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发帖数: 11227 | 1 发信人： Monstar(抹茶), 信区： Thoughts
标题： 陪读的妈妈伤不起！家长应在孩子的教育中扮演什么角色？
发信站： BBS未名空间站(Thu Oct 26 09:29:28 2017,GMT)
有人说陪娃写作业不仅是让当代女性快速衰老的真正元凶，更是破坏亲子关系的第一杀
手！
有人回忆起自己小时候，觉得为什么那时的父母那么幸福呢？
每个妈妈都想当一个在孩子心理温柔善良的妈妈，妈妈们耐着性子陪孩子写作业，却因
为忍受不了小孩子的拖拉找借口而忍不住咆哮，导致“上一秒亲妈，下一秒后妈”。
对奋战在陪读第一线的妈妈们来说咆哮只是开胃小菜
因为，这是一场很漫长很漫长很漫长的煎熬！
这一场由陪孩子写作业引发的舆论大会，不得不让人想起上个月一个类似热点讨论。
当时，浙江金东区实验小学发出的一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公
约之作业篇》攀上微博热搜并在朋友圈大范围流传。
由此引发了热烈讨论：谁来检查作业更利于孩子成长？家长应在孩子的教育中扮演什么
角色？
彼时，各种家长群里各种不同的声音。支持方认为：检查作业，是自己的事不是妈妈的
事，批改作业，是每一位老师的基本职责。反对方则认为：家长签字，对孩子具有一定
“威慑力”，签字本意，不是让家长代替老师角色。
这一场讨论过后，虽有少部分学校取消了让家长检查孩子作业的规定，但是现实中，大
多数家长表示仍旧每日奋斗在陪孩子写作业，为孩子检查签字的路上……
于是，也就出现了陪孩子写作业变身“后妈”的种种感同身受的吐槽。
有人认为，陪孩子也作业是因为学校把孩子教育问题甩给了家长
有人建议，所谓陪孩子写作业，其实陪的是孩子的学习习惯，而不是家长对孩子的作业
指手画脚。
陪写作业家长心梗，源于教师“甩锅”
“陪写作业家长心梗”事件唯一的“亮点”的是“心梗”，否则，“家长陪孩子写作业
”作为一种长期普遍存在的现象，早已被认为是“存在即合理”，很难有机会成为“新
闻”。可如今，这个话题再次被提起，却没有产生应有的“新闻价值”，因为“吃瓜群
众”只是在“吐槽”孩子难教，而评论员、专家们又在没话找话地讨论“家长应该以怎
样的姿势陪孩子写作业”，有的主张“与其咆哮孩子，不如耐心教育”，有的主张“培
养孩子独立自查能力”。
如何化解家长陪做作业的“心头病”？
从家庭教育角度看，中国有许多家长缺少正确的教育观念，对孩子提出一些不切合实际
的期望；更多家长缺少得体的教育方法，没有重视对孩子从小进行良好学习习惯的培养
；还有一些家长忽视言传身教，家里麻将、酒席不断，孩子耳濡目染对读书学习缺少基
本兴趣。家长这时再日夜陪读，也于事无补。从这个意义上说，教育家长如何学会做父
母，仍是一个具有重要意义的现实问题。
学生培养，的确是学校与家庭共同的责任，但是，学校是专业的教育机构，必须明确学
校与教师的责任边界，在我国目前优质教育资源总体短缺的情况下，教师与家长之间很
难是一种真正意义上的对等关系，总体看，教师处在强势一方。
从教育的理念来说，家庭作业应该尽可能考虑孩子的自我探索能力，应该考虑到他们的
能力和局限，不要追求“高标”，而是应该照顾到每个孩子的情况。要求太高，必然会
有家长出手，这也会造成一种不公平。根据孩子年龄阶段的自我发展和探索能力来布置
作业，也是教育公平的应有之义。 |
