f********t
发帖数: 6999 | 1 【 以下文字转载自 SanFrancisco 讨论区 】
发信人: fuckthrust (...), 信区: SanFrancisco
标 题: 儿子学校的印裔老师说中国侵略了西藏 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Apr 16 18:37:22 2014, 美东)
发信人: fzjpx (方知九品香), 信区: Military
标 题: 儿子学校的印裔老师说中国侵略了西藏
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Apr 15 16:03:55 2014, 美东)
因为之前小孩回家说过老师在课堂上讲西藏历史，我在家纠正了老师的说法。今天上课
老师时又提起西藏，儿子说爸爸讲了不是这样，和老师在课堂上争论起来。最后老师说
：you disrespect me, I will send email to your parents.
不过到现在还没收到老师的信，想问问收到后怎么回复？大致的思路是什么？ |
c*****g
发帖数: 3871 | 2 看过双方的论据，相比之下好像侵略说更加说的过去一些
所以如果陷入证据分析站可能要落下风
官方一般就说无可辩驳，也不和分裂分子辩驳。 |
c****u
发帖数: 8308 | |
r********9
发帖数: 10694 | |
r****r
发帖数: 134 | 5 个人观点，不一定正确：
这些证据的争议点在于它们都只是代表政权间存在臣属、藩属关系的证据。册封和进贡
都不能代表严格意义上的国家吞并。类似的东西在中国周边各国都可以找到。
西藏属于中国，在国际上受所有国家官方承认，包括印度。其它不需要证据了。自古就
是咱们的东西，不是多的是丢出去的吗？自古不是咱们的，现在公认是了，那再过1千
年，也就自古是咱们的了，哈哈。
如果一定要较劲，大可以问问印度老师，印度是怎么侵略并吞并了世界上唯一一个曾广
受承认的藏语国家“锡金”，并且把它变成自己的一个邦。印度老师的道德高点何在？
另外再问问为什么印度和美国政府都不承认西藏的独立地位，而再三强调是中国一部分
，只谈人权不谈主权。再说远点，还可以和他说说中国以承认印度吞并锡金换取印度妥
协的大国交易。拖印度人下水呗。在西藏问题上印度人从来就动机不纯。
其实，说句实在的。自古以来，在藏人眼里印度人和汉人都是一样的角色。对于没有现
代国家观念的的藏人来说，在藏语里，印度和中国都是“加”。印度是“加噶”，白“
加”，汉地是“加纳”，黑“加”，打到拉萨的金毛英国鬼子则是“加色儿”，金“加
”。没区别。
在西藏问题上，除了真正遭受动荡、折腾之苦的底层藏人，包括喇嘛贵族、洋人、印度
人等各方，谁都有不光彩的角色。
【在 c****u 的大作中提到】
: http://www.mitbbs.com/article_t/Military/37954435.html
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M********s
发帖数: 24729 | 6 哇，水好深。。。不趟了。
【在 r****r 的大作中提到】
: 个人观点，不一定正确：
: 这些证据的争议点在于它们都只是代表政权间存在臣属、藩属关系的证据。册封和进贡
: 都不能代表严格意义上的国家吞并。类似的东西在中国周边各国都可以找到。
: 西藏属于中国，在国际上受所有国家官方承认，包括印度。其它不需要证据了。自古就
: 是咱们的东西，不是多的是丢出去的吗？自古不是咱们的，现在公认是了，那再过1千
: 年，也就自古是咱们的了，哈哈。
: 如果一定要较劲，大可以问问印度老师，印度是怎么侵略并吞并了世界上唯一一个曾广
: 受承认的藏语国家“锡金”，并且把它变成自己的一个邦。印度老师的道德高点何在？
: 另外再问问为什么印度和美国政府都不承认西藏的独立地位，而再三强调是中国一部分
: ，只谈人权不谈主权。再说远点，还可以和他说说中国以承认印度吞并锡金换取印度妥
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J**X
发帖数: 2433 | 7 这孩子不错。没啥好担心的，甚至可以先投诉他，家长难道还怕老师不成？ |
z******7
发帖数: 3459 | 8 我觉得表激动。人烙印肯定不是说了“侵略”。你见过几个烙印会说中文呀？这个烙印
虽然是人民教师，但是我保证他不会说中文，对吧，哎。
他一定是说了“INVADED”，还是个过去式，对吧，哎。
这个在这个英语里面呀，INVADE是个中性词，它和那个RAPE， STEAL什么的贬抑词不一
样，哎。
你看那CNN， 就是我们说的那什么做人不要太CNN的那个CNN，CNN就说美国 INVADED 一
拉客，你说CNN还会说美国入侵一拉客？CNN又不是CCTV， 阿是？ |
c****u
发帖数: 8308 | 9 不提和咖喱老师讲理，就说西藏这事。
区别就在这：藩国和领土，领土内的宗教领袖册封和外邦藩国藩王册封。你在安南冲绳
朝鲜行政机构绝对找不到萨松朗杰这种内廷供奉的，而这个在中国各省道抚台衙门曾经
是标配，大堂后面的院子正对面，官员会客正厅，那个南屋正中就是这个排位。明清二
代王府正厅也是这个牌位，接圣旨后，圣旨会原封不动供奉到这个排位前一段时间。
经过民国和破四旧，全国的衙门基本都砸光了，复原也看不见这些内室布置原样了，同
级行政机构没被毁的很少，布达拉宫是之一，因为这衙门一是很大二是级别高些，没人
敢砸，所以保持了原样。
萨松朗杰是红宫的最高殿堂“殊胜三界殿”，正中的“今上牌位”是康熙御赐，排位后
的唐卡就是乾隆化文殊菩萨宝相。简单说布达拉核心的核心供的不是菩萨而是中央政府
，王室。
再者，外邦没有向中国政府递交过任何包括人口、地理、国力等国务统计，但西藏本土
这些资料早在窝阔台汗期间就已上交蒙古帝国。
中国历史这个事没法和外国人认真，给外国人深入讲这些他们只能干瞪眼，文明体系根
本就两码事，再加上西方对西藏领土野心，无论从哪个角度出发他们都不会安心听这些
的，胡搅蛮缠是第一。
【在 r****r 的大作中提到】
: 个人观点，不一定正确：
: 这些证据的争议点在于它们都只是代表政权间存在臣属、藩属关系的证据。册封和进贡
: 都不能代表严格意义上的国家吞并。类似的东西在中国周边各国都可以找到。
: 西藏属于中国，在国际上受所有国家官方承认，包括印度。其它不需要证据了。自古就
: 是咱们的东西，不是多的是丢出去的吗？自古不是咱们的，现在公认是了，那再过1千
: 年，也就自古是咱们的了，哈哈。
: 如果一定要较劲，大可以问问印度老师，印度是怎么侵略并吞并了世界上唯一一个曾广
: 受承认的藏语国家“锡金”，并且把它变成自己的一个邦。印度老师的道德高点何在？
: 另外再问问为什么印度和美国政府都不承认西藏的独立地位，而再三强调是中国一部分
: ，只谈人权不谈主权。再说远点，还可以和他说说中国以承认印度吞并锡金换取印度妥
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