圣子是上帝。
c.新约的整体明证
旧约的希腊文译本“七十士译本”是以“主 Kurios”来翻译希伯来文的“耶和华
Yahweh”。当使徒保罗使用此字“主”来称呼耶稣基督时，毫无疑问，此即表明耶稣就
是旧约所说的那位“自有永有者”。初代教会的信仰告白“耶稣是主”，意思就是说“
耶稣是上帝”。
更奇妙的是：保罗所论关于主耶稣的，在旧约是属于主耶和华的，例如：罗九33
（赛八13-14）；罗十四11（赛四十五20-25；腓二10-11）；林前二16（赛四十13-14）
；林后三16（出卅四34）；林后十17（耶九22）；弗四8（诗六十八18）。不但如此，旧
约所说的上帝的作为，保罗将之特定用在主耶稣身上，例如：“唯独神是拯救者”赛四
十三3、11，四十五15、21（弗五20；腓三20；提前四20；提后一10）；“神是创造主，
是荣耀敬拜的唯一对象”（西一16；提后四18）；“神是祷告的唯一对象”（徒七59，
九13-14；林后十二8；帖前三11-12；帖后三5、16）；“神是全地的审判者”（创十八
25；林前四4-5，五5；林后一14，五10；帖前三13，五23；帖后一7-10；提后四1）；“
神是荣耀的主”，主耶稣就是荣耀的主（林前二8）。
总结以上所述，圣子是完完全全的神，这是圣经全面的见证。
4. 圣灵的神性
圣经清楚表明圣灵是神，并非指示神的能力彰显而已。
a.圣灵是有位格的主
在旧约时代，当圣灵与人同在时，神显明自己是有位格的主（士六34；代上十二
18；代下廿四20）；神的子民会让神担忧（赛六十三10-11；弗四30）；先知是神的代言
人，是神的出口（撒下廿三2；尼九20、30；亚七12）；神是创造主（诗卅三6；伯廿六
13；诗一○四30）。新约更加显明神是有位格的主：神说话，作见证，教导，引导（约
十四26，十五26；徒一16，八29，十19，十一1，十三2，廿八25；罗八13-16；提前四1
）；神禁止，差遣，定意，阻止（徒十六6，十三4，十五28，十六7，五1-9，七51，六
10）。
b.圣灵的属性是神的属性
圣灵参透万事（林前二10-11；太十一25-28）；神是永远的（来九14）；神是全能
的（罗五18；林前十二11）；神是“神的话”的作者（彼后一21）；神内住于信徒，使
之成为神的殿（林前三16）；神随自己的美意，分给各人恩赐（林前十二11）。
c.新约整体的明证
正如新约中圣子的作为等同于旧约中圣父的作为，旧约中圣父的作为，在新约里
有时被特定归算是圣灵的作为，例如：徒廿八25（赛六9-10）；来十15（耶卅一31-34）
。奇妙的是：来三7-11引证诗九十五7-11时，说是“圣灵说”，然而在来四3再次引用同
一经文时，说是“神所说”。由此可见，圣灵就是上帝。
不但如此，新约明证圣灵是与圣父、圣子同等的，分享神的圣名（太廿八19）；
保罗给哥林多教会的祝福，也是特别提到“圣灵的感动（团契）”与“上帝的慈爱”，
“主耶稣基督的恩惠”并列，成为“三合一”的恩福（林后十三14）。
总结来说，救赎大工是三一真神的作为（罗十四17-18，十五13、30；林后一21-22
；林后三3；加三11-14，四6；弗二20-22，三14-16；腓三3；西三16-18）：圣父预定，
圣子做成，而圣灵实施救恩于我们身上。因此，圣灵是完完全全的神。
三、“三位一体”的旧约见证
“三位一体”的真理，在旧约里就已彰显出来。创世记一章廿六节，神说：“我们
要照着我们的形象，按着我们的样式造人”，此即显明：上帝在其本体是具复数位格。
“耶和华的使者 the Angel of the Lord”的显现（特别在列祖与出埃及时期），神以
第一人称说话，又与主耶和华有别。例如在出三2说到这位使者向摩西显现，第4节却说
是耶和华呼叫摩西；在出三8说，是主耶和华亲自来拯救百姓，在出十四19却说到是这位
使者在施行拯救。神与主耶和华是同一的，但又是有所区别。这位独一无二的使者的出
现，被认为是圣子在道成肉身之前的显现。以赛亚书六十三章七至十四节在回忆重述“
出埃及”时，将“三位一体”的真理更加丰富的表明出来：“耶和华”（7节），“神面
前的使者”（9节），“主的圣灵”（10、11、14节）。
在诗篇四十五篇六至七节“神，你的神”与诗篇一一○篇一节“主对我主说”中，
有如此奇妙的区分；而新约圣经就直接引用这些经文来指称“圣子”（来一8-9引用诗四
十五；太廿二44；徒二34；林前十五25等；引用诗一一○）。这些经文与其他启示“弥
赛亚的神性”经文（赛七14，九7；弥五32）相得益彰；在新约的启示光照之下，显明旧
约早已为“三位一体”真理作见证。
四、“三位一体”教义的意义
1. 消极方面
历世历代以来，“三位一体”教义保守了基督教会，免受异端危害，防范了四种错
谬：“型态论”（一位格三身分），“发展论”（从一位格变成三位格），“隶属论”
（三位格有高低之分），“三神论”（三位格三本体）。
2. 积极方面
“三位一体”教义带来了受造万物“合一与多样”问题的答案，是“一与多”哲学
问题的唯一解答。此教义帮助我们了解“神的属性”与“神的形象”，是我们认识神的
关键，明白神与受造万物关系的根基。此教义更是救赎大工成就与施行的基本：圣父预
定，圣子执行，圣灵实施；正如弗二18总结我们蒙救赎的全部恩福（弗二19-22）：得以
进到圣父面前（to the Father），是藉着圣子（through the Son），靠着圣灵（by t
he Spirit）。我们得救领受新生命，受洗归入三一真神的名，得以与三一真神连结；我
们领受的祝福，指明新生活成长之路，在于与三一真神的每一位格相交团契。“三位一
体”这宝贵真理，实在是我们所得奇妙救恩的关键枢纽。
■ 作业（讨论题目）：
一. 我们的神是三位一体的真神，请根据圣经说明此教义的内容。
二. 我们应当如何来了解“三位一体”此圣经真理？
三. 请引证圣经说明“圣子的神性”与“圣灵的神性”。
四. 旧约中有无“三位一体”真理的教导？
五. “三位一体”教义与今日我们有何密切关系？ |
C****i
发帖数: 1776 | 8 第六课 认识神的属性
神藉着神的圣名晓谕神自己，也藉着神的属性启示神自己。神是众光之父，召我们
出黑暗入神奇妙的光明，我们要宣扬神的美德，要按着神极美的大德赞美神（彼前二9；
诗一五○2）。神的属性就是“神极美的大德”，就是圣经所晓谕神本体所有的一切丰满
完美：在神的创造与护理中是明明可见的（罗一19-20），在神的救赎恩典里是我们亲尝
体会的（诗卅四8；多三4-7）。
一、本体与属性的同一
三一真神是在万有之上的创造主，神是无与伦比的。至圣的主说：“你们将谁比我
，叫他与我相等呢？”（赛四十25）我们受造之物是不可能用自己有限的逻辑思想去描
述比拟神，去分析归纳神的属性。因此，我们必须谦卑倚靠神，听从圣经的启示，来学
习认识神的属性。圣经启示：三一真神是自有永有的，神的本体与神的神性是不能分开
的。神是独一的真神，圣经明示神与神的属性是同一的：“神是灵”（约四24），“神
就是光”（约壹一5），“神就是爱”（约壹四8、16），“神乃是烈火”（来十二29）
，“耶和华我们的义”（耶廿三6）。因此，我们可下结论说：“神的所有”就是“神的
所是”；神的属性就是神本体的一切丰盛完美；神的本体是在神的属性中彰显出来。而
神的一切属性是完美无缺，共同一体。
二、属性的区分
如上所述，神的属性是完满纯一的，并非分部组合的。然而，就人的认知学习而言
，需要按部就班，循序以进。所以，我们必须按着人类学习过程，来认识神的属性。因
此，圣经的渐进性启示，乃是多次多方，从不同层面彰显神的属性。虽然神的属性在本
质上是不能分开，但是就人的领受而言，在层面上是可以区分的。换言之，神的属性之
区分，乃是同一本质的不同层面之彰显。
圣经晓谕我们：“那至高至上、永远长存、名为圣者的，如此说：“我住在至高至
圣的所在，也与心灵痛悔谦卑的人同居”（赛五十七15）。这显明神的属性有两大层面
：神住在至高至圣的所在，表示神是“超越的神”；神住在痛悔谦卑人的心中，显明神
是“临在的神”。如此依照“创造主”与“受造物”的关系，可将“神的属性”区分为
两大类型：“超越的属性”（绝对属性：唯独神有，受造物无可对应）与“临在的属性
”（相对属性：神与受造物可对应的）。在神学用法上，通常称为“不可传达的 Incom
municable 属性”与“可传达的 Communicable 属性”。
三、超越的属性
这些属性强调“创造主”与“受造物”之间的绝对区别：
1. 神的独立自存
神的圣名“主耶和华”表明了神是自有永有的（出三13-14），不像人或其他受造物
需要倚靠外在的事物才能存活。神的本体与行动都是完美的自存自足：“神是首先的，
是末后的”（赛四十四6），“父在自己有生命”（约五26），“神是阿拉法，神是俄梅
戛；神是初，神是终”（启廿一6），“神是昔在，今在，以后永在的全能者”（启四8
），“万物都是因神的旨意被创造而有的”（启四11），神是永生的真神（诗四十二2；
八十四2；提前四10）。
2. 神的永不改变
神是永远不变的，神的本体与属性，旨意与应许，都是永不改变的：“唯有神永不
改变，神的年数没有穷尽”（诗一○二27）；正因为“耶和华是不改变的，所以你们雅
各之子没有灭亡”（玛三6）；神是“众光之父……在神并没有改变，也没有转动的影儿
”（雅一17）。
3. 神的无限全能
神在万有之上，不受任何限制。神的无限在每一方面都彰显出来。神的本体是绝对
的完全，神的每一属性皆是无限的，其大无法测度（伯十一7-10；诗一四五3）：就能力
而言，神是“无所不能的”，谁也不能拦阻全能者，在神没有难成的事（启十九6，一8
，四8，十一17；赛四十三13；创十八16）；在空间方面，神是“无所不在的”，神充满
天地，在每一地方，却不受空间的限制（耶廿三23-24；诗一三九7-10；王下八27-28）
。在知识方面，神是“无所不知的”，神的知识全备，一切事没有不知道的（约壹三20
；伯卅七16）。
四、临在的属性
这些属性可以在人里面看见与之对应的类似性情，因为人是按照神的形象造的。虽
然犯罪堕落使人成为罪人，神的形象遭到扭曲损毁；但是，基督的救恩使我们成为新造
的人，恢复神的形象；叫我们脱离世上从情欲来的败坏，就得与神的性情有分（彼后一
3-4）。换言之，神临在的属性，是我们可以与之有分的，与我们有关联的。例如，神是
圣洁的，神管教我们，要我们在神的圣洁上有分（来十二10）。然而，神的这些临在属
性，在本质上与我们的属性仍有绝对的分别，即“神的本体”属性与“神的形象”属性
之间的区别：神的属性是无限的、原本的、绝对完全的；人的属性是有限的、衍生的、
受造层次的。
1. 神的真实
神的本体、神的启示、神与神儿女的关系，都是真实整全的。神是真神，神所说的
话就是真理；神的圣约应许必然应验成就，因神绝不说谎，所以，神的真实就是神的信
实（民廿三19；申十八20-22；诗十九9；林前一9；提后二13；来十23；多一2）。
2. 神的美善
只有神是良善的（太十九17），神的名是美好的（诗五十二9），神本为善，所行的
也善（诗一一九68）；神的美善覆庇一切受造之物（诗卅六6，一○四21，一四五8、9、
16；太五45；徒十四17）；神为神子民所定的计划，都是好的（创五十2；罗八28）。所
以，圣经鼓励我们要尝尝主恩的滋味，便知道神是美善，投靠神的人有福了（诗卅四8）
。
3. 神的慈爱
圣经说到“神的爱”，并非抽象的观念，乃是具体彰显在“创造”与“护理”之中
（创一；诗卅三5，一四五9；太五44），在神对神子民的“圣约之爱”里（出卅四6-7；
诗一○七；拉三11），在神对罪人的恩待拯救中（尼一5；九32；诗一○九21，廿五7-8
）。神的慈爱长阔高深，极其广大，我们可从不同的角度来看神的爱：赦免罪恶，完全
饶恕，这称为“恩典”（弗一6-7，二7-9；多二11）；除去因罪而来的痛苦愁烦，此称
为“怜悯”（路一54-55、72、78；罗十五9，九16、18；弗二4）；忍耐罪人的悖逆顶撞
，此称为“宽容”（罗二4，九22；来十二3；彼前三20；彼后三9、15）。
4. 神的圣洁
神乃是至圣者，这是神完美属性中的首要，使神与所造的万物之间有绝对分别，也
使神受到无限的敬畏，远超一切之上（出十五11；赛六3，五十七15）。诚如哈拿所言：
“只有耶和华为圣，除神以外没有可比的”（撒上二2）。圣洁是神一切作为的特性，也
是神对神子民的要求（利十一44；彼前一16）。因此，“主阿，谁敢不敬畏你，不将你
的荣耀归给你的名呢？因为，独有你是圣的”（启十五4）。在圣洁的神面前，人深切认
识自己的有限与有罪（伯卅四10；赛六5；哈三16）。
5. 神的公义
神是公义的神，又是救主（赛四十五21；诗七9-11、17）。神喜爱公义，公义和公
平是神宝座的根基（诗四十五7，九十七2），神的道途义哉，诚哉！（启十五3）神秉公
行义赏善罚恶，按照各人的行为报应各人（诗九十九4；赛卅三22；罗二5-11）。神自己
为义，也称信耶稣的人为义（罗三26）。神引进永远的义（但九24），并且神亲自成为
我们的义（耶廿三6）。
6. 神的智慧
深哉，神丰富的智慧和知识！（罗十一33）神不只是无所不知，更是独一全智的（
罗十六27）。神的智慧是与能力相提并论的：神的智慧深广，神的能力甚大（伯九4，十
二13，卅六5）。简言之，神的智慧就是：以神的大能，按最美善的方式，成就神荣耀的
目的（罗八28）。创造启示神的智慧大能（箴三19；耶十12；诗一○四24）。在基督里
的救赎，亦彰显神的全智全能，因在那蒙召的，基督总为神的智慧、神的大能（林前一
24，一18至二16）。
7. 神的荣耀
“神的荣耀”是：“神不可见本体的丰盛完美，其极美可见的彰显”（哈二14；诗
十九1；罗一20；诗八，诗一○四）。在旧约里“神的显现”所带来的荣耀，是令人怵目
惊心的。例如“主耶和华的荣耀”在西乃山顶上，在以色列人眼前，形状如烈火（出廿
四15-18）。没有任何人能直接见“神的面”（与“神的荣耀”为同义词）；摩西也只能
看见此荣耀的背后（出卅三18-23）。会幕与圣殿，乃是神的荣耀充满之所在；建筑的材
料与各样的设计装饰，都彰显神无比的完美。“神的荣耀”临在，使人事物皆更新改变
：谦卑人因救恩得荣美（诗一四九4-5）；锡安成为全美的发光所在（诗五十2）。所以
，诗人的祷告是：“一生一世住在耶和华的殿中，瞻仰神的荣美”（诗廿七4）。“神的
荣耀”就是神一切属性的总和与完美彰显，是我们永远瞻仰不尽、赞美不完的。
从来没有人看见神，只有在父怀里的独生子主耶稣将神表明出来（约一14-18）。换
言之，“神的荣耀”显在主耶稣基督的面上（林后四6）。在主耶稣基督里，我们众人得
见神的荣光（约一14），并且恢复神的形象，返照主的荣光，也越来越变成主的形状样
式（林后三18）。
五、圣经教导的总结
综合圣经的整体启示，我们可回答此最基要的问题“上帝是谁？”：
“神是三位一体的真神，父、子、圣灵。
神命立、创造、托住万事万物，
并且救赎神的子民。
如此神启示出神自己
是自存与自足的，
永远的、不能看见、无形体的灵。
神是：
无所不在的，
无所不能的，
无所不知的，
并且，神是万有的根源，证实自己是
公义的，真实且永不改变的，
圣洁的，
在其良善中是慈爱的，
在其一切所行是智慧的，
在其彰显中是至荣的。
因此，神是永远配得人与天使的敬拜、爱戴与尊荣。”
■ 作业（讨论题目）：
一. 什么是“神的属性”？与“神的本体”的关系为何？
二. 神的属性可否划分为不同类型？若要在层面上作区分，应当注意什么原则？
三. 神超越的属性有哪些？临在的属性为何？
四. 何谓“神的荣耀”？与我们有什么关系？
五. “上帝是谁？”此最基要的问题，圣经的答案是什么？ |
C****i
发帖数: 1776 | 9 第七课 认识神的旨意
圣经清楚表明：神派定我们生命的年限与生活的疆界（徒十七26），预定你我所要
度的日子与所要发生的事（诗一三九16；伯十四5）。换言之，我们的神是主权的神，神
预先定下的事，必然要按时成就（赛十四24-27，四十六10-11）。神随自己的旨意计划
，按神旨意所预定的，行作万事；神叫万事都互相效力，以达成神的美意（弗一11；罗
八28-30）。所以，我们可总结说：神从无始的永远，按神至智至圣的旨意，随神的美意
，毫无改变地预定一切要成之事。
一、“神的旨意”的本质与特征
虽然“神的旨意”是多方面的并包罗万象，然而，“神的旨意”就其本质而言是合
一的。圣经明示“神的旨意”是一完美全备的计划（弗一11；徒廿27）。因为神是全知
全智、全善全能的，神对万事的预定安排，不同于世人的知识有限短视（需要分段计划
逐期调整），乃是按照神自有永有的整体全盘计划，在神学上称之为“神的元旨 the D
ecree of God”。另一方面来说，神的元旨计划，在历史中的逐步实施，是有连续阶段
性的；因此，“神的旨意”也可说是众多的（涉及不同的时空人事物），我们可用复数
the decrees of God 来讨论之。
总的来说，圣经教导我们：“神的旨意”有三方面的特征：
1. 有其终极目的
神行作万事，是按照神旨意的计划，有其最终目的；都是照神自己所预定的美意；
要照所安排的，在日期满足的时候，使天上地上一切所有的，都在基督里面同归于一；
这是照神从万世以前，在我们主基督耶稣里所定的旨意（弗一3-14，三9-11）。因为万
有都是本于神，倚靠神，归于神。愿荣耀都归给神，直到世世代代永永远远（罗十一33
-36），此即为万事万物的终极目的。
2. 是永不改变的
主耶和华是不改变的（玛三6）；神是众光之父，在神并没有改变，也没有转动的影
儿（雅一17）。所以，神的旨意是永不更改的：神怎样思想，必照样成就；神怎样定意
，必照样成立；神的筹算永远立定，神所喜悦的必然成就（诗卅三10-11；赛四十六10，
十四24-26；罗九11）。神是信实、守约施慈爱的主，神愿意向那承受应许的人，格外显
明神的旨意是不更改的（来六17）。
3. 包括万事万物
神创造万有，统管万有，神的旨意是万事万物实现的最终原因。所以，神的旨意是
包括一切的：历史的进展，国家世局的变化，个人的年数际遇，天上的飞鸟，野地里的
百合花，甚至连我们头发的多寡，都在神的旨意之内（但二37-45；伯十四5；诗卅九4；
加一15；太六26-30，十29-30）。所以，在上帝的字典里，没有“偶然”这个字。
二、“神的旨意”的分类
“神的旨意”是广博的，也是合一的。从人的角度来看，“神的旨意”可分为三类
，以帮助我们了解：
1. 隐密的旨意
上帝的旨意未启示给人知晓的部分，是人所不能明白的，也是不需要明白的。申命
记廿九章廿九节说：“隐密的事，是属于耶和华我们上帝的”，所以不属于我们，因为
“神的意念高过我们的意念”（赛五十五8-9），是超过我们所能理解的，无法测透的（
伯十一7），出人意外的（腓四7）；更是超过我们所求所想的（弗三21）。诚如罗马书
八章卅三至卅六节所言，真是“深哉！神丰富的智慧和知识”。
2. 明显的旨意
上帝的旨意启示给人知晓的部分，是要我们明白且谨守遵行的，是我们信仰与生活
的最高准则。此“明显的事，是永远属于我们和我们子孙的”（申廿九29）；是神已经
给我们显明的（罗一18，十六26）。换言之，神明显的旨意就是希伯来书一章一节所说
，“神从前在古时，藉众先知多次多方的晓谕列祖”（记载于旧约圣经）与“在这末世
藉着神儿子晓谕我们”（记载于新约圣经）。所以，对今天的我们而言，神明显的旨意
就是整本圣经，是要我们与我们的儿女谨守遵行的。
3. 任凭的旨意
关于罪的存在与活动，圣经告诉我们，神不试探人，不叫人犯罪作恶（雅一13），
神恨恶罪，因罪恶与神的圣洁本性相违。虽然神不喜悦人犯罪作恶（出廿5、7；结一23
、32），但是神任凭罪人偏行己路自食恶果。正如罗马书一章廿一至卅二节所说：神任
凭他们逞行、放纵、存邪心、行伤天害理的事（罗一24、26、28）。换言之，当人选择
背叛神的明显旨意时，神要人自负己责，容让人选择犯罪，在神学上称为“任凭的旨意
Permissive Will”。然而，神仍然掌管，罪人所犯之恶不能破坏神的终极计划，神的
旨意必然成就（诗七十八29，一○六15；路廿二22；徒二23，十四16，十七30）。
三、从“救赎大恩”来了解“神的旨意”
圣经明示：神按神的旨意计划行作万事，使万事互相效力，叫爱神的人得益处，就
是按神旨意被召的人，也就是神预知预定的人（罗八28-30）；神救了我们，以圣召召我
们，不是按我们的行为，乃是按神的旨意和恩典，这恩典是万古之先，在基督耶稣里赐
给我们的（提后一9）；这是因神爱我们，就按着自己旨意所喜悦的，预定我们藉着耶稣
基督得儿子的名分（弗一4-5）。所以，我们得救，并不是出于自己，乃是神所赐的，我
们原是神的工作，在基督耶稣里造成的（弗二8-10）。
因着父神救恩计划的定旨先见，基督被交与人，在十架受难（太廿六24；徒二23；
彼前一2）。我们各人的得救，是出于神拣选人的旨意，不在乎人的行为，乃在乎召人的
主；不在乎人的定意，也不在乎人的奔跑，只在乎按自己美意发怜悯的神（罗九11-16；
约一12-13；太十一25-27；雅一18）。感谢神，在创立世界以先，按神永恒不变的旨意
，与神隐密的美意，在基督里拣选了我们得永远的荣耀，这完全是基于神的奇妙恩典慈
爱。愿一切荣耀颂赞都归给神，直到世世代代永永远远，阿们。
四、对此教义的反论与回答
关于“神的旨意”此项真理，有些人因误解而提出反论；他们认为如果接受“神主
权预定”的教导，会引致基督徒的自满骄傲、减弱行善之志向动力、降低传福音的热诚
努力等等。事实上，这些误解的症结在于：将圣经所说的“神的预定美意”，错解为世
俗哲学的“宿命论 Fatalism”。圣经所说的“预定 Predestination”并非“宿命论”
所说的：人的一切为命中注定，如棋盘上的棋子随奕棋者摆布，所以人毫无责任。事实
上，圣经绝对肯定人有责任，例如约瑟的哥哥们陷害约瑟，犹大出卖主耶稣，他们都要
为自己的恶行负责（创五十15-17；太廿六24；廿七3-5；可十四21；路廿二22）。
人若不愿接受圣经所启示的此项真理，追根究底其原因在于思想前提：“神的主权
”与“人的责任”的关系。一般人的想法：神有预定，人就无责任；神无预定，人才有
责任。这种“在神的主权预定之外，人才有责任”想法的出发点，是认为两者互不相容
，无法共存。然而，圣经的启示是：“在神的主权预定之内，人有责任”。整本圣经处
处显明神的主权乃是百分之百的预定，同时也确定人有责任必须百分之百的负责；两者
相互辉映，毫无矛盾。我们无法彻底明白两者的关系，所以不应用人的理论强解，牺牲
任何一方。
“神的主权与人的责任”此项真理，本来就是人的理性无法测透的（正如圣经其他
真理如“三位一体”等），我们应谦卑感恩领受，因这真是“大哉！敬虔的奥秘；深哉
！神丰富的智慧和知识”：神的判断何其难测！神的踪迹何其难寻！谁知道主的心？谁
做过神的谋士？谁是先给了神，使神后来偿还呢？因为万有都是本于神，倚靠神，归于
神。愿荣耀都归给神，直到永远。阿们！（罗十一33-36）
五、“认识神的旨意”所带来的生活果效
如上所述，“颂赞神”是明白此真理的起点与终点。让我们怀着感谢赞美的心，从
圣经来看“信靠神的主权旨意”所带来的生命生活中的果效：(1)唤醒我们献上真实的敬
拜赞美，理所当然的事奉（弗一3-14、15-23；提前一16-17；罗十二1-8）；(2)带给我
们得救的确据，永远的保障，与真正的平安（罗八28-29；约十27-29，十七6-26）；(3
)使我们大有胆量，火热传福音，因确信凡神所预定的必会信主得救（提后二10；徒十三
48，十八9-11）；(4)激励我们追求圣洁，不敢放纵懈怠，因神拣选我们的目的，是要使
我们在神面前成为圣洁（弗一4，二10；罗八29；林后三17-18；彼前一13-16；提后一9
；帖后二13）；(5)使我们毫无可夸，真正谦卑倚靠神，因完全是出于神的主权拣选（弗
二8-10；林前一24-29；罗三21-27）。
祷告是学习经历“神主权旨意”此真理的最佳途径。当我们跪下求告神，无论是为
自己或别人祷告时，都是在诉诸神的主权美意来改变人心。真实的祷告，并非求神改变
神的旨意，乃是求神改变我们来顺服遵行神的美意。祷告的真谛就是“不要照我的意思
，只要照你的意思”（太廿六39），即相信神的主权，祈求神的旨意实现。虽然我们头
脑不能完全理解“神的旨意”（因神的意念高过我们的意念），但是我们内心深知“神
的旨意”最美好且必要成就。愿父神的旨意行在地上如同行在天上（太六10）。
■ 作业（讨论题目）：
一. “神的元旨”所指为何？如何解释“神的旨意是合一的，又是包罗万象的”？
二. “神的旨意”有哪些特征？可区分为哪三类？
三. 我们应当如何来了解“神的旨意计划”？以什么心态来学习认识？
四. 圣经所说的“预定”，与世俗哲学的“宿命论”有何不同？请引证圣经说明“神的
主权”与“人的责任”之间的关系。
五. 我们信靠神的主权旨意，必会产生什么生活果效？ |
C****i
发帖数: 1776 | 10 第八课 认识神的作为
诗篇一五○篇1-2节说：“你们要赞美耶和华，在神的圣所赞美神，在神显能力的穹
苍赞美神。要因神大能的作为赞美神”。圣经启示我们，三位一体的真神，按照神至圣
至荣的旨意，施行奇妙的大工，创造了宇宙和其中的万物。创造之工完成后，继续以护
理之工来掌管治理一切的受造物，使万事万物按照神预定的美意，达至终极目标，使神
荣耀的恩典得着称赞。
一、神的创造
1. 三一真神是创造万有的主宰
?/span> 创造是圣父、圣子、圣灵的大能作为（创一2；诗卅三6、9，一○四30，一
四八5；约一1-3；林前八6；西一15-17；来一2，十一3）。三一真神为启示神的永能和
神性，乐意从起初创造了世界，并其中一切有形无形的事物，各按其时成为美好（创一
1，二1-2；传三11；出廿11；诗一○二25；尼九6；赛四十28；林前十一12；启四6-7）
。上帝是创造的主，与受造物在本质上有绝对永远的分别；神是在万有之上，永远可称
颂的神（罗九5）。
万物被造的目的，是藉着圣灵，在圣子里，显明圣父的荣耀旨意（启四11；赛六3；
罗一18-20）。正如诗篇第八与一○四篇所表明的，创造是三一真神照自己的美意，施行
大能作为，彰显神无比的丰盛、美善、慈爱。创造是神永远计划的实施。随着世界的受
造，时间与空间也开始存在。在神造完一切其他受造物之后，神就按自己的形象造人，
赋予他们真理的知识、仁义、圣洁；将神律法的功用刻在他们心里，委派他们为神的荣
耀来治理全地管理万物（创一26-31；罗二15；弗四24；西三10）。总而言之，整个创造
是神的伟大杰作，神看着神一切所造的都“甚好”（创一31）。
2. 创造的过程与形式
诸世界是藉着“神的话”造成的，并非从可见之物演变而来的（来十一3）。神创造
万物的过程，是藉着神大能话语的吩咐，说有就有，命立就立；创造是从“无”中生出
“有”，因神是使“无”变为“有”的全能上帝。正如约伯记卅八至四十一章所说，万
物的受造太奇妙，是人无法明白知道（伯四十二3），而人类的被造，更是奇妙可畏的奥
秘（诗一三九13-18）。上帝如此奇妙崭新的创造，我们只能赞叹：“耶和华我们的主阿
，你的名在全地何其美”（诗八1、9；伯十一7；赛四十12-13；罗十一33-36）。
圣经创世记记载：神在六“日”之内创造万物。由于“日”此字在希伯来文可指二
十四小时，也可指一段时期，所以关于一“日”在此的时距有多长，有不同的解释；因
此，宇宙被造直到如今，有多少年日，也就无法定论。圣经记载六日创造是精简扼要的
，并非要回答上述次要问题，乃是要启示主要真理：创造的形式是“六加一”；神六日
创造，第七日便安息。所以，受造界（包括人类）的生活周期也是以“六加一”为基本
形式（创二1-3；出廿8-11）。至于其救赎圣约的意义，必须透过研读整本圣经，明白救
恩历史的启示背景，才能深入明了（来四1-11）。
3. 圣经启示“创造”的要点
圣经记载创造过程的主要目的，是彰显神的主权与美善；使我们认识三一真神的永
能与属性，以除去一切错谬的世界观。神的创造，使我们明白：世界并非自我产生或自
然发生，乃是自有永有的真神所创造掌管的；宇宙能持续存在的原因，是神的大能大力
托住万有，万有乃是靠神而立（赛四十26；来一3；西一17）。神创造天地万物，赋予万
物存在形式与生命内涵；神“将生命，气息，万物赐给万人，我们的生活，动作，存留
，都在乎神”（徒十七24-28），万有都是本于神，倚靠神，归于神（罗十一36）。
4. 科学与信仰的真正根基
宇宙万物是神的创造，不是机运巧合，所以，科学的研究才有意义与可能。科学的
真正目的，乃是去寻求发现上帝在创造中设置的奇妙定律，认识其中的奇妙，运用研究
所得，来治理神所托付我们的全地，以荣神益人。“神是全能全智的创造主”是一切真
实科学思想的中心。
认识“神按照神的形象创造我们，使我们活在神所造的世界”此宝贵真理，更是基
督徒敬虔信仰的开端，带来生命的意义与生活的目的，唤起内心深处的敬拜赞美，因为
神是配得我们永远称颂的创造主。知道自己活在天父所造的世界，每时每刻倚靠神的主
权掌管，才有真正的平安喜乐，也必带来真实的感恩，委身为神而活。一切的灵修生活
与敬虔操练，都以认识“神是全善全权的创造主”为出发点，以进入天上的敬拜大合唱
：“我们的主，我们的神，你是配得荣耀、尊贵、权柄的，因为你创造了万物，并且万
物是因你的旨意被创造而有的”（启四11）。
二、神的护理
天地万物造齐之后，神就歇了创造之工，享受安息。但神并未停止工作，继续照管
宇宙万物，正如主耶稣所说：“我父作事直到如今，我也作事”（约五17）。神保全托
住神所造的万物，统管万事万物的进行，以达到神所安排立定的目的，此看护管理之工
，在神学上称为“神的护理 Providence”。
1. 神的护理之范围是全括的
圣经明示“神的护理”是包罗万象，掌管一切：（1）宇宙万有，诗一○三19；但四
35；弗一11；（2）地球及其上各样生物，伯卅七；诗一○四14、21、28，一三五6；太
五45，太六26，十29；（3）万国万民，伯十二23；诗廿二28，六十六7；徒十四17，十
七26；（4）人的出生与遭遇，成功与失败，撒上十六1；诗一三九16；赛四十五5；加一
15-16；诗七十五6；路一52；（5）各样事情钜细靡遗，出人意外，箴十六33；太十29-
30；（6）供应神子民的需要，保护义人，诗四8，五12，六十三8，一二一3；罗八28；
创廿二8、14；申八3；腓四19；（7）回应祷告，撒上一19；赛廿5-6；代下卅三13；诗
六十五2；太七7；路十八7-8；（8）显明人之罪，刑罚恶人，创四十五5，五十20；诗七
12-13，十一6。
2. 神的护理之层面
综合以上所述，“神的护理”包括所有的事物环境，可分为三层面：（1）保存 Pr
eservation，使受造万物得以存活；（2）治理 Government，亲自掌管万事的进行；（
3）协和 Concurrence，导引万事互相效力，以达成既定目的。所以，神的护理乃是亲自
管理，完全掌控；虽然有时我们看不见神的手，但是神的护理是绝对的。例如约瑟被卖
到埃及，主耶稣的死带来神子民的得救，司提反的殉道与保罗的悔改信主，外邦异教君
王的行为等等，都显明“神的护理”的奇妙可畏，超乎人所求所想的。这正是“以斯帖
记”全书的信息：虽然全书一次也没有提到神的名字，可是幕后处处神在掌管，事事神
在经营，甚至阻挠恶人之恶，化苦难为祝福，达成善的目的。
3. 神的护理之目的
神按照神的旨意计划行事，叫万事互相效力，使爱神的人（即按神旨意被召的人，
神的儿女）得益处（弗一11；罗八28）。换言之，神的护理之特征是管教神的儿女（王
上十九15；王下八10；赛十5；来十二1-13）。其目的是彰显神的荣耀，并叫神的儿女得
荣耀（罗八29-30；弗一3-14，三7-11）。因此，神因其莫测的智慧与无限的恩慈，时常
让我们这些神的儿女遭受各样的苦难环境；面对世人的逼迫，恶者的抵挡，以及我们自
己内心的败坏；为要使我们谦卑悔改，不断倚靠神，与神更加亲近；使我们与神的圣洁
有分，结出平安的果子，就是义（来十二10-11）；得以脱离世上从情欲来的败坏，得与
神的性情有分（彼后一4）。神的护理，使神的教会得益，成为圣洁没有瑕疵，荣耀的教
会。
三、神迹
“神迹”是神的护理之工，在特别时期所施行的超自然的奇事。简言之，“神迹”
是“超常的护理 Extraordinary Providences”，是神超自然的大能作为，证实所传的
道，启示国度真理。
1. 圣经的教训
圣经并非用单一的字来称“神迹”，乃是以三个名词来表达“神迹 Miracle”的丰
富内涵：（1）“奇事 Wonder”，徒四30；（2）“大能作为 Mighty Work”，太十一2
0；（3）“记号 Sign”，约二11。从圣经的记载，可清楚看见：神迹出现的时间，主要
是集中在救赎历史中的特定阶段时期：神的圣约实现的关键时期，与神的国度子民之特
别（对抗邪恶势力）争战时期。所以，神迹不只是“超自然”，更是“胜邪恶”。神迹
是国度争战事件；是来世权能的记号指标（太十一4-15；罗十五18-19；林后十二12；来
二3-4；徒十四3）。
2. 神迹的意义与特性
“神迹”的全面意义，从整本圣经来看，可定义如下：“神迹是神的大能作为，施
行于外在世界；完全超乎自然律，或超自然地使用自然律；伴随从神而来的话语启示，
彰显出神的慈悲怜悯奇妙全能；以解救神的子民脱离黑暗；神迹是神国度降临并至终实
现的指标与保证”。
根据此圣经定义，可进一步从圣经中总结“神迹”的特性：（1）神迹是公开事件，
是救赎行动，是救恩的彰显；（2）神迹的作者是神自己，但经常透过神的仆人来施行；
（3）神迹显明神对失丧破碎之人类的大爱；（4）神迹特别指明神国度的临在，与将来
的完全实现；（5）神迹在圣经中，是救赎历史中关键时期的国度争战，是神国得胜的见
证，是神国度的大能大喜的信息。
3. 神迹在今日
圣经所记载的神迹，都是启示性的，是“行动启示”，伴随“话语启示”而来。由
于圣经已经完成，不可加添、不可删减；今日不再有特别启示，直到主耶稣基督再来之
时。所以，今日的神迹不是启示性的，乃是光照显明圣经启示的真实可靠，帮助我们经
历“神的话”能力是何等浩大。换言之，今日已无“启示性的神迹”，所有的乃是“光
照性的神迹”。“耶稣基督昨日，今日，一直到永远，是一样的”（来十三8）。神在过
去藉着先知使徒施行神迹，当然神也能在今日藉教会施行奇事。然而，今日一些所谓的
“布道家”靠“行异能”来扬名图利，导引信徒以错误方式追求“主的恩赐”而非“赐
恩的主”，追求“能力”而非“圣洁”，走上歧途。原因在于只追求“迹”而非追求“
神”，本末倒置，舍本逐末。我们应当谨记：神迹是神的超常护理，主权在神；我们不
可盲目强求“神迹”（太十六1-4），乃应真心信靠“行神迹的主”，愿主的美意成就（
太廿六26）。
■ 作业（讨论题目）：
一. 圣经启示“三一真神是创造万物之主宰”，其内容与要点有哪些？
二. 何谓“神的护理”？其范围与层面为何？
三. 认识神的创造与护理，这与今日我们基督徒生活有何关系？
四. “神迹”是什么？圣经的定义为何？与一般世俗看法有何不同？
五. 今日还有“神迹”吗？我们基督徒面对“神迹”的正确态度为何？ |
C****i
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第一课 导言：“神学：以信学神”
一. 1. “神学”就是“学神”：认识神、爱神、服事神；
2.根据林前二13，“神学”是以圣灵所指教的言语，将属灵的话，解释属灵的事，给属
灵的人，来学习认识神。
二.根据来十一6，前提有二：首先，信神是神，如其所是，按照神所启示的来认识神；
其次，信神赏赐那专心真诚寻求神的人。
三. 1.真实的信，见本课第3段，是得救的信，全人（理智、情感、意志）委身投靠那
真实可信的主，注目仰望基督，根据圣经，以神为中心；
2. 世人流行的看法，见本课三. 1段，都是以自我为中心，倚靠理性、经验、传统，追
求自我满足，不能带来得救的果效。
四. 1. 信的中心，是主耶稣基督，见本课三.3与三.4段；
2. 信的根据，是圣经，即基督的话，见本课三.5段。
五. 1.“以信学神”是藉着信来学习认识神、爱神、服事神，是本于信以致于信；整个
学神的过程，是以“信”开始，以“信”成终；如此，因信得生，因信而活；
2.请反省自己的灵命生活，举出生活实证，可参考本课第四段所举“研读神学的动机”
为例。
第二课 认识启示
一. 1. “启示”是“神将人前所不知的真理，晓谕显明给人”；
2.因为人是有限的（人是受造物，必须倚靠创造主），并且人是有罪的（因犯罪被抹瞎
了心眼，活在黑暗中）。
二. 1. 启示的范围是广涵万事万物，见本课一.4段；
2. 启示的中心是主耶稣基督，见本课一.5段。
三. 1.“普遍启示”，又称“一般启示或自然启示”，是指从创世以来，临到古往今来
每一个人的启示；
2. 整个受造界，万事万物皆为启示；人自己本身也是启示。
四. 1.“特殊启示或超自然启示”，是神特别的临在，直接以言语与行动来晓谕的启示
；在人犯罪堕落之后，神的特殊启示，是以“基督耶稣的救恩”为中心与范围，这称为
“救赎启示”；
2.在人堕落之后，“救赎启示”是罪人的唯一生路，是蒙恩得救的先决条件；人得救之
后，也必须倚靠“救赎启示”才能重新认清“普遍启示”。
五.彰显的“方式”是多次多方渐进性的；“媒介”是透过圣约，藉着神的仆人众先知；
“终极目标”是神的儿子耶稣基督，道成肉身降世，完成救赎，复活升天，以及神的再
来。
第三课 认识圣经
一. 1.圣经是“救恩之书”，是神的话，是神赐给人类的救恩启示，能使人悔改信靠耶
稣基督而得救；
2. 世人认为圣经是古代智慧书，道德经典，神话故事，或圣贤人物语录等等；
3.圣经见证自己不是出于人意，乃是神的话语启示，是透过圣灵感动默示，由神的仆人
写成的；使人认识耶稣是基督，是神的儿子，并叫人因信神的名而得生命（提前三15-1
7；彼后一21；约廿31）。
二. 1.神藉着圣灵，约从主前1500年到主后100年之间，多次多方感动晓谕先知与使徒
，并保守神的选仆，将所领受的真理启示，写成圣经；
2.圣灵保守掌管圣经的作者们，直接引导他们使用其语言文字与文化背景，写成圣经；
由于圣灵的默示，就深度而言，是“字句默示”（甚至一点一划），就广度而言，是全
面的（包括每一部分），所以，圣经的内容是完全真实，没有任何错误。
三.圣经就是“神已经说过的话，也是为每一时代所说的话”，神藉着圣经向今日的基督
徒说话；所以，我们靠着圣灵的光照指引，来明白遵行神的话。
四.要以祷告的心，认真研读，按着正意分解，不可随私意强解；要按照字义文法与历史
背景，遵照上下文；以经解经，以清楚的经文去解释难解的经文；不可单单听道，乃要
行道，因遵行才能真正明白。
五.基督与圣经是合而为一，一体同源；见本课第四段“道成肉身”与“道成文字”的密
切关系。
第四课 认识神
一.因为这是我们最大的荣幸，圣约应许的中心，在基督里得救的核心，基督徒成长的要
素；见本课第一段。
二. 以谦卑悔改的心来学习，以敬拜颂赞神为目标；见本课第二段。
三.因为“神的圣名”彰显神的身分，也表明神的权柄与大能，更是代表神的属性与荣耀
；见本课第四段。
四.先是向族长们（亚伯拉罕、以撒、雅各）启示，而后藉着摩西与众先知彰显，最后在
基督耶稣里晓谕“圣父、圣子、圣灵”三一真神的圣名。
五. 上帝是自有永有的真神，是超越的、临在的、施恩拯救的全能主。
第五课 认识三位一体
一. 见本课一.1段基本纲要的五点；圣经根据，见本课第二段。
二.应从“衍生的关系”来回溯“关系的本源”，透过“关系”来学习认识此大哉敬虔的
奥秘；切记不可迎合人理性喜好的解释，反要以感谢赞美的心来学习敬拜神。
三. 1. 圣子的神性，见本课二.3段；
2. 圣灵的神性，见本课二.4段。
四.旧约早已为“三位一体”真理作见证，在新约的光照之下显明出来；如同家具早已排
列整齐的房间，在灯光照明之下，才为人所看明其内部的摆设；见本课第三段。
五.消极方面，帮助我们免受异端教训的危害；积极方面，是“一与多”哲学问题唯一的
解答，更是总结了我们蒙受救恩的全部福祉，是救恩的关键枢纽；见本课第四段。
第六课 认识神的属性
一. 1.“神的属性”是属于神的特性，是神本体所有的一切极美大德，简称为“神性”
；
2.“神的本体”与“神的属性”是同一的，“神的所是”就是“神的所有”；神的属性
就是神本体的一切丰盛完美。
二. 1.就神而言，神的属性是完满纯一的，在本质上不能划分为各部分；然而，就人的
认知学习而言，神的属性可区分为不同层面的彰显；
2.“神的属性”分为“超越的”与“临在的”两大类型；即使是“临在的属性”，在本
质上与我们受造物的属性，仍有绝对的区别。
三. 1. 神超越的属性，包括：独立自存、永不改变、无限全能；见本课第三段；
2.神临在的属性，包括：真实、美善、慈爱、圣洁、公义、智慧、荣耀；见本课第四段
。
四. 1.“神的荣耀”是神不可见本体的丰盛完美，其极美可见的彰显；是神一切属性的
属性，也是神所有属性的总和丰满；
2.“神的荣耀”已彰显在基督耶稣的面上，我们一生一世要瞻仰神的荣美，因神是神荣
耀所发的光辉，是神本体的真象（来一3）；如此，我们得以日渐恢复神的形象，返照主
的荣光，越加变成主的模样（罗八29）；神的荣耀，是我们在永世里瞻仰不尽、赞美不
完的（启四9-11，五11-14）。
五. 见本课第五段。
第七课 认识神的旨意
一. 1.神对万事万物的预定安排，是按照神自有永有的整体全盘计划，此一完美全备的
旨意计划，在神学上称为“神的元旨”；
2.神的旨意，就神的元旨而言，是合一的；就在受造界中逐次实施而言，是包罗万象的
，涉及不同的时空人事物。
二. 1.“神的旨意”特征为：有终极目的，永不改变，包括万事万物；见本课第一段；
2. “神的旨意”可区分为：隐密的、明显的、任凭的；见本课第二段。
三. 1.神的旨意是如此奇妙难测，我们不应以人有限且有罪的心思意念来了解，乃应从
“神的救恩计划”来思想学习：这么大的救恩，竟临到我们这些不配的人身上，我们只
有感谢赞美；
2. 使徒保罗在弗一3-14显示“认识神旨意计划”的正确态度：“愿颂赞归于我们主耶
稣基督的父神……使神荣耀的恩典得着称赞……叫神的荣耀，从我们这首先在基督里有
盼望的人，可以得着称赞……使神的荣耀得着称赞”；由此可见，正确的心态首先是“
感恩颂赞”；其次，弗一15-21告诉我们要“祷告祈求”：使我们心中的眼睛被照明，能
真知道神的恩召有何等指望、基业有何等丰盛的荣耀、能力何等浩大；最后，弗一22-2
3告诉我们要透过“教会生活”来认识神的旨意如何实现、认识神如何充满万有，因神是
为教会作万有之首。
四、1.世俗哲学的“宿命论”强调一切都是命中注定，人只有听天由命，人毫无责任；
圣经所说的“预定”，肯定人有责任，要为自己所行的负完全责任；
2.约瑟的兄弟的意思是陷害约瑟，但神的旨意计划是差遣约瑟先到埃及为保全多人的性
命，成就当日的光景；经历这些事之后，约瑟说：“我岂能代替神呢？”（创五十19-2
0）虽然约瑟明知兄弟们要为自己的恶行负责，他深知是神的主权在背后掌管。主耶稣是
按着神的定旨先见被交与人（徒二23），人子固然要照所预定的去世，但那卖人子的犹
大有祸了，要为己罪负责（路廿二22）。圣经中还有许多经文，都强调“神的主权”与
“人的责任”是并行的，例如：保罗所遭遇的患难捆锁，坐监下牢，是别人加诸于他的
，然而，神的主权安排，更是叫福音兴旺（腓一12-14）；悔改信主是各人的决志，然而
也更是神预定他们得永生，所以凡预定得永生的人都信了（徒十三48）；不是我们拣选
了主耶稣，乃是主耶稣拣选了我们（约十五16）；我们要追求圣洁，人非圣洁不能见主
（来十二14），然而，神从创立世界以前，在基督里拣选了我们，使我们在神面前成为
圣洁，无有瑕疵（弗一4）；主认识谁是神的人，然而，凡呼求主名的，总要离开不义（
提后二19）。
五、见本课第五段所列的五要点。
第八课 认识神的作为
一. 内容，见本课一.1与一.2段；要点，见本课一.3与一.4段。
二. 1.“神的护理”是指：神保全托住神所创造的万物，统管万事的进行，以实现神的
旨意计划，达到神预定的美意目的；
2.其范围是全括的，包含万事万物，见本课二.1段所列的八点；其层面有三：保存、治
理、协和，见本课二.2段。
三.神是创造万有与我们生命的主宰，赐给我们生命的意义与生活的目的，所以，我们要
为神而活，也靠神而活；神护理万事万物，叫万事互相效力，使我们这些神的儿女得益
处，使我们有真正的平安；神的护理，管教我们，要使我们成为圣洁，得着荣耀；见本
课一.4与二.3段。
四. 1. “神迹”是超常的护理；
2. 圣经的定义，见本课三.2段；
3.一般世俗看法，视其为特异功能或灵异现象，非人的理性经验在目前阶段所能理解的
；这些看法皆是以“神迹”为“神奇的事迹”，以“人”为中心，注重表象，没有实质
的认识。圣经启示我们：“神迹”是“神的大能作为”，证实“神的话语启示”，启示
“神的国度真理”，都是以“神”为中心，带给“神的儿女”极大的安慰与保证。
五、1.今日已无“启示性的神迹”，所有的乃是“光照性的神迹”，显明圣经的真理启
示；
2.我们面对“神迹”的正确态度，是渴慕“神”而非羨慕“迹”，追求“赐恩的主”而
非“主的恩赐”；不要照我们的意思，乃要照主的美意。 |
